Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico€¦ · LIAvia Ipponatte...
4
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico Centrale: via Carlo Avolio 111 - Succursale: via Salvatore Lorizzo, 71 - 00128 Roma - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581 tel. 06121127420 - fax 0667666339 - e-mail [email protected] - P.E.C. [email protected] - web www.liceomajorana.gov.it MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE DELLA RETE ATTIVITÀ DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO - triennio ____ /____ - classe __ sez. __ indirizzo ___________ MD14_ASL015 Rev. 00 del 03/05/2018 Elaborato da SGI Verificato da DS Approvato da DS PAG. / 4 1 Allegato al Documento del Consiglio di Classe del 15 maggio ______ La legge n° 107 del 2015 ha introdotto nelle scuole secondarie di secondo grado di tutti gli indirizzi l'obbligo di alternanza scuola-lavoro per gli alunni del secondo biennio e dell’ultimo anno con un monte ore che per i Licei è di 200 ore da svolgere nel corso del triennio. Le attività di alternanza scuola-lavoro del Liceo Majorana sono inserite nel PTOF e implementano la metodologia didattica ponendosi diversi obiettivi: attuare modalità di apprendimento flessibili ed equivalenti al fine di collegare la formazione in aula con l’esperienza pratica; sviluppare competenze trasversali (softskills) spendibili anche nel mercato del lavoro; acquisire un’etica e una cultura del lavoro; favorire l’orientamento dello studente; aprire le scuole al territorio con organici collegamenti con il mondo del lavoro. Le attività di alternanza scuola-lavoro sono state svolte solo presso enti convenzionati, con un progetto formativo individuale concordato e sottoscritto, secondo il progetto d’indirizzo previsto nel p.t.o.f. 2016-2019. La progettazione dei percorsi di alternanza scuola-lavoro svolti dai nostri alunni nel corso del triennio 2015-2018 è stata curata dagli esperti delle strutture ospitanti in collaborazione con il Dirigente Scolastico, le referenti dell’asl e i tutor delle classi; le attività svolte in orario curricolare ed extra-curricolare risultano coerenti con le finalità dell’Alternanza Scuola Lavoro. Ogni attività di alternanza scuola lavoro svolta dagli alunni del nostro liceo ha visto la stipula di una convenzione per la regolamentazione dei rapporti tra la scuola e la struttura ospitante. Sulla convenzione sono generalmente specificate: le attività che lo studente è chiamato a svolgere durante il periodo di alternanza scuola-lavoro coerenti con gli obiettivi del progetto formativo condiviso tra la struttura ospitante e l’istituzione scolastica; i compiti del tutor interno e di quello esterno; le informazioni sulla formazione in materia di salute e sicurezza sul lavoro già svolte dagli studenti che partecipano alle attività di alternanza. La valutazione delle competenze acquisite dallo studente al termine del percorso asl è stata certificata dal tutor della struttura ospitante. Sulla base della certificazione delle relative competenze acquisite entro la data dello scrutinio di ammissione dell’Esame di Stato, il Consiglio di classe procede alla valutazione degli esiti delle suddette esperienze e della loro ricaduta sugli apprendimenti disciplinari e sul voto di comportamento. Considerando che la partecipazione ad esperienze di studio o formazione all’estero contribuisce a sviluppare nell’allievo non soltanto competenze specifiche linguistiche, ma anche competenze trasversali spendibili in futuro nel mondo del lavoro, il Collegio dei docenti ha deliberato l’attribuzione di complessive 70 ore equiparabili ad attività asl per le esperienze all’estero della durata di un anno, 40 ore per le esperienze di sei mesi e 20 ore per quelle della durata di tre mesi. In questo caso è il Consiglio di classe che valuta le competenze acquisite dallo studente al termine dell’esperienza sulla base degli obiettivi prefissati. 2015 2018 5 C Linguistico 2018
Transcript of Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico€¦ · LIAvia Ipponatte...
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico Centrale: via Carlo Avolio 111 - Succursale: via Salvatore Lorizzo, 71 - 00128 Roma - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
tel. 06121127420 - fax 0667666339 - e-mail [email protected] - P.E.C. [email protected] - web www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE DELLA RETE
ATTIVITÀ DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO - triennio ____ /____ - classe __ sez. __ indirizzo ___________
!
MD14_ASL015 Rev. 00 del 03/05/2018 Elaborato da SGI Verificato da DS Approvato da DS PAG. ! / 41
Allegato al Documento del Consiglio di Classe del 15 maggio ______
La legge n° 107 del 2015 ha introdotto nelle scuole secondarie di secondo grado di tutti gli indirizzi l'obbligo di alternanza scuola-lavoro per gli alunni del secondo biennio e dell’ultimo anno con un monte ore che per i Licei è di 200 ore da svolgere nel corso del triennio.
Le attività di alternanza scuola-lavoro del Liceo Majorana sono inserite nel PTOF e implementano la metodologia didattica ponendosi diversi obiettivi: attuare modalità di apprendimento flessibili ed equivalenti al fine di collegare la formazione in aula con l’esperienza pratica; sviluppare competenze trasversali (softskills) spendibili anche nel mercato del lavoro; acquisire un’etica e una cultura del lavoro; favorire l’orientamento dello studente; aprire le scuole al territorio con organici collegamenti con il mondo del lavoro. Le attività di alternanza scuola-lavoro sono state svolte solo presso enti convenzionati, con un progetto formativo individuale concordato e sottoscritto, secondo il progetto d’indirizzo previsto nel p.t.o.f. 2016-2019.
La progettazione dei percorsi di alternanza scuola-lavoro svolti dai nostri alunni nel corso del triennio 2015-2018 è stata curata dagli esperti delle strutture ospitanti in collaborazione con il Dirigente Scolastico, le referenti dell’asl e i tutor delle classi; le attività svolte in orario curricolare ed extra-curricolare risultano coerenti con le finalità dell’Alternanza Scuola Lavoro.
Ogni attività di alternanza scuola lavoro svolta dagli alunni del nostro liceo ha visto la stipula di una convenzione per la regolamentazione dei rapporti tra la scuola e la struttura ospitante. Sulla convenzione sono generalmente specificate: le attività che lo studente è chiamato a svolgere durante il periodo di alternanza scuola-lavoro coerenti con gli obiettivi del progetto formativo condiviso tra la struttura ospitante e l’istituzione scolastica; i compiti del tutor interno e di quello esterno; le informazioni sulla formazione in materia di salute e sicurezza sul lavoro già svolte dagli studenti che partecipano alle attività di alternanza.
La valutazione delle competenze acquisite dallo studente al termine del percorso asl è stata certificata dal tutor della struttura ospitante. Sulla base della certificazione delle relative competenze acquisite entro la data dello scrutinio di ammissione dell’Esame di Stato, il Consiglio di classe procede alla valutazione degli esiti delle suddette esperienze e della loro ricaduta sugli apprendimenti disciplinari e sul voto di comportamento.
Considerando che la partecipazione ad esperienze di studio o formazione all’estero contribuisce a sviluppare nell’allievo non soltanto competenze specifiche linguistiche, ma anche competenze trasversali spendibili in futuro nel mondo del lavoro, il Collegio dei docenti ha deliberato l’attribuzione di complessive 70 ore equiparabili ad attività asl per le esperienze all’estero della durata di un anno, 40 ore per le esperienze di sei mesi e 20 ore per quelle della durata di tre mesi. In questo caso è il Consiglio di classe che valuta le competenze acquisite dallo studente al termine dell’esperienza sulla base degli obiettivi prefissati.
2015 2018 5 C Linguistico
2018
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico Centrale: via Carlo Avolio 111 - Succursale: via Salvatore Lorizzo, 71 - 00128 Roma - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
tel. 06121127420 - fax 0667666339 - e-mail [email protected] - P.E.C. [email protected] - web www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE DELLA RETE
ATTIVITÀ DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO - triennio ____ /____ - classe __ sez. __ indirizzo ___________
!
MD14_ASL015 Rev. 00 del 03/05/2018 Elaborato da SGI Verificato da DS Approvato da DS PAG. ! / 42
Si precisa che nel corso dell’a.s. 2015-2016 la classe intera ha partecipato ad un unico progetto di alternanza scuola lavoro; nel corso dell’a.s. 2016-2017 invece, come deliberato dal Collegio dei docenti, gli alunni delle classi hanno partecipato per gruppi ai progetti proposti sulla base dei propri interessi e delle attitudini individuali. Nell’a.s. 2017-2018, a fronte del sempre crescente numero di alunni coinvolti in tale attività, sulla base delle difficoltà pratiche rilevate nella gestione delle attività didattiche per l’organizzazione della partecipazione ai percorsi asl riscontrate nell’anno precedente, il Collegio dei docenti ha deliberato, laddove possibile, la realizzazione di progetti per l’intera classe. In caso di percorsi destinati dalle strutture ospitanti ad un numero esiguo di studenti si è deciso di dare la precedenza a quegli allievi che negli anni precedenti avevano realizzato un numero inferiore di ore di alternanza o di favorire la partecipazione degli alunni maggiormente motivati allo svolgimento di uno specifico progetto.
La formazione obbligatoria sulla Sicurezza dei Lavoratori è stata svolta in modalità blended (frontale in presenza e online e-Learning).
Contenuti, valutazione ed eventuali certificazioni dei percorsi formativi sono a disposizione della Commissione nei fascicoli personali degli studenti.
Di seguito è riportato il quadro riepilogativo dei percorsi di alternanza scuola-lavoro che la classe e/o alcuni studenti hanno svolto nel corso del triennio.
anno scolastico PROGETTO/I STRUTTURA
OSPITANTEORE
EROGATEN° STUDENTI
CONVOLTI
2015-2016
2016-2017
2017-2018
LIA via Ipponatte Axa 31 1I misteri dell'arte-PantheonI misteri dell'arte-BIASA
IMUNStage presso centro sportivoCaritas
Radio CusanoLaboratorio organizzazione eventiStage presso reception Hotel Mercure
Polo MusealePolo MusealeAssociazioneTellenevia Marsala 109
Università CusanoLiceo MajoranaHotel Mercure
46467031
45-55462766
643108327
Global BluIMUN
Sant'Egidio
Aeroporto di Fiumicini
AssociazioneCentro Anziani Spinaceto
577017
158
6
Impresa in azione- Junior achiievement Liceo Majorana 80 Tutta la classe
2015 2018 5 C Linguistico
Gestione tecnica amministrativa e organizzativa di una società Frascati scherma 60
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico Centrale: via Carlo Avolio 111 - Succursale: via Salvatore Lorizzo, 71 - 00128 Roma - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
tel. 06121127420 - fax 0667666339 - e-mail [email protected] - P.E.C. [email protected] - web www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE DELLA RETE
ATTIVITÀ DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO - triennio ____ /____ - classe __ sez. __ indirizzo ___________
!
MD14_ASL015 Rev. 00 del 03/05/2018 Elaborato da SGI Verificato da DS Approvato da DS PAG. ! / 43
EVENTUALI CASI INDIVIDUALI: • alunni che hanno trascorso un periodo di studio all’estero • alunni inseriti nel corso del triennio provenienti da altro istituto • alunni con specifici bisogni formativi/interessi con attività individuali riconosciute e formalizzate con specifica convenzione
TIPOLOGIA DI INDIVIDUALIZZAZIONE
N° STUDENTI CONVOLTI PROGETTO/I STRUTTURA
OSPITANTEORE
EROGATE
2015/16Alunno provenienteda altro istituti
2016/17Studio all'estero
2016/17Studio all'estero 1
1
1
Un anno a Londra
Sei mesi a Los Angeles
Mercati di Traiano
La Swap Sixth Form
Nipomo High School
Museo dei Fori Imperiali
70
40
71
2015 2018 5 C Linguistico
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio - XX Distretto - IX Municipio
Liceo “Ettore Majorana” ad indirizzo Scientifico e Linguistico Centrale: via Carlo Avolio 111 - Succursale: via Salvatore Lorizzo, 71 - 00128 Roma - cod. mecc. RMPS37000a - C.F. 80247510581
tel. 06121127420 - fax 0667666339 - e-mail [email protected] - P.E.C. [email protected] - web www.liceomajorana.gov.it
MODULO DEL SISTEMA DI GESTIONE DELLA RETE
ATTIVITÀ DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO - triennio ____ /____ - classe __ sez. __ indirizzo ___________
!
MD14_ASL015 Rev. 00 del 03/05/2018 Elaborato da SGI Verificato da DS Approvato da DS PAG. ! / 44
________________________________ Firma del Tutor Interno di Classe
COMPETENZE TRASVERSALI DEL TRIENNIOSelezionare le competenze e indicare i progetti in cui sono state sviluppate da tutti o quasi dalla maggioranza dalla minoranza
Linguistiche e di cittadinanza
Lavorare in gruppo
Comunicare in modo efficace
Osservare ed ascoltare
Flessibilità, adattamento e responsabiilità
Organizzazione personale e di gruppo
Gestione di tempo, spazio e attività
Problem solving
Altro:
COMPETENZE DISCIPLINARI DEL TRIENNIO
2015 2018 5 C Linguistico
Italiano-lingue straniere:comunicazione sia ricettiva ( comprendere messaggi di complessità diversa trasmessi utilizzando linguaggi diversi), sia produttiva (rappresentare eventi,fe-nomeni, principi e concetti, norme, procedure, atteggiamenti, stati d'animo, emozioni, utilizzando linguaggi e diverse conoscenze disciplinari). Discipline scientifiche: informatica- scrittura digitale applicabile a scuola e nel mondo del lavoro. Storia, filosofia matematica,fisica, scienze, italiano, lingue straniere, storia dell'arte: operare collegamenti e relazioni,individuare e rappresentare, elaborando argomenti coerenti,collegamenti tra fenomeni, eventi e concetti diversi anche appartenenti a diversi ambiti disciplinari, individuando analo-gie e differenze,coerenze e incoerenze, cause ed effetti.Tutte le discipline: adeguare il proprio comportamento alle diverse circostanze nella soluzione di problemi;sapersi assumere responsabilità nel portare a termine compiti nell'ambito di lavoro o di studio;saper gestire attività in contesti lavorativi o di studio esposti a cambiamenti imprevedibili; gestire in modo autonomo molteplici e diverse situazioni comunicative esprimendo il proprio punto di vista in modo logico e coerente.
