CINEMA DA ASCOLTARE › sites › default › files › downloads › servi… · Costo attività...

2
CINEMA DA ASCOLTARE Lezione al Museo _______________________________________________________ Scuole Secondarie di I e di II grado Finalità generali - Conoscere le collezioni del Museo - Conoscere le fasi di produzione del film - Saper analizzare e commentare sequenze filmiche Obiettivi specifici - Migliorare la capacità di comprensione di un prodotto audiovisivo ed essere consapevoli nella scelta di film. - Acquisire competenze per guardare criticamente un film e analizzarne il contenuto, il linguaggio, la tecnica. - Acquisire nozioni sull’origine e storia del cinema, con particolare riferimento al sonoro. - Saper riconoscere gli elementi della colonna sonora del film (voce, suoni, rumori, musica). Contenuti - Introduzione al linguaggio cinematografico - Storia e utilizzo del suono e della musica al cinema dalle origini al cinema contemporaneo - Differenze di linguaggio e stile tra il cinema muto e il cinema sonoro - Esercizi di visione e ascolto critico dei sequenze Metodologia e descrizione attività Al Museo (ca. 30’). Percorso guidato nella sezione La Macchina del Cinema, attraverso gli oggetti e i filmati che raccontano la nascita e lo sviluppo e della colonna sonora cinematografica nel cinema hollywoodiano ed europeo. In Aula Paideia (ca. 1h 30’). Visione e ascolto di sequenze filmiche. Dai grandi autori del cinema classico ai film d’animazione e alle grandi produzioni di fantascienza la colonna sonora si rivela un elemento fondamentale per la creazione del significato e per la completa immersione nella storia raccontata dal film. Gli esperimenti/gioco di visione e ascolto permettono di stimolare l’attenzione sull’evoluzione del linguaggio cinematografico e sul rapporto tra immagine e suono: l’analisi di sequenze filmiche a partire dal solo ascolto o dalla sola visione permette di immaginare il riferimento visivo pertinente, di ragionare sulla costruzione narrativa e di anticipare i possibili accostamenti sonori secondo le informazioni apprese durante l’attività. L’arte della costruzione del suono cinematografico svela così poco alla volta anche i suoi professionisti: i rumoristi, i microfonisti e tutti i tecnici del suono che “disegnano“ l’atmosfera che avvolge i personaggi e le loro storie. N. Partecipanti Massimo 25 per gruppo Durata 2h Spazi dell’attività Sale Museo + Aula Paideia (Mole Antonelliana) Risorse per l’attività Selezione sequenze filmiche, video proiettore, impianto stereo dolby surround Valutazione Questionario di valutazione

Transcript of CINEMA DA ASCOLTARE › sites › default › files › downloads › servi… · Costo attività...

Page 1: CINEMA DA ASCOLTARE › sites › default › files › downloads › servi… · Costo attività € 5,00 a studente Costo Ingresso Museo € 3,50 a studente (gratuito 2 insegnanti

CINEMA DA ASCOLTARE Lezione al Museo _______________________________________________________ Scuole Secondarie di I e di II grado

Finalità generali - Conoscere le collezioni del Museo - Conoscere le fasi di produzione del film - Saper analizzare e commentare sequenze filmiche

Obiettivi specifici - Migliorare la capacità di comprensione di un prodotto audiovisivo ed essere consapevoli nella scelta di film. - Acquisire competenze per guardare criticamente un film e analizzarne il contenuto, il linguaggio, la tecnica. - Acquisire nozioni sull’origine e storia del cinema, con particolare riferimento al sonoro. - Saper riconoscere gli elementi della colonna sonora del film (voce, suoni, rumori, musica).

Contenuti - Introduzione al linguaggio cinematografico - Storia e utilizzo del suono e della musica al cinema dalle origini al cinema contemporaneo - Differenze di linguaggio e stile tra il cinema muto e il cinema sonoro - Esercizi di visione e ascolto critico dei sequenze

Metodologia e descrizione attività Al Museo (ca. 30’). Percorso guidato nella sezione La Macchina del Cinema, attraverso gli oggetti e i filmati che raccontano la nascita e lo sviluppo e della colonna sonora cinematografica nel cinema hollywoodiano ed europeo. In Aula Paideia (ca. 1h 30’). Visione e ascolto di sequenze filmiche. Dai grandi autori del cinema classico ai film d’animazione e alle grandi produzioni di fantascienza la colonna sonora si rivela un elemento fondamentale per la creazione del significato e per la completa immersione nella storia raccontata dal film. Gli esperimenti/gioco di visione e ascolto permettono di stimolare l’attenzione sull’evoluzione del linguaggio cinematografico e sul rapporto tra immagine e suono: l’analisi di sequenze filmiche a partire dal solo ascolto o dalla sola visione permette di immaginare il riferimento visivo pertinente, di ragionare sulla costruzione narrativa e di anticipare i possibili accostamenti sonori secondo le informazioni apprese durante l’attività. L’arte della costruzione del suono cinematografico svela così poco alla volta anche i suoi professionisti: i rumoristi, i microfonisti e tutti i tecnici del suono che “disegnano“ l’atmosfera che avvolge i personaggi e le loro storie.

N. Partecipanti Massimo 25 per gruppo Durata 2h Spazi dell’attività Sale Museo + Aula Paideia (Mole Antonelliana) Risorse per l’attività Selezione sequenze filmiche, video proiettore, impianto stereo dolby

surround Valutazione Questionario di valutazione

Page 2: CINEMA DA ASCOLTARE › sites › default › files › downloads › servi… · Costo attività € 5,00 a studente Costo Ingresso Museo € 3,50 a studente (gratuito 2 insegnanti

Costo attività € 5,00 a studente Costo Ingresso Museo € 3,50 a studente (gratuito 2 insegnanti per gruppo, studenti disabili e

insegnanti di sostegno) Prenotazione obbligatoria Telefonare all’Ufficio Prenotazioni ai n. 011 8138564/5

dal lunedì al venerdì dalle 9 alle 18, con almeno 10 giorni di anticipo per concordare data e ora dell’attività in base alla disponibilità.

Per approfondire Michel Chion, L'audiovisione, Lindau, Torino, 1997