PROGRAMMAZIONE CLASSE QUINTA BSC

PSICOLOGIA GENERALE ED APPLICATA

PROF.SSA ANGELA LOMBARDELLI

A.S. 2019/2020

PROGRAMMA SVOLTO AL 15 MAGGIO

UDA 1

“ LA FORMAZIONE PSICOLOGICA E I COMPITI DELL'OPERATORE SOCIO-

SANITARIO”

La preparazione teorica in psicologia.

Cosa si intende per formazione psicologica.

Le teorie tipologiche e della personalità

La teoria sistemico-realazionale metodi e analisi e di ricerca in psicologia

Le teorie dei bisogni

Le competenze psicologiche dell'operatore socio-sanitario.

La relazione di aiuto.

La legislazione dei servizi socio educativi.

Le funzioni e le competenze delle professioni sanitarie e socio assistenziali.

UDA 2

“GLI INTERVENTI IN AMBITO SOCIO SANITARIO”

Le scienze sociali e le politiche a sostegno della famiglia.

Tendenze contemporanee nelle unità familiari.

Le famiglie fragili.

Le famiglie multiproblematiche.

Intervento nuclei familiari e minori

Convenzione ONU diritti minori e adolescenza.

Intervento su famiglie e minori.

I servizi residenziali per minori in situazione di disagio.

Le condizioni dell'anziano in Italia e le politiche di prevenzione.

Gli anziani,la famiglia e i servizi.

L'anziano fragile: colui affetto da patologie multiple.

Gli anziani affetti da demenza e Alzheimer: le terapie.

Casi da analizzare

UDA 3

“L'INTERVENTO SUI SOGGETTI DIVERSAMENTE ABILI”

I problemi sociali e sanitari dei disabili fisici e psichici

Le modalità di intervento sulla disabilità.

Le modalità di intervento sul disagio psichico

Le modalità di intervento sui “comportamenti problema”

L'intervento individualizzato per i soggetti diversamente abili

Casi da analizzare

PROGRAMMA DA SVOLGERE ENTRO LA FINE DELL'ANNO SCOLASTICO

UDA 4

“PROBLEMI E INTERVENTI LEGATI ALL'INTEGRAZIONE, PSICOLOGIA DEI

GRUPPI”

La psicologia dei gruppi sociali.

Le caratteristiche del lavoro di gruppo.

Le varie tipologie di gruppo.

La dinamica delle varie tipologie di gruppo

L'integrazione nella società, nella scuola e nel lavoro.

Comunicare e decidere in gruppo.

Prof.ssa Angela Lombardelli

Programma svolto di Inglese

Classe V B SSC

A.S. 2019-2020

Prof.ssa Selene Farruggio

Libro di testo di riferimento: P. Revellino, G. Schinardi, E. Tellier, «Growing into old age. Skills

and Competencies for Social Services Careers» Clitt editore, Zanichelli, 2016

Programma svolto al 15 maggio:

U.D.A. «Talking about recent experiences and describing processes»

• Present Simple and Present Continuous Revision.

• Past Simple and Past Continuous Revision.

• Present perfect, Present perfect continuous (cenni).

• Frequency adverbs.

• The Passive forms. (present, present progressive, past, future).

U.D.A. «The Nutrition»

• Food balance

• Five food groups

• The Mediterranean diet

• Vitamins and minerals

• Unhealthy diet and nutrition disorders

U.D.A. «Types of pollution»

• Pollution

• Nine types of pollution: air pollution, water pollution, soil pollution, noise pollution,

radioactive pollution, thermal pollution, light pollution, visual pollution, personal pollution

• Global warming

• Greenpeace

U.D.A. «Infant Development»

• Birth to 3 months

• From 4 to 7 months

• From 8 to 12 months

• The second year

• The third year

U.D.A. «Dealing with a Handicap: Learning Disabilities»

• What are learning disabilities?

• Individualized Education Program (IEP)

• Dyslexia

• Dyscalculia

• Dysgraphia

• Developmental Coordination Disorders (DCD)

• Dyspraxia

• Muscular dystrophy and Multiple Sclerosis (MS) (cenni)

Programma da svolgere entro la fine dell’anno scolastico:

• Revisione e approfondimento degli argomenti trattati tramite schemi, mappe concettuali e

riassunti.

I.T.E.P.S. “Paolo Dagomari”

Anno scolastico 2019/2020

Prof.ssa Campanella Mariacarmen Programma matematica svolto al 15 maggio Classe V BSSC Ripasso disequazioni di secondo grado

- Disequazioni di secondo grado intere

- Disequazioni di secondo grado fratte

- Disequazioni di secondo grado irrazionali

- Studio del segno delle disequazioni di secondo grado

Analisi e studio di funzioni

- Concetto di funzione reale di una variabile reale

- Dominio di funzioni intere fratte e irrazionali

- Studio del segno e intersezioni con gli assi

- Concetto intuitivo di limite

- Definizioni formali di limite

- Limiti di funzioni e relativi teoremi(enunciati)

- Operazioni con i limiti

- Forme indeterminate 0/0 ∞/∞

- Asintoti orizzontali e verticali

- Rappresentazione grafica

Programma da svolgere dopo il 15 maggio

- Il concetto di derivata e esercizi derivata prima e seconda

- Ricerca di massimi e minimi relativi

- Ricerca di massimi e minimi assoluti

ITEPS “P. Dagomari” - Sez. Carceraria

Prof.ssa Cortese Sonia a.s. 2019/2020

Programma svolto Lingua e Letteratura Italiana - Classe V B SSC

al 15 Maggio

UDA1: Letteratura tra Ottocento e Novecento

Positivismo: caratteri generali. Realismo europeo.

Il Naturalismo francese. La diffusione del Naturalismo in Italia: Verismo e dintorni.

La Scapigliatura: il disordine esistenziale come sintomo del disagio.

Accenni su Carducci: il recupero della classicità a sostegno della nazione.

Giovanni Verga: biografia, profilo letterario. Lettura di alcune novelle: Rosso Malpelo e La lupa. I

Malavoglia e Mastro-don Gesualdo.

Il Simbolismo europeo: i poeti maledetti. Charles Baudelaire: il poeta della vita moderna e la lirica

simbolista: L’albatro.

Giovani Pascoli: biografia e profilo letterario. Lettura di passi tratti da Il fanciullino. Analisi delle

principali tematiche della sua poesia mediante la lettura delle seguenti liriche tratte da Myricae

(Lavandare; X Agosto) e dai Canti di Castelvecchio (La mia sera, Il gelsomino notturno).

Cenni su Oscar Wilde e l'estetismo

Gabriele D'Annunzio e il Decadentismo. Biografia e profilo letterario, con particolare attenzione

alla sua visione estetizzante della vita. Lettura di alcune poesie tratte da Alcyone (La pioggia nel

pineto, La sera fiesolana); lettura di alcuni brani tratti da Il piacere.

UDA2: Il romanzo del primo Novecento.

La nascita del romanzo moderno europeo: Proust (La ricerca del tempo perduto), Kafka (La

metamorfosi), Joyce (Gente di Dublino e Ulisse).

Pirandello: biografia e profilo letterario. Accenni sul saggio L’umorismo. Lettura di alcune novelle:

La patente e Il treno ha fischiato. Accenni su Il fu Mattia Pascal e Uno, nessuno, centomila.

Accenni sulla produzione teatrale: Sei personaggi in cerca d’autore, Così è (se vi pare) e Enrico IV.

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Causa emergenza Covid-19, il Programma in corso ha seguito un rallentamento.

Dal 5 marzo 2020, si è proceduto ad una consegna cartacea del materiale, con prima simulazione

della Prima Prova scritta dell’esame di Stato.

Dal 24 marzo, si è proceduto all’invio del materiale attraverso la posta elettronica dell’Ufficio

Attività Didattiche della Casa Circondariale di Prato, ma tale servizio non prevedeva il feedback

degli studenti (o una eventuale restituzione del materiale prodotto molto rallentato dagli oggettivi

impegni del personale operante, anche a causa della suddetta emergenza sanitaria).

Dal 7 aprile, grazie ad accordi dell’ITEPS “Dagomari” col Servizio Mail operante presso l’Istituto

Penitenziario, si è proceduto all’invio regolare (cadenza settimanale circa) e del relativo feedback

degli studenti.

Solo dal 12 maggio si è potuto procedere con le videolezioni per le classi quinte, sempre supportato

da invio e ricezione di materiale attraverso uso di mail.

Si auspica, pertanto di procedere, per quanto possibile, con l’esplicitazione del suddetto Programma

preventivato.

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Svevo: biografia e profilo letterario. Particolare attenzione al contesto mitteleuropeo in cui si forma

l’autore (Trieste, contatti con Joyce, Freud e la psicanalisi). Lettura dei passi più significativi tratti

da La Coscienza di Zeno (Il fumo). Cenni sugli altri due romanzi, Una vita e Senilità, ovvero

l’incapacità di vivere, tra “inettitudine” e ironia.

UDA3: La poesia del primo Novecento.

Accenni su Crepuscolari, futuristi e vociani. Filippo Tommaso Marinetti e il Manifesto del

Futurismo.

Ungaretti: profilo letterario e biografia. Lettura di alcune poesia, tratte soprattutto da L’Allegria

(Veglia, Fratelli e Soldati).

Quasimodo: il tema della condizione dell’uomo. Ed è subito sera e Alle fronde dei salici.

Montale: accenni e lettura di Meriggiare pallido e assorto in Ossi di seppia: dal paesaggio ligure

alla grande tradizione europea.

Produzione scritta: analisi del testo; sviluppo di un argomento mediante la redazione di un saggio

breve, articolo di giornale; tema di storia; tema di ordine generale.

Prato, il 05/05/2020

Il docente

Sonia Cortese

ITEPS “P. Dagomari” - Sez. Carceraria

Prof.ssa Cortese Sonia a.s. 2019/2020

Programma svolto Storia - Classe V B SSC

al 15 Maggio

UDA1: Dall’Unità d’Italia alla prima guerra mondiale

Ripasso seconda rivoluzione industriale e della nascita della questione sociale; Ripasso della

situazione italiana nel secondo Ottocento, destra e sinistra storica. Il nuovo sistema di alleanze,

posizione dell'Italia all'interno della Triplice Alleanza; La Belle époque in Europa. L’età giolittiana:

sviluppo industriale; politica interna tra socialisti e cattolici. L'emigrazione italiana: dall'unità al

primo conflitto mondiale. La prima guerra mondiale: le origini, con particolare attenzione alle

nuove modalità con cui è stata combattuto il conflitto: da guerra lampo a guerra di logoramento in

trincea. Rivoluzione d'Ottobre: Lenin al potere: uscita della Russia dal primo conflitto, guerra

civile, misure sociali ed economiche: dal comunismo di guerra alla Nep.

UDA2: L'età dei totalitarismi e la seconda guerra mondiale

Il primo dopoguerra in Europa e in Italia, vittoria mutilata, impresa di Fiume e biennio rosso;

problematiche connesse ai trattati di pace, umiliazione della Germania.

Unione Sovietica e Stalin, situazione fino al secondo conflitto mondiale.

Nascita e avvento del Fascismo in Italia: l’omicidio Matteotti. Dalle leggi fascistissime al

concordato del 1929 con la Chiesa Cattolica Apostolica di Roma. Particolare attenzione all’uso

della propaganda e della violenza contro gli oppositori. Leggi razziali e sostanziale autonomia di

quest’iniziativa rispetto a un presunto alibi storico che vorrebbe Mussolini costretto a questo passo

dall'alleato tedesco.

Stati Uniti, tra isolazionismo e Crisi del ‘29: dai ruggenti anni Venti alla lunga depressione. Il New

Deal.

Repubblica di Weimar e ascesa del Nazismo: implicazioni delle dure condizioni poste alla

Germania al termine del primo conflitto mondiale e della crisi del 1929 sul successo e l’ascesa al

potere di Hitler.

Il Nazismo al potere: politica interna, uso della propaganda, aggressività e ricerca di uno “spazio

vitale”; incapacità delle forze democratiche europee di arginare tali ambizioni e conseguente

avvicinamento all’Italia e a altri regimi europei e mondiali.

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Causa emergenza Covid-19, il Programma in corso ha seguito un rallentamento.

Dal 5 marzo 2020, si è proceduto ad una consegna cartacea del materiale, con prima simulazione

della Prima Prova scritta dell’esame di Stato.

Dal 24 marzo, si è proceduto all’invio del materiale attraverso la posta elettronica dell’Ufficio

Attività Didattiche della Casa Circondariale di Prato, ma tale servizio non prevedeva il feedback

degli studenti (o una eventuale restituzione del materiale prodotto molto rallentato dagli oggettivi

impegni del personale operante, anche a causa della suddetta emergenza sanitaria).

Dal 7 aprile, grazie ad accordi dell’ITEPS “Dagomari” col Servizio Mail operante presso l’Istituto

Penitenziario, si è proceduto all’invio regolare (cadenza settimanale circa) e del relativo feedback

degli studenti.

Solo dal 12 maggio si è potuto procedere con le videolezioni per le classi quinte, sempre supportato

da invio e ricezione di materiale attraverso uso di mail.

Si auspica, pertanto di procedere, per quanto possibile, con l’esplicitazione del suddetto Programma

preventivato.

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La seconda Guerra mondiale: prima fase favorevole al Nazismo, ingresso dell’Italia. Ingresso degli

Stati Uniti in seguito all’attacco nipponico alla base di Pearl Harbour. Sbarco in Sicilia e

conseguente caduta di Mussolini, 8 settembre 1943. Resistenza, caduta delle forze dell’Asse e resa

del Giappone a seguito dell’uso della bomba atomica a Hiroshima e Nagasaki. Shoah.

Prato, il 05/05/2020

Il docente

Sonia Cortese

I.T.E.P.S. “Paolo Dagomari”

Anno scolastico 2019/2020

Prof. Carlesi Paolo Materia: Economia aziendale Classe V BSSC

Programma svolto al 15 maggio

Il sistema economico - I tre settori del sistema economico

- Il settore pubblico

- Il settore “for profit”

- Il settore “non profit”

Le organizzazioni del settore non profit - Le ONLUS

- Le cooperative sociali

- Gli enti caritativi

- Le cooperative di credito

Il collegamento tra efficienza economica e dovere sociale - Il sistema economico globalizzato

- Il passaggio dall’economia di mercato all’economia sociale

- L’economia sociale e responsabile

Il sistema di sicurezza sociale - Il welfare state

- Gli interventi pubblici di protezione civile

- La protezione sociale in Italia

Le assicurazioni sociali obbligatorie - Il sistema di previdenza scociale

- INPS e INAIL

I tre pilastri del sistema previdenziale - Concetto di previdenza

- Previdenza pubblica

- Previdenza integrativa

- Previdenza individuale

Il rapporto di lavoro dipendente - Le fonti giuridiche del rapporto di lavoro

- Le forme principali di lavoro dipendente

- Il sistema contrattuale

- La selezione del personale

- L’inserimento e la formazione del personale

Programma da svolgere entro la fine dell’anno scolastico L’amministrazione del personale

I.T.E.P.S. “Paolo Dagomari” Anno scolastico 2019/2020

Programma svolto al 15 maggio 2020.

Prof.ssa Sanfilippo Loretta Maria Materia: Diritto Classe: V BSSC 1 IMPRENDITORE E IMPRESA L’attività di impresa (art. 41 Cost.). L’imprenditore (art. 2082 c.c.) L’imprenditore agricolo. L’imprenditore commerciale. Il piccolo imprenditore (art. 2083 c.c). L’impresa sociale. 2 LE SOCIETÀ La società come impresa collettiva. Il contratto di società (art. 2247 c.c.). Il principio di tipicità delle società. Le differenze fondamentali tra società di persone e società di capitali. Cittadinanza e Costituzione Il progetto “La nostra Costituzione.it” ha proposto un percorso di lettura contestualizzata della Costituzione alla luce dei valori che tutela e promuove e dell’impatto che questi hanno sulla società civile. Sono stati letti e commentati brani tratti dall’omonimo libro di Giovanni Maria Flick. Ulteriori spunti di riflessione sono stati tratti dalla seguente lettura: “Essere cittadini italiani” di G. Zagrebelsky. Programma da svolgere entro la fine dell’anno scolastico. Le società mutualistiche e lo scopo mutualistico. Prato, 15 maggio 2020 prof.ssa Loretta Maria Sanfilippo

Classe V B SSC

A.S. 2019-2020

Programma svolto di Francese

Prof.ssa Elisa Sardi

Libro di testo di riferimento: Revellino, Schinardi, Tellier, Enfants, ados, adultes – Devenir

professionnels du secteur, Zanichelli.

Programma svolto al 15 maggio:

U.D.A. « L’environnement »

• Les différents types de pollution

• Effets sur la santé des différents types de pollution

• Le tri sélectif des déchets et leur recyclage

• Les éco-gestes et le développement durable

• « Déclaration de Rio sur l’environnement et le développement »

• Le protocole de Kyoto sur les changements climatiques

• Greta Thunberg

U.D.A. « Du nourrisson au jeune enfant »

• Les besoins et les attentes

• Le sommeil

• Le développement sensoriel

• Le développement moteur

• Le développement affectif, social et psychologique

• Les peurs de l’enfant

• Alimentation variée et équilibrée

• Les régimes alimentaires de l’enfant : le diabète et l’obésité chez l’enfant

U.D.A. « Le handicap »

• Syndrome de Down : causes, diagnostic et complications

• Epilepsie : caractéristiques, causes et facteurs de risque

U.D.A. « Société et civilisation »

• Léopold Sédar Senghor, Poème à mon frère blanc

• La Francophonie et la francophonie

Programma da svolgere entro la fine dell’anno scolastico:

• Revisione e approfondimento degli argomenti trattati tramite schemi, mappe, riassunti.

Programma svolto di Igiene

Classe VB SSC

Prof.ssa Borriello Danila

Programma svolto al 15 maggio

U.D.A. << SCIENZA DELLA SALUTE E CLASSIFICAZIONE DELLE MALATTIE>>

Concetti di igiene, salute e malattia

Cause di malattia

Le malattie: criteri di classificazione

Prevenzione primaria, secondaria e terziaria

U.D.A << EPIDEMIOLOGIA E PROFILASSI DELLE MALATTIE CRONICO-DEGENERATIE >>

Le malattie cronico-degenerative

Le cardiopatie ischemiche

Il diabete

I tumori

U.D.A <<LE MALATTIE GENETICHE >>

Anomalie nel numero di cromosomi. La sindrome di Down. Turner, Klinefelter.

Anomalie di struttura dei cromosomi. Sindrome “du cri du chat” e dell’X fragile.

Alterazioni dei singoli geni. La distrofia muscolare di Duchenne.

U.D.A <<NORMALITA’ E DISABILITA’ NELL’ ETA’ EVOLUTIVA>>

Disabilità nell’ età evolutiva: Cause prenatali, perinatali, postnatali di disabilità

Patologie rilevabili con screening neonatali

Idrocefalo

Epilessie

Distrofia muscolare

U.D.A <<DISABILITA’ E RIABILITAZIONE NELL’ANZIANO>>

Modifiche anatomiche e funzionali nell’ anziano

L’ anziano fragile

La riabilitazione nell’ anziano

Malattia di Alzheimer

Morbo di Parkinson

U.D.A << BISOGNI SOCIO-SANITARI DELL’ UTENZA E DELLA COMUNITA’>>

Il concetto di bisogno

I bisogni socio-sanitari dell’utenza

L’offerta di servizi

U.D.A << ORGANIZZAZIONE DEI SERVIZI SOCIO-SANITARI E DELLE RETI INFORMALI>>

Il SSN

L’accesso alle prestazioni sanitarie

Programma da svolgere entro la fine dell’ anno scolastico

Revisioni e approfondimento degli argomenti trattati tramite schemi,mappe,riassunti.