ANNO SEMESTRE CORSO INTEGRATO ENGLISH VERSION · Giuseppina Pichiri (Biologia Applicata): Riceve su...

Programmi AA 2014/2015 Corso di Laurea in FISIOTERAPIA

Università degli Studi di Cagliari - Facoltà di Medicina e Chirurgia

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INDICE

I ANNO

ANNO SEMESTRE CORSO INTEGRATO ENGLISH VERSION

1 1 Competenze di Base

1 1 INFORMATICA

1 1 Scienze della vita

1 2 Psicologia e Pedagogia

1 2 Riabilitazione e cinesiologia

1 2 SCIENZE DEL MOVIMENTO Movement Sciences

II ANNO

ANNO SEMESTRE CORSO INTEGRATO ENGLISH VERSION

2 1 Patologie apparato locomotore

2 1 Patologie Neurologiche

2 2 Medicina e Pediatria

2 2 Scienze Mediche



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I ANNO

Corso Integrato di Scienze della vita

Settore scientifico-disciplinare di

riferimento (SSD)

-BIO/16 -BIO/13 -BIO/17

Anno di corso 1

Semestre 1

Numero totale di crediti 7

Moduli

Anatomia Umana( 3 CFU) (accorpato con Fisioterapia e

Tecniche della riabilitazione Psichiatrica)

Biologia Applicata (2 CFU) (accorpato con Fisioterapia

e Tecniche della riabilitazione Psichiatrica) Istologia (2 CFU) (accorpato con Fisioterapia e

Tecniche della riabilitazione Psichiatrica)

Carico di lavoro globale (monte ore)

dello studente

Totale ore di lezione (56) Totale ore di studio individuale(119)

Coordinatore del Corso Integrato -Isola Michela

Docenti del Corso Integrato

-Isola Michela -Pichiri Giuseppina -Brancia Carla

Obiettivi formativi del corso integrato

Al termine del corso lo studente dovrà:

Conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano dal livello macroscopico a quello microscopico

(cellule, tessuti, organi, apparati), e le principali applicazioni funzionali e cliniche. Acquisire conoscenze di

base sul normale funzionamento dell’organismo al fine di comprendere delle eventuali modificazioni

patologiche osservate in modo essere consapevole degli interventi sanitari a lui richiesti nell’espletamento

della professione. Sviluppare la capacità di comunicazione professionale mediante l’uso di una terminologia

corretta e di una descrizione organizzata e comprensibile.

Anatomia Umana

Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente acquisirà le conoscenze di base sulla conformazione e

struttura del corpo umano nei suoi aspetti macroscopici e microscopici.

Capacità applicative: Lo studente sarà in grado di operare una sistematizzazione delle conoscenze di

Anatomia Umana mediante lo studio, in coppia o in piccoli gruppi, di materiale anatomico didattico ed

esemplificativo.

Autonomia di giudizio: Al termine del corso lo studente raggiungerà l’autonomia di giudizio sui meccanismi

biologici che guidano le modificazioni strutturali degli organi e delle regioni anatomiche. Tale autonomia di

giudizio dello studente verrà incoraggiata durante tutto l'arco del corso.

Abilità nella comunicazione: Lo studente acquisirà la capacità di fornire definizioni corrette sulla topografia

e sul livello organizzativo dei diversi organi e sistemi del corpo umano, mediante l’uso di un linguaggio

specifico (nomenclatura e terminologia).

Capacità di apprendere: Lo studente svilupperà una metodologia di studio e analisi che gli permetta di

interpretare e approfondire le problematiche che gli si presenteranno nel proseguo dello studio e della

carriera.



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Biologia Applicata

Conoscenza e capacità di comprensione: Il percorso didattico del corso di biologia applicata si prefigge di far

assimilare allo studente i principi di base delle scienze e del pensiero biologico. Lo studente acquisirà le

conoscenze delle basi biologiche e della unicità degli esseri umani di base che consentono la comprensione

di microbiologia, fisiologia, fisiopatologia, patologia e medicina.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente potrà conoscere ed applicare la logica e

l’approccio evoluzionistico ai fenomeni biologici nei diversi livelli di organizzazione del fenomeno vita

(molecolare, cellulare e organico) e comprendere la relazione tra struttura e funzione degli organismi

Autonomia di giudizio: Attraverso l’acquisizione delle conoscenze di biologia e del suo contributo alla

comprensione dell’ evoluzione e della diversità della vita lo studente sarà in grado di comprendere come

anche nell’uomo, in quanto animale, valgono gli stessi principi comuni a tutti gli altri esseri viventi e che la

ricerca biologica, ai diversi livelli di organizzazione dei viventi, è il fondamento della conoscenza scientifica

applicata in campo medico

Abilità comunicative: Lo studente acquisirà la capacità di descrivere in modo essenziale, completo e con

termini corretti i processi biologici e le molecole coinvolte nella pratica biomedica.

Capacità di apprendimento: Le conoscenze teoriche essenziali dei processi coinvolti nella biologia applicata,

acquisite e correlate criticamente tra loro durante il corso, svilupperanno le capacità di apprendimento dello

studente e potranno essere utilizzate autonomamente sia in ambito professionale che nel proseguimento degli

studi successivi.

Istologia

Conoscenza e capacità di comprensione: Al termine del corso lo studente conoscerà gli elementi

microscopici e strutturali di base che caratterizzano i differenti tessuti umani

Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lo studente sarà in grado di riconoscere e valutare

strutture microscopiche tissutali in associazione a caratteristiche istologiche.

Autonomia di giudizio: lo studente acquisirà autonomia nella comprensione e valutazione di meccanismi,

alterazioni e caratteristiche dei vari elementi istologici trattati.

Abilità comunicative: verranno acquisite competenze specifiche che consentiranno allo studente di fornire,

mediante adeguate terminologie, descrizioni e spiegazioni di natura organizzativa dei differenti tessuti

esaminati.

Capacità di apprendimento: il corso fornirà strumenti e metodologie che consentiranno allo studente di

ottenere le basi interpretative istologiche

Programma sintetico del corso (Max 3800 caratteri)

ANATOMIA: Anatomia generale: principi di terminologia anatomica; l'organizzazione del corpo umano; Apparato locomotore: generalità sulle ossa, articolazioni, muscoli e principi generali di movimento.

Morfologia dello scheletro, delle articolazioni e dei muscoli della testa, del tronco e degli arti superiore e

inferiore; elementi di anatomia topografica, di anatomia radiologica e di biomeccanica Apparato cardiovascolare: cuore, dei grossi vasi e dei principali centri linfatici Splancnologia: apparati digerente, respiratorio, urinario e genitale Apparato endocrino: generalità sulle varie ghiandole endocrine Sistema Nervoso Centrale: midollo spinale, tronco encefalico, cervelletto, diencefalo e telencefalo .

Sistema Nervoso Periferico: generalità nervi spinali ed encefalici e Sistema Nervoso Autonomo

BIOLOGIA APPLICATA

Fornire agli studenti una solida preparazione culturale nella Biologia di base e nei diversi settori della

Biologia applicata. Saper applicare il metodo scientifico agli ambiti molecolare, cellulare e in particolar

modo la conoscenza dei meccanismi molecolari tra il DNA e la vita della cellula.

ISTOLOGIA: Organizzazione cellulare e della materia vivente. Gli elementi staminali, Gli epiteli. Tessuti

connettivi tipici, tessuto osseo, adiposo e cartilagineo. Il sangue. Il tessuto muscolare. Il tessuto nervoso.

Programma esteso

ANATOMIA



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Anatomia Generale: Organizzazione strutturale del corpo umano a livello macroscopico e microscopico.

Posizione anatomica, linee e piani fondamentali di riferimento, terminologia anatomica, cavità e spazi

corporei. Di tutti gli organi è necessario conoscere: morfologia generale, posizione e rapporti,

vascolarizzazione, struttura e riferimenti morfo-funzionali

Generalità sulle ossa: morfologia esterna e classificazione. Scheletro assile e appendicolare.

Generalità sulle articolazioni. Classificazione e movimenti delle articolazioni sinoviali.

Fasce e logge muscolari. Generalità sui muscoli della testa, dell'arto superiore e dell’arto inferiore.

Apparato Circolatorio: Cuore e pericardio. Arterie, vene e capillari. Piccola circolazione. Grande

circolazione: Principali vasi arteriosi e venosi.

Apparato Linfatico: Generalità.

Apparato Respiratorio: Cavità nasali e seni paranasali, laringe, trachea, bronchi, polmoni. Pleure

Apparato Digerente: Cavità orale, esofago, stomaco, intestino tenue, intestino crasso, fegato,

pancreas. Peritoneo

Apparato Urinario: Rene, uretere, vescica, uretra maschile e femminile

Apparato Genitale Femminile: Ovaio, tuba uterina, utero

Apparato Genitale Maschile. Testicolo, vie spermatiche, ghiandole annesse

Apparato Endocrino: Generalità.

Sistema Nervoso Centrale: principi generali di organizzazione.

Midollo spinale. Tronco encefalico. Cervelletto. Diencefalo. Telencefalo: nozioni generali su

configurazione esterna e interna,

Sistema Nervoso Periferico: generalità sui nervi spinali e nervi cranici.

Sistema nervoso autonomo: organizzazione generale e funzioni di orto e parasimpatico

BIOLOGIA APPLICATA

Le macromolecole: Carboidrati, Lipidi e Proteine. Le caratteristiche generali della materia vivente:

organizzazione strutturale e funzionale delle unità biologiche (virus, procarioti, eucarioti); livelli di

organizzazione biologica, classificazione e interazione tra organismi. La teoria cellulare.

L’informazione genetica in procarioti ed eucarioti: DNA struttura, proprietà, organizzazione del

genoma. Cromatina e cromosomi. Duplicazione del DNA. Mutazione genica.

Espressione dell’informazione genetica in procarioti ed eucarioti.: i processi di trascrizione degli

RNA. maturazione del pre-mRNA negli eucarioti Il codice genetico. La traduzione

Riproduzione nei virus, delle cellule procariotiche ed eucariotiche: ciclo litico e lisogenico.

Scissione binaria. Mitosi.

La riproduzione sessuata: meiosi e gametogenesi. Mitosi versus meiosi, la segregazione indipendente

dei cromosomi. Crossing over. La fecondazione nell’uomo.

ISTOLOGIA

Livelli di organizzazione della materia vivente,

Citologia: struttura e funzioni della cellula e dei suoi componenti.

Elementi staminali. Concetto di multipotenza e unipotenza

Classificazione strutturale e funzionale degli epiteli; membrana basale; struttura generale degli

epiteli di rivestimento; cenni sulla organizzazione istologica delle principali ghiandole

Tessuto connettivo propriamente detto: cellule e sostanza intercellulare; matrice amorfa e fibre;

funzioni del tessuto connettivo; tessuto adiposo. Il sangue

Tessuto cartilagineo: caratteristiche strutturali e funzionali; tipi di cartilagine; pericondrio.

Tessuto osseo: cellule e sostanza intercellulare; osso compatto e spugnoso; osteone; periostio ed

endostio; caratteristiche morfo-funzionali dell’osso. Ossificazione.

Tessuto muscolare: organizzazione morfo-funzionale del muscolo scheletrico, cardiaco e liscio. Tessuto nervoso: organizzazione generale del sistema nervoso; il neurone e i suoi prolungamenti;



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conduzione dell'impulso; struttura generale dei nervi.

Testi di riferimento

Anatomia: Anatomia Umana, Autori: Kenneth S Saladin, Piccin;

Anatomia dell’Uomo, Autori: Ambrosi G, Anastasi G, et al. Edi-Ermes. Anatomia umana

funzionale .Vercelli, Bentivoglio. -Minerva medica (anche per Istologia)

Biologia Applicata: Elementi di Biologia, Solomon et al. EdiSES

Istologia: Elementi di Istologia, Roberta Di Pietro, EdiSES

Altro materiale messo a disposizione: Copia delle slides delle lezioni Testi e atlanti disponibili per la consultazione nella Biblioteca Biomedica.

Metodi didattici Lezioni frontali, con ausilio di video, diapositive, animazione

e modelli anatomici

Tipo di esame

Esame orale e/o scritto seguito dall’orale negli appelli

indicati dal calendario didattico di Facoltà.

Prerequisiti per sostenere l’esame Frequenza del corso

Modalità di valutazione/attribuzione

voto

Verranno valutati: acquisizione delle nozioni,

conoscenza del linguaggio disciplinare,

capacità di mettere in relazione concetti,

capacità espositiva

Lingua di insegnamento Italiano

Indirizzi di riferimento

Dott.ssa Isola Michela (Anatomia), Dip. di Scienze Biomediche, Sez. di Citomorfologia, Cittadella

Universitaria di Monserrato, Tel 0706754029. [email protected]

Dott.ssa Pichiri Giuseppina (Biologia Applicata), Dip. di Scienze Chirurgiche, Sez. di Anatomia

Patologica “San Giovanni di Dio”, via Ospedale, Cagliari, tel 0706092487

[email protected]

Dott.ssa Carla Brancia (Istologia) Dip. di Scienze Biomediche, Sez. di Citomorfologia, Cittadella

Universitaria di Monserrato, Cagliari Tel: 070-6754052. [email protected]

Modalità di ricevimento studenti

Michela Isola (Anatomia Umana): Riceve su appuntamento tramite e-mail. Dip. di Scienze Biomediche,

Sez. di Citomorfologia, Cittadella Universitaria di Monserrato

Giuseppina Pichiri (Biologia Applicata): Riceve su appuntamento tramite e-mail. Dip. di Scienze

Chirurgiche, Sez. di Anatomia Patologica “San Giovanni di Dio”, via Ospedale, Cagliari, tel 0706092487

Carla Brancia (Istologia): Riceve su appuntamento tramite e-mail. Dip. di Scienze Biomediche, Sez. di

Citomorfologia, Cittadella Universitaria di Monserrato

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Corso Integrato di Psicologia e pedagogia


riferimento (SSD)

-M-PED/01 -M-PSI/06 -M-PSI/01

Anno di corso 1

Semestre 2


Moduli

-Pedagogia generale (2 CFU) -Psicologia del lavoro (2 CFU) -Psicologia generale (3 CFU)

Carico di lavoro globale (monte

ore) dello studente

-ACCORPATO -16 ore - ACCORPATO

Coordinatore del Corso Integrato Galletta Maura


Bacchis Manola Galletta Maura Mascia Maria Lidia


Psicologia del lavoro: Il corso si propone di fornire i principali elementi teorici ed applicativi relativi all’interazione fra persona

e contesto lavorativo con particolare riferimento al ruolo delle variabili che influenzano i comportamenti organizzativi di individui e gruppi nel contesto sanitario.

Pedagogia generale: Il corso di propone di fornire le basi principale sulla pedagogia con particolare attenzione verso la persona in un’ottica individualista ed un approccio eco sistemico.

Psicologia generale: Il corso si propone di fornire allo studente un panorama teorico e applicativo dei

principali processi cognitivi.


Psicologia del lavoro:

L’oggetto di studio e riflessione concerne gli atteggiamenti e il legame psicologico tra individuo e lavoro (motivazione e soddisfazione lavorativa, benessere organizzativo), i rischi psicosociali (sicurezza sul

lavoro, stress-lavoro correlato, valutazione del rischio stress, sindrome da burnout) e i gruppi di lavoro. Pedagogia generale: Definizione epistemologica della disciplina; Approccio costruttivista e teoria della complessità del processo educativo. I fattori, i ruoli. Pegagogia egemone e inquieta in una visione multidimensionale e dinamica. Comunicazione, relazione; Il nuovo concetto di salute

Psicologia generale: Il corso si focalizza sulla presentazione dei principali processi cognitivi (sensazione, percezione, memoria, apprendimento, attenzione, motivazione, emozioni, linguaggio e comunicazione). Fornisce allo studente i riferimenti teorici, la conoscenza del metodo scientifico, le applicazioni possibili sia in ambito lavorativo che in ambito personale.


Psicologia del lavoro: Sarchielli-Fraccaroli (2010). Introduzione alla Psicologia del Lavoro. Il Mulino (capitoli indicati a lezione).

Verrà, inoltre, messo a disposizione il materiale presentato a lezione (presentazioni in power point ed eventuali documenti pdf)

Pedagogia generale:



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Natalino Natoli, Lezioni di Pedagogia, Piccin Dispense docente

Psicologia generale: Gerrig, Zimbardo e Anolli (2013). Introduzione alla Psicologia Generale. Un approccio didattico (capitoli indicati a lezione).

Metodi didattici Lezioni frontali

Tipo di esame

Psicologia del lavoro: Esame scritto Pedagogia generale: Esame orale

Psicologia generale: Esame scritto

Prerequisiti per sostenere l’esame Frequenza alle lezioni

Modalità di valutazione/attribuzione

voto

Verranno valutati l’acquisizione delle nozioni, la conoscenza del linguaggio disciplinare e la capacità di mettere in relazione

concetti e conoscenze legate alla disciplina.



Galletta Maura [email protected] Bacchis Manola [email protected] Mascia Maria Lidia [email protected]


Si riceve previo appuntamento via mail


mailto:[email protected]:[email protected]



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Corso Integrato di Scienze del movimento


riferimento (SSD)

-BIO/09 -BIO/16 -MED/04

Anno di corso 1

Semestre 2


Moduli

-Fisiologia umana (3 CFU) (accorpato FIS_LOG_OST_RIAB PSICHIATRICA) -Neuroanatomia e anatomia locomotore (3 CFU) -Patologia generale (2 CFU) (accorpato FIS_LOG_OST_RIAB PSICHIATRICA)

Carico di lavoro globale (monte ore)

dello studente

- 24 ore - 24 ore - 16 ore

Coordinatore del Corso Integrato Broccia Francesca


-Broccia Francesca -Demurtas Paolo

-Pibiri Monica


Risultati di apprendimento attesi, espressi tramite i Descrittori europei del titolo di studio (DM 16/03/2007, art. 3, comma 7) (verificare nuovi descrittori e tabella corrispondenze allegata) Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding) Autonomia di giudizio (making judgements) Abilità comunicative (communication skills) Capacità di apprendimento (learning skills) Risultati inseriti in scheda programmi 13_14 da verificare

Fisiologia: Fornire agli studenti le conoscenze di base sul funzionamento fisiologico dei vari organi ed apparati cosicché, integrandole con quelle anatomiche, possano comprendere meglio i processi patologici a

carico dell’apparato locomotore e le eventuali strategie terapeutiche necessarie.

Neuroanatomia e anatomia locomotore: fornire le conoscenze sull’apparecchio scheletrico,

articolare e muscolare del corpo umano e i gli elementi principali del sistema nervoso centrale in

relazione al movimento.

Patologia Generale: Le informazioni che verranno apprese durante il corso permetteranno lo sviluppo degli argomenti di Patologia Generale propedeutici alla comprensione dei meccanismi di base delle malattie. Durante il corso verranno illustrate le vie principali attraverso cui l'organismo reagisce alle differenti cause patogene, la capacità della cellula di sopravvivere a queste o di andare incontro a morte, nonchè le modalità di riparazione tissutale. La parte finale del corso sarà incentrata sull’analisi del processo tumorale, con riferimento alle basi molecolari, alla biologia e all’evoluzione dei tumori



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Fisiologia: SNC e SNP: organizzazione generale del SNC e del SNP, tipi di cellule nervose, genesi,

conduzione e propagazione del potenziale d’azione neuronale, fibre mieliniche e non, sinapsi chimiche ed elettriche, organizzazione generale del SNA e della midollare del surrene, ruolo del parasimpatico e

dell’ortosimpatico. Sistema endocrino: caratteristiche generali del sistema endocrino, differenze e similitudini col sistema

nervoso, le tre classi ormonali, meccanismi d’azione e tempistiche degli ormoni proteici e steroidei, l’ipofisi. Apparato contrattile: classificazione dei vari tipi di muscolo, struttura del muscolo striato, sarcomero,

miofilamenti, ruolo del calcio nella contrazione actino-dipendente, ciclo dei ponti trasversi, energetica

dell’evento contrattile, caratteristiche biomeccaniche e cinetiche del muscolo striato. Apparato cardio-circolatorio: il cuore, tessuto nodale, genesi del battito (potenziale nodale) e sua

conduzione, il miocardio di lavoro e il suo potenziale d’azione, il ciclo cardiaco, regolazione estrinseca e intrinseca della gittata cardiaca, cenni sulle caratteristiche morfologiche e funzionali dei vasi, scambio

capillare ed ipotesi di starling

Apparato respiratorio: struttura generale dell’albero respiratorio, funzioni della zona di conduzione, gli alveoli e gli scambi gassosi, meccanica respiratoria e controllo del respiro

Apparato urinario: struttura del rene e del nefrone. Nefroni corticali e juxtamidollari, riassorbimento di acqua e sodio lungo la struttura tubulare, ruolo dell’apparato juxtaglomerulare e regolazione del volume

urinario Apparato gastroenterico: organizzazione generale dell’apparato gastro-enterico, motilità, secrezione,

digestione ed assorbimento ai vari livelli: bocca, stomaco, intestino, pancreas esocrino.

Neuroanatomia e Anatomia Locomotore: Introduzione all’anatomia, generalità sulle articolazioni,

il ginocchio, articolazione della colonna e del torace, articolazioni degli arti superiori, muscolatura

del collo, dorso e torace, muscolatura dell’arto superiore, muscolatura addominale e canale

inguinale, muscolatura dell’arto inferiore. Sistema nervoso centrale: generalità, organizzazione del

midollo spinale, i plessi, riflessi spinali. Organizzazione del sistema nervoso centrale: bulbo, ponte,

mesencefalo, diencefalo, telencefalo, cervelletto. Le vie della sensibilità somatica e viscerale. Patologia Generale: Differenza fra fisiologico e patologico; elementi che caratterizzano un processo

patologico; adattamenti cellulari fisiologici e patologici; danno cellulare, processi di morte cellulare; infiammazione acuta; processi di riparazione tissutale; oncogeni e oncosoppressori; tumori benigni e

maligni.


1) Compendio di fisiologia umana per i corsi di laurea in professioni sanitarie –MIDRIO AZZENA- PICCIN

2) Fondamenti di anatomia e fisiologia – Martini, Nath 3) Robbins e Cotran “Le basi patologiche delle malattie” Patologia Generale, Elsevier 4) Del Gobbo. Immunologia ed Immunoematologia (Piccin)

Metodi didattici Lezioni frontali

Tipo di esame Orale/Scritto

Prerequisiti per sostenere l’esame Frequenza lezioni

Modalità di valutazione/attribuzione voto

Voto finale calcolato dalla media matematica



Broccia Francesca (Fisiologia) Dipartimento di Scienze Biomediche, Sezione di Fisiologia, Via Porcell, 4 Cagliari.

Tel. 0706758980 [email protected] -Demurtas Paolo

mailto:[email protected]



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Dipartimento di Scienze Biomediche, Sezione di Citomorfologia, Cittadella Universitaria di Monserrato. Tel. 0706754007. E-mail: [email protected] -Pibiri Monica (Patologia) Dipartimento di Scienze Biomediche, Sezione di Oncologia e Patologia Molecolare, Via Porcell 4, Cagliari. Tel.: 070/675-8637 fax: 070/666062 [email protected]


Broccia Francesca: previo appuntamento telefonico o via e-mail -Demurtas Paolo: previo appuntamento telefonico o via e-mail Pibiri Monica: previo appuntamento telefonico o via e-mail





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ENGLISH VERSION

Integrated Course of di Movement Sciences

Disciplinary and scientific sector (SSD)

-BIO/09 -BIO/16 -MED/04

Academic year 1

Semester (Period) 2

Credits (CFU) 8

Course Modules

-Fisiologia umana (3 CFU) (accorpato FIS_LOG_OST_RIAB PSICHIATRICA) -Neuroanatomia e anatomia locomotore (3 CFU) - General Pathology (2 CFU) (accorpato FIS_LOG_OST_RIAB PSICHIATRICA)

Global workload (in hours)

- 24 hrs - 24 hrs - 16 hrs

Coordinator of the teaching staff Broccia Francesca

Teaching Staff

-Broccia Francesca -Demurtas Paolo

-Pibiri Monica

Learning autocomes

Physiology: provide students with the basic knowledge on the physiological functioning of the

various organs and systems so that, integrating them with those anatomical, can better understand

the pathological processes of the musculoskeletal system and the possible therapeutic strategies.

General Pathology: students will be provided with the basic knowledge about the basic mechanisms

related to disease development. During the course of general pathology, the main pathways

associated with organism response to pathological events, cell ability to overcome cell damage, cell

death mechanisms, tissue repair, will be presented. The final part of the course will be focused on carcinogenesis process analysis, with particular regard to molecular basis, biology and development of

tumors.

Neuroanatomy and Anatomy locomotor: provide knowledge on the device skeletal, joint and

muscle of the human body and the main elements of the central nervous system in relation to the

movement.

learning content (Max 3800 caratteri)

Physiology:

1) General organization of the CNS and PNS, genesis, management and propagation of

neuronal action potential, SNA, and the adrenal medulla

2) Endocrine system: general characteristics of the endocrine system, hormone classes,

mechanisms of action and timing of protein and steroid hormones.

3) Contractile apparatus: structure of the striated muscle, the myofilaments, the role of calcium,



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crossbridges cycle.

4) Cardiovascular system: the heart, nodal tissue, the genesis of the beat (potential nodal), the

action potential of myocardium, the cardiac cycle, extrinsic and intrinsic regulation of

cardiac output, morphological and functional characteristics of the blood vessels, capillary

exchange.

5) Respiratory system: general structure, functions of the conduction zone, the alveoli and gas

exchange, respiratory mechanics and control of breathing.

6) Urinary system: structure and function of kidney. Cortical and juxtamedullary nephrons,

sodium and water reabsorption along the tubular structure, the role of the juxtaglomerular

apparatus and the regulation of urine volume.

7) Gastrointestinal system: general organization of the gastro-intestinal apparatus: motility,

secretion, digestion and absorption at various levels.

Neuroanatomy and Anatomy locomotor

Introduction to anatomy, general information on the joints, the knee, joints of the spine and thorax,

the joints of the upper limbs, the muscles of the neck, back and chest, upper limb muscles,

abdominal muscles and the inguinal canal. The muscles of the lower limb. Central nervous system:

general organization of the spinal cord, plexus, spinal reflexes. Organization of the central nervous

system: bulb, pons, midbrain, diencephalon, cerebrum, cerebellum. The somatic and visceral

sensitivity ways.

General Pathology:

Introduction to Pathology

Difference between physiologic and pathologic; elements characterizing a pathological

process: eziology, pathogenesis, morphological modifications, clinical outcome.

Adaption of cell to stress

Ipertrophy, iperplasia, atrophy and metaplasia.

Cell damage

General biochemical mechanisms, reversible and irreversible damage.

Cell death

Necrosis (coagulative and colliquative necrosis) and apoptosis (extrinsic and intrinsic)

Acute inflammation

Vascular modifications (vascular permeability and edema, mediators of increased

permeability in inflammatory edema, adhesion molecules), cellular recruitment

(inflammatory cell activation, mechanisms of inflammatory cell functions, Outcomes of

inflammation, cellular and plasmatic mediators of inflammation.

Tissue repair

Cell cycle regulation; regeneration and fibrosis



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Oncogenes and tumor suppressor genes

Benign and malignant tumors (classification, morphological, biochemical and behavioral

characteristics, angiogenesis, local invasion, metastatic process)

Reference books

1) Compendio di fisiologia umana per i corsi di laurea in professioni sanitarie –MIDRIO

AZZENA- PICCIN

2) Fondamenti di anatomia e fisiologia – Martini, Nath 3) Robbins e Cotran “Le basi patologiche delle malattie” Patologia Generale; 4) Del Gobbo. Immunologia ed Immunoematologia (Piccin)

Teaching methods lectures

Learning assessment method Oral/Quiz

Prerequisites Course attendance, preparatory subjects

Modalità di valutazione/attribuzione voto

Final score calculated by the arithmetic mean

Language of learning Italian

Contacts

Broccia: Department of Biomedical Science, Section of Physiology, Via Porcell, 4 Cagliari.

Tel. 0706758980

Pibiri: Department of Biomedical Science, Section of Oncology and Molecular

Pathology, Via Porcell 4, Cagliari. e-mail: [email protected]

Tel.: 070/675-8637 fax: 070/666062

Demurtas Paolo Department of Biomedical Science, Section of cytomorphology, Cittadella Universitaria di Monserrato. Tel. 0706754007. E-mail: [email protected]

Additional information

Appointment by phone or via e-mail





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II ANNO

Nessuna scheda pervenuta


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