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PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE CON OBIETTIVI MINIMI

MATERIA : ITALIANO

Indirizzo : AFM

ANNO DI CORSO : II CLASSE

MODULO N. 1 : Recupero e consolidamento

Obiettivi : verifica delle conoscenze, competenze capacità pregresse attraverso d’ingresso calibrate

su livelli presunti e affidabili

U.A. 1 Produzione di testi di vario tipo: testo narrativo e argomentativo

U.A. 2 Schema e struttura del testo narrativo e le tecniche del racconto

U.A. Le strutture del testo argomentativo

Contenuto

Recupero di quelle competenze indispensabili per poter affrontare i contenuti progettati per l’anno in corso

Tempi : Settembre

Obiettivi minimi:

Saper individuare, con opportuni supporti, lo schema e la struttura del testo narrativo

Saper individuare le parole chiave nel testo

Saper cogliere il significato sostanziale di un testo

Saper cogliere le differenze principali tra un testo letterario e/o pragmatico

Saper utilizzare e rielaborare in forma semplice le informazioni principali per produrre testi argomentativi accettabili

MODULO N. 2 :

Obiettivi : Conoscere le caratteristiche essenziali del genere “ romanzo “ e della sua evoluzione nel

1

contesto storico-sociale

U.A 1 Il romanzo dalle origini all’800

Contenuto

Analizzare le caratteristiche

Fisiche e psicologiche dei personaggi anche in rapporto alla trama

Tempi : Ottobre

Obiettivi minimi:

Leggere e comprendere il contenuto essenziale del testo e saperlo esporre oralmente in forma comprensibile e logica

Saper individuare le parole chiave nel testo

Saper cogliere il significato sostanziale di un testo

Riconoscere le informazioni principali e saper riassumere il contenuto del testo

Unita’ didattica 2 Il romanzo storico Manzoni

Contenuto

Evoluzione del romanzo storico

Unità didattica 3 Il romanzo realista e psicologico

Contenuto

Evoluzione del romanzo realista e psicologico nelle linee essenziali

MODULO N. 3

I meccanismi del testo poetico

Obiettivi : Essere in grado di rilevare le caratteristiche proprie del linguaggio poetico

U.A.1 Che cos’è la poesia

U.A. 2 gli aspetti metrico-ritmico del testo poetico

U.A. La parafrasi

Contenuto

Acquisire un metodo e una procedura per la parafrasi del testo poetico

Tempi : novembre

Obiettivi minimi

Acquisire il metodo di lettura analitica del testo poetico

2

Saper individuare i temi e le strutture fondamentali del testo

Acquisire la consapevolezza dell’evoluzione della lingua attraverso il tempo.

MODULO N. 4 : La questione della lingua nel Medioevo

Obiettivi : Capacità di leggere e comprendere testi poetici appartenenti ad autori diversi

U.A 1 Dal latino al volgare Contenuto : avvenimenti fondamentali della società medioevale

Tempi : Dicembre/ Gennaio

Obiettivi minimi:

Saper individuare i temi e le caratteristiche principali della poesia

Saper eseguire parafrasi e commenti sostanzialmente corretti

U.A. 2 le scuole letterarie tra ‘200 e ‘300

La scuola siciliana e la scuola toscana

Contenuto

I centri di elaborazione culturale

MODULO N. 5 : I classici della letteratura italiana del 1300

OBIETTIVI: Individuare il ruolo dell’intellettuale nella società medioevale

Contenuto : Gli elementi fondamentali della società medioevale Obiettivi minimi

Conoscere i principali momenti biografici e le scelte poetico - espressive

3

dell’autore. Saper

contestualizzare i testi più significativi nel contesto storico-culturale.

Saper svolgere la parafrasi dei testi studiati

Opportunamente guidati saper cogliere le principali figure retoriche presenti nei testi considerati

Unita’ didattica 1 Dante Contenuto Vita, opere e poetica dell’autore

Tempi : Aprile

Unita’ didattica 2 Petrarca

Unità didattica 3 Boccaccio

Contenuto Vita , opere e poetica dell’autore

Tempi : Maggio

4

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE CON OBIETTIVI MINIMI MATERIA: Inglese indirizzo: tecnico AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING

ANNO DI CORSO: II (percorso quadriennale)

MODULO 1

Eating habits

FUNZIONI: talking about eating habits, ordering food, inviting (parlare delle abitudini alimentari, ordinare cibo , invitare) STRUTTURE GRAMMATICALI: countable and uncountable nouns, some/ any, quantifiers: much /many, a lot of, can: request/permission, likes and dislikes LESSICO: food and drink, food containers, supermarket Skills and interdisciplinary topics: comparing eating habits?????

Tempi

OTTOBRE /NOVEMBRE

Obiettivi

Conoscenza

Conosce i concetti essenziali degli argomenti* oggetto di studio e riesce a riferire su di essi con il supporto di mappe concettuali o grafici

Lessico

Conosce il lessico essenziale per poter parlare degli argomenti oggetto di studio e lo ricorda o memorizza con il supporto di elementi visivi o l’uso di flash cards

Strutture linguistiche

Conosce le strutture linguistiche pregresse e riesce ad utilizzarle in contesti già sperimentati o in esercizi strutturati se guidato

ABILITA’

Lettura/reading

Riesce a leggere testi riguardanti gli argomenti oggetto di studio* per ricavare informazioni essenziali utilizzando quando possibile il dizionario bilingue

Comprende le informazioni essenziali in testi riguardanti gli argomenti oggetto di studio* se semplificati o schematizzati sotto forma di grafici o mappe concettuali

Ascolto/listening

7

Riesce a comprendere dialoghi su interazioni già sperimentate in esercitazioni orali di simulazione o role-play

Riesce a ricavare informazioni da registrazioni supportati da strumenti visivi

Parlare/speaking

Riesce ad interagire in maniera essenziale su argomenti noti o in contesti comunicativi più volte sperimentati

E’ in grado di chiedere e rispondere sugli argomenti oggetto di studio* in maniera semplice utilizzando strutture note e più volte sperimentate

Riesce a preparare brevi e semplici relazioni orali sugli argomenti oggetto di studio

Scrittura/writing

Riesce a completare esercitazioni e brevi testi scritti (cartoline, note, moduli …) usando lessico, strutture e fraseologia già sperimentata in altri contesti.

MODULO 2

JOBS AND WORK

FUNZIONI: ask and give information about jobs and work, describing what is happening now and photos (chiedere e dare informazioni sul lavoro, descrivere ciò che sta accadendo e foto STRUTTURE GRAMMATICALI: present continuous, present continuous/ present simple LESSICO: jobs Skills and interdisciplinary topics: talking and comparing jobs and work?????

Tempi

NOVEMBRE/DICEMBRE

Obiettivi

Quelli esplicitati per il MODULO 1

MODULO 3

PEOPLEFUNZIONI: describing what people look like and what they are like, comparing people and things ( descrivere come le persone sono fisicamente e caratterialmente, paragonare persone e cose) STRUTTURE GRAMMATICALI: comparatives and superlatives,

Tempi

GENNAIO/FEBBRAIO

8

have to /don’t have to LESSICO: clothes and personality Skills and interdisciplinary topics: fashion and attitudes?????

Obiettivi


MODULO 4

AT SCHOOL FUNZIONI: Talking about rules , giving advice, (parlare di regole , dare consigli) STRUTTURE GRAMMATICALI: must/mustn’t, should /shouldn’t, past of be LESSICO: objects, subjects and people at school Skills and interdisciplinary topics: education

Tempi

MARZO

Obiettivi


MODULO 5

SPORT AND HEALTH

FUNZIONI: talking about past events, talking about sport and health (parlare di eventi passati e di sport e salute fisica) STRUTTURE GRAMMATICAli: past simple, regular and irregular verbs LESSICO: types of sport, health Skills and interdisciplinary topics: sport and health

Tempi

APRILE

Obiettivi


MODULO 6

NATURE AND ENVIRONMENT

FUNZIONI: Talking about intentions and arrangements (parlare di intenzioni e accordi per il futuro) STRUTTURE GRAMMATICAli: future with “ going to” , present continuous and will???? LESSICO: landscape, wildlife,environmental problems Skills and interdisciplinary topics: sport and health

Tempi

MAGGIO

9

Obiettivi


10

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE CON OBIETTIVI MINIMI MATERIA : _Tedesco_______ indirizzo A F M

ANNO DI CORSO : II A TA

MODULO N. 1 : Unità didattica /Einheit 5

Obiettivi :

lesen: Comprendere semplici testi in cui si parla di abitudini alimentari e si danno consigli per un’alimentazione sana;

schreiben: scrivere un’e-mail per raccontare dei lavori domestici che si svolgono quotidianamente o in momenti specifici.

hören: comprendere conversazioni in cui si parla di pasti, di prodotti alimentari e prezzi, di gusti e abitudini alimentari in genere.

sprechen: chiedere e dire come va; parlare delle abitudini a tavola, informarsi sui gusti e i piatti preferiti di altri ; invitare amici a pranzo o a cena.

Funzioni/ Kommunikation : Fragen und sagen, wie es dir geht; über Mahlzeiten zu sprechen; Essen auswählen und bestellen; Lebensmittel zu kaufen

Lessico: Behälter und Maße; die Gemüse; die Getränke; die Hausarbeiten; die Lebensmittel; die Mahlzeiten; das Obst; die Speisen; der gedeckte Tisch

Strutture grammaticali: l’imperativo; la forma es gibt+Akk.; la forma “möchte; i pronomi personali al caso dativo e l’espressione “Wie geht’s dir?”; brauchen+AKK.; i verbi che reggono il caso dativo: geben, helfen, schmecken (piacere), e danken; le preposizioni bei, zu, vor, nach +Dativ;

Tempi

Ottobre


Obiettivi:

11

lesen: comprendere un testo in cui vengono presentati negozi e luoghi di interesse di una città

schreiben: scrivere un’e-mail per partecipare all’acquisto di un regalo

hören: comprendere dei brevi messaggi telefonici in cui si propone un orario e un luogo per un appuntamento con gli amici.

sprechen: dare indicazioni stradali, parlare dei negozi preferiti e discutere di prezzi

Funzioni/ Kommunikation

über Daten sprechen; Wegweiser für die Stadt geben; Alles Gute wünschen.

Lessico:

die Feste; die Geschenkartikel, die Glückwünsche, die Stadt; die Monate

Strutture grammaticali:

i verbi werden e sich treffen+ stato in luogo in, an, vor, bei +D.; la data e gli ordinali; le preposizioni di moto: nach, ûber, durch, in von…bis zu..; la posizione dei complementi nella frase; i gradi dell’aggettivo con eccezioni (gern, gut)

Tempi

Novembre


Obiettivi:

lesen: comprendere un testo in cui si parla di corretta e sana alimentazione

schreiben: scrivere un messaggio per confermare un appuntamento a casa di un amico o di un’amica.

hören: comprendere una telefonata in cui viene proposta e pianificata una gita in un luogo di interesse

sprechen: parlare del proprio stato di salute, di ricette e degli ingredienti necessari per realizzarle.

Funzioni/ Kommunikation: über die eigene Gesundheit zu sprechen; die Symptome

Stutture grammaticali: i verbi dürfen, wissen; wehtun; laufen, zappen, ausschalten, einschalten,

Tempi

Dicembre

12

erklären; über Fernsehprogramme zu sprechen; einem Rezept zu folgen;

eine E-mail zu schreiben;

einen Fragebogen zu beantworten; einen Text zu ergänzen.

umschalten. L’infinito con funzione di imperativo.

Lessico: die Körperteile, die Krankheiten, die Medikamente, das Fernsehen, die Rezepte.


Obiettivi:

lesen: comprendere un articolo sull’utilizzo delle nuove tecnologie

schreiben: scrivere un breve testo sull’uso della tecnologia

hören: comprendere un’intervista in cui si parla di preferenze in fatto di moda fra i giovani

sprechen: parlare di social networks e discutere delle tendenze della moda.

Funzioni/ Kommunikation: über Kleidung sprechen; über das Taschengeld sprechen; über Handys und deren Nutzung zu sprechen; on-line reservieren.

Lessico: die Mode , die Technologie.

Strutture grammaticali: il verbo modale sollen; l’interrogativo Welch-?; le preposizioni mit e von +Dativ (aggettivi possessivi); le preposizioni gegen, für e ohne + Akk.; le espressioni di tempo con l’accusativo

Tempi

Gennaio


Obiettivi:

13

lesen: comprendere un articolo in cui si parla di attività all’aria aperta nel tempo libero.

schreiben: scrivere un breve testo in cui si propone a un amico o un’amica un giro turistico della città e delle attività da fare insieme.

hören: comprendere conversazioni in cui si organizza un’attività stabilendo ora e luogo

sprechen: parlare delle mete di vacanze preferite

Funzioni/ Kommunikation: fragen nach dem Weg; über das Wetter sprechen; über deinen Urlaub sprechen; der Tätigkeiten vorschlagen.

Lessico: die Freizeitaktivitäten, die Gebäuden, die Geschäften, die Lokale, die Sehenswürdigkeiten, die Urlaubsziele, das Wetter.

Strutture grammaticali: le preposizioni an, neben, vor, in hinter + AKK.(moto a luogo); + Dat. (stato in luogo); il complemento di moto a luogo e stato in luogo con alcuni nomi geografici; la subordinata ipotetica e temporale introdotta da wenn.

Tempi

Febbraio

MODULO N. 6: Unità didattica /Einheit 10

Obiettivi:

lesen: comprendere volantini o annunci riguardanti tempo libero e vacanze

schreiben: scrivere un’e-mail per organizzare un evento

hören: comprendere una conversazione in cui si parla delle vacanze trascorse

sprechen: parlare delle vacanze trascorse e progettare quelle future

Funzioni /Kommunikation : über vergangene Ferien sprechen, erzählen in der

Strutture grammaticali: präteritum di sein, haben e dei verbi modali, il perfekt e il

Tempi

14

Vergangenheit; von einem vergangenen Tag erzählen

Lessico: regelmäßige, unregelmäßige Verben

participio passato dei verbi regolari, misti e irregolari; il complemento di tempo: in, vor , seit +Dativ .

Marzo/Aprile

MODULO N. 7: Unità didattica /Einheit 11

Obiettivi:

lesen: comprendere informazioni riguardanti i luoghi d’ interesse di una città

schreiben: scrivere un breve testo sulla storia e i luoghi d’interesse di una città

hören: comprendere conversazioni in cui si raccontano eventi del passato

sprechen: parlare di una città visitata descrivendone i luoghi d’interesse ed esprimendo pareri a riguardo

Funzioni /Kommunikation:

die Geschichte eines Stadtviertels zu erzählen; über historische Ereignisse zu sprechen.

Lessico: die Deutsche Geschichte; die Nationen und die Nationalitäten, die Sehenswürdigkeiten, die Verkehrsmittel.

Strutture grammaticali: la secondaria causale introdotta da weil; la secondaria oggettiva introdotta da dass; la secondaria temporale introdotta da als; le preposizioni in, an, aus, con i verbi einsteigen, umsteigen, aussteigen.

Tempi

Maggio/Giugno


MATERIA : BIOLOGIA indirizzi Tecnico AFM quadriennale

ANNO DI CORSO : SECONDO

MODULO N. 1 : ACCOGLIENZA

Obiettivi

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Rafforzare la capacità di socializzazione e creare un clima di appartenenza ad un gruppo; favorire il rispetto delle regole della legalità e della convivenza civile; promuovere la motivazione allo studio nel percorso formativo scelto.

Unita’ didattica 1 Contenuto

-Conoscenza di eventuali nuovi studenti inseriti nel gruppo classe con autopresentazione orale;

-Presentazione del Programma

- Somm.ne Test ingresso

Tempi : Settembre

MODULO N. 2 STRUTTURA E FUNZIONI DELLE CELLULE

Obiettivi: Conoscere le caratteristiche dei viventi; conoscere le principali molecole biologiche e comprenderne le funzioni; conoscere la struttura e la composizione delle cellule; acquisire conoscenze essenziali sulle principali funzioni cellulari; comprendere il ruolo della fotosintesi clorofilliana e della respirazione cellulare


Le caratteristiche dei viventi.

Le molecole biologiche.

Tempi : Ottobre e Novembre


Le cellule degli organismi

Unità didattica 3 Contenuto

Il metabolismo cellulare


La respirazione cellulare.

La fotosintesi clorofilliana.

MODULO N. 3 : CELLULE ED ORGANISMI: CRESCITA E RIPRODUZIONE

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Obiettivi : Conoscere gli acidi nucleici e comprenderne il ruolo.; saper descrivere le fasi del ciclo cellulare; Conoscere i principali tessuti animali; saper distinguere tra riproduzione asessuata e riproduzione sessuata; conoscere nelle linee essenziali gli apparati riproduttori; acquisire consapevolezza dell’importanza della prevenzione sanitaria.


Crescita e riproduzione delle cellule

Tempi : Dicembre- Gennaio


Tessuti, organi e apparati


La riproduzione. Apparati riproduttori

MODULO N. 4 : RECUPERO

Obiettivi : Recupero eventuali carenze

Unita’ didattica 1 Contenuto :

La cellula

Tempi : Febbraio


Il metabolismo cellulare.

La respirazione cellulare.

La fotosintesi clorofilliana


Crescita e riproduzione delle

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cellule

MODULO N. 5 : IL MONDO DEI VIVENTI

Obiettivi : Conoscere i Regni dei viventi; Acquisire il concetto di specie; conoscere nelle linee essenziali le principali teorie evolutive (Lamarck e Darwin)


La classificazione dei viventi

Tempi : Febbraio-Marzo


L’evoluzione. Principali teorie evolutive

MODULO N. 6: I VIVENTI E L’AMBIENTE

Obiettivi: Acquisire il concetto di ecosistema; saper individuare i fattori biotici ed abiotici in un ecosistema; conoscere gli anelli fondamentali della catena alimentare e le interazioni tra gli organismi di una comunità


Ecologia. Ecosistemi. Le interazioni tra gli organismi di una comunità.

Tempi : Aprile-Maggio-Giugno


Il flusso di energia negli ecosistemi.


MATERIA : CHIMICA ANNO DI CORSO : secondo


Obiettivi

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rafforzare la capacità di socializzazione e creare un clima di appartenenza ad un gruppo; favorire il rispetto delle regole della legalità e della convivenza civile; promuovere la motivazione allo studio e garantire opportunità per proseguire il percorso formativo; rilevare la situazione complessiva, in ingresso, sul piano cognitivo.


- Conoscenza dei nuovi studenti inseriti nel gruppo classe attraverso l’autopresentazione orale, conoscenza dell’esperienza scolastica precedente e degli ambienti di vita

- Presentazione dei temi chiave oggetto di studio della chimica, degli obiettivi e dei criteri di valutazione.

- Somministrazione di test d’ingresso finalizzati all’accertamento di conoscenze, competenze e capacità pregresse

Tempi : Settembre

MODULO N. 1 : DAI MISCUGLI ALLE SOSTANZE

Obiettivi : Definizione del concetto di materia; Caratteristiche degli stati di aggregazione della materia; Cambiamenti

di stato: caratteristiche ;Sistemi omogenei ed eterogenei: classificazione e caratteri distintivi; Sostanze semplici e

composte: caratteristiche principali; Conoscere le proprietà delle soluzioni


Gli stati di aggregazione della materia e passaggi di stato

Tempi : ottobre - novembre


Miscugli eterogenei ed omogenei e relativi metodi di separazione


Miscugli e sostanze come cambiano le proprietà


Le caratteristiche delle soluzioni

MODULO N. 2 : LA STRUTTURA ATOMICA

Obiettivi : Conoscenza delle particelle elementari e delle loro caratteristiche; definizione di “modello” come punto di

riferimento di una teoria ; conoscenza delle caratteristiche dei vari modelli atomici; definizione delle configurazioni

elettroniche degli elementi; relazione tra configurazioni elettroniche e stabilità (regola dell’ottetto).


La carica elettrica e le particelle che costituiscono gli atomi

Tempi : dicembre - gennaio


Il modello atomico di Rutherford

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La carta d'identità degli atomi


La radioattività della materia


Le trasformazioni nucleari


La struttura elettronica degli atomi




gli stati di aggregazione della materia e passaggi di stato

Tempi : Febbraio


Miscugli , sostanze e soluzioni. Tecniche di separazione dei miscugli

MODULO N. 4 : I LEGAMI CHIMICI

Obiettivi : Definizione di legame chimico e del perché gli elementi chimici tendono a legarsi. Cos’è una formula

chimica


La velenza

Tempi : marzo - aprile


La regola dell’ottetto


Formule chimiche

MODULO N. 2 : SOLUZIONI DI ELETTROLITI. ACIDI E BASI

Obiettivi : Definizione di solubilità e miscibilità; importanza del PH delle soluzioni, utilizzo pratico mediante cartina

tornasole per misurare il PH


Solubilità e miscibilità

Tempi : maggio

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La scala di pH


acide e soluzioni basiche. Forza degli acidi e delle basi. Il pH


MATERIA: ECONOMIA AZIENDALE Indirizzo: AMMINISTRAZIONE FINANZA E MARKETING ANNO DI CORSO: II

MODULO DI RIPASSO, DI POTENZIAMENTO E DI COMPLETAMENTO DEGLI

ARGOMENTI DI PRIMA INDISPENSABILI PER AFFRONTARE I CONTENUTI DEL

SECONDO ANNO

Tempi

Settembre

MODULO A: CALCOLI FINANZIARI

Obiettivi: Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo aritmetico e algebrico Individuare le strategie appropriate per la soluzione di problemi

Unità didattica 1

L’interesse e il montante

Contenuto

- Il concetto di interesse- Il calcolo dell’interesse quando il tempo è

espresso in anni, mesi e giorni- Il concetto di montante e calcolo di esso

Tempi

Ottobre

Unità didattica 2

Lo sconto commerciale e il valore attuale commerciale

Contenuto

- Il concetto di sconto commerciale- Il calcolo dello sconto commerciale- Il concetto di valore attuale commerciale e

calcolo di esso

Tempi

Novembre

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Dicembre

MODULO B: GLI STRUMENTI DI REGOLAMENTO DELLA COMPRAVENDITA

Obiettivi: Individuare e accedere alla normativa civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali

Unità didattica 1

I regolamenti con denaro contante e bonifico bancario

Contenuto

- Il concetto di conto corrente bancario- Il concetto di bonifico

Tempi

Gennaio

Unità didattica 2

I regolamenti con assegno bancario

Contenuto

- Il concetto di assegno bancario- La compilazione di un assegno bancario

Tempi

Gennaio

Unità didattica 3

Il pagamento degli assegni bancari

Contenuto

- Il pagamento di un assegno bancario- La girata di un assegno bancario- L’emissione di un assegno a vuoto

Tempi

Gennaio

Unità didattica 4

Le carte di debito e le carte di credito

Contenuto

- Il concetto e l’utilizzo delle carte di debito- Il concetto e l’utilizzo delle carte di credito

Tempi

Febbraio

Unità didattica 5

I servizi bancari d’incasso elettronico

Contenuto

- La Ri.Ba.

Tempi

Febbraio

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Unità didattica 6

I regolamenti con pagherò cambiario

Contenuto

- Il concetto di pagherò cambiario

Tempi

Febbraio

Unità didattica 7

I regolamenti con cambiale tratta

Contenuto

- Il concetto di cambiale tratta

Tempi

Febbraio

MODULO DI RECUPERO DELLE CARENZE FORMATIVE FEBBRAIO

MODULO C: LA GESTIONE AZIENDALE

Obiettivi: Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi e flussi informativi con riferimento alle diverse tipologie di imprese

Unità didattica 1

Le operazioni di gestione

Contenuto

- Il concetto di gestione- Le operazioni di gestione

Tempi

Marzo

Unità didattica 2

I finanziamenti aziendali

Contenuto

- Il concetto di finanziamento- I finanziamenti di capitale proprio- I finanziamenti di capitale di debito

Tempi

Marzo

Unità didattica 3

Gli investimenti aziendali

Contenuto

- Il concetto di investimento- Gli investimenti in beni durevoli e di breve durata

Tempi

23

Marzo

Unità didattica 4

Le operazioni di disinvestimento

Contenuto

- La vendita di un prodotto

Tempi

Aprile

Unità didattica 5

Il patrimonio aziendale

Contenuto

- Il concetto di patrimonio e sua rappresentazione

Unità didattica 6

Il reddito d’esercizio

Contenuto

- Il concetto di reddito- Il calcolo del reddito


MATERIA : SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

INDIRIZZO: TECNICO AFM quadriennale

ANNO DI CORSO : II


Unita’ didattica 1

CONOSCENZA DEGLI ALUNNI

ContenutoAUTOPRESENTAZIONE

TempiSETTEMBRE

Obiettivi

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Favorire la conoscenza tra gli alunni e socializzazione


Presentazione del programma

ContenutoFinalità delle Scienze Motorie e Sportive

TempiSETTEMBRE

ObiettiviConoscenza dei contenuti disciplinari


Test d’ingresso

ContenutoArgomenti Disciplinari

Tempi

SETTEMBRE

ObiettiviVerifica dei prerequisiti disciplinari

MODULO N. 2 : IL CORPO UMANO


Sistema Muscolare

Esercitazioni pratiche

ContenutoI Muscoli

Tempi

OTTOBRE

ObiettiviConoscere la nomenclatura del sistema muscolare

Unita’ didattica 2Energia muscolareEsercitazioni pratiche

ContenutoI muscoli e la loro funzioneObiettivi: Semplice conoscenza della contrazione muscolare

Tempi

NOVEMBRE

MODULO N. 3: EDUCAZIONE ALLA SALUTE


Alterazioni della colonna vertebraleEsercitazioni pratiche

ContenutoLa funzione agonista e antagonista dei muscoli

Tempi

DICEMBRE

ObiettiviConoscere le alterazioni più comuni della colonna vertebrale

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Unita’ didattica 2Benefici del movimentoEsercitazioni pratiche

ContenutoIl lavoro dei muscoli nella pratica sportiva

Tempi

GENNAIO

ObiettiviConoscenza degli effetti positivi del movimento sui muscoli

MODULO N. 4 : IL VIVERE CIVILE


Infortuni e pronto soccorso


ContenutoInformazioni fondamentali nella prevenzione degli infortuni

Tempi

FEBBRAIO

ObiettiviConoscenza delle norme del primo soccorso


Abilità coordinative e condizionaliEsercitazioni pratiche

ContenutoLa coordinazione generale e specifica. Forza ,velocità e resistenza

Tempi

MARZO

ObiettiviConoscenza delle varie qualità fisiche

MODULO N. 5 : LE VARIE FORME DI GINNASTICA


Le nuove forme di ginnastica


ContenutoLe varie finalità del movimento

Tempi

APRILE

ObiettiviEducare il corpo a nuovi movimenti


Sport individuali e di squadraEsercitazioni pratiche

ContenutoAlcuni fondamentali di uno sport a scelta

Tempi

MAGGIO

ObiettiviEducare al rispetto delle regole e

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dell’avversario


MATERIA : DIRITTO-ECONOMIA indirizzo tecnico/AFM percorso quadriennale

ANNO DI CORSO : SECONDA classe

MODULO N. 1 : I DIRITTI E I DOVERI DEL CITTADINO

Obiettivi : Conoscere la Costituzione Italiana, i diritti inviolabili dell’uomo in essa riconosciuti e le Forme di Stato e Forme di Governo.


Analisi e commento degli artt.

Tempi : Settembre - Ottobre

27

1,3,4,10, 13 e 41 Cost.It.


Monarchia e Repubblica – Tipi di Repubblica

MODULO N. 2 : L’ORDINAMENTO DELLA REPUBBLICA

Obiettivi : Consapevolezza dell’essere cittadino e delle forme di partecipazione sociale. Conoscenza dell’Ordinamento della Repubblica e dei suoi principali Organi.


Il Parlamento

Tempi : Novembre-Dicembre-Gennaio


Il Governo


Il Presidente della Repubblica




I principali Organi Costituzionali

Tempi : Febbraio

MODULO N. 4 : L’APPARATO GIUDIZIARIO, GLI ENTI LOCALI, LA MONETA E L’INFLAZIONE

Obiettivi : Spiegare il concetto di funzione giurisdizionale. Distinguere la giurisdizione civile, penale e amministrativa. Conoscere gli enti pubblici territoriali .

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La Magistratura e i diversi tipi di giurisdizione

Tempi : Febbraio-Marzo-Aprile


Gli Enti Locali : Regione, Provincia e Comuni


La Moneta e l’Inflazione

MODULO N. 5 : LE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI

Obiettivi : Conoscere i vari organi comunitari e le loro funzioni.


Il processo di integrazione europea e le istituzioni comunitarie

Tempi : Aprile-Maggio


MATERIA : Geografia Indirizzo: Tecnico turistico e AFM

ANNO DI CORSO : Secondo

MODULO N. 1 : L’ambiente e i suoi problemi

Unità didattica 1

Ambiente e sviluppo sostenibile

ContenutoImpronta ecologica e biodiversità

Tempi

SettembreObiettivi

Conoscere il concetto di sostenibilità

Unità didattica 2

Il riscaldamento globale e i

ContenutoIl surriscaldamento del pianeta

Tempi

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cambiamenti climatici Settembre- Ottobre

Unità didattica 3

L’acqua una risorsa in pericolo

ContenutoI conflitti per l’acqua

Tempi

OttobreObiettiviConoscere i principali effetti della scarsità di acqua

MODULO N. 2: La popolazione del terzo millennioUnità didattica 1

La crescita urbana

ContenutoCrescita della popolazione mondiale

Tempi

OttobreObiettiviConoscere le principali tendenze demografiche

Unità didattica 2

Metropoli e città globali

ContenutoGli insediamenti informali

Tempi

Ottobre-NovembreObiettiviConoscere le principali complesse aree urbane

Unità didattica 3

Povertà e sottosviluppo

ContenutoDisuguaglianze economiche

Tempi

Novembre

ObiettiviConoscere i principali obiettivi del Millennio per lo sviluppo

MODULO N. 3 : Economia e sviluppo tecnologico

Unità didattica 1

Il settore primario nel mondo

ContenutoIl settore agricolo

Tempi

Novembre

ObiettiviConoscere i principali tipi di agricoltura

Unità didattica 2

L’industria globale

ContenutoIl settore secondario nel mondo

Tempi

Novembre- Dicembre

ObiettiviConoscere i principali settori dell’industria

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Unità didattica 3

Lo sviluppo delle telecomunicazioni

ContenutoIl settore terziario avanzato

Tempi

Dicembre

ObiettiviConoscere i principali processi di rapida evoluzione della tecnologia

MODULO N. 4: Geografia politica

Unità didattica 1

I diritti umani

ContenutoIl Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo

Tempi

Gennaio

ObiettiviConoscere le principali violazioni dei diritti umani

Unità didattica 2

I conflitti nel mondo

Contenuti Il terrorismo

Tempi

Gennaio

ObiettiviConoscere i principali in corso nel mondo

Unità didattica 3

L’ONU

ContenutoI patrimoni mondiali dell’Unesco

Tempi

GennaioObiettiviConoscere in modo sintetico il ruolo delle istituzioni internazionali

MODULO N. 5: I continenti extraeuropei (Africa ed Asia)

Unità didattica 1

Africa settentrionale (Egitto, Marocco)

i

ContenutoAspetti economici e geopolitici dell’Egitto e del Marocco

Tempi

Febbraio- Marzo

ObiettiviConoscere i principali processi di cambiamento del mondo contemporaneo

Unità didattica 2

Asia orientale (Cina e Giappone)

ContenutoAspetti economici e geopolitici della Cina e del Giappone

Tempi

Febbraio- Marzo


MODULO N. 6: I continenti extraeuropei (America)

31

Unità didattica 1

America settentrionale (Stati Uniti)

i

ContenutoStati Uniti: aspetti economici e geopolitici

Tempi

Aprile- Maggio


Unità didattica 2

America meridionale (Argentina)

ContenutoArgentina: aspetti economici e geopolitici

Tempi

Aprile- Maggio



MATERIA : Informatica e laboratorio

INDIRIZZO: Amministrazione e Marketing

ANNO DI CORSO : Secondo

MODULO N. 1 : CONCETTI FONDAMENTALI DELLE TECNOLOGIE DELL’INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE (ICT)

Unità didattica 1

ELEMENTI DI ERGONOMIA

Contenuto

ELEMENTI DI ERGONOMIA

Tempi

da SETTEMBRE a MAGGIO nelle ore di teoria

Obiettivi

32

Comprendere le problematiche di igiene e sicurezza fisica associate all’impiego dei computer.

Unità didattica 2

ELEMENTI DI SICUREZZA INFORMATICA

Contenuto

ELEMENTI DI SICUREZZA INFORMATICA

Obiettivi

Riconoscere importanti problematiche di sicurezza informatica associate all’impiego dei computer.

Unità didattica 3

NORMATIVA SULLA PRIVACY

Contenuto


Obiettivi

Riconoscere importanti problematiche legali relative al diritto di riproduzione (copyright) associate all’impiego dei computer.

Unità didattica 4


Contenuto


Obiettivi

Riconoscere importanti problematiche legali relative alla protezione dei dati associate all’impiego dei computer.

MODULO N. 2 : RETI INFORMATICHE

Unità didattica 1

INTERNET

Contenuto

INTERNET

Tempi

da SETTEMBRE a NOVEMBRE NELLE ORE DI LABORATORIO

Obiettivi

Comprendere cosa è Internet e quali sono i principali termini ad essa associati. Essere consapevole di alcune considerazioni di sicurezza durante l’utilizzo di Internet.


33

UTILIZZO DEL BROWSER

UTILIZZO DEL BROWSER

Obiettivi

Eseguire comuni operazioni di navigazione sul web, incluse eventuali modifiche alle impostazioni del browser.

Unità didattica 3

UTILIZZO DEL WEB

Contenuto

UTILIZZO DEL WEB

Obiettivi

Completare e inviare schede basate su pagine web e ricerche di informazioni.

Salvare pagine web e scaricare file dalla rete. Copiare il contenuto di pagine web in un documento.

Unità didattica 9

COMUNICAZIONE ELETTRONICA

Contenuto

COMUNICAZIONE ELETTRONICA

Obiettivi

Comprendere cosa è la posta elettronica e conoscere alcuni vantaggi e svantaggi derivanti dal suo utilizzo. Essere a conoscenza di altre possibilità di comunicazione.

Essere consapevole della netiquette e delle considerazioni di sicurezza da tenere presenti quando si utilizza la posta elettronica.

Creare, effettuare un controllo ortografico e inviare dei messaggi

34

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE CON OBIETTIVI MINIMI ECONOMIA AZIENDALE /MARKETING

CLASSE 2 AFM

MODULO DI RIPASSO SETTEMBRE OTTOBRE

COMPETENZE CONTENUTI CONOSCENZE ABILITÀ TEMPI

Inquadrare l’attività di marketing nel ciclo di vita dell’azienda

Riconoscere e analizzare le leve del marketing Riconoscere le fasi attraverso le quali si sviluppa il ciclo di vita di un prodotto

Riconoscere in situazioni reali le strategie di marketing

1. Il sistema informativo di marketing (quota di mercato, criteri di segmentazione)

2. Le strategie di internet marketing

3. Il contenuto del piano di marketing

RECUPERO CARENZE FORMATIVE

4. Il marketing mix: prodotto, prezzo, comunicazione e distribuzione(Concetti principali)

Principi, teoria e tecniche di marketing.

Analisi e politiche di mercato.

Struttura del piano di marketing.

Leve di marketing

Ricercare e descrivere le caratteristiche di mercati di beni o servizi.

Riconoscere l’evoluzione delle strategie di marketing

NOVEMBRE

DICEMBRE

GENNAIO

35

5. Analisi di casi aziendali semplici

FEBBRAIO

MARZO

APRILE

MAGGIO

OTTOBRE

FINE ANNO SCOLASTICO

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METODOLOGIE, STRUMENTI E SUSSIDI:

- svolgimento di lezioni frontali e lezioni dialogate evidenziando relazioni con le altre discipline

- presentazione di casi aziendali

- esercitazioni guidate

- esercitazioni di gruppo (uso di mappe concettuali)

- lavagna multimediale - esercitazioni web

VERIFICHE E VALUTAZIONE

o verifiche scritte strutturate o semistrutturate dai contenuti disciplinari ridottio verifiche orali con uso di mappe concettuali

37


MATERIA: MATEMATICA ANNO DI CORSO: SECONDO – IND. AFM

MODULO N. 1: ALGEBRA DI 1° GRADO


Disequazioni lineari

Contenuto

Disequazioni lineari, numeriche intere e frazionarie

Tempi

Ottobre

Obiettivi

Saper risolvere semplici disequazioni numeriche di 1° grado in una incognita


Sistemi di disequazioni primo grado.

Contenuti

Sistemi di disequazioni primo grado

Tempi

NovembreObiettivi

Saper risolvere semplici sistemi di disequazioni numeriche di 1° grado in una incognita


Le disequazioni per risolvere i problemi

Contenuto

Disequazioni per risolvere i problemi

Tempi

NovembreObiettivi

Saper formalizzare e risolvere semplici problemi utilizzando le disequazioni

Unità didattica 4

Il piano cartesiano

Contenuto

Il piano cartesiano funzioni matematiche ed empiriche

Tempi

DicembreObiettivi

Rappresentazione per punti di semplici funzioni utilizzando il piano cartesiano

MODULO N. 2: I RADICALI

38


I radicali aritmetici

Contenuto

I radicali aritmetici e loro proprietà

Tempi

GennaioObiettivi

Saper semplificare e ridurre allo stesso indice i radicali

Saper trasportare un fattore fuori e dentro il segno di radice


Operazioni con i radicali

Contenuto

Operazioni con i radicali

Tempi

Gennaio

Obiettivi

Saper eseguire le operazioni con i radicali


Razionalizzazione di frazioni

Contenuto

Razionalizzazione dei denominatori delle frazioni

Tempi

Febbraio

Obiettivi

Saper razionalizzare il denominatore di una frazione


Potenze ad esponente frazionario

Contenuto

Potenze ad esponente frazionario

Tempi

FebbraioObiettivi

Semplici operazioni con potenze ad esponente frazionario

MODULO N. 3: ALGEBRA DI 2° GRADO


Equazioni di 2° grado

Contenuto

Risoluzione di equazioni di 2° grado incomplete e complete

Tempi

Febbraio

39

Obiettivi

Saper risolvere semplici equazioni di 2° grado incomplete e complete

Unità didattica 2

Relazioni fra soluzioni e coefficienti

Contenuto

Relazioni fra soluzioni e coefficienti

Tempi

Marzo

Obiettivi

Saper risolvere semplici problemi utilizzando le relazioni fra soluzioni e coefficienti

Unità didattica 3

Scomposizione di un trinomio di 2° grado in fattori di 1° grado

Contenuto

Scomposizione di un trinomio di 2° grado in fattori di 1° grado

Tempi

Aprile

Obiettivi

Saper scomporre un trinomio di 2° grado in fattori di 1° grado

MODULO N. 4 : COMPLEMENTI DI ALGEBRA

Unità didattica 1

Equazioni di grado superiore al secondo

Contenuto

Le equazioni di grado superiore al secondo

Tempi

AprileObiettivi

Saper risolvere semplici equazioni di grado superiore al secondo

Unità didattica 2

Equazioni di grado superiore al secondo che si risolvono per scomposizione

Contenuto

Equazioni di grado superiore al secondo che si risolvono per scomposizione (binomie, trinomie, reciproche)

Tempi

Aprile-Maggio

Obiettivi

Saper risolvere semplici equazioni di grado superiore al

40

secondo con la scomposizione

Unità didattica 3

Sistemi di equazioni di grado superiore al primo

Contenuto

Sistemi di equazioni di grado superiore al primo

Tempi

Maggio - Giugno

Obiettivi

Saper risolvere semplici sistemi di equazioni di grado superiore al primo

MODULO N. 5: FORME DELLA GEOMETRIA PIANA


Circonferenza e cerchio

Contenuto

Circonferenza e cerchio

Tempi

In itinere

Obiettivi

Saper riconoscere le parti del cerchio

Unità didattica 2

Le posizioni di una retta rispetto a una circonferenza e reciproche di due circonferenze

Contenuto

Le posizioni di una retta rispetto a una circonferenza e reciproche di due circonferenze

Tempi

Obiettivi

Saper riconoscere le posizioni di una retta rispetto a una circonferenza e quelle reciproche di due circonferenze

Unità didattica 3

I punti notevoli dei triangoli. I poligoni regolari

Contenuto

I punti notevoli dei triangoli. I poligoni regolari

Tempi

In itinere

Obiettivi

Conoscere e saper applicare i teoremi di Pitagora, di Euclide e di Talete

Unità didattica 4

L’equivalenza delle superfici piane

Contenuto

L’equivalenza delle superfici piane

Tempi

In itinere

41

Obiettivi

Individuare e utilizzare le strategie appropriate per la risoluzione di semplici esercizi di geometria euclidea

PROGRAMMAZIONE CON OBIET: MINIMI DISCIPLINA: RELIGIONE

CLASSE: SECONDA TA

42

MODULON. 1 Il Nuovo Testamento

Unità didattica1

I Vangeli

Contenuto

I Vangeli

Tempi

Ottobre

Obiettivi

Saper cogliere nella lettura dei Vangeli la fonte autentica della vita e delle opere di Gesù.

Unità didattica2

La formazione e la storicità dei Vangeli

Contenuto

La formazione e la storicità dei Vangeli

Tempi

Ottobre

Obiettivi

Conoscere le fonti cristiane e non cristiane

Unità didattica3

La Palestina ai tempi di Gesù

Contenuto

Conoscere luoghi e la situazione politico-religiosa ai tempi di Gesù

Tempi

Novembre

Obiettivi

Saper rilevare il substrato politico/religioso degli scritti evangelici.

43

MODULO N. 2 Da Cristo alla Chiesa

Unità didattica1

Nasce la Chiesa

Contenuto

Nasce la Chiesa

Tempi

Dicembre

Obiettivi

Conoscere gli elementi principali di continuità tra Cristo e la Chiesa

Unità didattica2

La prima comunità cristiana

Contenuto

La prima comunità cristiana

Tempi

Dicembre

Obiettivi

Valorizzare la testimonianza di fede dei primi cristiani

Unità didattica3

La missione della Chiesa

Contenuto

La missione della Chiesa

Tempi

Gennaio

Obiettivi

Riconoscere Gesù come il fondatore della Chiesa

Unità didattica 4

Paolo l’apostolo delle genti

Contenuto

Paolo l’apostolo delle genti

Tempi

Gennaio

44

Obiettivi

Riconoscere nella figura di Paolo il missionario della Chiesa

MODULO N. 3 La Chiesa nel primo millennio

Unità didattica1

I cristiani e l’impero romano

Contenuto

I cristiani e l’impero romano

Tempi

Febbraio

Obiettivi

Conoscere le origini e le motivazioni che hanno fatto nascere e diffondere le prime comunità cristiane

Unità didattica 2

Le persecuzioni e i martiri

Contenuto

Le persecuzioni e i martiri

Obiettivi

Saper individuare le tappe fondamentali che hanno segnato la storia del cristianesimo delle origini

Tempi

Febbraio

Unità didattica3

Eresia e ortodossia

Contenuto

Eresia e ortodossia

Obiettivi

Riconoscere nel credo cristiano il

Tempi

Marzo

45

nucleo fondante del cristianesimo

Unità didattica 4

Lo scisma tra Oriente e Occidente

Contenuto

Lo scisma tra Oriente e Occidente

Tempi

Marzo

Obiettivi

Saper individuare le motivazioni che hanno determinato la separazione della Chiesa primitiva

MODULO N. 4 La Chiesa tra crisi e rinnovamento

Unità didattica1

Gli ordini mendicanti

Contenuto

Gli ordini mendicanti

Tempi

Aprile

Obiettivi

Conoscere la figura di San Francesco

Unità didattica2

La riforma protestante

Contenuto

La riforma protestante

Tempi

Aprile

46

Obiettivi:

Sapersi orientare nella dinamica della storia della Chiesa

Unità didattica3

La riforma cattolica

Contenuto

La riforma cattolica

Tempi

Maggio

Obiettivi

Saper collegare lo sviluppo della Chiesa al contesto storico-politico dell’epoca

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· Web viewcquisire il concetto di ecosistema; saper individuare i fattori biotici ed abiotici in...

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