Liceo statale E.Boggio Lera Catania

Classe 2 sez. C

Linguistico

Programmi svolti Anno scolastico 2017/2018

LICEO SCIENTIFICO-LINGUISTICO STATALE

“E. BOGGIO LERA” Catania

A. s. 2017/2018

Programma di Geostoria

Professoressa: Erika Giunta

Classe: 2 Sez. CL

Indirizzo: Scientifico-Linguistico

Libro di testo: A. Aloni, A. Iannucci, M. ornaghi, V. Ardone, A. Verrilli, Endiadi, Storia, geografia,

Cittadinanza + La geografia del cittadino, Dall'età augustea all'Alto Medioevo, vol. 2, ed. G.

D'Anna.

STORIA

La ripresa di Cartagine: la seconda guerra punica: la tattica di Annibale e la disfatta dei

romani nella battaglia di Canne.

La reazione di Roma e la prima guerra macedonica.

Nuovi fronti di guerra: la Spagna e l'Africa.

La seconda guerra macedonica e la terza guerra punica.

Le istituzioni e la societa di Roma tra il III e il II secolo a.C.

Primi tentativi di riforme: i Gracchi.

Mario, un homo novus: la riforma dell'esercito.

La guerra sociale e l'avvento di Silla.

La guerra contro Mitridate e la dittatura di Silla.

L'ascesa di Pompeo e Crasso.

La rivolta servile; la vittoria sui pirati e la guerra contro Mitridate.

La congiura di Catilina.

L'ascesa di Cesare. Il primo triumvirato.

La guerra civile fra Cesare e Pompeo.

La sconfitta di Pompeo.

La dittatura e l'uccisione di Cesare.

L'eredita di Cesare; il secondo triumvirato e lo scontro tra Antonio e Ottaviano.

Ottaviano e la concentrazione dei poteri; la pacificazione e il consolidamento dei confini: i

Parti e i Germani. Province senatorie e imperiali.

Augusto: riorganizzazione del territorio italiano e di Roma; la riforma del senato e della

classe dei cavalieri.

Augusto: i provvedimenti a favore del popolo; la pax Augusta.

La morte e il problema della successione di Augusto.

La dinastia giulio-claudia: Tiberio e Caligola.

Gli imperatori Claudio e Nerone. La fine della dinastia giulio-claudia.

Vespasiano e la dinastia Flavia.

Tito e Domiziano, la fine della dinastia Flavia.

L'epoca degli "imperatori per adozione" : Nerva e Traiano. Adriano.

Gli Antonini: Antonino il Pio; Marco Aurelio e Lucio Vero.

Fine della successione per adozione. Commodo.

L'anarchia militare.

Diocleziano: il sistema della tetrarchia; la riforma fiscale; la riforma monetaria; la politica

religiosa.

Costantino e il Cristianesimo.

Giuliano l’Apostata.

La nascita dell’impero cristiano: Teodosio.

La penetrazione dei popoli germani nei confini dell’Impero.

La divisione dell’impero: Arcadio e Onorio.

Invasione di Ostrogoti e Visigoti: il sacco di Roma.

Il regno dei Visigoti; le invasioni degli Unni; la fine dell’impero romano d’Occidente.

Le origini del Medioevo.

Il monachesimo. (Cenni storici)

La formazione dei regni romano-barbarici.

L’impero romano d’oriente e l’epoca di Giustiniano. Il corpus iuris civilis. La prammatica

Sanzione.

L’arrivo dei longobardi in Italia.

La potenza dei Franchi; la dinastia merovingia: i “re fannulloni” e i “maestri di palazzo”;

La dinastia dei Pipinidi: Pipino il Breve.

Le riforme della Chiesa: Papa Gregorio Magno (cenni)

Scontro tra Papato e Franchi contro Longobardi.

L’impero di Carlo Magno: imperatore del Sacro Romano Impero.

La struttura politica e sociale dell’impero di Carlo Magno; la “rinascita carolingia”.

La fine dell’impero e della dinastia carolingia.

Dall’impero carolingio ai regni nazionali.

Il sistema curtense: pars dominicia e pars massaricia. I servi della gleba.

La societa feudale: la piramide sociale.

L’incastellamento.

GEOGRAFIA

Le caratteristiche generali dell'Europa: monti, fiumi e laghi; il clima; gli ecosistemi;

demografia, lingua e religione; risorse naturali e settori agricoli.

L’ONU (Organizzazione delle Nazioni Unite): la nascita, gli scopi e le attivita; la

struttura dell’organizzazione.

Gli istituti specializzati e gli organi sussiddiari: la FAO e l’UNESCO.

Le ONG (Le Organizzazioni Non Governative): caratteristiche e scopi.

I cinque continenti

Africa: caratteristiche fisiche, politiche, la storia, l’economia, la politica, il clima, la

flora e la fauna, la popolazione, la religione, le lingue e le città principali.

America: caratteristiche fisiche, politiche, la storia, l’economia, la politica, il clima,

la flora e la fauna, la popolazione, la religione, le lingue e le città principali.

Asia: caratteristiche fisiche, politiche, la storia, l’economia, la politica, il clima, la

flora e la fauna, la popolazione, la religione, le lingue e le città principali.

Europa: caratteristiche fisiche, politiche, la storia, l’economia, la politica, il clima, la

flora e la fauna, la popolazione, la religione, le lingue e le città principali.

Oceania: caratteristiche fisiche, politiche, la storia, l’economia, la politica, il clima,

la flora e la fauna, la popolazione, la religione, le lingue e le città principali.

Catania, 07/06/2018

Prof.ssa

Erika Giunta

LICEO SCIENTIFICO BOGGIO LERA

PROGRAMMA DI BIOLOGIA E CHIMICA

CLASSE 2C LINGUISTICO

ANNO SCOLASTICO 2017-2018

PROF: Cicero Massimo

PROGRAMMA DI BIOLOGIA:

LE PROPRIETA’ DELL’ACQUA E IL LEGAME A IDROGENO:

Polarità; Legami idrogeno; Adesione; Tensione superficiale; Coesione; Resistenza

alle variazioni di temperatura; Minore densità del ghiaccio; Potere solvente..

IL CARBONIO: LO SCHELETRO DELLA VITA:

I composti organici e la struttura dei principali idrocarburi; I principali idrocarburi e

la loro struttura chimica; I principali gruppi funzionali e le proprietà dei composti

organici; Monomeri e polimeri; La sintesi e la demolizione dei polimeri; il legame di

condensazione e l’idrolisi;

LE MOLECOLE DELLA CELLULA:

I carboidrati e la loro funzione energetica: I monosaccaridi, disaccaridi e i

polisaccaridi; L'isomeria dei monosaccaridi e la struttura chimica di glucosio e

fruttosio: la configurazione lineare e le formule di struttura cicliche; i disaccaridi si

formano unendo due monosaccaridi; il legame glicosidico; i polisaccaridi sono

lunghe catene di monosaccaridi; I lipidi: la struttura chimica dei trigliceridi e la loro

funzione energetica di riserva: i trigliceridi saturi e insaturi, i fosfolipidi e gli steroidi

svolgono funzioni fondamentali nelle cellule; Le proteine: le funzioni cellulari, gli

aminoacidi e il legame peptidico, la classificazione degli amminoacidi; nelle proteine

si distinguono quattro livelli strutturali: la struttura primaria, secondaria, terziaria e

quaternaria; Gli acidi nucleici e la loro fondamentale funzione nelle cellule: la

struttura dei nucleotidi del DNA e RNA, i polimeri dei nucleotidi e il doppio filamento

spiralizzato.

INTRODUZIONE ALLA CELLULA:

Le dimensioni di una cellula; Le strutture fondamentali della cellula procariote; La

compartimentazione della cellula eucariote; La cellula eucariote vegetale ed

animale: le strutture cellulari coinvolte nella sintesi e nella demolizione delle

molecole; gli organuli coinvolti nella produzione di energia; le strutture legate al

movimento, al sostegno e alla comunicazione coll’ambiente esterno. . Le importanti

funzioni della membrana cellulare; Il nucleo è il centro di controllo della cellula; I

ribosomi sintetizzano le proteine; Il sistema di membrane interne: reticolo

endoplasmatico liscio e ruvido; L’apparato di Golgi rifinisce, seleziona e trasporta i

prodotti cellulari; I lisosomi e i vacuoli; I mitocondri ricavano energia chimica dal

cibo; i cloroplasti convertono l’energia solare in energia chimica; la struttura e le

funzioni del citoscheletro; La matrice extracellulare contribuisce al sostegno

meccanico, al movimento e alla regolazione dell’attività delle cellule animali.

LA MEMBRANA CELLULARE:

La membrana cellulare è un mosaico fluido di fosfolipidi e proteine; Il trasporto

passivo attraverso la membrana cellulare per diffusione; La diffusione dell’acqua

attraverso una membrana semipermeabile per osmosi; L’equilibrio idrico tra le

cellule e l’ambiente circostante; Le proteine di trasporto facilitano la diffusione di

alcune molecole attraverso la membrana; il trasporto attivo contro il gradiente di

concentrazione; il trasporto delle grandi molecole per esocitosi ed endocitosi.

LA CELLULA E L’ENERGIA:

Le reazioni esoergoniche ed endoergoniche; il metabolismo cellulare; L’ATP

trasporta l’energia dove è necessario; il lavoro cellulare e il ciclo dell’ATP; La

fotosintesi e la respirazione cellulare sono due processi interdipendenti; le principali

tappe della fotosintesi e della respirazione cellulare.

GLI ENZIMI:

Il ruolo degli enzimi; la catalisi enzimatica e l’energia di attivazione; ogni reazione

cellulare è catalizzata da un enzima specifico; le condizioni ottimali per l’azione degli

enzimi e il ruolo dei cofattori; l’attività enzimatica può essere bloccata o regolata da

molecole speciali.

PROGRAMMA DI CHIMICA

LA STRUTTURA DELL’ATOMO:

Il modello atomico di Thomson (a cariche diffuse); Le particelle fondamentali che

costituiscono gli atomi; Il modello atomico di Rutherford (planetario); Numero

atomico, numero di massa e isotopi; Il modello atomico di Bohr (a orbite

stazionarie); Il modello atomico a orbitali; I numeri quantici.

TESTI ADOTTATI : CHIMICA: Chimica Oggi, edizione arancione, vol. unico, Silvano

Rodato, Zanichelli; BIOLOGIA: Nuovo immagini della biologia, Campbell, Reece,

Taylor, Simon, Dickey, vol primo biennio, Linx edizioni

Catania, lì 30-05-2018 Il prof.

Massimo Cicero.

PROGRAMMA DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

A.S. 2017/18

LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA

Docente:M. G. ARDITA

Classe2 Sez. C Linguistico

Test sulla forza degli arti inferiori

Test sulla forza degli arti superiori

Test di resistenza

Test di velocità

Test di equilibrio

Test sulla forza degli addominali

Test di coordinazione oculo manuale con la palla

Esercizi di mobilità e scioltezza articolare

Esercizi per il miglioramento della funzione cardio-respiratoria

Esercizi per il potenziamento muscolare

Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari

Esercizi per il consolidamento degli schemi motori: presa di coscienza del proprio corpo, percezione temporale, coordinazione generale,

coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica,

rapporto corpo-spazio a terra e in volo, lateralità, apprezzamento delle distanze e delle

traiettorie, rappresentazione mentale.

Esercizi con l’ausilio di grandi e piccoli attrezzi: appoggi Baumann, ostacoli, cavallina, cerchi, palloni di diverse dimensioni e peso.

Avviamento alla pratica sportiva: Pallavolo: regole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra;

Pallacanestro:regole di gioco, fondamentali individuali e gioco di squadra;

Badminton: regole di gioco, fondamentali individuali e palleggi in coppia;

Atletica leggera: teoria e pratica di: resistenza, velocità, salto in lungo, salto in alto.

Apparato respiratorio: gli organi della respirazione, la meccanica respiratoria, la respirazione durante l’esercizio fisico.

Conoscenza del sistema muscolare: il muscolo scheletrico, la contrazione, tipi di contrazione;

I principali traumi sportivi - (contusione, escoriazione, ferita, ustione, crampo, stiramento, strappo, frattura, distorsione e lussazione.

MATEMATICA

INSEGNANTE

SALVATORE BENTIVEGNA

CLASSE II CL

SISTEMI LINEARI Sistemi di equazioni di primo grado in due incognite.

Metodi risolutivi algebrici (sostituzione, confronto, riduzione, Cramer)

Sistemi di primo grado di tre equazioni in tre incognite ( metodo di Cramer e di sostituzione).

Risoluzione di problemi mediante sistemi lineari.

EQUAZIONE E DISEQUAZIONI Disequazioni di primo grado.

Equazioni e disequazioni con il valore assoluto

Sistemi di disequazioni di primo grado.

Disequazioni fratte i cui termini sono polinomi di primo grado.

Disequazioni prodotto di termini di primo grado.

RADICALI Radice ennesima aritmetica di un numero reale.

Campo d’esistenza di un radicale.

Proprietà invariantiva e semplificazione.

Operazioni tra radicali (Prodotto, quoziente di due radicali, somma di radicali simili).

Potenza di un radicale.

Portare dentro e fuori dal segno di radice un fattore.

Potenza ad esponente fratto.

Razionalizzazione di frazioni contenenti:

un solo radicale quadratico; la somma o la differenza di 2 radicali quadratici; un solo radicale

cubico, la somma o la differenza di due radicali cubici.

Espressioni con i radicali.

Potenze con esponente fratto.

GEOMETRIA ANALITICA Il piano cartesiano ortogonale.

Punto medio di un segmento.

Distanza tra due punti.

Area e perimetro di un triangolo

Equazioni lineari (forma implicita ed esplicita.

Coefficiente angolare della retta note le coordinate di due punti

Retta passante per due punti

Equazioni dei due assi cartesiani e delle due bisettrici.

Posizione reciproca di due rette.

Condizione di parallelismo.

Condizione di perpendicolarità

Rette parallele, rette perpendicolari .

Distanza punto-retta.

Fascio proprio o improprio di rette.

GEOMETRIA EUCLIDEA

Rette parallele tagliate da una trasversale. Equivalenza delle figure piane. Teoremi di Euclide e di

Pitagora. I tre criteri di similitudine dei triangoli.

LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA”

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA FRANCESE

ANNO SCOLASTICO 2017—2018 CLASSE 2° C L

Insegnante: D’Arrigo Gabriella Docente di conversazione: Russo Pauline Le letture e le funzioni sono state tratte dal libro di testo” Coup de coeur” di Bruneri, Ghioldi, Pelon, edizione Minerva Scuola Volume1/ 2

Lecture Fonctions Lexique Unité 7

Je veux faire la fête

- Souhaiter/ féliciter - Faire des achats/

demander le prix/Payer - Offrir/ remercier

- Parler de son alimentation

- La nourriture

- Les magasins alimentaires

Unité 8 Le dénicheur de talents

- Demander et donner son opinion

- Parler des projets futurs

- Les saisons - Parler du temps

VOLUME 2°

Lecture Fonctions Lexique

Unité 10 Un drôle de type

- Commander au restaurant - Demander un service - Comparer

- Les restos - Les repas

Unitè 11 Histoire de jalousie!

- Exprimer son accord/ désaccord

- Exprimer la colère

- Les sentiments - Le coup de foudre(

lettura)

Unité 12 Prompt rétablissement

- Raconter un événement du passé

- Décrire le caractère de quelqu’un

- Demander des nouvelles de sa santé

- Donner des conseils

- Le caractère - La santé

Lecture Fonctions Lexique Unité 13

Un ballet écolo - Prendre la parole - Expliquer son point de vue - Exprimer la nécessité

- La pollution - L’essai - Uso dei connettori

Unité 14 Je suis désolé

- Exprimer la certitude/ incertitude

- Rassurer - Exprimer un regret

- La presse - La lettre informel

Lecture Fonctions Lexique Unité 15 Leila et son projet

- Demander une opinion - Donner une opinion - Exprimer une alternative

Unité 16 Soirée de gala

- Demander la parole - Rapporter le discours de

quelqu’un

Gli elementi grammaticali sono stati tratti dalle letture e funzioni sopraccitati - Le preposizioni semplici e articolate- Les articles contractés. – Il partitivo:uso del

partitivo semplice – soppressione del partitivo- Aggettivi e pronomi possessivi- Aggettivi e pronomi dimostrativi –Formazione degli avverbi- Uso dei pronomi interrogativi: Qui est-ce? Qu’est-ce que c’est? A quoi ? Combien de ? Quand ? Quel ?- Où ?- .Pronomi personali soggetto. - Pronomi personali complemento di 1° e 2° forma e pronomi personali doppi. - Pronomi relativi- Uso di Preposizioni esprimenti la causa” puisque, parce que à cause, faute de”.-Preposizioni che indicano lo scopo” pour, pour que. afin. afin que- Preposizioni che indicano la conseguenza “si bien que- de sorte que- c’est pourquoi- par conséquent” Preposizioni che indicano la durata:” Dès, depuis, dans, pendant il y a , ça fait depuis , dans ” – Il comparativo - Verbi impersonali- Interrogativa diretta ed indiretta Formazione dei tempi verbali- Uso dei modi e dei tempi: l’indicativo.- il congiuntivo- Periodo ipotetico- Pronomi indefiniti:” personnne- aucun”- I gallicismi-. Accordo del participio passato. .Verbi regolari ed irregolari Redazioni di lettere amichevoli, formali e di”essais”

Insieme alla docente di conversazione francese Russo Pauline sono state svolte diverse attività di ascolto, di comprensione, di fonetica e di arricchimento lessicale

LICEO STATALE "E. BOGGIO LERA" CATANIA ANNO SCOLASTICO 2017 /2018

2°CL

“Kurz und gut”

Einheit 9

L’Imperativo;

Il verbo modale dürfen;

La congiunzione wenn;

Il complemento di tempo.

Einheit 10

I verbi impersonali;

Le preposizioni che reggono dativo e accusativo;

La congiunzione nichtnur… sondernauch;

I dimostrativi dieser,dieses,diese;

L’aggettivo indefinito jeder,jedes,jede;

I complementi di stato in luogo, moto a luogo e moto da luogo con i

nomi propri geografici.

Einheit 11

I verbi riflessivi;

La congiunzione weder…noch;

Le frasi secondarie: le interrogative indirette;

Warum e weil;

Il verbo modale sollen.

Einheit 12

Le preposizioni che reggono dativo e accusativo (2);

I verbi di posizione.

“Perfekt” 2

Einheit 1

Gli aggettivi ordinali e la data;

Il futuro: il verbo werden + infinito;

La frase subordinata oggettiva introdotta da dass;

I pronomi relativi e la frase relativa;

I pronomi relativi con le preposizioni;

La subordinata temporale introdotta da nachdem;

Einheit 2

Il verbo modale sollen(2)

La declinazione dell’aggettivo attributivo;

La forma interrogativa wasfürein/eine/einen;

Einheit 3

La subordinata infinitiva;

Il verbo wissen;

L’interrogativa indiretta;

Le preposizioni con reggenza accusativo;

Il präteritumdei verbi deboli,fortie misti;

La subordinata temporale introdotta da als e während.

Einheit 4

La declinazione forte dell’aggettivo: l’aggettivo non preceduto da

articolo;

Gli aggettivi sostantivati;

L’aggettivo sostantivato con e senza articolo al plurale;

I verbi preposizionali;

Il caso genitivo e le preposizioni con reggenza genitivo;

L’ordine dei complementi: tempo, causa, moto e luogo.

Prof.ssa Rosalba Albo

PROGRAMMA D’ INGLESE

ANNO SCOLASTICO 2017/2018

CLASSE 2° CL

Docente: Erica Motta

Libri di testo in adozione: CinziaMedaglia – Beverley Anne Young - Wider Perspectives - LoescherEditore

Barbara Bettinelli , Emma Szlachta - Best Choice B2 - Pearson

Wider Perspectives

The Renaissance The history

of Theatres

Christopher Marlowe

William Shakespeare "Julius

Caesar"- The power of the speech “The

Merchant of Venice” Women in

Shakespeare The Sonnets: Sonnet 18

“Shall I compare thee…” – Sonnet 130 “My Mistress eyes…”

Carol Ann Duffy- Anne Hathaway

Daniel Defoe"Robinson

Crusoe" Jonathan Swift“Gulliver Travels”

Lawrence Sterne, “TristramShandy”

Samuel Richardsonand the epistolary novel

The Romantic Age

William Blake“Songs of Innocence” , “Songs of experience” London A

comparison between The Lamb and The Tyger The Chimney Sweeper

William Wordsworth

“Preface to Lyrical Ballads

"Sonnet composed upon Westminster Bridge"

“I wandered lonely as acloud” Samuel

TaylorColeridge–“The Rhyme of the Ancient Mariner” The Byronic hero

Best Choice B2

Functions:

Expressing preferences

Explaining a problem

Adding emphasis Planning

Justifying opinions

Uncertainty

Planning

Justifying opinions

Hypothesising

Makingarrangements

Impersonal reporting

Convincingsomeone

Grammar:

The Passive form

have/get something done Nouns:

countable/uncountable/collective

Future Continuous

Future Perfect Time references

Reference words (1)

Revision of comparative and superlative

Verbs of perception + infinitive or -ing form

Conditional revision

Mixed conditionals

Relative clauses

Conditionals - were to

Emphasis: Nominal relatives

How to write an essay

Catania 11 giugno 2018 Docente Erica Motta

LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” CATANIA

PROGRAMMA DI RELIGIONE Classe 2 C Ling. Anno Scolastico 2017-2018

1^ Modulo: Cristianesimo, Islam, nuove religioni 1.1 • Religione e superstizione; Religione e magia 1.2 • I Nuovi movimenti religiosi 1.3 •

Religione e Costituzione 1.4 •La fede nel Dio unico: l’Islam 1.5 • Integralismo e

fondamentalismo

2° Modulo: Il racconto del Nuovo Testamento: Gesù Cristo 2.1 • La società giudaica al tempo di Gesù 2.2 • La storicita di Cristo attraverso le fonti 2.3 • La

vita pubblica: l’annuncio del Regno. L’insegnamento in parabole 2.4 •La Pasqua, evento fondante

del Cristianesimo

3° Modulo: Da Cristo alla Chiesa 3.1 • Origini e caratteristiche della Chiesa: l’organizzazione e il primato di Pietro

3.2 • La prima comunità cristiana e lo scontro con l'Impero romano: le persecuzioni

3.3 • La simbologia cristiana 3.4 • La chiesa di Catania e la sua storia 3.5 •

3.4. Metodo storico, suddivisione della storia della chiesa

3.5. Introduzione alla storia della Chiesa nei primi secoli

3.6. Storia della Chiesa nei secoli III E IV

3.7. Il Cristianesimo alle origini dell’Europa

3.8 • Il monachesimo e l’unita europea

PROGETTO: La salvaguardia del Creato

a. L’Educazione Ambientale come dialogo interculturale e Interreligioso

b.Tutela e responsabilità ambientale nella visione cristiana

c.La difesa del Creato inizia da noi stessi; doc.: Cantico delle Creature di Francesco d'Assisi

d.Giornata per la salvaguardia del creato

e. . Il grido della terra, Genesi 2,15; 28,16

f. Salvaguardia del creato come impegno ecumenico; doc.: Pontificio Consiglio della Giustizia e

della Pace, Compendio della Dottrina sociale della Chiesa, Libreria Editrice Vaticana, Città del

Vaticano 2004, cap. X: “Salvaguardare l’ambiente”, pp. 248-266.

A. Giordano - S. Morandini - P. Tarchi (a cura), La creazione in dono. Giovanni Paolo II e

l’ambiente, EMI, Bologna 2005.

g. LETTERA ENCICLICA “LAUDATO SI’ “DEL SANTO PADRE FRANCESCO, SULLA CURA DELLA CASA COMUNE 4° Modulo: L’aspetto etico della ricerca scientifica: La cibernetica

5° Modulo: Giornata della memoria:LE FOIBE

DOCUMENTI

Le domande su Dio di fronte ad Auschwitz 5.1 Introduzione; La situazione ebraica, soprattutto est-europea, prima della Shoà, La Bibbia ci

propone un Dio coinvolto col mondo da “lasciare spazio” all’uomo

2.2 Documenti: Film-documento “Il bambino con il pigiama a righe”

Catania giugno 2018 Docente

Prof.ssa Patrizia Aletta

CLASSE 2a sez. C Linguistico

PROGRAMMA DI ITALIANO

Libro di testo: Parole in viaggio, N.Perego, E.Ghislanzoni,poesia e teatro, Zanichelli

Il testo poetico

Caratteristiche fondamentali

Analisi del testo poetico

La lirica delle origini

Guido Guinizzelli

Io voglio del ver la mia donna laudare

Guido Cavalcanti

Chi è questa che ven, ch’ogn’om la mira

Dante Alighieri

Tanto gentile e tanto onesta pare

Francesco Petrarca

Erano i capei d’oro a l’aura sparsi

La lirica del Romanticismo italiano

Giacomo Leopardi

A Silvia

Versi d’amore

Camillo Sbarbaro

Ora che sei venuta

Le poesie di Jacques Prevert in lingua originale e in traduzione

Pablo Neruda

Verrà la morte e avrà i tuoi occhi

Alda Merini

IO sono folle,folle

Torna l’amore

Scelta di carmi del Liber di Catullo in lingua originale e in traduzione

Eugenio Montale

Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di volte

La poesia in musica di Fabrizio De Andrè, Lucio Dalla, Franco Battiato

L’impegno civile del poeta

Primo Levi

Se questo è un uomo

Il sentimento della natura

Gabriele D’Annunzio

O falce di luna calante

Giovanni Pascoli

Lavandare

X Agosto

La mia sera

Lettura e analisi del romanzo I Promessi Sposi

Competenze grammaticali e lessicali

Libro di testo: G. Beccaria, Italiano, Le Monnier

Analisi del periodo

Discorso diretto e indiretto

Ricerche lessicali sul significato e linguaggio figurato

Laboratorio di lettura

Oceano mare

Se questo è un uomo

Il sistema periodico

L’amico ritrovato

Ladra di libri

Il terzo relitto

Cose che nessuno sa

La fattoria degli animali

Fahrenheit 451

Laboratorio di scrittura

sintesi

testo espositivo

testo descrittivo

parafrasi

tema

testo argomentativo

saggio breve

Catania, __9__/ __06__/ 2018 Prof.ssa Maria Luisa Di Lorenzo

CLASSE 2a sez. C Linguistico

PROGRAMMA DI LATINO

Libro di testo: A.Diotti, Plane discere,Pearson

Grammatica

La terza declinazione

Indicativo perfetto , piuccheperfetto, futuro anteriore di sum e delle coniugazioni regolari attive e

passive

Aggettivi della 1 classe e della 2 classe

Dativo di possesso

Proposizione temporale e causale con l’indicativo

La quarta e la quinta declinazione (I composti di res)

Le particolarità dei complementi di luogo

Il congiuntivo e il cum narrativo

La proposizione finale, la proposizione completiva volitiva

L’infinito passivo e attivo e la proposizione infinitiva

I pronomi e gli aggettivi dimostrativi e determinativi

Cultura latina

Le favole di Fedro

Catullo

Odi et amo

Dammi mille baci

Sulla tomba del fratello (confronto del carme latino con il sonetto di Foscolo In morte del fratello

Giovanni)

Orazio

Carpe diem

Epistulae morales ad Lucilium di Seneca

Gli aforismi più famosi

Solo il tempo è nostro

Amicizia e opportunismo

Laboratorio di traduzione

Versioni ,esercizi di tipologia diversa e analisi del periodo applicata al testo latino

Catania, 9/ 06/ 2018 Prof.ssa Maria Luisa Di Lorenzo