UDA: GLOBAL CHANGE

OBIETTIVI FORMATIVI

• CONOSCENZE o SAPER DEFINIRE IL CONCETTO DI GLOBAL

CHANGE

• COMPETENZEo RICONOSCERE LE EVIDENZE NATURALI E

STRUMENTALI DEL GLOBAL CHANGE

GLOBAL CHANGE

cambiamenti climatici ed ambientali in atto sul Pianeta

FENOMENO REALE

O

LEGGENDA METROPOLITANA?

Alla ricerca dei segnali delGLOBAL CHANGE

Costruiamo una mappa concettuale per raccogliere le nostre osservazioni.

www.text2mindmap.com

Lo studio del fenomeno del GLOBAL CHANGE coinvolge numerosi campi di indagine

Costruiamo una mappa concettuale che riassuma le discipline coinvolte nello studio del GLOBAL CHANGE, partendo dalle evidenze strmentali e naturali che abbiamo trovato

www.text2mindmap.com

CHIMICA E STUDIO DELLE OSCILLAZIONI DELLA TEMPERATURA TERRESTRE

Il Progetto EPICA ha portato alla perforazione della calotta polare in Antartide e ha permesso di studiare le variazioni climatiche globali degli ultimi 740.000 anni.

Possiamo studiare questi risultati al MUSEO NAZIONALE DELL'ANTARTIDE

www.mna.it

Visitiamo il Museo...decidi tu dove ti interessa andare!

Se vuoi conoscere i vari ambienti del mondo e i relativi climi, puoi visitare il Museo di Storia Naturale di Milano ed osservare i diorami esposti

http://www.comune.milano.it/dseserver/webcity/documenti.nsf/webhomepage?openform&settore=mcoi-6c5j9v_hp

Adesso siamo pronti per verificare le nostre conoscenze.

Controllando il tuo indirizzo di posta, troverai un modulo di verifica attraverso il quale potrai svolgere un saggio breve sul tema del Global Change.