Web per la didattica: wiki e blog

Roma12 settembre 2014

Raffaella Peroni

BLOGWIKI

Attività guidata individuale:

Riflettete sugli elementi evidenziati e annotate opportunitàe potenziali rischi derivanti dall'utilizzo del Wiki/Blog in ambito educativo in relazione alla comunicazione didattica e alladocumentazione.Sintetizzate quanto emerso attraverso parole chiave.

Attività guidata individuale e per gruppi:

Il compito si compone di due fasi:

La prima, da svolgere individualmente, consiste nella ricerca,nella selezione e nell'identificazione di un Wiki/Blog di genere educativo-didattico. Può trattare di qualunque tematica e interessare qualunque livello dell'istruzione.

La seconda fase, da svolgere in gruppo, consiste nel selezionare, tra quelli identificati, il Wiki/Blog ritenuto più significativo esplicitando almeno tre motivi relativi alla sceltaeffettuata.

Attività guidata per gruppi e socializzazione:Modelli per WikiBloggare

Il compito consiste nel suggerire come e attraverso quali passaggi si può utilizzare efficacemente

il Wiki/Blog nella didattica.

Il gruppo deve predisporre uno schema dei fattori che ritene opportuno considerare

per poter illustrare sinteticamente, in sede plenaria, quanto analizzato nelle precedenti attività.

Risorse da consultare

“Blog e didattica”http://www.tdmagazine.itd.cnr.it/files/pdfarticles/PDF38/banzato.pdf“OpenInn2.0, A Knowledge Generating House and e-Assesment Model”http://openinn.eu/it/learning-material/using-basic-level-ict-tools/strumenti-web-blog

“OpenInn2.0, A Knowledge Generating House and e-Assesment Model”http://openinn.eu/it/learning-material/using-innovative-and-advanced-level-ict-tools/wiki“Gli usi didattici del wiki per l'apprendimento collaborativo e cooperativonell'italiano L2/LS: l'esempio di ADGWIKI”