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108 MODULO D • LE VENTI REGIONI ITALIANE RAPPRESENTARE LA TERRA 1. Parole per capire Alla fine del capitolo scrivi il significato di queste parole nuove: planisfero .................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................... parallelo .................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... meridiano ................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................... equatore .................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... meridiano di Greenwich ................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................... latitudine ................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... longitudine ............................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................... fuso orario ................................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................................................... n Se vuoi, puoi scriverle su una rubrica, che diventerà il tuo glossario personale per le parole o le espressioni più difficili. VOLUME 2 • CAPITOLO 0
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MODULO D • LE VENTI REGIONI ITALIANE
RAPPRESENTARE LA TERRA1. Parole per capireAlla fine del capitolo scrivi il significato di queste parole nuove:
planisfero .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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parallelo .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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meridiano .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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equatore .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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meridiano di Greenwich .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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latitudine .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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longitudine .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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fuso orario .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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n Se vuoi, puoi scriverle su una rubrica, che diventerà il tuo glossario personaleper le parole o le espressioni più difficili.
VOLUME 2 • CAPITOLO 0
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Giampietro Paci • GUARDARE IL MONDO • © 2005 Zanichelli Editore
A. Le idee importanti
l I planisferi sono delle carte dove è disegnata tutta la Terra l Sulla Terra si disegnano delle linee: i paralleli e i meridianil Sulla Terra si disegnano anche altre linee: i fusi orari
n I planisferi sono delle carte dove è disegnata tutta la Terra
Guarda queste due figure.
Sono due carte speciali, perché tutta la Terra, che è una sfera (una palla), è dise-gnata su un foglio piatto. Queste carte si chiamano planisferi, e ci servono per ve-dere una stessa cosa (ad esempio, i venti, le piogge, le correnti del mare) in tutto ilmondo. Sono quindi carte molto importanti, anche se non sono mai perfette, per-ché non si può disegnare perfettamente una sfera su un foglio piatto. Lo vedi benese sbucci un’arancia e metti la buccia su un foglio: non riesci a fare un’arancia per-fettamente piatta!
2. Cose da sapere
Artide
0°
20°
40°
60°
20°
40°
60°
80°
0°
20°
40°
60°
20°
40°
60°
80°
Antartide
0° 20° 40° 60° 80° 100° 120° 140° 160°
180°
20°
40°
60°80°100°120°140°160°
180°
A
B
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Giampietro Paci • GUARDARE IL MONDO • © 2005 Zanichelli Editore
n Sulla Terra si disegnano delle linee: i paralleli e i meridiani
Guarda queste due figure.
A sinistra, sulla superficie della Terra sono disegnati dei cerchi paralleli, che van-no da est a ovest. Il parallelo più grande e importante è l’Equatore, che «taglia» indue metà uguali la superficie della Terra. Se una nave, una città o qualsiasi altropunto si trova sull’Equatore, si dice che ha latitudine 0º (zero gradi). Gli altriparalleli sono cerchi più piccoli, fino ad arrivare al Polo Nord o al Polo Sud, chehanno latitudine 90º. Infatti, di solito si disegnano 180 paralleli: 90 a nord dell’E-quatore e altri 90 a sud dell’Equatore. La latitudine di una nave, di una città o diqualsiasi altro punto ti dice quanto quel punto è lontano dall’Equatore. Ad esem-pio, Roma ha latitudine 42º N (quarantadue gradi Nord). Buenos Aires ha latitu-dine 35º S (trentacinque gradi Sud).A destra, sulla superficie della Terra sono disegnati degli altri cerchi, che vanno danord a sud. Si chiamano meridiani. Il meridiano più importante si chiama meridia-no di Greenwich (perché passa dalla città di Greenwich, vicino a Londra) e halongitudine 0º (zero gradi). Gli altri meridiani sono cerchi che «tagliano» ancheloro la superficie della Terra e sono lunghi come il meridiano di Greenwich. Di so-lito si disegnano 360 meridiani: 180 a est del meridiano di Greenwich e 180 aovest. La longitudine di una nave, una città o qualsiasi altro punto ti dice quantoquel punto è lontano dal meridiano di Greenwich. Ad esempio, Roma ha longitu-dine 12º E (dodici gradi Est), Buenos Aires, in Argentina, ha longitudine 58º W(cinquantotto gradi Ovest).Sapere la latitudine e la longitudine è molto importante soprattutto per le navi inmezzo al mare: così si può sapere sempre dove sono esattamente.
20° parallelo nord
0°
90°
90°80
7060
50
40
30
20
10
Polo Sud (90°)
nord
sud
Equatore 0°
Polo Nord (90°)A
90°
90°
0°
180°
10 20 30 40 50 60 70 80 90°
180°
0°
ovestest(0
°)m
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Giampietro Paci • GUARDARE IL MONDO • © 2005 Zanichelli Editore
n Sulla Terra si disegnano anche altre linee: i fusi orari
Guarda queste figure.
In alto, vedi sulla superficie della Terra delle linee, che la dividono in 24 parti danord a sud: sono i fusi orari. Qui sopra, vedi i fusi orari sul planisfero (la carta ditutta la Terra). Anche qui gli uomini hanno scelto come fuso orario più importan-te quello dove c’è il meridiano di Greenwich: si chiama fuso orario zero. Se sulfuso orario zero sono le 12.00, nel fuso più a est sono le 13.00, in quello più a ovestsono le 11.00. I fusi orari servono per sapere che ora è in un posto e, se fai un lun-go viaggio, servono anche per mettere a posto il tuo orologio, perché l’ora non èsempre uguale in tutta la Terra. Se viaggi verso est, devi spostare avanti le lancettedel tuo orologio di tante ore quanti sono i fusi orari tra il posto da cui parti e quel-lo in cui arrivi. Se viaggi verso ovest, devi spostare le lancette indietro. Ad esem-pio, se parti da Roma (che si trova nel fuso + 1) e vai a New York (che si trova nelfuso – 5), devi spostare le lancette dell’orologio indietro di 6 ore.
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(
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o d
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+12 -12
0-1-2-3-4-5-6-7-8-9-11-12
-10 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +11 +12+10
0+1
+1
-3
-3
-3
-4
-4-5
-5
-5
-6
-6-7
-7-8
-8-9
-9-10
-10
+2
+2
+2
+3
+3
+3
+4
+5
+5+5,30
+6
+6
+7
+8
+8
+8
+9
+9
+9,
30
+11
+11
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+12
-11
+10
+8 +10
B
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Giampietro Paci • GUARDARE IL MONDO • © 2005 Zanichelli Editore
B. Esercizi
l Completa Usa queste parole.latitudine, longitudine, parallelo, equatore, meridiano di Greenwich, indietro, avanti
Per trovare una nave in mezzo al mare, il capitano deve dire la .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e la .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . in cui si trova. La latitudine
dice qual è la distanza di un punto dall’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., che è il
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .più importante. La longitudine dice qual è la distanza
di un punto dal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Se viaggi verso ovest, devi spostare
l’orologio .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. Se viaggi verso est, lo devi spostare
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
l Che ore sono?
Se a Roma (nel fuso orario + 1) sono le 8.00, a Tokio (nel fuso orario + 9) sono le
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
Se a Tokio (nel fuso orario + 9) sono le 24.00, a Milano (nel fuso orario + 1) sono
le .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
Se a New York (nel fuso orario – 5) sono le 12.00, a Londra (nel fuso orario 0)
sono le .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
Se in California (nel fuso orario – 8) sono le 15.00, in Francia (nel fuso orario + 1)
sono le .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
Ora rileggi ogni idea importante e cerca di spiegarla a un tuo compagno.Ricorda di usare le parole che hai imparato.
