Tic e didattica senza frontiere corso avanzato

Post on 19-Jul-2015

123 views 0 download

Transcript of Tic e didattica senza frontiere corso avanzato

TIC E DIDATTICA SENZA

FRONTIERE_CORSO

AVANZATO

16 APRILE – 20 MAGGIO

2015

Maria Teresa Asprella Libonati

L’apprendimento nel nuovo

millenio

nuovi stili di apprendimento/ apprendimento non lineare

overflow di informazioni/necessità di imparare a vagliare, selezionare, organizzare e gestire le informazioni

apprendimento di natura collaborativa/ social network attorno comuni interessi e obiettivi di apprendimento

ruolo centrale dello studente nel processo di apprendimento - non come destinatario passivo di informazioni, ma come autore attivo, co-creatore, valutatore e commentatore critico

Dove va la scuola?

3

fare in modo che l'apprendimento permanente e la

mobilità divengano una realtà

migliorare la qualità e l'efficacia dell'istruzione e

della formazione

promuovere l'equità, la coesione sociale e la

cittadinanza attiva

incoraggiare la creatività e l'innovazione, inclusa

l'imprenditorialità, a tutti i livelli dell'istruzione e

della formazione

Istruzione e formazione 2020 (ET

2020)

Comunicazione nella madrelingua;

Comunicazione nelle lingue straniere;

Competenza matematica e competenze di base in

scienza e tecnologia;

Competenza digitale;

Imparare ad imparare;

Competenze sociali e civiche;

Spirito di iniziativa e imprenditorialità;

Consapevolezza ed espressione culturale.

Le otto competenze chiaveRaccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio 2006

Come realizzare il cambiamento?

La scuola si apre all’Europa e al mondo

Internazionalizzare il curricolo

Educazione

plurilingue

Scuola

multiculturale

Cooperazione

internazionale

Dialogo

interculturale

Metodologie

aperte al

confronto e al

dibattito

Meno frontiere

fra le discipline

Aprirsi all’Europa con eTwinning

eTwinning è la piattaforma europea dove gli

insegnanti possono:

Lavorare a progetti con scuole partner

europee

Confrontarsi con colleghi per migliorare le

proprie competenze (formazione tra pari)

Partecipare ad eventi di aggiornamento

online e in presenza

Incontrare colleghi di tutta l’Europa,

confrontarsi, scambiare idee

Come nasce eTwinning

eTwinning nasce come

linea d’azione del

Programma pluriennale

(2004-2006) europeo

eLearning.

Nella società del cambiamento anche

eTwinning cambia

Nel 2007, eTwinning

diventa parte del

Programma per

l'apprendimento

permanente (Lifelong

Learning Programme

2007-2013)

eTwinning in Erasmus+

Nel 2014, eTwinningdiventa parte del Programma Erasmus+

In Erasmus+ eTwinning è la piattaforma informatica ufficiale per la collaborazione tra scuole nell’ambito dell’Azione chiave 2 “Cooperazione per l’innovazione e le buone pratiche”.

Che cos’è un progetto eTwinning

Nasce da una collaborazione tra due o più scuole di diversi Paesi europei, su un’idea comune.

Viene realizzato attraverso l’uso delle TIC (Internet, posta elettronica, videoconferenza, ecc.).

Non richiede incontri in presenza.

Come attivare un progetto?

È molto semplice!

È sufficiente:

1. registrare la scuola,

2. trovare un partner,

3. concordare il progetto

4. registrarlo nel Portale eTwinning

I siti web di riferimento

www.etwinning.net

portale europeo

http://etwinning.indire.it

portale italiano

Come ideare un progetto?

Il progetto può

coinvolgere qualunque

materia curricolare, ma

anche riguardare

argomenti di carattere

trasversale.

…ad esempio:

Materie scientifiche: problemi ambientali, indagini statistiche, storia della scienza, matematica nella realtà (nell’arte, nella musica);

Lingue: utilizzo della lingua per comunicare; utilizzo concreto e “naturale” delle competenze linguisitche;

Materie letterarie, storia, geografia: radici culturali comuni, studio di aree geografiche con caratteristiche comuni, eventi storici

Educazione fisica: lo sport e i suoi valori

…ma anche:

Qualsiasi tematica:

Diritti umani

La pace

Confronto di tradizioni culturali

Produzione/condivisione di lavori artistici

Realizzazione di un giornale online

Caratteristiche di un buon

progetto eTwinning

Innovazione pedagogica e creatività: novità dei diversi aspetti del progetto (contenuto e obiettivi, approccio, attività e metodologie, prodotti finali, diffusione e pubblicazione).

Integrazione curriculare: sviluppare argomenti/ concentrarsi su obiettivi strettamente collegati al programma curriculare.

Collaborazione fra scuole partner: valorizzazione della dimensione europea, gli insegnanti e gli allievi delle scuole gemellate lavorano insieme.

Uso creativo delle TIC: utilizzo appropriato e vario delle TIC.

Sostenibilità e trasferibilità: garantire al progetto una durata nel tempo; coinvolgere i partner nel processo.

Risorse per la didattica in

eTwinning

Nel portale europeo www.etwinning.net è

possibile trovare moltissimi strumenti ed

esempi utili per la didattica di tutte le

discipline ed, in particolare, delle lingue

straniere.

Lavorare ad un progetto eTwinning con una

classe straniera può essere stimolante e

creare l’occasione di imparare la lingua “in

situazione”.

Risorse per la didattica in

eTwinning

Nel portale www.etwinning.net

Galleria dei progetti

Mostra alcune buone pratiche. Si tratta di progetti di successo cui è possibile ispirarsi

http://www.etwinning.net/it/pub/collaborate/project_gallery.cfm

Moduli

Brevi attività che possono essere inserite in qualsiasi tipo di progetto Twinning

http://www.etwinning.net/it/pub/collaborate/modules.htm

Kit

Forniscono idee concrete per nuovi progetti

http://www.etwinning.net/it/pub/collaborate/kits.cfm

Risorse per la didattica in

eTwinning

Nel portale www.etwinning.net

Pubblicazioni

http://www.etwinning.net/it/pub/discover/publicati

ons.htm

Come cominciare

http://www.etwinning.net/it/pub/discover/how_to_

get_involved.htm

Risorse per la didattica in

eTwinning

Dalla Gallery

Getting closer _ età 10-12

http://www.etwinning.net/en/pub/collaborate/kits/detail.cfm?id=581&klang=en&lang=en

Il TwinSpace

http://new-twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=1807748&p_p_id=20&p_p_lifecycle=0&p_p_state=maximized&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=3&_20_struts_action=%2Fdocument_library%2Fview&_20_folderId=1807930

Risorse per la didattica in

eTwinning

Dalla Gallery

Photography as a pedagogical tool_ età 14-

16

http://www.etwinning.net/en/pub/collaborate/proj

ect_gallery/detail.cfm?id=54616&lang=en

Il TwinSpace

http://new-

twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id

=15120823

Risorse per la didattica in

eTwinning

I Kit

Bla… Bla… Bla…Parlando con il tuo vicino

http://www.etwinning.net/it/pub/collaborate/ki

ts/detail.cfm?id=481&klang=it&lang=it

Risorse per la didattica in

eTwinning

I Kit

Giornalismo senza frontiere

http://www.etwinning.net/it/pub/collaborate/ki

ts/detail.cfm?id=781&klang=it&lang=it

Risorse per la didattica in

eTwinning

I Moduli

Promuovere il multilinguismo: uso di MYLO &

Voki

http://www.etwinning.net/it/pub/collaborate/m

odules/using_mylo__voki.htm

Risorse per la didattica in

eTwinning

I Moduli

Promuovere il multilinguismo: Europe ensemble

http://www.etwinning.net/it/pub/collaborate/m

odules/promoting_multilingualism_eur.htm

Strumenti del web 2.0

Qualche tool utile

Collaborative writing

Blog www.blogger.com

Una risorsa per pubblicare e condividere online.

Perché usare un blog

Possibilità di pubblicare e condividere lavori e risorse;

Socializzare le esperienze;

Documentare il lavoro svolto;

Collaborazione tra pari;

Visibilità;

Possibilità di collaborare in tempo reale con scuole

lontane;

Coinvolgimento dei genitori;

…………….

Crea un account

Crea un account

Crea un nuovo blog

Scegli un nome per il blog

Scegli un modello

Pubblica il tuo primo post

Strumenti audio

Voki www.voki.com/

è un servizio gratuito che permette di creare

avatar personalizzati parlanti;

è possibile usare la voce sintetizzata a partire

dal testo scritto oppure una voce registrata

dall’utente

Strumenti audio

Voki www.voki.com/

Un tutorial https://youtu.be/FunBew6S4Bk

Perché usare Voki

i ragazzi possono mantenere l’anonimato e

non mostrare la loro immagine;

gli studenti possono superare le inibizioni

riguardo alle proprie capacità espressive in

una lingua straniera;

……..

Strumenti audio

Soundcloud https://soundcloud.com

È un sito molto usato dai musicisti e consente

di registrare, caricare, condividere file audio

Strumenti audio

Due esempi

Un problema di matematica

https://soundcloud.com/user4633002/the-mysterious-number

Albert Einstein

https://soundcloud.com/liddler00/sounds-from-thursday-morning

Perché usare Soundcloud

È possibile realizzare podcast didattici

I podcast possono facilmente essere condivisi

nel web

Gli studenti diventano parte attiva nella

costruzione del loro sapere

Comunicare/incontrarsi

FlashMeeting http://flashmeeting.e2bn.net/ è uno strumento per la videoconferenza attraverso

webcam, semplice e di facile utilizzo, che vi consente di fare esperienza di trasmissione live audio e video sul vostro PC;

consente anche agli utenti di chattare per iscritto, condividere file ed URL;

l’incontro può essere proiettato attraverso un proiettore dati, così da poterla mostrare a un pubblico più ampio.

Perché usare FlashMeeting

FlashMeeting http://flashmeeting.e2bn.net/

è uno strumento sicuro, disponibile gratuitamente per i progetti eTwinning;

permette di comunicare in tempo reale;

è possibile registrare la videoconferenza;

…………….

Pubblicare

Magazine Factory http://magazinefactory.edu.fi/

è uno strumento per pubblicare riviste web per vari scopi

e con differenti contenuti.

è facile e divertente,

fornisce a insegnanti e studenti l’opportunità di lavorare

come staff editoriale in aula e pubblicare una propria

rivista web;

è gratuito per i progetti eTwinning.

Perché usare Magazine Factory

motivare i ragazzi, pubblicando i loro lavori;

creare una redazione internazionale

collaborativa;

è sicuro poiché gli alunni lavorano con account

sorvegliati dal docente;

…………

Pubblicare

Madmagz https://madmagz.com/

è uno strumento che consente di editare e

pubblicare una rivista scolastica online;

permette di combinare testo e immagini;

è possibile inserire il magazine in blog, siti web

e wiki;

è possibile lavorare in modo collaborativo;

il giornale può essere esportato in formato pdf.

Perché usare Madmagz

Creare una redazione che lavora in modo

collaborativo;

Realizzare un giornale in formato sia web che

cartaceo;

…………

Un tutorial

Un tutorial su Madmagz

https://youtu.be/AosPrjAOlU0

Come usare Madmagz

Accedete a

Madmagz e

cliccate su

Signup

Potete

registrarvi con

nome utente e

password

oppure

accedere con il

vostro account

Facebook

Come usare Madmagz

Per creare il

primo giornale

cliccate su

“create a mag”

Scegliete il

vostro

template.

Nella versione

free è

disponibile un

solo template,

che però è

personalizzabil

e.

Come usare Madmagz

Modificate la

copertina

Come usare Madmagz

Inserite i

testi e le

immagini

che

desiderate,

sostituendol

i a quelli di

default.

Come usare MadmagzAggiungete

una pagina

cliccando

sul segno

più

È possibile

aggiungere

un

sommario,

un

editoriale,

articoli.

Come usare Madmagz

È possibile

personalizza

re la grafica

delle pagine.

Come usare Madmagz

È possibile

lavorare in

maniera

collaborativa

.

Come usare Madmagz

È possibile

inserire il

magazine in

siti web,

blog o sui

social

netwok,

dopo averlo

reso

pubblico

Come usare Madmagz

È possibile

acquistare il

PDF del

magazine

per

stamparlo

Strumenti video

Animoto https://animoto.com/

È uno strumento che consente di realizzare

video a partire da immagini

È possibile inserire i video in un sito web o in un

blog tramite il codice html

È facile da usare

Consente l’applicazione di numerosi effetti

Come usare AnimotoDopo aver

eseguito la

registrazion

e è possibile

fare il login

nel proprio

account

Per creare il

proprio

video

cliccare su

“CREATE”

Come usare Animoto

Scegliere

uno stile

Come usare Animoto

Cliccare su

“CREATE

VIDEO”

Come usare Animoto

Cliccare su

“ADD PICS &

VIDS”

Strumenti video

È possibile

caricare

immagini

dal proprio

pc ma

anche da

Facebook,

Instagram,

ecc.

Strumenti video

Per

aggiungere

un titolo o

del testo

cliccare su

ADD TEXT

Strumenti video

Fare clic su

SAVE

Strumenti video

Fare clic su

MY

ANIMOTO

VIDEO

Inserire un

titolo e

salvare

Strumenti video

È possibile

cambiare la

musica

cliccando

sul titolo

della

canzone

presente

come

colonna

sonora

Strumenti video

Cliccare su

PREVIEW

VIDEO per

vedere

l’anteprima

del video

Cliccare su

PRODUCE

per salvare

il video se

non si

vogliono

fare ulteriori

modifiche

Strumenti video

Cliccare su

FINISH per

completare

il video

Strumenti video

Il video può

essere

inserito in

un blog o in

sito web

oppure

pubblicato

sui socila

network

per iPadhttps://itunes.apple.com/it/app/animoto-video-maker/id459248037?mt=8

Per Androidhttps://play.google.com/store/apps/details?id=com.animoto.android.videosli

deshow&hl=it

Codici QR

Cosa sono i codici QR? Un codice QR è un'immagine digitaleche può essere acquisita da qualsiasi dispositivo dotato difotocamera e di apposita app per la sua lettura.

Ecco un video che spiega cosa sono i codici QR:https://www.commoncraft.com/video/i-codici-qr-spiegati-da-common-craft

Codici QR

Un articolo sull’utilizzo dei codici QR nella

didattica

http://dida.orizzontescuola.it/news/codici-qr

QR scanner:

App per iPad e iPhonehttps://itunes.apple.com/it/app/qr-reader-for-iphone/id368494609?mt=8

App per Androidhttps://play.google.com/store/apps/details?id=me.scan.android.client&hl=it

Codici QR

È possibile creare i propri codici QR

utilizzando siti come Quirify

http://www.visualead.com/qurify2/it/

È sufficiente digitare un indirizzo Web oppure un

testo (lungo al massimo 255 caratteri) all’interno

del campo di testo collocato nella parte sinistra

della pagina e cliccare sul pulsante generare

QR code.

Grazie per l’attenzione!

mariateresa.asprella@yahoo.it