Ciò vuol dire che non è possibile sganciare la proposta formativa dell’ACR dall’esperienza associativa in cui essa è inserita. Non si può prendere infatti il metodo che l’ACR si è data e

adottarlo in un contesto non associativo, affermando così di “fare ACR”,

In ACR il ragazzo vive la sua esperienza formativa secondo una dinamica che parte sempre dalla vita e torna alla vita attraverso l’incontro salvifico e trasformante con Dio, nella parola, nei sacramenti, nella testimonianza.

La storia dell’ACR è legata al grande contributo che essa ha dato al rinnovamento della catechesi negli anni 70.

Molte delle caratteristiche di questa catechesi, in primo luogo quella esperienziale, oggi vanno a costruire tutta la proposta formativa ACR.

Un incisiva azione formativa passa attraverso la vita, le sue relazioni, le sue priorità, le sue provocazioni.

Visione e osservazione, contatto e intuizione, comprensione e fantasia, sentimento e progettualità, ascolto e parola, affettività, scelta e attuazione.

4-5 anni (i piccolissimi)

6-8 anni

9-11 anni

12-14 anni

analisiconfronto

celebrazione

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