TORNEO DEL P.A.I. la squadra «Argentovivo»

ACCREDITAMENTO: TRA PIANIFICAZIONE E LAVORO DI SQUADRA

Perugia, 31 Maggio 2012

PSICOLOGA – Nadia Chiarizia

COORDINATRICE– Cinzia Di Cristofaro

MEDICO GERIATRA, SUPERVISORE – Cosimo Dentizzi

ARTETERAPISTA, EDUCATRICE – Fabiana Antonecchia

Team multidisciplinare:

AUSILIARIO SOCIO ASSISTENZIALE – Stefania D’Emilio

LA TELEFONATA

IL PERCORSO DI PRESA IN CURA GLOBALE

PREVEDE:

COLLOQUIO PRE-ACCOGLIENZA DEI FAMILIARI FINALIZZATO

ALLA VISITA DELLA RESIDENZA;

RAPPRESENTA L’INCONTRO TRA LA

STRUTTURA E L’ANZIANO CON LA SUA FAMIGLIA

INIZIA CON L’ACCOGLIENZA

VISITA PRE-INGRESSO A DOMICILIO (O NEL LUOGO IN CUI SI TROVA

L’ANZIANO) FINALIZZATA ALLA CONOSCENZA DELL’ANZIANO

E ALLA RACCOLTA DI INFORMAZIONI;

E’ ESEGUITA DAL GERIATRA, SUPERVISORE DELLA STRUTTURA

L’ANZIANO FRAGILE

Età > 75 anni

Elevata comorbilità

Polifarmacologia

Non autosufficienza (incontinenza sfinterica,decubiti,

Malnutrizione, deficit sensoriali)

Instabilità clinica

Problematiche di tipo sociale, psicologico,

economico

A C C O M P A G N A N O L ’ I N G R E S S O D E L L ’ A S S I S T I T O ,

E P O S S O N O C O N T E M P L A R E :

Il saluto

I RITI DELL’ACCOGLIENZA

Le presentazioni

L’esplorazione dei luoghi

Il rendere l’assistito consapevole delle abitudini e degli orari della struttura

Offrire opportunità e comodità perché l’assistito sia a proprio agio

LA COMUNICAZIONE Un gruppo esiste se tra i suoi membri c’è reciprocità di comunicazione e di relazioni

• Contenuti- cosa si dice o si fa

• Metodi- come si organizza

• Processi comunicativi- chi dice o fa cosa, a chi, in che modo

• Dinamiche di gruppo- cosa accade tra i membri che comunicano

Si suddivide in 4 livelli:

…durante la riunione d’equipe è importante:

Impedire le sovrapposizioni

Formulare domande specifiche

Rispettare i turni di parola

Alimentare il confronto

Riassumere i punti salienti

…il lavoro interdisciplinare è caratterizzato da:

Individuazione di strategie di lavoro

Competenze

professionali e

loro integrazione

Perseguimento

degli obiettivi

comuni

Definizione operativa dell’assistenza

LA VALUTAZIONE MULTIDIMENSIONALE

ANALIZZA I BISOGNI DELL’ASSISTITO

PERMETTE DI ELABORARE IL P.A.I

PARTE DALL’ORIENTAMENTO E DALL’OSSERVAZIONE

NEI PRIMI 20-30 GIORNI

IL P.A.I. CONSENTE DI “PRENDERSI CURA”

DELL’ALTRO IN MODO EMPATICO

FORMALIZZA IL PROCESSO DI NURSING

INDICA POSSIBILI SOLUZIONI E STRATEGIE

IDENTIFICA I PROBLEMI

SI ARTICOLA IN 5 FASI PIANIFICATE: raccolta

dati

identificazione del problema

formulazione di obietivi

valutazione finale

pianificazione

ed attuazione

degli interventi

E’ UNO STRUMENTO DI LAVORO

DATI ANAGRAFICI ASSISTITO

Nome e cognome Nato/a a il

Data ingresso Data P.A. I.

Area SANITARIA e ASSISTENZIALE

PROBLEMA

OBIETTIVO e INDICATORI

INTERVENTO OPERATORI

TEMPI

VERIFICA

Area COGNITIVA

PROBLEMA

OBIETTIVO

INTERVENTO-OPERATORI

TEMPI

VERIFICA

Area RELAZIONALE

PROBLEMA OBIETTIVO

INTERVENTO-OPERATORI

TEMPI

VERIFICA

Equipe

______________________________________________________________________________________________________________________

Per conoscenza/partecipazione da parte dei Familiari/tutore

_____________________________________________________________________________________________________________________

Suggerimenti dei familiari

DATI ANAGRAFICI ASSISTITO

Nome e cognome CHECADI ADA Nato a PIACENZA il 28/01/1928

Data ingresso 28/01/2012 Data P.A. I. 4/03/2012

Area SANITARIA e ASSISTENZIALE

PROBLEMA

- - Ipertensione arteriosa;

- Ridotta autonomia IADL;

- Difficoltà di deambulazione;

- Afasia espressiva

OBIETTIVO e INDICATORI

-- Controllo pressorio;

-- Mantenimento delle

capacità residue.

INTERVENTO OPERATORI

O.S.S., Fsioterapista, Tecnico A.F.A., Logopedista

- Mobilizzazione assistita;

- Affiancamento nelle attività di vita

quotidiana;

- Fisiotepia e A.F.A. (Attività fisica adattata);

- Logopedia

TEMPI

Quotidiano

VERIFICA

Sei mesi

Area COGNITIVA

PROBLEMA

- Disturbi lievi memoria a

B.T.;

- Disturbi moderati

dell’attenzione.

OBIETTIVO

- Favorire attivazioni

percettive;

- Favorire la vigilanza,

riducendo le distrazioni;

-Valorizzare il percorso, non

il prodotto.

INTERVENTO-OPERATORI

Arteterapista e Psicologo

Arteterapia (in gruppo)

1) Ascolto della favola e

restituzione del racconto;

Stimolazione Cognitiva

(in individuale e/o in gruppo):

2)Potenziamento memoria a breve e

lungo termine; Percorsi adattati di

logica e di orientamento spazio-

temporale.

TEMPI

Ogni percorso

presentato

seguirà una

cadenza

settimanale.

VERIFICA

Tra sei mesi

Area RELAZIONALE

PROBLEMA

- Disinteresse nelle relazioni;

- Perdurati momenti di tristezza;

- Bassa autostima.

OBIETTIVO

- Promuovere la libertà di

scelta;

- Favorire il contatto con il

cane di proprietà

dell’assistita (2gg a

settimana);

- Comunicare sensazioni ed

emozioni attraverso i

gesti;

- Canalizzare le emozioni

negative e creare percorsi

strutturati per favorire le

libere espressioni.

INTERVENTO-OPERATORI

Arteterapista e Psicologo

Arteterapia (in gruppo)

1)Utilizzare il movimento creativo per

favorire la comunicazione

Non Verbale;

2)Valorizzare l’emotività che emerge

dal percorso danza-terapico.

“Appuntamenti” con il cane

(in individuale)

3) Creare percorsi strutturati di presa in

carico dell’animale di proprietà

dell’assistita.

Sostegno Psicologico

(in individuale)

4) Percorso di supporto psicologico.

TEMPI

Ogni percorso

seguirà una

cadenza

settimanale, ad

eccezione degli

“Appuntamenti”

con il cane, che

verranno cadenzati

in base alle visite

della care giver

(min.2 gg a

settimana).

VERIFICA

Tra sei mesi

Equipe

Per conoscenza/partecipazione da parte dei Familiari/tutore

Suggerimenti dei familiari

Grazie X l’attenzione