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8/6/2019 schede di valutazione 3
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31/05/2011
Domanda n. 150 -182 (ultima tranche) Risposta giusta è incorsivo/grassetto!!
150 Tutti gli studiosi sono d’accordo nel ritenere che il
concetto di frustrazione indica sempre qualcosa di
negativo.Vero Falso
151 Nella concezione fagioliana, si distingue tra una
frustrazione-aggressività (nociva) e una frustrazione-
interesse (evolutiva).
Vero Falso
152 Dire ad un ragazzo/una ragazza di 16 anni di farsi il
letto da solo/a è una frustrazione-aggressività.Vero Falso
153 Rifiutarsi di allacciare le scarpe ad un bambino di 2
anni è una frustrazione-interesse.
Vero Falso
154 L’atteggiamento di assistenza non è curativo.
L’assistenza va riservata a coloro che non potranno mai
(o non possono più) esercitare determinate facoltà e va
assolutamente evitata quando queste facoltà potranno
ancora svilupparsi.
Vero Falso
155 La coerenza personale è un dimensione fondamentale
quando si ha a che fare con bambini ma anche quando si
lavoro in servizi per persone in difficoltà.
Vero Falso
156 La psicologia della motivazione studia l’insieme deifattori che spingono l’individuo a un determinato
comportamento.
Vero Falso
157 Esiste una sola accezione di motivazione: è ciò che
fa sì che un individuo faccia volentieri una determinata
cosa, ad esempio che studi bene.
Vero Falso
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31/05/2011
158 Le motivazioni degli individui sono solo coscienti.
Vero Falso
159 Le motivazioni intrinseche sono quelle che
l’individuo ha ricevuto dall’esterno mentre le
motivazioni estrinseche sorgono all’interno della persona
stessa.Vero Falso
160 Tutti gli studiosi ritengono che l’essere umano, come
gli animali, si muove per istinti (istinti sessuali,
istinto materno, istinto predatorio etc.)
Vero Falso
161 La piramide di Maslow è il tentativo di dimostrare
come furono costruiti i piramidi dell’Antico Egitto.Vero Falso
162 Nel Corso è stata criticata un’impostazione frequente
delle ricerche sulle motivazioni che non distingue tra
motivazioni distruttive e motivazioni positive.
Vero Falso
163 La motivazione allo studio può essere impedita dal
vissuto “non ho voglia” che spesso nasconde il vissuto
“non posso, non sono capace”. A sua volta questo vissuto
rimanda a un “conflitto intrapsichico”.
Vero Falso
164 Per quanto riguarda la motivazione allo studio, il
conflitto intrapsichico e':
A- un dubbio tra due possibilità entrambi a portata di
mano
B - un freno che blocca la motivazione.
165 Un ragazzo che non e' coinvolto nelle attività
didattiche, non studia e non mostra interesse per la
scuola
A - dimostra di non aver voglia quindi deve essere
pesantemente redarguito
B - presenta un blocco della motivazione di cui non si
rende probabilmente conto ed e' necessario mirare a
smuoverlo.
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31/05/2011
166 I rapporti interumani non hanno alcun effetto
significativo in termini di motivazione.
Vero Falso
167 I bambini piccoli (con meno di sei anni) non possono
essere indotti allo studio delle scienze naturali.
Vero Falso
168 La creatività può essere considerata una potente
motivazione degli esseri umani.
Vero Falso
169 I termini fantasia e fantasticheria possono essere
utilizzati come sinonimi.Vero Falso
170 La fantasia è espressione dell’identità personale più
profonda, la fantasticheria indica un appiattimento del
pensiero inconscio che diventa ripetitivo e non coglie
più la realtà per quella che è.
Vero Falso
171 Secondo molti ma non tutti i pensatori, la creatività
degli artisti è legata alla malattia mentale.
Vero Falso
172 Per chi non è psichiatra è impossibile organizzare ungruppo riabilitativo con pazienti psichiatrici.
Vero Falso
173 Come lo psichiatra Massimo Fagioli ha scoperto,spesso il rapporto interumano ha le caratteristiche di
un “rapporto sadomasochistico”.
Vero Falso
174 Secondo M. Fagioli, quando il cosiddetto “rapporto
sadomasochistico” peggiora ulteriormente la reazione
interna non è più un incremento della rabbia bensì la
pulsione di annullamento (“fantasia di sparizione come
istinto di morte”).Vero Falso
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31/05/2011
175 La pulsione di annullamento annienta l’altro
fisicamente.
Vero Falso
176 La pulsione di annullamento fa sparire l’altro
internamente come se non fosse mai esistito.Vero Falso
177 La pulsione di annullamento è un ottimo mezzo per
sentirsi ricco e pieno dentro.
Vero Falso
178 Il gioco del cucù-sette allude alla dinamica del far
sparire l’altro (e al superamento della sparizione
quando l’altro riappare).Vero Falso
179 Per la giurisprudenza e per la legge, la vita umana
inizia nel momento della nascita.
Vero Falso
180 Tutti gli studiosi ritengono che il feto sia già un
bambino che può captare gli stati d’animo della madre.
Vero Falso
181 La Teoria della nascita di M. Fagioli sostiene che il
neonato è esposto ad uno stimolo sensoriale
assolutamente nuovo: all’udito.
Vero Falso
182 Secondo la Teoria della nascita di M. Fagioli, il
neonato reagisce alla prima stimolazione della rètina
con la “fantasia di sparizione” creando cosi una prima
realtà psichica (“l’Io della nascita”).Vero Falso