LICEO BOGGIO LERA - A.S.2015/16

PROGRAMMI SVOLTI NELLA CLASSE I - SEZ.F - ind. ORDIN. COORDINATRICE PROF.SSA C. M. PALADINO

Indice: 1. Italiano - 2. Latino - 3. Geostoria - 4. Inglese - 5. Matematica - 5. Fisica 7. Scienze - 8. Disegno e Storia dell’Arte - 9. Educazione fisica 10. Religione

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LICEO BOGGIOLERA - CLASSE I F - PROGRAMMA DI ITALIANO - A.S.2015/16

B. Panebianco – I. Scaravelli, Testi e immaginazione, (vol. Narrativa e vol. Epica), Zanichelli

C. Savigliano, Infinito presente, Garzanti Scuola

EDUCAZIONE LETTERARIA

Teoria della narrazione: le fasi del racconto. Fabula e intreccio; un esempio: la cicala e la formica. Le sequenze narrative. Teoria della narrazione: tempo della storia e tempo del racconto; la durata e le sue forme (scena, sommario, ellissi, pausa). I luoghi delle storie: reali, realistici, immaginari. Le funzioni dello spazio: scenografica e simbolica. Personaggi della narrazione. Sistema dei personaggi; ruoli narrativi. Discorso diretto libero e legato; discorso indiretto libero e legato. Il ruolo del narratore. Le scelte lessicali; paratassi ed ipotassi; i registri stilistici. La narrazione breve e il romanzo. Il romanzo storico. Cenni su "Il Gattopardo" (Scott, Manzoni, Tomasi di Lampedusa, Eco). Il romanzo psicologico.

Elenco dei testi letti ed analizzati in classe

"La teoria delle finestre rotte” (da Internet, in fotocopia)

"In classe e nel vicolo", di Nagib Mahfuz

"Voodoo" di Frédéric Brown

"Chissà come si divertivano!" di Isac Asimov

"Rimorso a piazzale Michelangelo" di Giorgio Scerbanenco

“Restare in vita“ di István Örkény

"Il lume dell'altra casa", di Luigi Pirandello

"Il bimbo del gelato", di Stefano Benni "Delfina al ballo", di Gianni Rodari "L'uomo che cambiò carattere" di Jerome K. Jerome

"Zazá", da Memorie di una ragazza perbene di Simone de Beauvoir "Il lungo viaggio", di Leonardo Sciascia "Sinbad il marinaio", di Anonimo

"Lettere di amor tradito", da Eva Luna racconta di Isabel Allende “Il territorio di Lecco”, da I promessi sposi di Alessandro Manzoni “Somacal Luigi”, da Con me e con gli alpini di Piero Jahier “I viaggi di zio Jan”, da Il più grande uomo scimmia del Pleistocene di Ray Lewis "Pietro Boccamazza e l'Agnolella", dal Decamerone di Giovanni Boccaccio

“I turbamenti di Arturo“, da L'isola di Arturo di Elsa Morante

Il caratteri fondamentali del mito. Tipologie dei miti e caratteristiche del racconto mitologico

Testi letti ed analizzati in classe

"Il mito di Pandora", di Esiodo. “Pigmalione”

Cosa è l'epica. Argomento, struttura, personaggi dell'Iliade. Storia, struttura e contenuti dell’Odissea.

Testi letti ed analizzati in classe

Proemio dell'Iliade

“Il duello tra Ettore ed Achille”

Proemio dell’Odissea

“Polifemo”

EDUCAZIONE LINGUISTICA

Analisi grammaticale: parti variabili e invariabili del discorso. Principali elementi dell’analisi logica. L’importanza del verbo e la sua funzione. Riflessione sui verbi: finiti, indefiniti; attivi, passivi, riflessivi;

transitivi, intransitivi. Forma riflessiva propria, apparente e reciproca. Verbi ausiliari, servili e fraseologici. Struttura del verbo, persona e numero. Uso del congiuntivo e del condizionale. L'imperativo e le altre forme per esprimere un comando. Infinito, gerundio e participio. Recupero: uso della maiuscola; ortografia (uso di ce/cie; ge/gie; sce/scie e gn/gni/ni). Uso degli accenti Suoni, sillabe, accenti. Elisione e troncamento. La punteggiatura. Altri segni grafici; uso della maiuscola.

Il nome: riflessioni di base. Connotazione e denotazione

Catania, 17 giugno 2016 La docente, prof.ssa C.M.Paladino

LICEO BOGGIOLERA - CLASSE I F - PROGRAMMA DI LATINO - A.S.2015/16

TESTI ADOTTATI

Hans H. Ørberg, Lingua latina (Pars I – Familia romana)

Hans H. Ørberg, Lingua latina (Latine disco)

CONTENUTI

Si sono letti i seguenti capitula, dei quali si indicano le particolarità grammaticali.

I: IMPERIUM ROMANUM - Il numero: nominativo singolare/plurale della I e II declinazione e degli aggettivi della I classe. La preposizione in seguita dall'ablativo. Particelle interrogative -ne?, -num?, ubi?, quid? Litterae et numeri.

II: FAMILIA ROMANA - Genere maschile, femminile e neutro (-us, -a, -um) nella I e II declinazione e aggettivi della I classe. Il caso genitivo (-i, -ae, -orum, -arum). Le forme interrogative quis?, quae?, quid?, cuius?; nom. pl. qui?, quae?; quot?. Numerali unus, duo, tres; ceteri, -ae, -a. La congiunzione enclitica -que.

III: PUER IMPROBUS - Accusativo singolare della I e II declinazione e degli aggettivi della I classe. La terza persona singolare dell'indicativo presente delle quattro coniugazioni. Pronomi personali, interrogativi, relativi (nom. ed acc.); cur e quia; la congiunzione neque.

IV: DOMINUS ET SERVI - Il vocativo della II declinazione. Il verbo: distinzione delle coniugazioni sulla base del tema verbale; imperativo II pers. singolare. Il genitivo di is, ea, id. Uso di eius e suus, -a, -um.

V : VILLA ET HORTUS - Accusativo plurale (-os, -as, -a) e ablativo plurale (-is) della I e II declinazione e degli aggettivi della I classe. L'ablativo con le preposizioni ab, cum, sine, ex, in. Il verbo: indicativo presente (terza persona plurale) ed imperativo II pers. plurale delle quattro coniugazioni. Declinazione completa di is, ea, id.

VI: VIA LATINA – Alcune preposizioni con l'accusativo (ad, ante, apud, circum, inter, per, post, prope). I complementi di luogo; i complementi di luogo con i nomi di città. Il caso locativo. Il verbo: indicativo presente attivo/passivo (terza persona singolare e plurale) ed imperativo II pers. plurale delle quattro coniugazioni. L'ablativo strumentale.

VII: PUELLA ET ROSA - Dativo singolare e plurale (-o, -ae, -is) della I e II declinazione e degli aggettivi della I classe. Il riflessivo sē. In + ablativo/accusativo. Le interrogative retoriche: Nonne … est? Num … est? (Immō…). Et … et; non solum … sed etiam. Il pronome dimostrativo hic, haec, hoc (introduzione). Plēnus + genitivo. I verbi composti con le preposizioni ad-, ab-, ex-, in-.

VIII: TABERNA ROMANA – I pronomi interrogativi, relativi e dimostrativi (declinazione completa), Il verbo: verbi con tema in -ĭ-. Tantus e quantus. L'ablativo strumentale e l'ablativo di prezzo.

IX: PASTOR ET OVES – Declinatio prima, secunda et tertia:quadro completo. La III declinazione: temi in consonante e temi in vocale. Est/edunt; duc/ducite. Supra + acc. e sub + abl. Ipse. L'assimilazione: ad+c...˃ac-c; in+p...˃im-p.

X: BESTIAE ET HOMINES - Declinatiō tertia (altri sostantivi: temi in velare, nasale e dentale; neutri: flumen, mare, animal). Nemo. Le congiunzioni cum e quod. Il verbo: infinito presente attivo/passivo delle quattro coniugazioni. Potest/possunt; vult/volunt. Necesse est + dativo. L'ablativo di modo. Il rotacismo intervocalico.

XI: CORPUS HUMANUM - Da completare (solo parte I, II ed inizio della III) Altri sostantivi neutri della III declinazione. L'accusativo con l'infinito. Atque e nec. Dē + ablativo. L'ablativo di limitazione

Catania, 17/06/2016 L’insegnante, prof.ssa Carmela Maria Paladino

Liceo scientifico Boggio Lera

Anno scolastico 2015-2016

Classe IF

PROGRAMMA DI GEOSTORIA

Prof. Giorgia Castiglione

STORIA

-La preistoria e le origini dell’ umanita’.

-I popoli della Mesopotamia.

-L’ Antico Egitto.

- Le civilta’ del Mediterraneo orientale.

- Il mondo greco: Cretesi e Micenei.

- L’ Eta’ arcaica. Nascita ed evoluzione della polis.

- Le guerre persiane.

- L’ egemonia di Atene e la guerra del Peloponneso.

- Il tramonto della polis e l’ eta’ ellenistica.

IL MONDO ROMANO

- L’ Italia prima di Roma.

- Le origini di Roma e l’ eta’ monarchica.

- La repubblica romana alla conquista dell’ Italia.

- La conquista del Mediterraneo.

- L’ identità romana.

CITTADINI IERI E OGGI

- Lo Stato: un efficace ordinamento politico e sociale.

- Diritti e doveri del cittadino.

- Libertà di pensiero, libertà di parola.

- Le strade romane, gli acquedotti.

Liceo Scientifico " E. Boggio Lera" – Catania

Programma di Lingua e Letteratura Inglese - Classe I Sez. F Scientifico

Ordinario

Anno Scolastico 2015/ 2016 Prof. F. Pollicino

- Esponenti grammaticali:

- Saying the alphabet; affirmative, negative, interrogative forms of the present of to

be and to have; to have got; personal pronouns (subject and object); possessive

adjectives; demonstrative adjectives; indefinite and definite articles; question words

(which, what, where, when, who, how much, how many); regular and irregular plural

of nouns; greetings; countables and uncountables; possessive case; imperative

mood (affirmative and negative forms); cardinal numbers; how old….?; colours;

days of the week; present tense (affirmative, negative, interrogative forms); short

answers; why, because; there is, there are; prepositions of place; present

continuous (affirmative, negative, interrogative forms); verbs followed by -ing form;

stative verbs; indefinite pronouns; ordinal numbers; quantifiers; frequency adverbs;

indefinite adjectives; past tense of to be and to have (affirmative, negative,

interrogative forms); was, were born; used to; can (affirmative, negative,

interrogative forms); could, to be able to; past tense of regular and irregular verbs

(affirmative, negative, interrogative forms).

- Libri di testo:

- 1) Knipe Russel – New My English – Vol. I - + reading competences lab + starter +

my English tutor I – Mondadori for English

L’ insegnante, Francesca Pollicino

PROGRAMMA DI MATEMATICA

Anno scolastico 2015 - 2016 classe 1^ F scientifico

Prof.ssa Lea Sardella

1. ALGEBRA

Gli insiemi numerici: l’insieme N dei numeri naturali; l’insieme Z dei numeri interi relativi; l’insieme Q dei numeri razionali relativi; le loro proprietà; le proprietà delle potenze; espressioni.

Insiemistica: definizione di insieme, sottoinsieme, insieme delle parti; intersezione e unione di insiemi, partizione di un insieme, differenza di insiemi, complementare, prodotto cartesiano di insiemi.

Relazioni: definizione di relazione, le proprietà; la relazione di equivalenza; la relazione d’ordine stretto, largo, totale e parziale.

Il calcolo letterale: definizione di monomio; forma normale di un monomio; grado di un monomio; monomi simili; somma algebrica, moltiplicazione, potenza e divisione di monomi, M.C.D. e m.c.m. di monomi; definizione di polinomio; polinomi ridotti a forma normale; grado di un polinomio; polinomi omogenei, ordinati, completi, uguali; somma algebrica di polinomi; prodotto di un monomio per un polinomio; divisione di un polinomio per un monomio; prodotto di due polinomi; prodotti notevoli: prodotto della somma di due monomi per la loro differenza, quadrato di un binomio, quadrato di un trinomio, cubo di un binomio; divisione di due polinomi; divisione di polinomi incompleti; divisione di polinomi a coefficienti letterali; teorema del resto; regola di Ruffini.

Scomposizione dei polinomi: raccoglimenti totali e parziali; scomposizione mediante i prodotti notevoli, somma e differenza di cubi; scomposizione mediante la regola di Ruffini; M.C.D. e m.c.m. tra polinomi.

Frazioni algebriche: introduzione alle frazioni algebriche; semplificazione; operazioni; espressioni con le frazioni algebriche.

Equazioni lineari: definizione di equazione; classificazione delle equazioni; i principi di equivalenza e loro conseguenze, grado e forma normale di una equazione; equazioni di primo grado in una incognita: risoluzione e verifica; equazioni intere a coefficienti interi e frazionari, equazioni frazionarie, equazioni intere a coefficienti letterali.

Introduzione alla statistica: fenomeni collettivi e caratteri; la distribuzione di frequenza; la rappresentazione grafica dei dati statistici; la sintesi dei dati: la media aritmetica, la moda e la mediana.

GEOMETRIA

Il piano euclideo: definizioni, assiomi e teoremi; la retta, assioma di appartenenza e di ordinamento; definizione di semiretta, segmento, segmenti consecutivi e adiacenti, semipiano, angolo, angoli concavi e convessi, angoli consecutivi e adiacenti, angolo piatto, giro, nullo, angoli opposti al vertice; il concetto di congruenza, confronto ed operazioni tra segmenti e tra angoli.

Congruenza nei triangoli: i triangoli; i tre criteri di congruenza dei triangoli, le proprietà del triangolo isoscele, teorema dell’angolo esterno, teoremi sulle relazioni tra lati ed angoli di un triangolo.

Rette perpendicolari e parallele: definizioni di rette perpendicolari, proiezione e distanza; definizione di rette parallele, postulato di Euclide, fascio proprio e improprio; rette parallele tagliate da una trasversale, criterio di parallelismo; somma degli angoli interni di un triangolo, somma degli angoli interni ed esterni di un poligono; criteri di congruenza dei triangoli rettangoli.

Quadrilateri: il trapezio e le sue proprietà; il parallelogrammo e le sue proprietà; parallelogrammi particolari: rettangolo, rombo e quadrato e le loro proprietà; la corrispondenza parallela di Talete.

LICEO SCIENTIFICO “E BOGGIO LERA” CATANIA

programma svolto A.S. 2015/16

MATERIA FISICA

INSEGNANTE SALVATORE BENTIVEGNA

CLASSE 1F

PROGRAMMA SVOLTO

LA FISICA

Il metodo scientifico;

Le grandezze fisiche (fondamentali e derivate, scalari e vettoriali;

Operazioni con le grandezze fisiche omogenee e non;

Misure di lunghezze, di aree e di volumi;

La notazione scientifica e ordine di grandezza;

Proporzionalità diretta ed inversa;

Proporzionalità quadratica diretta ed inversa;

Correlazione lineare;

Grafici delle leggi fisiche.

ERRORI DI MISURA

Portata, sensibilità, prontezza e precisione degli strumenti di misura;

Errori sistematici ed accidentali;

Cifre significative e propagazione degli errori nelle misure indirette;

Valore medio, errore assoluto, errore relativo, errore percentuale;.

Varianza e deviazione standard.

I VETTORI

I vettori;

Somma di vettori ( metodo del parallelogramma, metodo della punta-coda);

Differenza di vettori;

Prodotto di uno scalare per un vettore;

Teoremi sui triangoli rettangoli;

Scomposizione di un vettore in componenti cartesiani;

Somma di due vettori mediante le componenti cartesiane.

STATICA

Il dinamometro;

La legge di Hooke;

Equilibrio di un punto materiale;

Momento di una forza;

Coppie di forze;

Equilibrio di un corpo rigido;

Il baricentro di un corpo;

Equilibrio di un corpo rigido appoggiato;

Equilibrio di un corpo rigido sospeso;

Le macchine semplici (le leve, carrucola fissa e mobile, paranco semplice e composto,

argano e verricello, piano inclinato);

Il guadagno statico di una macchina semplice;

STATICA DEI FLUIDI

Differenza tra massa e peso;

La densità;

Il peso specifico;

La pressione e le sue unità di misura;

La pressione atmosferica: esperienze di Torricelli e di Von Guericke;

La legge di Stevin;

Il principio di Pascal;

Il principio dei vasi comunicanti;

Il principio di Archimede;

Condizione di galleggiamento dei corpi;

CINEMATICA

Il moto dei corpi;

La traiettoria;

La velocità media ed istantanea;

Il moto rettilineo uniforme

LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” DI CATANIA

PROGRAMMA DI SCIENZE I F

2015/2016

GEOGRAFIA GENERALE

- La terra come sistema integrato

- Conoscenze di base per le scienze della terra (cenni)

- Dalla fisica: alcune grandezze che ci servono (cenni)

- Dalla chimica: atomi, molecole ,elementi e composti, la tavola periodica degli elementi

- Legami (cenni)

- Gli stati della materia

- Le trasformazioni della materia

- Pianeta fatto a strati

- Terra come sistema integrato

- Motore interno

- Motore esterno.

- Ciclo delle Rocce

- L’ambiente celeste

- La sfera celeste e i corpi celesti

- Spettro stellare

INTRODUZIONE ALLA CHIMICA GENERALE

- Atomi ed elementi: le unità costitutive della chimica

- L’importanza della chimica

- Metodo scientifico

- Proprietà della materia: fisiche e chimiche, intensive ed estensive

- Descrizione della materia in base alle proprietà

- Caratteristiche dei metalli e dei non metalli

- Gli atomi sono costituiti da particelle subatomiche

- Gli isotopi

- Tavola periodica

- Classificazione degli elementi in: metalli, non metalli e metalloidi

- Configurazione elettronica ,generalità.

- ESPERIENZE DI LABORATORIO

- Metodi di separazione.

- Differenze tra metalli e non metalli.

- Proprietà dell’acqua.

- Lo spettro elettromagnetico.

Testi utilizzati:

- “Chimica, Concetti e Modelli” di G. Valitutti, M. Falsca, A. Tifi, A.

Gentile

- “Osservare e capire la terra” di Elvidio Lupia Palmeni, Maurizio

Parotto. Zanichelli

Prof.ssa Cettina Morreale

Classe: 1F SEDE CENTRALE Anno: 2015/2016 Docente: CAVALLARO ANTONINO Materia: DISEGNO STORIA DELL'ARTE PROGRAMMA DI DISEGNO: FINALITA' DEL DISEGNO, LA PERCEZIONE VISIVA USO DELLE SQUADRE, TAVOLA 1: COMPOSIZIONE CON LINEE VERTICALI,ORIZZONTALI, OBLIQUE A 45°,60°,30°, TAVOLA 2 : COMPOSIZIONE CON LINEE TAVOLA 3 : MODULO DI GERSTNER TAVOLA 4: LE TASSELLAZIONI TAVOLA 5: COSTRUZIONE DI PERPENDICOLARI E PARALLELE TAVOLA 6: DIVISIONE DI ANGOLI, I TRIANGOLI TAVOLA 7: COSTRUZIONE DI TRIANGOLI TAVOLA 8 : COSTRUZIONE DI QUADRATI. TAVOLA 9: COMPOSIZIONE CON QUADRATI TAVOLA 10: COSTRUZIONE DI POLIGONI REGOLARI TAVOLA11: IL CERCHIO, RIPRODUZIONE FORMELLE DEL DUOMO DI MONREALE, GLI ARCHI, I RACCORDI, LE CONICHE, TAVOLA 12: OVALI E OVOLI TAVOLA13: LE SPIRALI,LA SPIRALE AUREA LA TEORIA DELLE PROIEZIONI ORTOGONALI,I PIANI TAVOLA 14: PROIEZIONI ORTOGONALI DI FIGURE PIANE PROGRAMMA DI STORIA DELLARTE: LA PREISTORIA ARCHITETTURA MEGALITICA ARTE MESOPOTAMICA ARTE MESOPOTAMICA: I BABILONESI E GLI ASSIRI ARTE EGIZIA ARTE EGIZIA: LA COSTRUZIONE DELLE PIRAMIDI DI GIZA ARTE CRETESE-MINOICA ARTE MICENEA ARTE GRECA :IL PERIODO GEOMETRICO LE PIANTE DEL TEMPIO GRECO TERMINOLOGIA DEL TEMPIO, LE CORREZIONI OTTICHE LA MAGNA GRECIA: PAESTUM,SELINUNTE,VALLE DEI TEMPLI LO STILE DORICO LO STILE IONICO E CORINZIO, LA STATUARIA ARCAICA I KOUROS DORICI,ATTICI,IONICI LO STILE SEVERO I BRONZI DI RIACE MIRONE POLICLETO

LICEO SCIENTIFICO “BOGGIO LERA” CATANIA

PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA DELLA CLASSE 1F

A.S. 2015/16

Prof. Gaetano Famoso

Il sistema scheletrico:

1. scheletro

2. articolazioni

3. i vizi del portamento ( paramorfismi, dismorfismi), autoanalisi posturale.

Il sistema muscolare:

- il muscolo scheletrico

- la fibra muscolare

- il lavoro muscolare

- l’ energia muscolare.

Apparato cardio-circolatorio.

Apparato respiratorio.

Test sulle capacità e abilità motorie( resistenza, forza, velocità, coordinazione)

Allenamento per il miglioramento della forza, velocità, resistenza, mobilità

articolare e stretching.

Il mondo degli sport:

Pallacanestro: area di gioco, regolamento, i fondamentali individuali e di attacco.

Pallavolo: area di gioco, regolamento, i fondamentali individuali.

Badminton.

L’atletica: corsa veloce, corsa a ostacoli, salto in alto, lancio del peso.

CATANIA, 16/6/2016

Programma finale di Religione

Anno scolastico 2015/2016

Classe I F

Docente: Salvatore Cattano

1° Modulo: Il mistero dell’esistenza

Chi sono io?

La coscienza di sé

Dare un senso alla vita

Che cos’è la religione

Le credenze religiose

Studio delle religioni per la convivenza

2° Modulo: Le religioni prima della rivelazione

Alle origini della religione

Le religioni “primitive”

La religione egizia

La religione mesopotamica

La religione greca e romana

3° Modulo: La Bibbia: Dio si rivela

Che cos’è la Bibbia

La tradizione orale e la redazione scritta

L’Antico e il Nuovo Testamento: struttura e autori

L’interpretazione della Bibbia

4° Modulo: Il popolo ebraico e l’Ebraismo

I patriarchi e l’Esodo

Il profetismo e la monarchia

Le credenze fondamentali e il culto: lo shabat e la Pasqua

La diaspora e il movimento sionista