Urban design ///indagine sullo spazio pubblico///

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{{ “Se ascolto dimentico, se vedo ricordo,

se faccio capisco”, usava ripetere il grande artista e

designer Bruno Munari,

citando un antico proverbio cinese.

Learning by doing, by thinking and by loving!

Oltre al fare...occorre riflettere, pensare, acquisire

consapevolezza delle azioni: Learning by thinking

“Studium” in latino significa “passione, desiderio,

impulso interiore” e quindi studente è “colui che ama il

sapere”: Learning by loving

Se faccio e se penso, capisco e ricordo.

Ma non posso fare e pensare senza amare quello

che faccio e penso

{

fare, pensare, amare

proviamo a invertire il ciclo

amare, pensare, fare

Proviamo a percepire e poi capire e

di conseguenza fare...

Cambiamo il punto di vista!!!

{ {

Percezione

Wikipedia: “La percezione è il processo psichico che opera la sintesi dei dati

sensoriali in forme dotate di significato.(...)”

La percezione è organizzata sulla base di sistemi di riferimento.

Nelle configurazioni percettive alcune parti fungono da riferimento per altre, in particolare nel dominio dell’orientamento, il sistema di riferimento è rap-presentato dagli assi cartesiani, l’asse orizzontale e l’asse verticale: una li-

nea collocata sulla verticale o sull’orizzontale viene vista diritta, mentre ogni elemento deviante, obliquo o inclinato rispetto agli assi perpendicolari, ap-

pare come un anomalia da correggere, da “raddrizzare”.

{ {

Come percepiamo?

I comportamenti che assumiamo derivano dalla nostra capacità

di lettura dell’ambiente, interagendo a livello sensoriale:

Segnalazione cromatica Segnalazione tattile

Segnalazione cinetica

Segnalazione sonora

{ {

La percezione della città è più attuale della città stessa!

Nox, D-Tower, 2004, Doetinchem, Olanda

Blu=felicità Lilla=paura Rosso=amore Verde=odio

{ {

1_Gioco in aula: Il mio Futuro

Dobbiamo esercitare i nostri sensi e aumentare i nostri riferimenti!{ {

Lo spazio urbano condiziona gli stati mentali*

Noi siamo aspiranti progettisti di spazio e quindi di emozioni!!!

*leggere dispensa nel blog

Corso Urban Design

1_Gioco in aula: Il mio Futuro

{ {

1_Gioco in aula: Il mio Futuro

Il mio futuroHai 50 anni, la tua professione va abbastanza bene, ti dà da

vivere!Racconta com’è il tuo studio, descrivi gli spazi, i colori, la sensazio-

ne che trasmettono e di cosa ti

occupi……in un racconto breve!

Questo “gioco” lo faceva fare Enzo Mari ai suoi studenti, lo racconta in

Progetto e passione, Bollati Boringhieri edizioni, 2001

{ {15’

1_Gioco in aula: Il mio Futuro

2_UrbanDesign: Spazio pubblicoil mio spazio/il tuo spazio

Corso Urban Design

1_Gioco in aula: Il mio Futuro

{ {

2_UrbanDesign: Spazio pubblicoil mio spazio/il tuo spazio

Quali sono gli spazi pubblici?

Di chi sono i vuoti urbani?

Città fisica, città sociale, città della rete.

Percezione della città.

Quali sono gli spazi pubblici?

2_UrbanDesign: Spazio pubblicoil mio spazio/il tuo spazio { {

1_Gioco in aula: Il mio Futuro

2_UrbanDesign: Spazio pubblicoil mio spazio/il tuo spazio

Corso Urban Design

1_Gioco in aula: Il mio Futuro

{ {

1a esercitazione *Camminare e leggere la città

*individuale

2_UrbanDesign: Spazio pubblicoil mio spazio/il tuo spazio

La prima azione di lettura del paesaggio è CAMMINARE

Percorrere uno spazio non è solo calpestare il suolo ma percepire le strutture di comunica-

zione, le culture, i codici territoriali, le grammatiche urbane.

Percezione dell’ambiente, come capacità di mappare e di elaborare le informazioni trasmes-

se dall’intorno ambientale.

La capacità di conoscere la propria posizione nello spazio.

Processo che porta a capire i luoghi e quindi ad appropriarsene ai vari livelli.

1a esercitazione

*Camminare e leggere la città}*individuale

{1_Gioco in aula:

Il mio Futuro

2_UrbanDesign: Spazio pubblicoil mio spazio/il tuo spazio

Corso Urban Design

1_Gioco in aula: Il mio Futuro

{ {

2a Esercitazione *Analisi Casi Studio

*gruppo, max 3

1a esercitazione *Camminare e leggere la città

*individuale

2_UrbanDesign: Spazio pubblicoil mio spazio/il tuo spazio

{ {Cambio ruolo e divento il progettista!

Ciascun Gruppo deve produrre:

Uno schema di analisi. Ogni caso studio va presentato come se fosse progettato

dal gruppo, quindi si parte dall’occasione progettuale, la committenza, si descrive il

luogo di progetto, le sue pertinenze rispetto alle emergenze urbane architettoniche,

morfologiche, di uso, ….

Il tutto sarà accompagnato da una analisi fotografica, una raccolta di disegni, e un

breve testo (relazione di progetto)+video (1 minuti)

Fondamentale che ogni gruppo risalga al CONCEPT di progetto!

2a Esercitazione

*Analisi Casi Studio

*di gruppo

2_UrbanDesign: Spazio pubblicoil mio spazio/il tuo spazio

Corso Urban Design

1_Gioco in aula: Il mio Futuro

{ {

2a Esercitazione *Analisi Casi Studio

*gruppo, max 3

3a Esercitazione *Nel Vuoto del Naviglio

*gruppo, max 3

1a esercitazione *Camminare e leggere la città

*individuale

2_UrbanDesign: Spazio pubblicoil mio spazio/il tuo spazio

{Strumenti personali necessari:

Penna/matita/pennarellino

Quadernino

{ {www.urbandesignnaba.wordpress.com

1_Gioco in aula: Il mio Futuro

Il mio futuroHai 50 anni, la tua professione va abbastanza bene, ti dà da

vivere!Racconta com’è il tuo studio, descrivi gli spazi, i colori, la sensazio-

ne che trasmettono e di cosa ti

occupi……in un racconto breve!

Questo “gioco” lo faceva fare Enzo Mari ai suoi studenti, lo racconta in

Progetto e passione, Bollati Boringhieri edizioni, 2001

{ {15’