Continuità

Raccordifra scuola primaria e secondaria di I

gradoa.s. 2010 - 2011

Presentazione lavoriPresentazione lavori

• Report esiti dei test di ingresso classi I italiano e matematica

• Riflessione sui risultati• Individuazione strategie per

armonizzare il passaggio tra i due ordini di scuola

Riflessione sui risultatiRiflessione sui risultati• I risultati confermano le aspettative??• Se no perché??• L’insieme di indicatori e descrittori scelti

per la valutazione, è condivisibile??• Quali modifiche/integrazioni riterreste utili

apportare??• Raccogliamo le idee………………..

Che cosa si può fare???Che cosa si può fare???

Potremmo…..• Verificare la concordanza fra i quesiti

proposti e gli obiettivi di apprendimento della scuola primaria

• Istituire tavoli di lavoro misti per ambito disciplinare per concordare le competenze necessarie per il passaggio fra i due ordini

• Altro…………………………………………..

INVALSIa.s. 2008/09

INVALSIa.s. 2008/09

Osservazioni sulle competenze di italiano e sui risultati di

matematica

Indicatori dell’INVALSIIndicatori dell’INVALSI

Le competenze individuate sono quelle:

• Testuali

• Grammaticali

• Lessicali

Come utilizzare i risultati INVALSI????

Per la scuola primaria:• Per ritarare gli obiettivi/traguardi formativi??• Per confrontarli con i risultati dei test di I media??Per la scuola media:• Per ri-progettare le programmazioni didattiche in termini di competenze???

e adesso……………………………

tutti a lavoro!!!!!!!