I.I.S.

“MARIE CURIE”

PROGETTI

LINGUISTICI

A.S. 2012/2013

PROGETTI LINGUISTICI

Anno scolastico 2012/2013

SOMMARIO

PROGETTO CINEMA IN LINGUA INGLESE .......................................................... 3

PRATICHE DI AGENZIA-VIAGGI E BIGLIETTERIA AEREA ............................. 4

SCAMBIO CULTURALE CON LA DANIMARCA .................................................. 5

TEATRO IN LINGUA INGLESE ................................................................................ 7

CERTIFICAZIONE LINGUISTICA CAMBRIDGE .................................................. 8

CERTIFICAZIONE LINGUA INGLESE B1-B2 ........................................................ 9

CERTIFICAZIONE LINGUA TEDESCA B1, B2 ...................................................... 9

VIAGGIO-STUDIO IN GRAN BRETAGNA ........................................................... 10

SCAMBIO CON BEILNGRIES ................................................................................. 12

VIAGGIO-STUDIO IN GERMANIA ........................................................................ 13

WORK AND STUDY IN UK ..................................................................................... 15

CERTIFICAZIONE LINGUISTICA TEDSCO B1, B2 - BUSSOLENGO ............... 17

SCAMBIO CON LA GERMANIA - GARDA ........................................................... 18

PROGETTO CINEMA IN LINGUA INGLESE Responsabile del progetto Prof.ssa Hansen Aase

Destinatari

Studenti delle classi quinte del Liceo.

Obiettivi:

Il progetto prevede la Proiezione di film in inglese inerenti al programma di lingua e civiltà inglese A.S.

2011/2012 e si propone i seguenti obiettivi:

approfondimento di aspetti sociali, culturali ed artistici legati alla letteratura anglosassone dal

Romanticismo in poi;

fornire una panoramica più completa di alcune opere significative, appartenenti ai periodi

letterari affrontati in classe;

offrire elementi alternativi per l’analisi dei singoli romanzi mediante una visione d’insieme

dell’opera nella sua interezza, ovviando, così, al rischio che l’interpretazione, se basata

solamente sulla lettura di brevi estratti, risulti lacunosa;

ampliare le conoscenze globali della letteratura anglosassone;

stimolare la riflessione su aspetti caratteristici della cultura e delle tradizioni anglosassoni;

creare interesse per un ulteriore approfondimento dei classici della letteratura inglese, (anche

con lo scopo di stimolare gli alunni alla lettura individuale di autori affrontati nell'arco dell'anno

scolastico);

migliorare la comprensione dell’inglese parlato;

esercitare le abilità di espressione orale e scritta attraverso l’elaborazione di commenti

personali scritti e orali di analisi e critica.

Durata e articolazione

Il progetto impegnerà gli studenti per sei pomeriggi, ciascuno dei quali prevede dalle due ore circa alle due ore e mezza di permanenza a scuola (dalle 13:30 alle 15:30 o alle 16:00), secondo la durata della proiezione nel periodo da novembre a marzo. Classi quinte: Il progetto impegnerà gli studenti per sei pomeriggi, ciascuno dei quali prevede dalle due ore circa alle due ore e mezza di permanenza a scuola (dalle 13:30 alle 15:30 o alle 16:00), conforme la durata della proiezione, per un totale di 12 ore, nel periodo da novembre a marzo.Classi quarte: Si propone di far vedere due film nell’arco dell’anno scolastico, uno nel primo quadrimestre, relativo alla trattazione delle opere di Shakespeare e uno nel secondo quadrimestre, rappresentativo del romanze settecentesco. (l’attività coinvolgerà gli studenti per un totale di cinque ore circa ) Classi terze: analogamente a quanto sopra si propone di f.ar vedere due film nell’arco dell’anno scolastico, uno nel primo quadrimestre, relativo al mondo del mito e la leggenda del periodo anglosassone e uno nel secondo quadrimestre, il quale riguarderà invece il periodo elisabettiano. (l’attività coinvolgerà gli studenti per un totale di cinque ore circa).

PRATICHE DI AGENZIA-VIAGGI E BIGLIETTERIA AEREA Responsabile del progetto Prof.ssa Mantovani Antonella

Destinatari

Questo corso è rivolto a studenti delle Quarte e Quinte del Tecnico che dimostrano particolare

interesse per attività di questo settore, con proseguimento o meno degli studi in ambito

accademico, e a quelli che durante l'estate si approcciano al mondo del lavoro con stages presso le

agenzie-viaggi del territorio.

Obiettivi

Avviare gli studenti interessati ai principi fondamentali delle pratiche più comuni nell'attività di un'

agenzia-viaggi: dalla lettura del catalogo con composizione del prezzo finale, alla preparazione di

pacchetti-vacanze e viaggi, fino alle procedure di biglietteria-aerea con utilizzo di programmi

informatici specifici.

Gli studenti avranno modo di assistere, in un primo momento, ad un numero di lezioni che si terranno a

scuola nel primo pomeriggio nelle quali verrà presentata la parte teorica del corso.

Successivamente, si recheranno (con mezzi propri) presso un'agenzia-viaggi dove assisteranno a

dimostrazioni di funzionamento pratico delle normali attività d'agenzia, con particolare riguardo per le

procedure di biglietteria-aerea. Si darà loro l'opportunità di simulare queste operazioni per capirne la

dinamica e il funzionamento.

Durata e articolazione

Il corso prevede 4 pomeriggi a scuola e alcuni pomeriggi in agenzia, e si terrà nel periodo Novembre 2012 -

Febbraio 2013, compatibilmente con gli altri impegni extracurriculari degli alunni e dell'agenzia coinvolta.

La docente responsabile sarà coadiuvata da 1-2 esperti esterni (personale di agenzia).

SCAMBIO CULTURALE CON LA DANIMARCA

Responsabile del progetto Prof.ssa Hansen Aase

Destinatari

Studenti delle classi terze e quarte Liceo, IPCS, Ist. Tecnico di Bussolengo.

Obiettivi:

Il progetto nasce sulla base dei seguenti bisogni:

Esercitazione della comunicazione in lingua inglese.

Approfondimento di aspetti sociali, culturali e storici di altri paesi della comunità europea.

Sviluppo del senso di solidarietà e tolleranza, attraverso la conoscenza delle abitudini e della

routine giornaliera di un coetaneo che vive in un paese diverso dal proprio.

Ci si prefigge di raggiungere gli obiettivi sotto elencati:

Rafforzare le abilità comunicative scritte e orali.

Migliorare la comprensione dell’inglese parlato.

Stimolare la riflessione su aspetti caratteristici della cultura e delle tradizioni nord europee.

Creare interesse per un ulteriore approfondimento dei particolari storici e geografici di un

paese molto vicino alla cultura anglosassone.

Instaurare rapporti di amicizia con giovani coetanei che vivono in un contesto socio-culturale

diverso.

La scuola partner è il Liceo Tecnologico di Roskilde in Danimarca.

Lo scambio prevede in entrambe le fasi di realizzazione l’ospitalità in famiglia.

Per ognuna delle due fasi verrà steso un programma che illustri le attività in cui gli studenti saranno

coinvolti, nonché le uscite e visite alle quali parteciperanno.

Durata e articolazione

La partecipazione è facoltativa e prevede l’adesione di 22 studenti, provenienti da tutte le classi terze e

quarte Liceo, IPCS, nonché dell’Istituto Tecnico di Bussolengo.

Il progetto è stato presentato nelle classi durante l’anno scolastico scorso e sono state organizzate riunioni informative per gli studenti e i genitori interessati a partecipare. Gli studenti hanno dato la propria adesione entro la fine del pentamestre a.s. 2011/2012, compilando una sintetica scheda di partecipazione, firmata anche da un genitore. Il viaggio dall’Italia alla destinazione in Danimarca (aeroporto di Copenaghen) verrà effettuato in aereo, mentre verrà fatta in treno la trasferta dall’aeroporto alla stazione di Roskilde, dove gli studenti saranno accolti dalle famiglie ospitanti. Il progetto prevede, per l’appunto, in entrambe le fasi di realizzazione l’ospitalità in famiglia. Per ognuna della due fasi verrà steso un programma che illustri le attività in cui gli studenti saranno coinvolti, nonché le uscite e visite alle quali parteciperanno. La ns. scuola organizzerà la sistemazione in famiglia nella fase di accoglienza del gruppo danese e stenderà un programma delle visite e le attività culturali da proporre.

La scuola partner è il Liceo Tecnologico di Roskilde, Danimarca, il quale si occuperà della sistemazione in famiglia dei nostri studenti, nonché dell’organizzazione delle visite e le attività didattiche e culturali da svolgersi durante il soggiorno in Danimarca. Lo scambio si sviluppa in due fasi diverse: la visita del gruppo danese dal 6 al 13 ottobre 2012, e successivamente il viaggio in Danimarca dei ns. studenti, che sarà effettuato a fine aprile/primi maggio 2013.Il progetto impegnerà gli studenti per un totale di due settimane nell’arco dell’anno scolastico 2012/2013 (la settimana di accoglienza del gruppo straniero e successivamente la settimana del soggiorno in Danimarca).

TEATRO IN LINGUA INGLESE

Responsabile del progetto Prof.ssa Sala Raffaella

Destinatari

Studenti delle classi quinte del Liceo.

Obiettivi:

Potenziare lo sviluppo di competenze linguistiche, in particolare sul piano dell'oralità e

dell'arricchimento lessicale

Offrire un'occasione di esperienza viva della lingua oggetto di studio Tendere ad uno sviluppo di competenze critiche nella fruizione di prodotti culturali Stimolare la capacità di osservazione critica dell'influenza/potenzialità del mezzo di

trasmissione per veicolare un contenuto Avvicinare lo studente ad un classico della letteratura attraverso un mezzo alternativo rispetto

al più tradizionale libro di testo facendone scoprire la valenza sempre attuale e creando curiosità per ulteriori approfondimenti

Durata e articolazione

Uscita a teatro: 16 Aprile 2013

CERTIFICAZIONE LINGUISTICA CAMBRIDGE

Responsabile del progetto Prof.ssa Aase Hansen

Destinatari

studenti delle classi seconde e del triennio del Liceo e dell’ IPCS

Obiettivi

Consolidamento e potenziamento di tutti e quattro le abilità linguistiche al fine del conseguimento

della certificazione Cambridge PET (corrispondente al livello B1 del quadro comune di Riferimento

Europeo).

Consolidamento e potenziamento di tutti e quattro le abilità linguistiche al fine del conseguimento

della certificazione First Certificate of English (corrispondente al livello B2 del quadro comune di

Riferimento Europeo).

Durata e articolazione

Il corso di preparazione agli esami si svolgerà nel pomeriggio e si articolerà in dieci moduli da due ore

ciascuno.

Il calendario degli incontri ricopre un periodo di circa tre mesi e mezzo, avendo inizio a metà ottobre 2011

e concludendosi verso la fine di gennaio 2012.

Nel caso in cui la prova d'esame venisse effettuata presso la sede di Garda, in modalità "computer-

based", le responsabili del progetto saranno coadiuvate dal tecnico di laboratorio.

CERTIFICAZIONE LINGUA INGLESE B1-B2 Responsabile del progetto Prof.ssa Mantovani Antonella

Destinatari

studenti delle classi seconde, terze, quarte e quinte dell’Ist. Tecnico

Obiettivi

Fornire un'adeguata preparazione agli studenti che desiderano conseguire nella sessione di Marzo

2012 gli esami per il conseguimento della certificazione B1 o B2 in lingua inglese.

Il corso prevede lezioni pratiche per l'apprendimento delle strategie necessarie per poter affrontare le

diverse parti dell'esame (relative alle 4 abilità linguistiche: reading, writing, listening, speaking), nonchè

approfondimenti grammaticali, attività di ascolto e comprensione, conversazione in lingua.

Durata e articolazione

Il corso parte da novembre 2012 e si conclude all'inizio di Marzo 2013 prima della sessione d'esame

computer based presso il nostro test center

Si prevede di lavorare con due gruppi di livello, a seconda della certificazione che gli studenti intendono

conseguire.

I due corsi, pomeridiani e di 20 ore ciascuno, saranno tenuti dalle docenti prof.sse Antonella Mantovani e

Delia Curley, conversatrice.

CERTIFICAZIONE LINGUA TEDESCA B1, B2

Responsabili del progetto Prof.sse Cavessi Donatella, Laurenzi Laura

Destinatari

Il corso è rivolto a tutti gli studenti dell'IIS "Marie Curie" dalla classe terza alla classe quinta del

Liceo e dell'IPCS.

Obiettivi

Il progetto si propone gli obiettivi qui specificati: A2: Corso preparatorio finalizzato al conseguimento dell'attestato di conoscenza della lingua tedesca di livello A2 rilasciato dal Goethe Institut, ente certificatore accreditato a livello internazionale. Il corso prevede un addestramento nelle 4 abilità linguistiche, oltre che della grammatica, con illustrazione di contenuti, tempi e modalità di somministrazione delle diverse fasi d'eame. Il corso è indirizzato sia ad alunni dell'stituto professionale commerciale (classe terza) che a studenti liceali. B1: Il corso , aperto agli alunni della terza C del liceo linguistico e della classe quinta del commerciale , è finalizzato al superamento della certificazione europea in lingua tedesca, livello B1. Le insegnanti coinvolte si alterneranno nelle attività del corso basato sull'esercizio delle quattro abilità linguistiche richieste per il test somministrato dal Goethe Institut. B2: Il corso è aperto agli alunni delle classi IV e V della sezione C del liceo scientifico ed è finalizzato al superamento della certificazione europea ( livello B2 ). Pertanto si eserciteranno le quattro abilità linguistiche sulla base degli esempi delle prove somministrate dal Goethe Institut. Durata e articolazione ciclo di 10 o 12 ore di lezione a seconda della certificazione da conseguire.

VIAGGIO-STUDIO IN GRAN BRETAGNA Responsabile del progetto Prof.ssa Mantovani Antonella

Destinatari

Il progetto è rivolto a tutti gli studenti dell'IIS "Marie Curie" dalla classe Prima alla classe Quarta di

questo anno scolastico.

Obiettivi

Il progetto si propone gli obiettivi qui specificati:

OBIETTIVI DIDATTICI

miglioramento delle competenze linguistiche con la frequenza di corsi di inglese in scuole

specializzate;

uso della lingua inglese anche in momenti di vita quotidiana con la famiglia-ospite (gli studenti

usufruiscono di "family accomodation") e in altre occasioni che l'esperienza sul posto offrirà.

OBIETTIVI SOCIO-CULTURALI

Gli studenti:

avranno modo di visitare luoghi di interesse storico-culturale e artistico;

parteciperanno ad attività di gruppo con i propri compagni e con altri ragazzi della stessa età che

favoriranno la loro crescita in ambito sociale;

avranno l'opportunità di conoscere modi e abitudini di vita in un contesto diverso dal proprio e si

abitueranno ad una dimensione europea in un contesto quotidiano adatto alle loro capacità.

Durata e articolazione

Il Progetto parte con Ottobre 2012 (fase preparatoria) e si concluderà con il viaggio-studio da

effettuarsi nelle due settimane di settembre 2013, che solitamente coincidono con gli ultimi giorni di

vacanza degli studenti (dopo gli esami di settembre) e i primi giorni di scuola.

La realizzazione del progetto è molto articolata e prevede varie fasi/incontri:

una fase di consultazione per la scelta delle possibili "locations" con particolare attenzione alle

scuole e ai loro programmi nonchè alla sistemazione degli alunni che sarà tassativamente in

famiglia. Nella ricerca della scelta migliore verranno coinvolti più fornitori con lo scopo di ottenere

le migliori quotazioni e la migliore offerta anche in termini di qualità del servizio.

Contemporaneamente, verrà data comunicazione agli studenti e rispettive famiglie del progetto e si

aspetterà la risposta indicativa dell'interesse dimostrato.

Tra dicembre e gennaio verranno convocati gli studenti e le famiglie per la presentazione del

viaggio o dei viaggi (nel caso il numero degli interessati sia elevato come avvenuto per l'a. s. 2011-

12). A questo punto, si chiederà anche l'acconto per poter provvedere all'acquisto dei voli e dare

inizio alla pratica.

Definito il numero dei partecipanti e la/le destinazione/i, si passerà ad organizzare il viaggio in tutti i

suoi particolari (attività a scuola, uscite, ecc.).

A fine anno scolastico gli studenti e le famiglie verranno convocati per una riunione dove saranno

date informazioni precise sul viaggio. Con l'occasione le famiglie consegneranno il bollettino del

saldo.

A settembre, qualche giorno prima della partenza, verranno comunicati gli ultimi aggiornamenti,

consegnati zaini e materiale utile per il viaggio.

Le riunioni informative vengono di solito fatte presso la sede di Bussolengo, ma è possibile organizzarle

anche presso la sede di Garda.

La prof.ssa Antonella Mantovani (responsabile del Progetto e referente per la sede di Bussolengo ) sarà

coadiuvata dalla prof.ssa Aase Hansen (referente per la sede di Garda).

Per il viaggio si prevede la partecipazione, come accompagnatori, di altri docenti sia di Garda che

Bussolengo, nonchè personale disponibile per tale esperienza.

SCAMBIO CON BEILNGRIES Responsabile del progetto Prof.ssa Ferrari Prassede

Destinatari

studenti delle classi seconde e terze dell’IPC e del LICEO.

Obiettivi

Potenziare le competenze sia in lingua tedesca che tecnico professionali degli

studenti in un contesto interculturale e interlinguistico;

conoscenza diretta di usi e costumi diversi;

contatto con una realtà geografica differente.

Lo scambio si svolgerà in collaborazione con l’Istituto “Carnacina” e proseguirà anche il prossimo anno

scolastico.

Durata e articolazione

Gli studenti ricambieranno l'ospitalità degli studenti tedeschi e ricambieranno l’ospitalità accogliendoli nel

periodo dall' 08 al 12.10.2012.

VIAGGIO-STUDIO IN GERMANIA

Responsabile del progetto Prof.ssa Ferrari Prassede

Destinatari

Il progetto è rivolto a tutti gli studenti dell'IIS "Marie Curie" dalla classe Seconda alla classe Quarta

di questo anno scolastico.

Obiettivi

Il progetto si propone gli obiettivi qui specificati:

OBIETTIVI DIDATTICI

miglioramento delle competenze linguistiche con la frequenza di corsi di tedesco in scuole

specializzate;

uso della lingua tedesca anche in momenti di vita quotidiana con la famiglia-ospite e nelle altre

occasioni che l'esperienza sul posto offrirà.

OBIETTIVI SOCIO-CULTURALI

Gli studenti:

avranno modo di visitare luoghi di interesse storico-culturale e artistico;

parteciperanno ad attività di gruppo con i propri compagni e con altri ragazzi della stessa età che

favoriranno la loro crescita in ambito sociale;

avranno l'opportunità di conoscere modi e abitudini di vita in un contesto diverso dal proprio e si

abitueranno ad una dimensione europea in un contesto quotidiano adatto alle loro capacità.

Durata e articolazione

Il Progetto parte con Ottobre 2012 (fase preparatoria) e si concluderà con il

viaggio-studio da effettuarsi nelle prime due settimane di settembre 2013, che

solitamente coincidono con gli ultimi giorni di vacanza degli studenti (dopo gli

esami di settembre) e i primi giorni di scuola.

La preparazione del progetto prevede una fase di consultazione per la scelta della/e

città meta del nostro viaggio, con particolare attenzione alle scuole e ai loro

programmi nonché alla sistemazione degli alunni in famiglia. Nella ricerca della

scelta migliore verranno coinvolti più fornitori con lo scopo di ottenere le

migliori quotazioni e la migliore offerta anche in termini di qualità del servizio.

Contemporaneamente, verrà data comunicazione agli studenti e rispettive famiglie

del progetto e si aspetterà la risposta indicativa dell’interesse dimostrato

(entro Novembre).

Entro la prima metà di gennaio verranno convocati gli studenti e le famiglie per la

presentazione del viaggio. A questo punto, si chiederà anche l’acconto per poter

provvedere a dare inizio alla pratica. Si prevede di chiedere il pagamento del

viaggio-studio in 2 rate (1^ rata a conferma del viaggio, 2^ rata-saldo entro fine

giugno).

Infine, definito il numero dei partecipanti e la destinazione, si passerà ad

organizzare il viaggio in tutti i suoi particolari (attività a scuola, uscite,

visite ecc.).

A fine anno scolastico gli studenti e le famiglie verranno convocati per una

riunione dove saranno date informazioni precise sul viaggio.

Saldo entro fine giugno.

A fine agosto-primi di settembre, qualche giorno prima della partenza, verranno

comunicati gli ultimi aggiornamenti, consegnato programma definitivo del viaggio.

Le riunioni informative vengono fatte presso la sede di Bussolengo.

WORK AND STUDY IN UK Responsabile del progetto Prof.ssa Antonella Mantovani

Destinatari

La possibilità di effettuare questa esperienza è data atutti gli alunni dell Classi Quarte dell'Istituto,

Tecnico, Liceo e Professionale, purchè siano provvisti di certificazione in Inglese (B1 ma preferibile

B2) e possibilmente con esperienza di stage aziendali in Italia.

Obiettivi

Questo progetto, nuovo per l'istituto, si pone l'obiettivo di introdurre lo stage aziendale estivo all'estero (in

questo caso in UK) nel Piano dell'Offerta Formativa.

La struttura dello stage riprende in parte la struttura del "Soggiorno-studio in UK" che ormai molti studenti

della scuola hanno sperimentato, ma aggiunge alla base di partenza - scuola e accomodation in famiglia -

l'esperienza di un inserimento in ambiente lavorativo scelto in modo coerente con le capacità linguistiche e

il profilo del candidato.

Gli alunni interessati saranno preparati ad affronatre l'esperienza da soli o in piccoli gruppi, in quanto il

Progetto non dovrebbe prevedere l'accompagnamento di un Docente del nostro Istituto durante la

permanenza in UK, che potrebbe essere scelta anche su periodi diversi da parte degli studenti coinvolti.

Il Progetto pertanto si pone come obiettivi:

miglioramento delle competenze linguistiche grazie al corso di lingua che verrà effettuato prima

dell'esperienza lavorativa

crescita personale grazie alla necessità di imparare a interagire con gli altri in un ambiente nuovo

sia dal punto di vista sociale che scolastico e lavorativo

esperienza qualificante che, un domani, integrerà positivamente il profilo dello studente nel suo

C.V.

Durata e articolazione

1. Il Progetto viene proposto agli studenti già da fine Ottobre inizio Novembre.

2. Gli studenti interessati parteciperanno ad una riunione informativa e verranno sentiti

personalmente per capire la loro effettiva intenzione e per valutare sia le competenze linguistiche

che la disponibilità a fare questa esperienza.

3. Nel frattempo inizieranno i contatti con le scuole britanniche strutturate per questo tipo di

rapporto (scuola- sistem. in famiglia - ricerca del "work trial" - tutorship) per valutarne l'offerta e i

costi.

4. Possibilmente entro gennaio-febbraio devono essere definiti i seguenti punti:

alunni in partenza

scelta della destinazione e della scuola

periodo di effettuazione (può essere lo stesso per tutti ma anche diviso in periodi diversi,

comunque in luglio-agosto-inizio settembre)

5. Durante il periodo all'estero gli alunni manterranno i contatti con il docente referente

tramite emails e Skype. Sul posto saranno seguiti da un tutor della scuola inglese.

La conclusione del Progetto è alla fine dell'ultimo periodo all'estero, sicuramente entro l'inizio del prossimo

a.s.

CERTIFICAZIONE LINGUISTICA TEDSCO B1, B2 - BUSSOLENGO Responsabile del progetto Prof.ssa Antonella Dal Forno

Destinatari

Il corso preparatorio che si intende realizzare, indirizzato primariamente alle classi Quarte e Quinte

dell’Istituto Tecnico di Bussolengo, si pone l’obiettivo principale di esercitare e consolidare le

strutture linguistiche, le strategie e le compotenze richieste dall’esame di Certificazione B1( e/o B2).

Obiettivi

In particolare intende conseguire i seguenti obiettivi:

Approfondire le competenze e le strategie richieste dall’esame di certificazione Zertifikat Deutsch für

Jugendliche – B1 (B2) in lingua tedesca;

Esercitare ed approfondire le competenze e le strategie relative alla comprensione globale, selettiva e

dettagliata all’ascolto e alla lettura di testi;

esercitare ed apprfondire le competenze e le strategie relative alla stesura di una lettera informale e

semiformale;

esercitare ed approfondire le strategie e le competenze comunicative orali su argomenti di carattere

generale non professionale;

esercitare ed approfondire le competenze relative al commento di grafici statistici;

approfondimento di alcuni aspetti grammaticali richiesti dalla tipologia d’esame;

Durante il corso verranno sfruttate tutte le metodologie ritenute opportune per le finalità preposte e sulla

base delle esigenze del gruppo alunni. Ci si avvarrà del libro Deutsch hautnah già in possesso degli alunni, di

eventuali fotocopie e degli strumenti tecnologici messi a disposizione dalla scuola, computer, lavagna LIM,

aula di informatica, audioregistratore.

Per coloro che fossero interessati al livello di certificazione linguistica B2 verrà proposto l’acquisto di un testo

finalizzato al consolidamento delle strategie e competenze richieste dall’esame.

La certificazione in Lingua Tedesca livello B1 e B2 viene effettuata presso il Goethe Zentrum di Verona, in Via

San Carlo 9, che è sede preposta dall’ente certificatore tedesco, il Goethe Institut, come sede d’esame.

SCAMBIO CON LA GERMANIA - GARDA Responsabili del progetto Proff.sse Laura Laurenzi, Cavessi Donatella

Destinatari

Il progetto è rivolto a tutti gli studenti dell'IIS "Marie Curie" dalla classe Seconda alla classe Quarta di

questo anno scolastico.

Obiettivi

- POTENZIARE LE CONOSCENZE DELLA LINGUA TEDESCA

- ACCRESCERE LA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO DELLA LINGUA STRANIERA

- FAVORIRE IL CONFRONTO CON UNA REALTA' CULTURALE DIVERSA

- AMPLIARE GLI ORIZZONTI CULTURALI

Durata e articolazione

PRIMA FASE : accoglienza alunni tedeschi in Italia ( una settimana indicativamente nel mese di marzo del

corrente anno scolastico )

SECONDA FASE : soggiorno di una settimana degli alunni italiani a Rottweil nel prossimo anno scolastico

(indicativamente fra settembre e ottobre )