Lages'oneinclusivadiunaclasseconalunnicondisabilitàe/odisagio-LatecnologiacomestrumentoinclusivoSECONDOINCONTROMariaCarruba

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Pianificarelalezione

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ILCONCETTODIINCLUSIONE

Percominciare…

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μέϑοδος:μετα-(cheindicailperseguire)+ὁδός(strada)CamminodapercorrereperraggiungereunametaMETODO:insiemedistrumen?,risorse,tecnichefinalizzatealraggiungimentodispecificiobieBvi.

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SPERIMENTALE

NARRATIVO

SPECULATIVO

PARTECIPATIVO

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Perincludereservono

CONOSCENZA COMPETENZA

Gruppiemetodologie

•  RECIPROCALTEACHING:ognistudenteaturnodiventainsegnante

•  PEERTUTORING:1allievoassumeilruolodiinsegnanteperunoopiùcompagni

•  SMALLGROUPLEARNING:l’educatorecreacoppiedilavorofunzionaliopiccoligruppidilavoroeassegnaicompi?

•  JIGSAW:ognigruppoapprofondisceuntemaepoicondivideconilgruppoallargato

•  PEEREXPLAINING:studen?incoppiacheinsegnano

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La sintonia

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La sintonia

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Osservarenonèsemplice

ATTIVI

ICONICI

SIMBOLICI

ANALOGICI

ESPERIENZA,ESPERIMENTO

DISEGNO,SCHEMA,RAPPRESENTAZIONEGRAFICA

ESPOSIZIONE,NARRAZIONE,DISCUSSIONE,CIRCLETIME,

DRAMMATIZZAZIONE

SIMULAZIONE,GIOCO,ROLEPLAY

TECNOLOGICI

Nonpensateacosaletecnologiepossonofareper

voi…

Rifle"etesuquantoecosapotetefarevoiusandolea

scuola!

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