8/14/2019 bioetica 3

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 Yo voto, tú votas..., ¿nosotros?, actuamos

1 Miller G. Tyller. (2002) Ciencia Ambiental. Preservemos la Tierra. Thomson, México

Preservando especies

 8 de junio de 2009 http://www.youtube.com/homeprojectES FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

La última palabra en ignorancia es la persona que dice de un animal o planta: ¿“Sirve para algo...?” Si el mecanismo de la tierra, considerado como un todo, sirve para algo, entonces todas y cada unade sus partes sirven, tanto si lo comprendemos o no... La armonía con la Tierra es como la armonía

con un amigo; no puedes acariciar su mano derecha y amputar la izquierda. Aldo Leopold

¿Tiene sentido proteger a las espe-cies?

  ¿Qué bienes y servi-

cios proporcionan las

especies? Sí todas lasespecies al final aca-

ban extinguiéndose,

¿por qué deberíapreocuparnos la ex-tinción de algunaspor culpa de nues-

tras actividades? ¿Qué importa que la vaquita ma-rina, el águila harpía, el lobo mexicano, la tortugacaguama o alguna planta o insecto desconocidos

en un bosque tropoical acaben extinguiéndose pre-maturamente a causa de las activi-dades humanas?

Los biólogos conservacionistas y los ecologistas

sostienen que la respuesta a estas preguntas es sí importa, porque las especies salvajes poseen im-portantes valores económicos, científicos y recrea-tivos, incluyendo los siguientes:

1. Bienes económicos 

•Las especies proveen alimento, combustible, fibra,

madera, papel medicina y muchos productos útiles.

•Aproximadamente el 90% de los alimentos que

hoy cosechamos fue obtenido a través de plantassilvestres y la diversidad genética de las especies

silvestres de plantas existentes es necesaria paradesarrollar nuevas cepas en el futuro.

•En todo el mundo, las personas obtienen el 6% desus proteínas de especies marinas.

•Aproximadamente 3.5 millones de personas depaíses en vías de desarrollo dependen de medi-cinas obtenidas de plantas para su atención sani-taria y primaria.

2. Servicios ecológicos 

•Los servicios ecológicos proporcionados por lasespecies salvajes y los ecosistemas son factores de-terminantes para el sostenimiento de la biodiver-sidad de la Tierra y las funciones ecológicas quemantienen la economía y la salud humana

•Ejemplos de estos servicios ecológicos incluyen la

1) fotosíntesis, 2) polinización de cultivos y otrasplantas, 3) formación y mantenimiento del suelo, 4)

reciclado de nutrientes, 5) control de plagas, 6) re-gulación del clima, 7) moderación de las tempera-turas externas, 8) control de inundaciónes, 9) agua

potable y de irrigación, 10)descomposición de dese-chos, 11) absorción y desin-toxicación de contaminan-

tes, y 12) aire y agua limpia.

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2 Miller G. Tyller. (2002) Ciencia Ambiental. Preservemos la Tierra. Thomson, México

3.  Información•La información genética

de las especies permite a

éstas adaptarse a las

cambiantes condiciones

medioambien ta les yformar nuevas especies

que nos provean de servicios ecológicos y bienes.

•El estudio de las especies puede ayudar a los cien-

tíficos a comprender cómo funciona y ha evolucio-

nado la vida y cómo continuará evolucionando en

este planeta.

4.  Entretenimiento•Tanto las plantas como los animales salvajes son

una fuente de belleza y placer recreativo para mu-

chas personas. Cada año las gente en el planeta,

gasta más dinero en observar la naturaleza que en

ver películas o acontecimientos deportivos

•El turismo natural, a veces denominado ecoturismo

es el segmento de la industria global de los viajes

que crece con mayor rapidéz. El biólogo conser-

vacionista Michael Soulé calcula que un león que

viva hasta los 7 años generará 560 000 dólares turís-

ticos en Kenia; en cambio si se le mata para obtener 

su piel sólo valdría 1000 dólares.

¿Es éticamente im-

portante preservar alas especies?Algunas personas creen que todas

las especies salvajes tienen un de-

recho inherente a la vida que no

está relacionado con su utilidad

  para los seres humanos. Según

este punto de vista, tenemos la

responsabilidad ética de proteger 

a las especies de su extinción pre-matura a causa de las actividades

humanas. El biólogo Edwuard O.

Wilson cree que la mayor parte

de las personas se siente obligada

a proteger a otras especies y la

  biodiversidad de la tierra debido

a la afinidad natural con la na-

turaleza.

Este punto de vista se basa en el principio de que los humanos te-

nemos la obligación ética de evi-

tar la extinción prematura de la

vida salvaje por medio de la con-

servación de sus hábitats y de lano alteración de las complejas in-

teracciónes ecológicas que sostie-

nen toda la vida.

Biofilia (amor a la vida)Wilson afirma que a causa de los

miles de millones de años de co-

nexiones biológicas que llevaron

a la evolución de la especie hu-

mana, tenemos una afinidad in-trínseca con el mundo natural, un

fenómeno que se denomina bio-

fília (amor a la vida).

La prueba de esta afinidad natural

con la vida se muestra en la pre-

ferencia que tiene la gente por un

espacio natural frente de un me-

dio urgano. Si se le da a elegir, la

gente prefiere vivir en una zonaen la que pueda ver el agua, la

hierba o un bosque. En Estados

Unidos, es mayor el número de

  personas que visita el zoológicoy acuarios que la que asiste a to-

dos los acontecimientos depor-

tivos juntos.

Pensamiento crítico:1. ¿Cómo pueden proteger a las

especies en peligro los tratados

internacionales y nacionales? ¿A

qué contribuyen y a qué se com-

  prometen? (CITES, CBD, ESA,USFWS, PCH, SEMARNAT)

2.¿Deberíamos intentar proteger 

todas las especies amenazadas o

en peligro?

3. Haz una lista de todo lo que

consumes a lo largo del día. Rela-

ciona tu nivel y tipo de consumo

con el declinar de las especies sil-vestres y la creciente destrucción

de los hábitats de tu país.