Brochure rete
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Quello che vogliamo essere ... un'organizzazione policentrica, flessibile e aperta che possa rappresentare per le scuole... uno strumento democratico, solidale e inclusivo, che esalta il protagonismo attivo dei soggetti partecipanti; per il territorio... uno strumento di cooperazione e un modello di formazione integrato e condiviso tra individuo, gruppo e comunità, sulla base di un obiettivo comune; per i docenti uno strumento di valorizzazione e sostegno nel lavoro svolto in classe e a scuola. quello che vogliamo fare... - sviluppare una cultura dell'Ambiente, del Risparmio Energetico e alla Lotta ai cambiamenti climatici; - diffondere comportamenti consapevoli nell'uso delle risorse naturali; - educare ad una cittadinanza attiva! - creare e condividere progetti e materiali didattici sui temi Energia, Rifiuti, Acqua, Territorio, Mobilità e traffico, Ambiente e salute, che siano operativi, ripetibili, coordinati ed assistiti; - costruire un “deposito di conoscenze” e moltiplicarne i contenuti; - ridurre l'impatto ambientale della popolazione scolastica e degli edifici scolastici; - ottenere risultati concreti e misurabili nel risparmio energetico, idrico e di risorse non rinnovabili. - una struttura stabile di Gestione Energia Ambiente (GEA); - un sistema premiante per valorizzare il lavoro svolto nelle scuole dagli insegnanti legato ai risultati ottenuti, la promozione di concorsi ed il supporto e coordinamento di bandi europei e concorsi nazionali; - istituire Tavoli tecnici, adottare Protocolli di Intesa e Convenzioni tra Scuola, Amministrazioni pubbliche, Agenzie, Associazioni ed Imprese del Territorio; - la formazione e percorsi di aggiornamento per docenti e personale scolastico. ... con quali strumenti...
Transcript of Brochure rete
Quello che vogliamo essere ...un'organizzazione policentrica, flessibile e aperta
che possa rappresentare per le scuole...
uno strumento democratico, solidale e inclusivo, che esalta il protagonismo attivo dei soggetti partecipanti;
per il territorio...
uno strumento di cooperazione e un modello di formazione integrato e condiviso
tra individuo, gruppo e comunità, sulla base di un obiettivo comune;
per i docenti
uno strumento di valorizzazione e sostegno nel lavoro svolto in classe e a scuola.
quello che vogliamo fare... sviluppare una cultura dell'Ambiente, del Risparmio Energetico e alla Lotta ai cambiamenti climatici;
diffondere comportamenti consapevoli nell'uso delle risorse naturali;
educare ad una cittadinanza attiva!
creare e condividere progetti e materiali didattici sui temi Energia, Rifiuti, Acqua, Territorio, Mobilità e
traffico, Ambiente e salute, che siano operativi, ripetibili, coordinati ed assistiti;
costruire un “deposito di conoscenze” e moltiplicarne i contenuti;
ridurre l'impatto ambientale della popolazione scolastica e degli edifici scolastici;
ottenere risultati concreti e misurabili nel risparmio energetico, idrico e di risorse non rinnovabili.
una struttura stabile di Gestione Energia Ambiente (GEA);
un sistema premiante per valorizzare il lavoro svolto nelle scuole dagli insegnanti legato ai
risultati ottenuti, la promozione di concorsi ed il supporto e coordinamento di bandi europei e
concorsi nazionali;
istituire Tavoli tecnici, adottare Protocolli di Intesa e Convenzioni tra Scuola, Amministrazioni
pubbliche, Agenzie, Associazioni ed Imprese del Territorio;
la formazione e percorsi di aggiornamento per docenti e personale scolastico.
... con quali strumenti...
""RReettee ddii ssccuuoolleeppeerr iill
RRiissppaarrmmiioo eenneerrggeettiiccoo eell''AAmmbbiieennttee
ddeellllaa PPrroovviinncciiaa ddii TTrreevviissoo""
CCOONNTTAATTTTII::
Ing. G. Sartorello Prof. P. Galimberti.
339/4196933; 331/7475600;
[email protected]; [email protected];
Prof. A. Fregonese
347/4920597
AAttttiivviittàà ppoorrttaattee aavvaannttii ffiinnoo aadd ooggggii::
CCoommee GGrruuppppoo AAmmbbiieennttee nneellllaa RReettee
ddii ssccuuoollee ppeerr llaa ssiiccuurreezzzzaa::
aa..ss.. 0099//1100:: Progetto „Controcorrente“ in 13 istituti
superiori; Partner: Settore “Edilizia” Provincia TV;
aa..ss.. 1100//1111:: Progetto „Controcorrente“ in 11 istituti
superiori, Partner: Settore “Edilizia” Provincia TV;
aa..ss.. 1100//1111 Progetto „Bassa tensione“ in 5 Istituti
Comprensivi del Comune di Treviso; Partner:
Comune di Treviso, Settore „Ambiente“ Provincia
TV;
aa..ss.. 1111//1122:: Protocolli di intesa con Settori
„Ambiente“ ed "Edilizia scolastica“ della Provincia
TV, Comune di TV, Treviso tecnologia;
aa..ss.. 1122//1133:: Progetto „Bassa tensione“/“Risorsa
acqua” in 5 I.C. del Comune di Treviso; Partner:
Comune di Treviso, Settore „Ambiente“ Provincia
TV, ATS, Ascotrade;
aa..ss.. 1133//1144:: Progetto „Bassa tensione“/“Risorsa
acqua” nell'I.C. di Villorba; Partner: Comune di
Villorba, Settore „Ambiente“ Provincia TV.
CCoommee RReettee ddii SSccuuoollee ppeerr iill RRiissppaarrmmiioo
eenneerrggeettiiccoo ee ll''AAmmbbiieennttee IISSIIDDEE::
aa..ss.. 1133//1144:: Convenzione tra la Rete ISIDE ed i
comuni firmatari del "Patto dei sindaci", coordina
mento Settore "Ambiente" della Provincia TV;
aa..ss.. 1144//1155:: Progetto "Bassa tensione" nei comuni
firmatari dell Convenzione con la Rete ISIDE;
Sperimentazione di un sistema di Gestione
Energia Ambiente nelle scuole (GEA);
Corso di formazione GEA.
