POSTITULO “MUSICA, CUERPO Y COLORES”

UCASAL

MODULO “JUGANDO CON LA MUSICA” CLASE 9 DE AGOSTO DE 2014

www.slideshare.net/1m2l31

A ESTE POWER LO ENCONTRARÁS EN:

Empezamos con música

Ahí viene la familia sapoAhí viene el papá sapo, chucuchucu …chuchá

Ahí viene la mamá sapo…Ahí viene el abuelo sapo…Ahí viene la bebé sapo…

Ahí viene la suegra sapo…

APRENDAMOS UNA CANCION DE RONDA:

Con todos mis amigosHacemos una rondaQue me da mucha risaPorque es toda redonda

Ahora hay que soltarseSaltar en el lugarDar muchas, muchas vueltasTomarse el delantal.

REPASO

GENERAL

- Paradigma - Cultura Visual- Secuencia Didáctica

ESPECIFICO

- Competencias/capacidades

- Sonido- Ritmo- Melodía

Instrumentos musicales

CLASIFICACION ANTIGUA

- Viento- Cuerda- Percusión

CLASIFICACION MODERNA

- Aerófonos- Cordófonos- Membranófonos- Idiófonos- Electrófonos- Cotidiáfonos

GENERO/RITMOS

ContemporáneoPopularLatinoamericano

PARA APRENDER/ENSEÑAR RITMOS

• CHACARERA PAPITO PAPA• REGGAETON CAFÉ CON TE CAFÉ CON TE • CARNAVALITO YO SI SE YO SI SE

TRABAJO PRACTICO 1 –GENERO/RITMO

En forma grupal a) Inventar una estrofa b) Elegir un ritmo y ejecutarla (Rup-Regaetón-

otro)

TRABAJO PRACTICO 2 – TRABAJO CORPORAL

A) Con el elemento construir una secuencia corporal y bailarla

YA LLOVIENDO ESTA

SI-SI-LA-LA-SOLSI-SI-LA-LA-SOLSOL-SOL-LA-LA-SISI-LA-SOL

ARCO IRISESTRIBILLODO DO SI SOL LA SI DO DO LA SOL DO FA MI DO RE MI FA RE SI DO RE MI DO ESTROFAMI SOL MI SOL MI SOL MI SOL FA SOL FA SOL FA SOL FA SOL LA MI MI SOL MI SOL MI SOL MI SOL FA# LA FA# LA FA# LA FA# LA SI DO RE

Trabajo practico 3 -KARAOKE

• Elegir una canción y cantarla