PERCORSO DI ASSISTENZA INTEGRATA sul PISR “Beni Confiscati alla Criminalità

Organizzata” (DGR 160/2010)

Regione Calabria

Laboratorio di Perfezionamento della proposta progettuale attraverso la metodologia del

Project Cycle Management

1 Format Proposta Progettuale

Nome del Progetto: “ Musicarte – ”

Comune proponente: COMUNE DI NICOTERA (VV)

(Totale n. 1 progetti inseriti in DGR 160/2010 per questo Comune).

Marzo 2012

PREMESSA

Il progetto sotto descritto si riferisce alla realizzazione di laboratori di musica e cinematografia

DETTAGLI FINANZIARI DEL PROGETTO

Importo totale progetto: €. 646.500,00

Finanziamento richiesto: € 646.500,00 pari al 100 % del totale

SEZIONE A

INFORMAZIONI GENERALI RELATIVE AL PROGETTO

1. Comune

NICOTERA (VV)

2. Titolo del progetto

MUSICARTE- Polo formativo integrato di Musica e Cinematografia-

3. Luogo di realizzazione del progetto

Immobile confiscato in contrada Timpa- Nicotera Marina

4. Elenco completo dei partner

- Comune di Nicotera

- Miur (Ministero Istruzione, Università e Ricerca)

- Regione Calabria

- Fondazione Calabria Film Commission (Gestione della Formazione professionale e inserimento lavorativo)

- Dracma- Centro Sperimentale d’Arti Sceniche (laboratori didattici extra scolastici)

- I.C.”Amerigo Vespucci” Vibo Marina,

- Conservatorio di Musica “F.Torrefranca” di Vibo Valentia

5. Durata del progetto

6. Breve descrizione del progetto – max. 1 pagina

7.1 Obiettivo/i generale/i e obiettivo specifico

Obiettivi generali

- Migliorare la qualità della vita dei giovani

- Indebolimento dell’attrattiva mafiosa

- Incremento opportunità lavorative

Obiettivi specifici (il progetto ha 2 scopi peculiari che chiameremo obiettivo1 e obiettivo2)

- Ob.1 (formazione di 1° livello) Studenti e giovani a rischio devianza occuperanno il tempo extra scolastico

in un contesto di sviluppo creativo e culturale dell’individuo (dunque del contesto sociale)

- Ob.2 (formazione di 2° livello) Occupare giovani lavoratori nel settore della cinematografia e della musica

attraverso una formazione professionale qualificante

7.2 Tipo e numero di beneficiari diretti e indiretti

- Bambini, ragazzi e adolescenti di 10 ai 18 anni (70/80 presenze annue)

- Giovani diplomati e laureati dai 18 anni fino ai 30/35 (45/50 presenze annue)

Saranno beneficiari indiretti per l’obiettivo 1: le famiglie e la cittadinanza nel complesso; per l’obiettivo 2: le

società di produzione cinematografica nazionali e il sistema economico locale e regionale

7.3 Risultati attesi

Obiettivo 1)

- I ragazzi (in età scolare) acquisiranno maggiore senso estetico e capacità critica ed espressiva come strategia

d’allontanamento dal fenomeno mafioso;

- I ragazzi impareranno a :

- Scoperta delle possibilità descrittive della musica;

- Saper costruire occasione per utilizzare la musica come momento di comunicazione attraverso il ritmo;

- Conoscere e usare una telecamera

- Conoscere e usare una macchina fotografica

- Usare un programma base di montaggio audio-video

- Usare lo spazio scenico

- Applicare il trucco base e le nozioni di scenografia

- Scrivere una sceneggiatura elementare

- Analizzare un film e il linguaggio mass-mediatico

- usare uno strumento musicale;

- Costituzione di una orchestra;

- I ragazzi preferiranno l’attività creativa e culturale piuttosto che la strada e le tentazioni mafiose

- I giovani impareranno attraverso l’attività creativa a focalizzare e documentare (descrivendola e analizzandola) la

realtà sociale del proprio territorio/ambiente.

I ragazzi impareranno a utilizzare la musica come momento di comunicazione attraverso il ritmo.

Obiettivo 2)

- I giovani, diplomati e laureati, avranno competenze “qualificate e certificate “nei vari settori della cinematografia

e della comunicazione mass-mediatica e della musica;

- Avranno maggiori opportunità lavorative nei settori in oggetto;

- Saranno più pronti e stimolati a fare impresa di settore;

- Acquisiranno competenze e chance lavorative in settori creativi;

7.4 Principali attività programmate

Ob.1)

- Laboratori pomeridiani di Propedeutica Musicale, corsi di apprendimento pratico di uno strumento

musicale, Masterclass nelle varie discipline Musicali, Nozioni di regia e regia cinematografica.; nozioni di

fotografia ; scrittura creativa; montaggio audio-video; nozioni di trucco e costume; recitazione, etc

- Seminari e incontri con esperti e volti noti del cinema e della musica;

- Accordi e protocolli d’intesa con scuole, ufficio scolastico provinciale, Agiscuola;

- Cineforum serali;

- Concerti e seminari;

- Saggi di recitazione e costume;

- Organizzazione Festival del Corto dei giovani;

- Realizzazione assistita di piccoli documentari e cortometraggi tematici e/o sul contesto sociale dei giovani;

- Incentivi e premi per i prodotti artistici migliori;

Ob.2)

- Corsi di formazione professionale:

- Perfezionamento della tecnica strumentale di appartenenza;

- Sviluppo della personalità e della interpretazione Artistico- Musicale;

Operatore filmaker e montaggio

Tecnici del suono

Elettricista e macchinista cinematografico

Produzione esecutiva(segretario, ispettore,direttore, edizione, etc.)

Scenografia

Trucco e costume

Recitazione

- Realizzazione data base on-line dei profili professionali offerti e delle risorse umane disponibili su rete regionale;

- Protocolli d’intesa con industria del cinema, società di produzione nazionali e internazionali ed enti locali di

promozione cinematografica (Film Commission);

- Accordi con banche ed enti pubblici per agevolare l’accesso al credito e al credito d’imposta per investimenti e

formazione d’impresa nel settore cinematografico

7.5 Composizione del partenariato

1) Comune di Nicotera

2) MIUR (Ministero Istruzione Università Ricerca)

3) Regione Calabria

4) Fondazione Calabria Film Commission (Regione Calabria, Università della Calabria-DAMS,

Anica,Cinecittà holding,etc.)

5) Dracma- Centro Sperimentale d’Arti Sceniche (Libera-contro le mafie-, Asci, Comune di

Tropea,Comune di Polistena, Comune di Ricadi, Anton Bruckner Institut, Linz-Austria,CIFA

Cosenza,etc.)

6) I.C.”Amerigo Vespucci” di Vibo Marina

7) Conservatorio di Musica “F.Torrefranca”di Vibo Valentia

7.6 Costo totale del progetto

€ 646.500,00

7. Descrizione dello scenario –

Il Comune di Nicotera (VV), 6470 abitanti,vocazione turistica, è caratterizzato da un contesto sociale

pervaso da cultura mafiosa e flagellato da continui atti criminali per via della presenza di uno dei più

potenti clan della ‘ndrangheta calabrese ma anche e soprattutto per un forte degrado culturale ed

economico che negli ultimi decenni ha “agevolato” l’aumento del fenomeno mafioso e dunque

dell’affiliazione. Il consiglio comunale è stato sciolto per infiltrazioni mafiose per ben 2 volte in soli 6

anni.

Attualmente è amministrato da una terna commissariale e pertanto maggiormente impegnato

attraverso i propri uffici sociali a favorire l’aggregazione sociale, l’integrazione dei soggetti difficili ed

emarginati nel tessuto sociale cittadino attraverso la promozione e l’incentivazione dell’associazionismo e

della cooperazione sollecitando la società civile nella lotta alle mafie, promuovendo legalità e giustizia ed

operando in quegli ambienti e per quelle categorie del tessuto cittadino maggiormente a rischio di

criminalità e corruzione.

Solo nell’ultimo anno ci sono stati oltre 10 omicidi di mafia e numerosi attentati estorsivi.

Al fenomeno mafioso dilagante, con un rapporto di nesso stretto, s’associa il fenomeno della depressione

economica (crollo delle attività d’impresa, artigiane, turistiche,etc.) e dunque dell’emigrazione che negli

ultimi anni è notevolmente aumentata.

Come molti centri calabresi la ‘ndrangheta, anche a Nicotera, è divenuta “forma mentis”, idea

“vincente”, che indirettamente e a volte in maniera anche inconscia e “naturale” è presente nella

stragrande maggioranza degli abitanti, non escludendo anche le categorie socialmente più avvantaggiate.

Avendo ottenuto la gestione del grosso bene immobile, sito nella frazione Nicotera Marina, la terna

commissariale ha pensato di adeguarlo a Centro culturale e sociale appoggiandosi a realtà consolidate che

operano da decenni negli ambiti della cultura e dell’arte.

L’attacco dello stato ai patrimoni mafiosi non è però sufficiente: all’attività repressiva, inibente è

indispensabile un’azione mirata di recupero etico e culturale delle nuove generazioni.

L’ idea positiva di mafia erroneamente inculcata in contesto sociale, qualsiasi esso sia, si può combattere

solo con altre idee, alternative, realistiche e culturalmente emancipate.

Le nuove idee a loro volta genereranno nuovi saperi, nuove opportunità lavorative, nuove ricchezze

(economiche e morali).

8. Beneficiari e contesto specifico –

Partendo dall’assunto che sostiene che Le nuove idee a loro volta genereranno nuovi saperi,

nuove opportunità lavorative, nuove ricchezze (economiche e morali) il progetto Musicarte è

perfettamente coerente con il contesto socio-economico-culturale del territorio nicoterese, ne è

anzi unica medicina efficace. Dilagante cultura mafiosa in ogni settore del vivere civile, perfino quello

istituzionale, abbandono scolastico e degrado socio-culturale, crisi economica, emigrazione in aumento,

assenza di tutela istituzionale, assenza di cultura aggregativa e pochi e insufficienti centri e luoghi

preposti a ciò, assenza d’offerta di lavoro giovanile: in questo scenario il primo passo per una politica di

recupero è l’AGGREGAZIONE finalizzata alla crescita sociale e culturale e rivolta prevalentemente ai

più giovani. Il secondo passo è lo STIMOLO verso attività nuove e creative:il progetto regionale “Più

scuole meno mafia” ha dato origine al Protocollo d’intesa tra MIUR e Comune di Nicotera contemplando

l’uso della formazione artistica (cinema e musica) quale strumento di lotta al disagio giovanile. I ragazzi

in età scolare, dai 10 ai 18 anni, saranno i destinatari della fase d’attività “educativa-extra scolastica” per

attuare pienamente l’intento del progetto regionale “Più scuole meno mafia”. Chiameremo quest’attività

Obiettivo 1. I criteri di scelta delle categorie (bambini, ragazzi e adolescenti) sono strettamente legati al

bisogno di “costruire”, iniziando dai più giovani e dalle categorie più a rischio, una nuova cultura

di legalità e di vivere civile nel rispetto del significato “bene comune” come “bene proprio”. La

rilevanza e la pertinenza del progetto si basano innanzitutto sul fatto che nell’età scolare avviene la

“formazione dell’individuo”e che la scuola non può da sola, ed ora più che mai, assolvere all’educazione

dell’individuo. Un supporto “extrascolastico” e d’indirizzo creativo e artistico (cinema, musica, teatro,

fotografia,scrittura creativa,etc.)è senza dubbio un ottimo strumento di “cattura” delle attenzioni giovanili

e di “fuga” dalle tentazioni della strada. Particolarmente laddove dopo la scuola c’è “il nulla”. In secondo

luogo il contesto territoriale di Nicotera spinge naturalmente a voler incentivare l’iniziativa culturale in

tutte le sue più ampie accezioni.

Obiettivo 2 (formazione professionale qualificata e inserimento lavorativo)

Il secondo obiettivo del progetto ha un aspetto “formativo e qualificante” e si rivolge ai giovani diplomati e

laureati di tutta la Regione Calabria.

Risalendo ai principali disagi socio-economici già elencati si può ben capire che la carenza di lavoro per i

giovani è una delle cause di emigrazione, incremento delle attività criminose e di disagio familiare e

individuale. Il Centro avvierà dei corsi di formazione professionale certificata nei vari settori del cinema,

dell’audiovisivo e della musica.

I corsi, rivolti a diplomati e laureati nelle varie discipline richieste, risponderanno alle reali esigenze di

risorse umane specializzate da offrire alle società di produzione cinematografica che negli ultimi anni stanno

delocalizzando le produzioni verso il sud Italia e la Calabria: appurata una crescita della domanda di

maestranze e figure specifiche, i professionisti formati saranno dunque inseriti negli ambiti lavorativi

specifici.

9. Altri attori rilevanti –

Conservatorio di Musica “F. Torrefranca” di Vibo Valentia- I.C.” Amerigo Vespucci” Vibo Valentia.

Si darà particolare spazio alle attività di utilizzo dello strumento musicale: pianoforte, clarinetto, flauto e chitarra, al

fine di costituire un’orchestra giovanile formata da ragazzi provenienti dalle varie scuole secondarie di 1° e 2°

grado.

Università delle Calabria (DAMS): attraverso un protocollo con Fondazione CFC offrirà stagisti, docenti e

collaborazione tecnica; promuoverà l’offerta formativa post-laurea (Master e specializzazioni) del Centro di

Nicotera all’interno dell’Università.

Regione Calabria- Assessorato alla Formazione professionale e Assessorato alla Cultura e P.I.: attraverso la

Fondazione CFC metterà in atto le procedure per il reperimento dei fondi necessari all’attività formativa del Centro.

LIBERA- associazioni, nomi e numeri contro le mafie: attraverso un protocollo d’intesa pluriennale con l’

associazione Dracma collaborerà all’attività di laboratorio con i ragazzi più giovani e a rischio devianza per la

tutela dei principi di legalità e bene comune; promuoverà le attività educativa e formativa del Centro nicoterese

attraverso la propria rete nazionale.

Anton Bruckner Institut (Austria): l’Università delle arti sceniche di Linz ,attraverso un consolidato protocollo

d’intesa con l’associazione Dracma favorirà gli scambi culturali tra allievi calabresi e austriaci ed offrirà la propria

struttura e le proprie competenze per seminari e workshop all’estero.

SEZIONE B

STRATEGIA D’INTERVENTO

10. Strategia d’intervento ed obiettivi

Descrivere la strategia prescelta per la realizzazione del progetto. La strategia d’intervento più adatta

deve essere delineata sulla base di alcuni criteri, tra cui:

complementarietà con altri programmi e/o progetti implementati nell’area geografica in cui s’intende

intervenire;

accettabilità politica e sociale;

potenzialità di attrarre altri partner e/o fondi.

Il Centro di Cinematografia di Nicotera sarà un polo formativo multilivello e qualificante a tutti gli effetti.

Le attività didattiche, imperniate sull’espressione artistica e culturale avranno anche un livello più ampio ed

elevato, che punterà alla formazione professionale delle figure necessarie all’industria cinematografica e

dell’audiovisivo operanti in Calabria.

La Regione Calabria ha inteso ultimamente supportare e incentivare l’attività di produzione

cinematografica sul territorio regionale, quale utile e proficuo strumento di promozione turistica oltre a

grande occasione d’impiego lavorativo per una serie di categorie e profili professionali (tecnici,

maestranze, attori, figuranti, truccatori, albergatori, ristoratori,etc.).

Molti di questi profili non esistono ancora in Calabria, se pur da anni altre Regioni hanno dimostrato

come queste attività possano produrre reddito, e si pone dunque la necessità di formarle per soddisfare la

domanda delle società di produzione cinematografica e fere in modo che il reddito da lavoro rimanga sul

territorio regionale.

La Film Commission, è l’ente che istituzionalmente, in ogni regione, promuove ed offre servizi

all’industria del cinema e forma sui territori regionali esperte figure professionali e potrà soddisfare la

domanda, offrire maggiori servizi qualificati e di conseguenza incentivare maggiormente la scelta della

Calabria come location ideale per produrre film e fiction televisive. In questa logica strategica di

formazione e produttività che s’intende avviare non sarà difficile attrarre l’ attenzione di altri partner

istituzionali e privati oltre che implementare i flussi finanziari comunitari e regionali.

Il problema di una adeguata formazione che realmente risponda alle esigenze del mercato è oggi un

problema nazionale di non facile soluzione: nella fattispecie e nel contesto regionale la gestione della

Formazione da parte di un ente preposto ad offrire servizi ad un circuito produttivo specifico(cinema e

audiovisivo)sarebbe una garanzia “istituzionale”al buon esito del progetto ed alla sua sostenibilità nel

medio e lungo periodo.

Nell’ambito invece della mera formazione didattica extra scolastica (definita obiettivo 1), il Centro di

Cinematografia risponderà in toto al progetto regionale “Più scuole meno mafia”, promosso

dall’assessorato alla Pubblica Istruzione della Regione Calabria, come strumento di contrasto al potere

mafioso,che prevede l’avvio di protocolli bilaterali e trasversali tra enti pubblici e scuole ai fini di utilizzare

concretamente i numerosi beni confiscati in Calabria attraverso attività educative extra scolastiche.

L’obiettivo è duplice: utilizzare realmente i beni, instaurando l’idea nei giovani che quel bene è realmente

della comunità in quanto sottratto dallo Stato perché realizzato con i proventi del malaffare e impegnare il

tempo libero dei più giovani con attività culturali stimolanti che offrano delle alternative di crescita secondo i

principi di legalità e bene comune.

Quest’attività extra scolastica (laboratori didattici di primo livello) sarà gestita dall’associazione Centro

Sperimentale d’Arti Sceniche Dracma, già destinataria di vari progetti regionali, da ultimo l’ottenimento

della Residenza Teatrale multidisciplinare nel Comune di Polistena con un progetto che prevede anche qui

l’uso dei beni confiscati a scopo artistico.

Saranno dunque avviati dei protocolli d’intesa con le scuole locali per avviare, anche attraverso crediti

formativi, una serie di laboratori didattici e di attività artistiche pomeridiane inerenti al cinema e alle arti

sceniche.

La strategia d’azione relativa a entrambi gli obiettivi e le attività di cui sopra saranno stabilite

dall’associazione Temporanea di Scopo, costituita dal Comune di Nicotera.

Inoltre verranno stipulate delle convenzioni con:

- la Film Commission, l’ente che promuove ed offre servizi sul territorio regionale all’industria

del cinema e che forma esperte figure professionali.

- Centro Sperimentale d’Arti Sceniche “Dracma”.

10.2 Obiettivi –

Formalizzare obiettivo/i generale/i del progetto.

- Arricchimento socio-culturale e crescita individuale dei giovani

- Miglioramento generale della qualità della vita

- Incremento opportunità lavorative in un settore nuovo e stimolante

- Indebolimento del potere mafioso

Descrivere l’obiettivo specifico del progetto. Come premesso, il progetto di Cinematografia, in quanto polo formativo pluridisciplinare e multilivello, non

può non contemplare 2 obiettivi specifici come da Quadro Logico allegato:

1) Consentire a studenti e giovani a rischio devianza di occupare il tempo extra scolastico in un

contesto di sviluppo creativo e culturale dell’individuo attraverso un’attività didattica mirata.

2) Occupare giovani lavoratori nel settore della cinematografia e dell’audiovisivo attraverso una

formazione professionale qualificante e multidisciplinare.

L’obiettivo 1 del progetto si pone come soluzione (parziale e limitata) di un ampio problema comune a molti

territori calabresi: l’affiliazione mafiosa e la conseguente crescita d’attività delinquenziali giovanili.

Il “doposcuola” per molti dei giovani di questi piccoli centri urbani diventa occasione di scambio e confronto

con un contesto sociale che non offre nulla se non “la strada” nei suoi aspetti più negativi che positivi e ciò

che ne consegue. L’età adolescenziale è un’età di transito fondamentale nella formazione dell’individuo e a

volta l’assenza o la bassa influenza familiare sull’educazione dei ragazzi e la sempre meno efficacia del

educazione scolastica portano molti dei giovanissimi ad “avvicinarsi” a frequentazioni poco costruttive.

L’istituzione pubblica, attraverso l’amministrazione comunale e nello specifico attraverso i partner di

progetto, offrirà a queste categorie maggiormente a rischio, l’opportunità di frequentare attività culturali e

artistiche pomeridiane che per loro natura sono un potente strumento di crescita individuale. La gestione

sinergica e pianificata di queste attività tra professionisti dell’arte cinematografica e teatrale e le istituzioni

scolastiche e pubbliche potrà senza dubbio mitigare il “problema” attaccandolo su più fronti e con più

strumenti.

Il polo è un sistema integrato.

E’ nello stesso tempo uno spazio formativo e un centro di animazione e di accoglienza per tutto il territorio.

Offre percorsi formativi qualificati e strutturati, di media e lunga durata destinati a utenza selezionata e

corsi e seminari brevi aperti a tutti.

Organizza , con il coinvolgimento degli allievi del corso , momenti culturali,eventi musicali, aperti al

territorio.

E’ un centro di accumulazione dei saperi legati alla musica.

Il Polo è organizzato in spazi , ogni spazio organizza il proprio programma di attività che sottopone alla

struttura di coordinamento .

I responsabili degli spazi insieme costruiscono un programma comune di attività.

La logica perseguita è di destinare il 60% del tempo di apertura previsto ad attività strutturate e il rimanente

40% ad iniziative aperte al territorio e a corsi e seminari brevi definiti in sede di coordinamento centrale.

L’obiettivo 2 del progetto è “concatenato” al primo. L’affiliazione mafiosa e la sua crescita esiste “anche”

perché l’offerta lavorativa sul territorio è pressoché inesistente e ciò scaturisce emigrazione ( nella migliore

delle ipotesi) e delinquenza. La totale assenza di una politica intelligente del lavoro non ha fatto altro che

generare e incrementare questi due effetti negativi.

L’ipotesi di organizzare dei corsi di formazione professionale che diano concretamente possibilità lavorative

ai giovani diplomati e laureati dell’intera regione(e non solo del territorio in oggetto)è una grande

opportunità per i giovani stessi ma per l’intera comunità locale che oltre all’indotto economico che sarà

generato potrà attrarre l’attenzione nazionale sul proprio piccolo comune: i fabbisogni formativi e le figure

professionali scaturenti si riferiscono al Cinema e all’industria dell’audiovisivo nazionale. Non esiste infatti

nessun Centro di Formazione Cinematografica in tutto il meridione.

L’occasione diventa ancora più interessante se la gestione di questo aspetto è affidata all’ente istituzionale

che, come accade in tutto il mondo, offre servizi e figure professionale sul proprio territorio alle produzioni

cinematografiche e televisive, la Fondazione Calabria Film Commission.

Esperienze similari in altre regioni d’Italia e perfino del sud Italia (Puglia, Sicilia, Basilicata) hanno prodotto

lavoro e ricchezza per interventi diretti e indotto realizzato.

Ecco dunque che i migliori diplomati del Centro nicoterese potranno essere inseriti da subito nel mondo

lavorativo di settore.

- sensibilizzare ai temi ed ai comportamenti di legalità;

- costruire opportunità d’espressione e formazione;

- permettere il conseguimento di professionalità specialistiche;

- permettere il conseguimento di titoli tecnico professionali;

- creare la possibilità di cogliere opportunità lavorative.

MUSICA

Essendo il Centro uno spazio aperto e partecipato propaga i valori di cui si fa portatore a tutta la

comunità del territorio.

Il Territorio e la sua Comunità avrà un messaggio di impegno sociale e culturale di notevole

importanza, sia per le tematiche che ogni anno saranno trattate, sia perché l’idea-progetto interessa

la promozione di tutta l’area geografica di riferimento.

I giovani saranno educati e coinvolti in un progetto di notevole importanza ed avranno occasione di

esprimere ma soprattutto di realizzare il loro sogno sia dal punto di vista professionale che

economico.

Il presente progetto, come strutturato e per i corsi che vengono attuati realizza i seguenti

obiettivi:

- concorrere al rafforzamento della motivazione sociale dei giovani;

- rafforzare il coinvolgimento in tematiche di impegno sociale;

- sensibilizzare ai temi ed ai comportamenti di legalità;

- costruire opportunità d’espressione e formazione;

- permettere il conseguimento di professionalità specialistiche;

- permettere il conseguimento di titoli tecnico professionali;

- creare la possibilità di cogliere opportunità lavorative.

11. Risultati attesi ed attività previste – max. 2 pagine

Specificare ogni singolo risultato atteso. I risultati attesi sono i servizi prodotti dalle attività di progetto, che

nell’insieme portano al raggiungimento dell’obiettivo specifico.

Per ogni risultato atteso descrivere le singole attività considerate necessarie per raggiungerlo. Le attività sono

azioni specifiche che è necessario realizzare per ottenere un risultato e quindi contribuire a raggiungere

l’obiettivo specifico del progetto.

1) Accrescimento del senso estetico e della capacità critica ed espressiva nei giovani

Questo obiettivo sarà raggiunto principalmente attraverso le attività di laboratorio in tutte le discipline

previste meglio elencate in seguito e secondariamente dagli stimoli scaturenti da attività complementare

come il festival del cortometraggio dei giovani, il cineforum serale e i seminari con i maestri del

cinema e del teatro, i saggi, etc;

2) I giovani impareranno a : usare una telecamera e una macchina fotografica, usare un programma base di

montaggio audio-video, usare lo spazio scenico e il proprio corpo in maniera espressiva, applicare il

trucco base e le nozioni di scenografia, scrivere una sceneggiatura elementare, analizzare un film e il

linguaggio mass-mediatico. Per ognuna delle succitate attività corrisponderà uno o più laboratori

didattici tenuti da esperti del settore e pianificati e in sinergia con i dirigenti e insegnanti delle scuole

partner. I laboratori prevedono 2-3 incontri settimanali pomeridiani di 2-3 ore ciascuno per un tot. di 50-

60 ore ciascuno. Per il 1° anno d’attività, essendo iniziato l’anno scolastico, si è pensato di sviluppare

solo 3 moduli didattici che sono “concatenati” e inglobano tutte le varie discipline elencate:

- Laboratorio di scrittura cinematografica (10-12 ragazzi)

La comprensione del racconto cinematografico. In prima fase si punterà alla comprensione delle tecniche

per la stesura di soggetti e sceneggiature, attraverso lezioni teoriche e utilizzo di materiale didattico. Nella

seconda fase i partecipanti produrranno sceneggiature per un cortometraggio, aventi stretta attinenza col

territorio, la sua storia e la sua identità.

La sceneggiatura sarà concepita attraverso la creazione di una storia, la narrazione, l’azione, la

transizione,la scrittura. Nella fase successiva, una o più sceneggiature selezionate diventeranno dei

cortometraggi realizzati dal successivo Laboratorio di Regia.

- Laboratorio di Regia cortometraggio (multidisciplinare 12-15 ragazzi)

Partendo dalla sceneggiatura realizzata dal precedente Laboratorio s’impartiranno gli strumenti per

trasformare un racconto in un breve film. Questo processo di produzione, nelle sue fasi, consentirà ai

ragazzi di dar forma alla propria creatività. Da qui ognuno dei partecipanti farà la sua parte nella

realizzazione del corto con un ruolo diverso a seconda delle inclinazioni(fotografia, edizione,

scenografia,fonica,trucco,recitazione,etc.)assistito da esperti d’ogni specifica materia. Lo scopo è quello

di creare un gruppo capace di fare squadra ed essere autonomo nella realizzazione di un cortometraggio.

- Laboratorio di post-produzione, video editing e web publishing

Il Laboratorio conclusivo tende a impartire la grammatica essenziale del montaggio e delle sue tecniche.

S’imparerà ad acquisire i filmati, montare sequenze lineari e multiple, lavorare con suoni e musica,

aggiungere titoli, applicare effetti audio e video, esportare nei più comuni formati.

3) I giovani preferiranno l’attività creativa e culturale condivisa piuttosto che la strada e le tentazioni

mafiose.

4) I giovani attraverso l’attività creativa impareranno a focalizzare e documentare (descrivendola) la realtà

sociale del proprio territorio- ambiente. Questi obiettivi si realizzano attraverso le succitate attività

didattiche dei primi 2 punti, con la forte convinzione che solo la cultura ed ogni sua pratica possano

sconfiggere il fenomeno mafioso, in quanto fenomeno che affonda le proprie radici essenzialmente su un

disagio sociale 5) Si intende realizzare un centro di creatività musicale e un laboratorio di formazione orchestrale

giovanile del mediterraneo. L'idea è nata a seguito della richiesta dei vari operatori nel settore

della musica di raccordare in senso verticale ( dalla scuola media ad indirizzo strumentale sino al

Conservatorio) le sinergie operative professionali al fine di consentire ai tanti giovani una

preparazione altamente qualificata. Sul modello dell’esperienza dell’orchestra Venezuelana

(Bolivar) che ha tolto dalla strada e dalla miseria circa 250 giovani mettendoli assieme a suonare.

Quindi musica come strumento di emancipazione in coerenza con gli obiettivi del Polo. I

laboratori saranno gestiti con Docenti provenienti dalle più importanti esperienze orchestrali

classiche e leggere con la collaborazione e il coinvolgimento dell’'Orchestra Giovanile

Provinciale “A.Vespucci” di Vibo Marina e l’Orchestra Sinfonica del Conservatorio di Vibo

Valentia. Il centro attiverà specifici corsi di formazione di alta qualificazione con

l’organizzazione di Corsi intensivi e corsi brevi. IL Corso intensivo prevede un numero maggiore

di giorni di training (10 mesi rispetto al mese estivo del Corso breve) con particolare focus su

lezioni individuali di strumento e musica d’insieme. Il Corso breve prevede un periodo minore

d'impegno pur affrontando tutte le materie. Entrambi i percorsi portano comunque a una fusione

finale e la partecipazione alle produzioni dell'Orchestra Giovanile del mediterraneo. Il progetto

prevede, alla fine del I anno consecutivo di frequenza, un esame per accertare il livello

professionale raggiunto; i migliori allievi sosterranno un'audizione alla presenza di una

commissione composta dai docenti dei corsi ed un rappresentante del Ministero della Pubblica

Istruzione. L'ammissione al II anno è a discrezione dei docenti. I programmi di studio

riguarderanno: repertorio sinfonico, repertorio classico, moderno e leggero, Gli allievi ammessi

ai corsi dell'Orchestra Giovanile mediterranea frequenteranno i corsi indicati all’interno del

laboratorio, secondo il calendario stabilito dai singoli docenti. Gli allievi avviati al percorso

intensivo dovranno frequentare le classi dei maestri esperti esterni( livello internazionale) che

saranno chiamati per una migliore ottimizzazione del livello di preparazione dei ragazzi. Per

completare il training formativo verranno effettuate due sessioni di audizione simulata ai corsi

d'orchestra. Il programma di lavoro affronterà un repertorio originale composto appositamente

per l’organico dei ragazzi. I corsi sono rivolti a tutti gli studenti che studiano uno strumento

musicale dagli 8 ai 18 anni. Lo spazio musica quindi attiva sia corsi di alto livello di

qualificazione, facendosi anche promotore del placement dei suoi migliori allievi, che laboratori

di sensibilizzazione e di creatività musicale aperti a tutto il territorio.

OBIETTIVO 2 (Formazione professionale di 2° livello)

- I giovani, diplomati e laureati, avranno competenze qualificate nei vari settori della cinematografia e della

comunicazione mass-mediatica;

-Avranno maggiori opportunità d’ingresso nei settori in oggetto;

- Saranno più pronti e stimolati a fare impresa;

- Acquisiranno competenze in un settore creativo dunque piacevole

I risultati succitati e riportati nel QL sono realizzabili attraverso le seguenti attività specifiche

pianificate:

-Realizzazione dei Corsi di formazione professionale e Master (I Corsi di formazione saranno annuali e

sviluppati in 200-300 ore a modulo(60-70 teoria e tutto il resto pratica). Come convenuto, per i piani

didattici di ogni singolo modulo, si rimanda ad opportuna sede e modalità secondo le modalità di

progettazione specifica dell’Assessorato al lavoro e alla Formazione della Regione Calabria).

Operatore filmaker e montaggio

Tecnici del suono

Elettricista cinematografico

Macchinista cinematografico

Produzione (segretari, ispettori, direttori,etc.)

Scenografia e costume

Recitazione

Laboratorio di propedeutica musicale;

Laboratorio di apprendimento pratico di uno strumento musicale;

Masterclass

Concerti

- Realizzazione data base on-line dei profili professionali offerti e delle risorse umane disponibili;

- Protocolli d’intesa con l’industria del cinema, società di produzione ed enti locali di promozione

cinematografica

- Accordi con banche ed enti pubblici per agevolare l’accesso al credito e al credito d’imposta per

investimenti e formazione d’impresa nel settore cinematografico;

12 - Quadro logico

Logica dell’intervento Indicatori oggettivamente

verificabili (A)

Fonti di verifica (B) Ipotesi o Condizioni esterne

(C)

Obiettivo/i

generale/i

(D)

- Arricchimento socio-

culturale e crescita individuale

- Miglioramento generale qualità della vita

- Incremento opportunità lavorative

- Indebolimento del potere mafioso

- Diminuzione

emigrazione nel medio periodo del

10%

- Diminuzione

esponenziale del

fenomeno dell’affiliazione

mafiosa

- Aumento dell’associazionismo

e delle manifestazioni

culturali e artistiche

- Maggiore ricchezza

per le famiglie

- Istat

- Report Ministero

Interno

- Report servizi

sociali comunali

- Report uffioio delle entrate

Obiettivo

specifico o

scopo del

progetto (E)

Ob. 1- Studenti e giovani a

rischio devianza occuperanno il tempo extra scolastico in un

contesto di sviluppo creativo

e culturale dell’individuo (dunque del contesto sociale)

Ob. 2- Occupare giovani

lavoratori nel settore della cinematografia e

dell’audiovisivo attraverso

una formazione professionale qualificante

Ob 1- Recupero di almeno 10

unità di ragazzi a rischio devianza in un anno

- Aumento delle attività creative

extrascolastiche del

20% annuo;

- Incremento

dell’associazionismo giovanile e delle

iniziative pubbliche

culturali e artistiche del 50% annuo.

- -Incremento

iscrizioni a facoltà artistiche e/o

accademie d’arte e

cinema Ob.2 –

- 45 giovani all’anno diplomati

- 15/20 giovani all’anno inseriti

nell’ambito

lavorativo di riferimento (a

seconda della

qualifica)

- Incremento reddito

familiare

- Report semestrali sui

rendimenti

scolastici forniti dai

dirigenti

scolastici

- Report

dell’Ufficio comunale

servizi sociali

e scolastici

- Ob 2-Report

annuale

Fondazione Calabria Film

Commission

su personale impiegato sui

set e formatosi presso il

Centro

nicoterese

- Miglioramento

della congiuntura

economica

- Presenza di una

seria politica nazionale e

regionale d’impresa

(credito d’imposta,incentivi

giovanili, esenzioni

fiscali,etc.)

- Monitoraggio forze

dell’ordine sull’immobile per

scongiurare

rivendicazioni mafiose

sull’immobile

(strategia della paura)

Risultati

attesi

(F)

Ob 1A- Accrescimento del senso estetico e della capacità critica ed

espressiva nei giovani

1B-I giovani impareranno a : Usare una telecamera

Usare una macchiana

fotografica Usare un programma

base di montaggio

audio-video Usare lo spazio scenico

Applicare il trucco base

e le nozioni di scenografia

Scrivere una

sceneggiatura elementare

Analizzare un film e il

linguaggio mass-mediatico

1C- I giovani preferiranno l’attività creativa e culturale condivisa

piuttosto che la strada e le

tentazioni mafiose

Ob. 1

- Recupero di almeno

10 unità di ragazzi a rischio devianza in

un anno

- Aumento delle attività creative

extrascolastiche del

20% annuo;

- Incremento

dell’associazionismo giovanile e delle

iniziative pubbliche

culturali e artistiche comunali del 50%

annuo.

- -Incremento iscrizioni a facoltà

artistiche e/o accademie d’arte e

cinema

- Diminuzione delinquenza

giovanile

- Report dei partner

esecutori con cadenza

trimestrale

- Dati di monitoraggio

al progetto dei

servizi sociali

comunali

- Riscontri Tavolo di

coordina

meno

- Dati nuove

iscrizioni Enpals sul

territorio

- Dati Camera di Commercio

per nuove imprese

- Dati territoriali

SIAE

- Incremento dei fondi pubblici nel

settore della formazione

- Collaborazione degli istituti

scolastici del

territorio in termini

di motivazioni e

stimoli alle attività

extra scolastiche

1D I giovani attraverso l’attività creativa impareranno a focalizzare

e documentare (descrivendola)la

realtà sociale del proprio territorio- ambiente.

Ob. 2A-I giovani avranno competenze qualificate nei vari

settori della cinematografia e della

comunicazione mass-mediatica 2B -Avranno maggiori opportunità

d’ingresso nei settori in oggetto

3B- Saranno più pronti e stimolati a fare impresa

4B- Acquisiranno competenze in un settore creativo dunque

piacevole

Ob.2 –

- 45 giovani all’anno

diplomati

- 15/20 giovani

all’anno inseriti nell’ambito

lavorativo di

riferimento (a seconda della

qualifica)

- Incremento reddito familiare

Attività (G)

- Corsi di form.professionale: Operatore filmaker e

montaggio

Tecnici del suono

Elettricista

cinematografico

Macchinista cinem. Produzione

Scenografia e costume

Recitazione

- Realizzazione data base on-line

dei profili professionali offerti e delle risorse umane disponibili

- Protocolli d’intesa con industria

del cinema, società di produzione ed enti locali di promozione

cinematografica (Film

Commission) - Accordi con banche ed enti

pubblici per agevolare l’accesso al credito e al credito d’imposta per

investimenti e formazione

d’impresa nel settore cinematografico

A-B1) Laboratori pomeridiani di: Nozioni di regia e ripresa cinemat.;

nozioni di fotografia ; scrittura

creativa; montaggio audio-video; nozioni di trucco e costume;

recitazione, etc

A-B2) Seminari e incontri con esperti e volti noti del cinema;

C1) Accordi e protocolli d’intesa

con scuole e ufficio scolastico provinciale

C2) Cineforum serali

C3)Saggi di recitazione e costume C4)Organizzazione Festival del

Corto dei giovani

D1) Realizzazione assistita di piccoli documentari e

cortometraggi tematici e/o sul

contesto sociale dei giovani D2) Incentivi e premi per i prodotti

artistici migliori

- Aumento livello di soddisfazione dei

corsisti

- Incremento della

domanda di

partecipazione del 30% annuo (a partire

dal 2° anno).

- Aumento dell’offerta

lavorativa

dell’industria cinematografica

- Incremento dei contatti data-base on

line

- Incremento domanda

iscrizioni del 30%

- Aumento dei

rendimenti scolastici

Diminuzione reati

minorili

- Test d’ingresso,

intermedi e finali di ogni

corso svolto

- Audizioni (se necessarie)

- - Monitoraggio

elettronico

visite data base

- Report interni incremento

domanda

annuale -Numero delle

iscrizioni a

festival organizzati e

bandi

Rapporti

interni docenti

Rapporti

esterni(scuole, prefettura,uffi

ci sociali,ecc.)

Condizioni favorevoli d’accoglienza e ospitlità allievi

(convenzioni vantaggiose con

operatori alberghieri)

Condizioni favorevoli di

trasporto pubblico organizzato

da e verso il Centro Cinematografico

Pre-Condizioni (H)

Elargizione dei fondi

regionali e comunitari

necessari

SEZIONE C

DETTAGLIO ATTIVITÀ E BUDGET DI SPESA

13. Gruppo di lavoro

Ove presenti, indicare le seguenti informazioni:

13.1. Il coordinamento tecnico dell’iniziativa è curato dal Comune di Nicotera che è soggetto

attuatore e capofila del progetto.

13.2 Alla realizzazione delle attività collaboreranno: I.C.”Amerigo Vespucci” Vibo Marina,Conservatorio

di Musica “F.Torrefranca” di Vibo Valentia , Fondazione Calabria Film Commission , Dracma-

Centro Sperimentale d’Arti Sceniche e l’associazione LIBERA.

il gruppo di lavoro del Comune che avrà il ruolo di monitoraggio attività, è composto da:

Stella Prandina

Dorotea La Gamba

14. Attività e sottoazioni

Indicare le diverse attività previste nel progetto, specificando le relative sottoazioni. Le attività devono essere

coerenti con quelle indicate nel Quadro Logico cui si aggiunge l’attività di acquisto delle attrezzature (A0).

A0 Acquisto attrezzature

A0.1 Acquisto

A0.2 Montaggio e cablaggio attrezzature

A1 Realizzazione planning esecutivo, didattica e fomazione

A1.1 Definizione contenuti e fabbisogni formativi

A1.2 Definizione programma

A1.3 Realizzazione piattaforma on-line

A1.4 Pubblicità e bandi di partecipazione

A2 Avvio laboratori e corsi di formazione

A2.1 Definizione programma didattico/Progettazione

A2.2 Predisposizione materiale didattico

A2.3 Erogazione delle attività ed orario/Progettazione

A3 Esecuzione laboratori e corsi di formazione professionale

A3.1 Docenze a attività corsi formativi

A3.2 Direzione e monitoraggio

A3.3 Ospitalità allievi e docenti

A3.4 Stage formativi in azienda (set e studi cinematografici)

A3.5 Seminari con i maestri del Cinema

A3.6 Esami finale

A3.7 Rilascio attestati

A3.8 Esperti laboratori extrascolastici

A3.9 Gestione aule (pulizia, manutenzione,etc.)

A4 Organizzazione Saggi didattici, seminari aperti e stage

A4.1 Piano finanziario e preventivi

A4.2 Prove di saggio

A4.3 Acquisti materiali, viaggi e soggiorni

A4.4 Promozione e pubblicità

A4.5 Realizzazione

A5 Organizzazione Festival del Corto

A5.1 Definizione del programma e direzione artistica

A5.2 Promozione e pubblicità

A5.3 Organizzazione esecutiva

A5.4 Allestimento tecnico scenografico

A6 Attività di proiezione di film/Cineforum

A6.1 Definizione programma

A6.2 Campagna pubblicitaria

A6.3 Erogazione delle proiezioni

15. Diagramma dei tempi

Attività A0. Acquisto attrezzature e montaggio: 3 Mesi

I° ANNO II°ANNO

ID Linea di azione Mese

1

Mese

2

Mese

3

Mese

4

Mese

5

Mese

6

Mese

7

Mese

8

Mese

9

Mese

10

Mese

11

Mese

12

Trim

1

Trim

2

Trim

3

Trim

4

A0

Acquisto

Attrezzature

A1

Realizzazione

Plaming

esecutivo,

didattica e

formazione

A2

Avvio laboratori

e corsi di

formazione

A3

Esecuzione

laboratori e corsi

di formazione

professionale

A4

Organizzazione

Saggi didattici e

stage

A5

Organizzazione

Festival del

Corto

A6

Attività di

proiezione di un

film/Cineforum

15. Budget di spesa

Allegato A : Attrezzatura cinematografica € 296.500,00

Allagato B : Attrezzatura e strumenti per la musica € 350.000,00

TOTALE PROGETTO € 646.500,00

Allegato A

ATTREZZATURE CINEMATOGRAFICHE PER ATTIVITA' DI PROGETTO "MUSICARTE"

1 - ATTREZZATURA DI COMPETENZA

Videocamera Sony PMW -F3K completa di ottiche 35/80/35 mm. 1 2.490,00 12.490,00

Batterie Max BP - U60 Sony 2 240,00 480,00

Treppiede Vinten PRO-10 completo di stella a terra e borsa di trasporto in cordura

1 950,00 950,00

Scheda SXS Sony 32 Gb 2 370,00 740,00

Mattebox ARRI complete di bandiere francese superior e Follow Focus per ottiche sony

1 3.000,00 3.000,00

Steadycam 16Kg 1 9.000,00 9.000,00

Totale € 26.660,00

2 - POSTAZIONI MONTAGGIO

Postazione Montaggio :

postazioni Edius- Final Cut 1 3.500,00 3.500,00

Postazioni Avid 1 3.500,00 3.500,00

Postazioni Machintosc final cut 1 3.500,00 3.500,00

Materiale didattico:

Video proiettore FULL - HD - BLU RAY 1 3.000,00 3.000,00

Proiettori HD 1 500,00 500,00

Schermi proiezioni 1 300,00 300,00

Totale € 14.300,00

3 - TECNO LUCE (Direttore della fotografia)

Attrezzatura di competenza necessaria per inserire correttamente nel settore gli allievi

Proiettore Compact/4 KW completo di paraluce, rete di protezione telaio porta gelatine, Ballast elettronico 2,5/4-Kw - cavo di collegamento testa Ballast - set di 4 filtri a rete

2 9.500,00 19.000,00

Lampada 4 Kw MSR 2 460,00 920,00

Lampada 2,5 Kw MSR 2 270,00 540,00

Proiettore Compact1,2 KW completo di paraluce, rete di protezione telaio porta gelatine, Ballast elettronico 575/1200W- cavo di collegamento testa Ballast - set di 5 lenti con valigia e set di 4 filtri a rete

2 6.000,00 12.000,00

Lampada 1,2 Kw MSR 2 170,00 340,00

Proiettore PAR 2,5/4 KW completo di paraluce, rete di protezione telaio porta gelatine, Ballast elettronico 2,5/4-Kw - cavo di collegamento testa Ballast -Set di 5 lenti con valigia e set di 4 filtri a rete

2 5.200,00 10.400,00

Lampada 4 Kw MSR 2 460,00 920,00

Lampada 2,5 Kw MSR 2 270,00 540,00

Proiettore Compact 200 W completo di paraluce, rete di protezione telaio porta gelatine, Ballast elettronico 200 W - cavo di collegamento testa Ballast -Set di 4 filtri a rete

2 2.500,00 5.000,00

Lampada 200 W MSR 2 130,00 260,00

Proiettore PAR 200 W completo di paraluce, rete di protezione Ballast elettronico 200 W - cavo di collegamento testa Ballast -Set di 5 lenti con valigia e set di 4 filtri a rete

2 2.800,00 5.600,00

Lampada 200 W MSR 2 130,00 260,00

Totale proiettori del tipo a scarica (5600 K) € 5.780,00

4 - ELENCO PROIETTORI AD INCANDESCENZA PER DIMOSTRARE LA DIFFERENZA TRA LE VARIE TIPOLOGIA DI LUCI NEL SETTORE CINEMATOGRAFICO

Proiettori Junior 5 KW - M.O. completo di paraluce, rete di protezione, telaio porta gelatine e set di 4 filtri a rete

2 1.060,00 2.120,00

Lampada 5 KW 2 100,00 200,00

Proiettori Junior 2 KW - M.O. completo di paraluce, rete di protezione, telaio porta gelatine e set di 4 filtri a rete

4 710,00 2.840,00

Lampada 2 KW 4 26,00 104,00

Proiettori Junior 1 KW - M.O. completo di paraluce, rete di protezione, telaio porta gelatine e set di 4 filtri a rete

6 560,00 3.360,00

Lampada 1 KW 6 18,00 108,00

Proiettori Junior 650 W - M.O. completo di paraluce, rete di protezione, telaio porta gelatine e set di 4 filtri a rete

8 415,00 3.320,00

Lampada 650 W 8 19,00 152,00

SET- FLO- BOX -4 X 120 cm- completo di cavo di collegamento Ballast a rete e batteria

4 1.600,00 6.400,00

Lampada 120 cm ( 3.200/5.600-K) 32 42,00 1.344,00

SET- FLO- BOX -4 X 60 cm- completo di cavo di collegamento Ballast a rete e batteria

4 1.400,00 5.600,00

Lampada 60 cm ( 3.200/5.600-K) 32 42,00 1.344,00

TOTALE PROIETTORI AD INCANDESCENZA (3200k) + SET FLO BOX € 26.892,00

5 - MATERIALE ACCESSORIO PER ATTREZZATURE LUCI SOPRA ELENCATE

Stativi compasso grande 6 335,00 2.010,00

Stativi compasso piccolo 10 120,00 1.200,00

Aste bandiera completa di snodo e spinotto 10 80,00 800,00

Bandiere panno nero con telaio 60x90 10 66,00 660,00

Bandiere doppio velo nere con telaio 60x90 6 95,00 570,00

Bandiere Velo singolo nere con telaio 60x90 6 72,00 432,00

Bandiere seta con telaio 60x90 6 57,00 342,00

Dimmer Canali 6x6 KW 1 2.200,00 2.200,00

Dimmer Canali 30x10KW 1 2.500,00 2.500,00

12x2,56x6 KW 1 2.000,00 2.000,00

Consolle canali 6 + cavi dmx accessori 1 500,00 500,00

Consolle canali 12x24 + cavo dmx accessori 1 1.000,00 1.000,00

Cassette power box 380 Volt x 250KW 2 5.000,00 10.000,00

Cassette derivazione 380x220 volt 5 1.000,00 5.000,00

Centopiedi 32 x 16 6 300,00 1.800,00

Cavi elettrici di linea penta polari e monofase (prezzo forfettario) 20.000,00

Gelatine di conversione :

Blu Ctb 1/8 - 1/4 - 1/2 - 4/4 - ( 2 rotoli per tipologia) prezzo unitario a rullo

4 100,00 400,00

Orange Cto 1/8 - 1/2 - 1/4 - 4/4 -( 2 rotoli per tipologia) prezzo unitario a rullo

4 100,00 400,00

Frost 216- 250- 251 -252 -253 Hamshire ( 2 rotoli per tipologia) prezzo unitario a rullo

6 100,00 600,00

Silver (2 rotoli) 2 140,00 280,00

Gold (2 rotoli) 2 140,00 280,00

Totale € 52.974,00

6 - ATTREZZATURE PER TECNICI MACCHINISTI CINEMATOGRAFICI

Dolly super falcon completo di accessori 1 54.564,00 54.564,00

Dolly Crain con supporto adattatore 1 14.000,00 14.000,00

Binario curvo alluminio 4 736,00 2.944,00

Binario linerare alluminio da 230 cm 6 520,00 3.120,00

Binario linerare alluminio da 160 cm 4 384,00 1.536,00

Telaio 4 x 4 4 800,00 3.200,00

Panni neri 4 x 4 10 465,00 4.650,00

Velo semplice 4 x 4 4 500,00 2.000,00

Velo doppio 4 x 4 2 800,00 1.600,00

Panno silver 4 x 4 2 480,00 960,00

Panno Gold 4 x 4 2 580,00 1.160,00

Panno bianco 4 x 4 2 900,00 1.800,00

Panno seta 4 x 4 2 215,00 430,00

Grid Clot 4 x 4 densità 1/4 2 400,00 800,00

Grid Clot 4 x 4 densità 1/2 2 400,00 800,00

Grid Clot 4 x 4 densità 1/8 2 400,00 800,00

Totale €

94.364,00

7 - ATTREZZATURA PER FONICI CINEMATOGRAFICI

Aaton Cantar X2 - Registratore 8 tracce, HDD 120 Gb, Masterizzatore DVD e Time Code

1 12.500,00 12.500,00

Radio microfoni: capsule microfoniche (Lavalier) MKE PLATINUM - 4 - C - Senn.

2 550,00 1.100,00

Trasmettitore Sennheiser SK 5212 1 2.150,00 2.150,00

Ricevitori (Rac. da banco) 4 ingressi Sennheiser EM 2050 1 3.800,00 3.800,00

Microfoni : Microfono fucile (direzionale Neumann KM 82) 1 2.100,00 2.100,00

Microfono Mezzo fucile Sennheiser MKH 418-S Rycote - Kit antivento 1 1.800,00 1.800,00

Set antivento modulare x microfoni lunghi - Rycote - Kit antivento 1 550,00 550,00

Set antivento modulare x microfoni medio lunghi - 1 530,00 530,00

Carrello per attrezzatura 1 1.000,00 1.000,00

Totale attrezzatura fonica

25.530,00

Totale generale (1+ 2 +3 +4 + 5 + 6 + 7) € 296.500,00

Allegato B

ATTREZZATURE PER ATTIVITA' DI MUSICA

STRUMENTAZIONE DI BASE, ATTREZZATURE ED ARREDI PER LABORATORIO

Strumenti: numero Costo singolo

Costo totale

Pianoforte Coda 1 38.600,00 38.600,00

Tastiere 4 1.000,00 4.000,00

Chitarre 20 300,00 6.000,00

Clarinetto 15 1.800,00 27.000,00

Flauto 15 700,00 10.500,00

Oboe 3 2.000,00 6.000,00

Fagotto 2 2.500,00 5.000,00

Tromba 6 1.500,00 9.000,00

Trombone 6 1.700,00 10.200,00

Corno 4 800,00 3.200,00

Sax Ten 6 1.500,00 9.000,00

Sax Sop 6 1.900,00 11.400,00

Sax Cont 6 1.800,00 10.800,00

Fisarmonica 3 2.200,00 6.600,00

Violino 38 900,00 34.200,00

Violoncello 8 900,00 7.200,00

Contrabbasso 8 2.600,00 20.800,00

Arpa E Arpa Celtica 2 3.500,00 7.000,00

Set Percussioni Orchestrali Timpani 1 12.050,00 12.050,00

Set Strumentario Orff 1 3.500,00 3.500,00

Pianoforti Verticali 6 7.000,00 42.000,00

Clarinetto Basso 2 2.500,00 5.000,00

Set Campane 1 5.000,00 5.000,00

Impianto Audio –Voce Completo 1 15.000,00 15.000,00

Gong 1 2.000,00 2.000,00

Set Percussioni Cassa Piatti 1 1.500,00 1.500,00

Sedie con scrittoio 200 70,00 14.000,00

Leggii 70 30,00 2.100,00

Aula Multimediale 1 7.800,00 7.800,00

Fotocopiatore 2 1.200,00 2.400,00

Telo con argano 4x3 mt 1 1.500,00 1.500,00

Tralicci alluminio 2 1.500,00 3.000,00

Case acustiche 2 750,00 1.500,00

Registratore audio + mixer + 5 microfoni 1 3.850,00 3.850,00

PC portatili 2 650,00 1.300,00

Totale strumentazione di base attrezzature ed arredi per laboratorio € 350.000,00