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Strategie per una Didattica a Distanza efficace

Prof. Luca ErcoliDocente - TIC e inclusione

Docente cultore – FaD e DaD

Università cattolica - Milano (CeDisMa)

La DaD nella classe digitaleTecniche di aggancio nelle lezioni

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Engaging – fare lezione

Creare presentazioni efficaci.Gli studenti e i docenti possono incontrarsi in modalità live, in un modello semi-gerarchico, dove chiunque può commentare.

Semplificare la lezione. Gli insegnanti organizzano la lezione attraverso delle semplici presentazioni strutturando in modo visivo la lezione frontale e controllandone i tempi di esecuzione.

Google Presentazioni

Engaging – Feedback sincrono

Creare presentazioni efficaci.Gli studenti e i docenti possono incontrarsi in modalità live, in un modello semi-gerarchico, dove chiunque può interagire con la presentazione.

Semplificare la lezione. Gli insegnanti organizzano la lezione attraverso delle presentazioni interattive che garantiscono l’attenzione e i feedback.

Pear Deck

Engaging – Feedback sincrono

Creare contenuti efficaci.Gli studenti e i docenti possono incontrarsi in modalità live, in un modello semi-gerarchico, dove gli studenti possono ricevere materiali efficaci.

Fortificare la lezione. Gli insegnanti producono materiali interattivi per la prima revisione dei concetti appena appresi.

Genial.ly

Engaging – Feedback sincrono

Creare test efficaci.Gli studenti e i docenti possono incontrarsi in modalità live, in un modello semi-gerarchico, dove chiunque può partecipare alla gamification.

Fortificare la lezione. Gli insegnanti organizzano un contest di domande al termine della lezione creando una gara tra gli studenti e fortificando i concetti appena appresi.

Kahoot

In sintesi…

Gli LMS e il sistema di «social learning»

Post, Materiali, Compiti

Feedback e voti

comunicare meno, comunicare meglio

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