UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE · 2015-02-19 · Pagina 1 di 26 Facoltà di: MEDICINA E...

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Facoltà di: MEDICINA E CHIRURGIA

Fisioterapia (LT)

Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso)

Valutazione della soddisfazione degli studenti a.a. 2011-2012

Questionari compilati per Corso di laurea 89

Insegnamenti/docenti valutati afferenti al Corso di laurea 16

UNIVERSITA' CATTOLICA DEL SACRO CUORE

(Legge 370/1999)

Riepilogo delle valutazioni fornite

Rapporto statistico relativo al corso di laurea di:

Le domande sono state raggruppate in sezioni; per ciascuna di esse viene riportata:

Nel testo delle domande laddove viene riportato 'insegnamento' è da leggersi 'Corso Integrato'

- la distribuzione di frequenza assoluta e percentuale delle risposte, calcolata rispetto al totale dei rispondenti alla singola domanda;- la media aritmetica, ove calcolabile, dei livelli di soddisfazione utilizzando la scala a 4 valori: 9, 7, 4 e 2 che sono stati abbinati rispettivamente alle 4 modalità di risposta 'Decisamente Sì', 'Più Sì che NO', 'Più NO che Sì' e 'Decisamente NO';- i valori medi di confronto calcolati sulla totalità degli insegnamenti della Facoltà nella sede

Le risposte sono aggregate in base alla frequenza dichiarata dagli studenti, individuando così due popolazioni: chi ha dichiarato una frequenza 'bassa' e chi ha dichiarato una frequenza 'medio-alta'

a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Fisioterapia (LT)

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Anno di corso 4 38 471° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre

4,5% 42,7% 52,8%

89Tot5°

Con quale frequenza ha seguito le lezioni di questo insegnamento? 83 6Alta Media Bassa

93,3% 6,7%

89Tot

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTOVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 13 61 10 5 6,7 6,89 7 4 2

14,6% 68,5% 11,2% 5,6%89

Cdl FacTotmedio-alta

All'inizio dell'insegnamento, era interessato agli argomenti indicati nel programma?

30 53 5 1 7,4 7,333,7% 59,6% 5,6% 1,1%

89medio-alta

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?13 57 11 8 6,5 6,9

14,6% 64,0% 12,4% 9,0%89

medio-alta

Le conoscenze da lei possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati all'inizio del corso?

23 60 6 7,3 7,225,8% 67,4% 6,7%

89medio-alta

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?26 48 11 4 7,0 6,9

29,2% 53,9% 12,4% 4,5%89

medio-alta

Ritiene che le eventuali ripetizioni e sovrapposizioni rispetto ai contenuti di altri insegnamenti siano state utili ai fini dell'apprendimento?

16 63 2 5 7,0 7,29 7 4 2

18,0% 70,8% 2,2% 5,6%89

Cdl FacTot

3Non congruente

3,4%

medio-alta

Il materiale didattico è indicato con chiarezza e in tempo utile per la preparazione dell'esame?

22 59 4 4 7,1 6,99 7 4 2

24,7% 66,3% 4,5% 4,5%89


Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?33 49 5 2 7,5 7,2

37,1% 55,1% 5,6% 2,2%89

medio-alta

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)VALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Il docente è puntuale alle lezioni? 24 49 12 4 6,9 7,09 7 4 2

27,0% 55,1% 13,5% 4,5%89


Il docente tratta gli studenti con rispetto?59 25 3 2 8,1 7,8

66,3% 28,1% 3,4% 2,2%89

medio-alta

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?23 60 2 4 7,2 7,3

25,8% 67,4% 2,2% 4,5%89

medio-alta

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?19 64 2 4 7,1 7,1

21,3% 71,9% 2,2% 4,5%89

medio-alta

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?29 54 5 1 7,4 7,5

32,6% 60,7% 5,6% 1,1%89

medio-alta


Pagina 3 di 26


Il docente accompagna frequentemente la trattazione dei temi con esempi o casi pratici?

23 58 4 2 7,3 7,39 7 4 2

25,8% 65,2% 4,5% 2,2%89

Cdl FacTot

2Non congruente

2,2%

medio-alta

Ritiene che durante il corso sia incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti alla didattica (interventi, ricerche individuali scritte od orali etc.)?

9 68 8 4 6,7 6,89 7 4 2

10,1% 76,4% 9,0% 4,5%89


Se ha risposto "Decisamente NO" o "Più NO che sì" può indicare quello che secondo lei è il motivo principale:

8 4Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente

66,7% 33,3%12

Totmedio-alta

Il docente sottolinea gli argomenti più importanti? 16 65 5 3 7,0 7,29 7 4 2

18,0% 73,0% 5,6% 3,4%89


Il docente effettua collegamenti con le altre materie?10 69 6 4 6,8 7,0

11,2% 77,5% 6,7% 4,5%89

medio-alta

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?13 62 11 3 6,8 6,7

14,6% 69,7% 12,4% 3,4%89

medio-alta

DOMANDE FINALIVALORI MEDI DI CONFRONTODISTRIBUZIONE ASSOLUTA E PERCENTUALE DELLE RISPOSTEFrequenza corso

Rispetto ai crediti formativi assegnati la quantità di lavoro richiesta dall'insegnamento risulta essere

4 67 18Inferiore Uguale Superiore

4,5% 75,3% 20,2%89

Totmedio-alta

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 16 54 9 10 6,5 6,89 7 4 2

18,0% 60,7% 10,1% 11,2%89



Pagina 4 di 26

Questa seconda parte del rapporto contiene una serie di grafici che permettono di confrontare il valore medio dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea per ogni domanda. Nei grafici si riporta anche l'ampiezza del campo interquartile. In pratica per ogni domanda tutti i valori medi dei diversi insegnamenti valutati nel corso di laurea sono stati suddivisi in quarti, ossia in 4 parti contenenti lo stesso numero di valori: nel primo quarto rientra il primo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più bassi), nel secondo e nel terzo quarto il successivo 50% (valori all'interno del campo interquartile) mentre nell'ultimo quarto rientra l'ultimo 25% degli insegnamenti (quelli che hanno ottenuto i valori più alti).Tutti i grafici considerano solamente le risposte date dagli studenti che hanno dichiarato di aver frequentato più del 50% delle lezioni.

Confronto tra gli insegnamenti


Pagina 5 di 26

Numero di questionari analizzati

Codici Insegnamenti

6 6 6 5 5 5 58 8 7 6 6 6 6

2 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

210

220

230

240

250

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518


Pagina 6 di 26

7,3

7,8

7,2

6,8

6

7,2

8

7,47,5

7,3 7,37,4

7,1

7,9

5,1

6,2

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 7,4


Pagina 7 di 26

È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento?

6

7,7

6

4,8

4,4

7,8

7,27,4

7,3

7 7

7,3

7

7,3

3

5,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

SODDISFAZIONE COMPLESSIVA E ASPETTI DI CONTESTO

Insegnamenti - Fascia Media: 5,9 - 7,3


Pagina 8 di 26


8

8,3 8,38,2

8,6

6,8

8,28

6,6

5

7,3

7 7 7

8

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 9 di 26

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?

5

6,8

4,8

6,8

5,8 5,8

6,8

7,57,3

6,6

7 7 77,2

3

5,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518


Insegnamenti - Fascia Media: 5,7 - 7


Pagina 10 di 26


7,3

8,3

87,8 7,8

6,2

8,2

7,57,3

6,1

7,3 7,3 7,3

7

5,5

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 11 di 26

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?

6

7,7

7,2

5,2

3,2

7,2

9

7,17,3

7

7,7

8

7

8,7

7

4

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 12 di 26


5,3

6,8

7,2

6,4

6,8

7,2

7,7

7,3

7 7 7 7 7

7,7

8

9

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

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RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 13 di 26


6,8

8

7,2

65,8

7,4

8,2

7,5

6,6

7

7,3

7,7

7

8,3

4,5

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 14 di 26

Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?

7,87,7

6,3

7,8

6,8

7,8

9

7,5

7,17,3 7,3

8

7,3

8,3

4,5

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 15 di 26

Il docente è puntuale alle lezioni?

6,7

7,7

6,2

4,8

3,2

6,8

9

6,9

7,3

6,6

7

8

7

8,7

8

7

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

RELAZIONE CON IL DOCENTE (1ª parte)



Pagina 16 di 26

Il docente tratta gli studenti con rispetto?

9

8,7

7,87,6

6,8

7,8

8,2

8,5 8,58,4

8,3

8 8

8,7

5,5

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 17 di 26

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?

7,57,7 7,7

7,8

5,8

7,8 7,8

7,17,3

7,6

7,3

7 7

7,7

4,5 4,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 18 di 26

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?

6,5

7,5

8

7

6,4

7,8

6,8

7,17,3

7 7 7 7

7,7

5,5

8

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 19 di 26

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?

7,88

7,57,4

6,8

7,4

8,2

7,67,8

7,3 7,3 7,3

7

8

4,5

5,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 20 di 26


7,3

7,8

7,2

7,8 7,8

7,2

8

7,3 7,3

7 7

7,7

77,2

4,5

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 21 di 26


6,5

7,3

6,2

5,45,2

5,4

7,8

7,57,3 7,3

7 7 7

7,7

3

5,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 22 di 26

Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?

7,3

6,8

7,2

7,8

5,8

7,8 7,8

6,6 6,6

7 7 7 7

8

5,5 5,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

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RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 23 di 26

Il docente effettua collegamenti con le altre materie?

6,8

7,2

6,3

7,4

6,8

7,4

5

7 7

5,9

7 7 7

7,7

4,5

8

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

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RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 24 di 26

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?

7,7

6,3 6,3

5,8

6,4

6,8 6,8

6,3

7

6,6

7 7 7

8

5,5

6,5

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

RR6483

RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518




Pagina 25 di 26

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro?

6

5,7

66,2

7,2

5,4

7,4

6,1

7 76,8

7,3

7

8

3 3

2

3

4

5

6

7

8

9

RR6473

RR6474

RR6475

RR6476

RR6477

RR6478

RR6479

RR6480

RR6481

RR6482

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RR6484

RR6485

RR6486

RR6516

RR6518

DOMANDE FINALI



Pagina 26 di 26


Pagina 1 di 27


Infermieristica (LT)






(Legge 370/1999)







a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Infermieristica (LT)

Pagina 2 di 27


6,3% 64,4% 29,3%

191Tot5°

Con quale frequenza ha seguito le lezioni di questo insegnamento? 161 28 2Alta Media Bassa

84,3% 14,7% 1,0%

191Tot



29,6% 48,1% 16,9% 5,3%189


1 1 4,5 6,350,0% 50,0%

2bassa


85 69 31 4 7,3 7,345,0% 36,5% 16,4% 2,1%

189medio-alta

2 4,0 5,3100,0%

2bassa


34,9% 42,9% 16,9% 5,3%189

medio-alta

1 1 6,5 7,850,0% 50,0%

2bassa


59 103 25 2 7,2 7,231,2% 54,5% 13,2% 1,1%

189medio-alta

1 1 6,5 6,050,0% 50,0%

2bassa


33,9% 38,6% 18,5% 9,0%189

medio-alta

1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa


61 91 26 5 7,1 7,29 7 4 2

32,3% 48,1% 13,8% 2,6%189

Cdl FacTot

6Non congruente

3,2%

medio-alta

1 1 4,5 6,350,0% 50,0%

2bassa


60 86 31 12 6,8 6,99 7 4 2

31,7% 45,5% 16,4% 6,3%189


1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa


34,9% 46,0% 14,8% 4,2%189

medio-alta

1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa


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31,7% 44,4% 16,4% 7,4%189


2 7,0 8,0100,0%

2bassa


49,2% 41,3% 5,8% 3,7%189

medio-alta

1 1 4,5 5,050,0% 50,0%

2bassa


33,3% 60,8% 4,2% 1,6%189

medio-alta

1 1 3,0 5,050,0% 50,0%

2bassa


32,8% 50,3% 12,7% 4,2%189

medio-alta

1 1 5,5 6,850,0% 50,0%

2bassa


37,0% 52,9% 7,9% 2,1%189

medio-alta

1 1 5,5 6,850,0% 50,0%

2bassa


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66 95 19 5 7,3 7,39 7 4 2

34,9% 50,3% 10,1% 2,6%189

Cdl FacTot

4Non congruente

2,1%

medio-alta

1 1 8,0 6,050,0% 50,0%

2bassa


55 92 30 12 6,8 6,89 7 4 2

29,1% 48,7% 15,9% 6,3%189


1 1 6,5 4,850,0% 50,0%

2bassa


11 6 7 12Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente

30,6% 16,7% 19,4% 33,3%36

Totmedio-alta

1100,0%

1bassa


38,6% 47,6% 12,2% 1,6%189


1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa


34,4% 47,6% 14,3% 3,7%189

medio-alta

2 4,0 4,3100,0%

2bassa


30,2% 46,0% 15,3% 8,5%189

medio-alta

1 1 5,5 6,350,0% 50,0%

2bassa




13,2% 47,6% 39,2%189

Totmedio-alta

2100,0%

2bassa


30,2% 47,6% 16,4% 5,8%189


2 4,0 5,3100,0%

2bassa


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Codici Insegnamenti

18 18 17 19 17 17 17

8 8 7 8 8 7 84 4

1 1 1 10

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

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200

210

220

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7

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Insegnamenti - Fascia Media: 7 - 8


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DOMANDE FINALI



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Logopedia (LT)






(Legge 370/1999)







a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Logopedia (LT)

Pagina 2 di 26

Anno di corso 2 181° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre

10,0% 90,0%

20Tot5°

Con quale frequenza ha seguito le lezioni di questo insegnamento? 20Alta Media Bassa

100,0%

20Tot


È complessivamente soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 10 8 2 7,7 6,89 7 4 2

50,0% 40,0% 10,0%20



14 6 8,4 7,370,0% 30,0%

20medio-alta


50,0% 10,0% 35,0% 5,0%20

medio-alta


12 8 8,2 7,260,0% 40,0%

20medio-alta

Gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati?10 8 2 7,7 6,9

50,0% 40,0% 10,0%20

medio-alta


12 7 1 8,1 7,29 7 4 2

60,0% 35,0% 5,0%20

Cdl FacTotNon congruentemedio-alta


8 7 3 2 6,9 6,99 7 4 2

40,0% 35,0% 15,0% 10,0%20


Il materiale didattico (indicato o fornito) è facilmente reperibile?10 8 2 7,7 7,2

50,0% 40,0% 10,0%20

medio-alta


Il docente è puntuale alle lezioni? 12 6 2 7,9 7,09 7 4 2

60,0% 30,0% 10,0%20


Il docente tratta gli studenti con rispetto?14 6 8,4 7,8

70,0% 30,0%20

medio-alta

Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?12 7 1 8,1 7,3

60,0% 35,0% 5,0%20

medio-alta

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?12 8 8,2 7,1

60,0% 40,0%20

medio-alta

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?12 7 1 8,1 7,5

60,0% 35,0% 5,0%20

medio-alta


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15 4 1 8,4 7,39 7 4 2

75,0% 20,0% 5,0%20



11 7 2 7,8 6,89 7 4 2

55,0% 35,0% 10,0%20


Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?13 6 1 8,2 7,2

65,0% 30,0% 5,0%20

medio-alta

Il docente effettua collegamenti con le altre materie?12 7 1 8,1 7,0

60,0% 35,0% 5,0%20

medio-alta


55,0% 25,0% 15,0% 5,0%20

medio-alta



11 9Inferiore Uguale Superiore

55,0% 45,0%20

Totmedio-alta


50,0% 35,0% 10,0% 5,0%20



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Codici Insegnamenti

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DOMANDE FINALI



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Pagina 1 di 26


Tecniche di fisiopatologia cardiocircolatoria e perfusione cardiovascolare (LT)






(Legge 370/1999)







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Anno di corso 231° 2° 3° 4° 6° Ripetente 1° f.c. 2° f.c. 3° f.c. e oltre

100,0%

23Tot5°


91,3% 8,7%

23Tot



43,5% 43,5% 13,0%23



14 8 1 8,1 7,360,9% 34,8% 4,3%

23medio-alta

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?9 9 5 7,1 6,9

39,1% 39,1% 21,7%23

medio-alta


10 10 2 1 7,4 7,243,5% 43,5% 8,7% 4,3%

23medio-alta


39,1% 34,8% 26,1%23

medio-alta


11 10 2 7,7 7,29 7 4 2

47,8% 43,5% 8,7%23



10 9 4 7,3 6,99 7 4 2

43,5% 39,1% 17,4%23



43,5% 47,8% 8,7%23

medio-alta



39,1% 43,5% 17,4%23



65,2% 34,8%23

medio-alta


43,5% 52,2% 4,3%23

medio-alta

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?10 8 5 7,2 7,1

43,5% 34,8% 21,7%23

medio-alta

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?12 11 8,0 7,5

52,2% 47,8%23

medio-alta

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Pagina 3 di 26



12 7 3 1 7,4 7,39 7 4 2

52,2% 30,4% 13,0% 4,3%23



8 11 4 7,2 6,89 7 4 2

34,8% 47,8% 17,4%23


Il docente sottolinea gli argomenti più importanti?13 9 1 8,0 7,2

56,5% 39,1% 4,3%23

medio-alta


52,2% 26,1% 13,0% 8,7%23

medio-alta

Il docente dà indicazioni su come studiare la materia?9 12 2 7,5 6,7

39,1% 52,2% 8,7%23

medio-alta




8,7% 43,5% 47,8%23

Totmedio-alta


43,5% 39,1% 13,0% 4,3%23


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Codici Insegnamenti

4 4 4 2 3 3 3

0

10

20

30

40

50

60

70

80

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110

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DOMANDE FINALI


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Tecniche di laboratorio biomedico (LT)






(Legge 370/1999)







a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di laboratorio biomedico (LT)

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17,7% 25,4% 56,9%

130Tot5°

Con quale frequenza ha seguito le lezioni di questo insegnamento? 112 16 2Alta Media Bassa

86,2% 12,3% 1,5%

130Tot



19,5% 57,0% 18,0% 5,5%128


1 1 8,0 6,350,0% 50,0%

2bassa


37 69 16 6 7,0 7,328,9% 53,9% 12,5% 4,7%

128medio-alta

1 1 6,5 5,350,0% 50,0%

2bassa


30,5% 53,1% 13,3% 3,1%128

medio-alta

2 9,0 7,8100,0%

2bassa


31 76 16 5 6,9 7,224,2% 59,4% 12,5% 3,9%

128medio-alta

1 1 5,5 6,050,0% 50,0%

2bassa


31,3% 47,7% 16,4% 4,7%128

medio-alta

1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa


38 69 17 2 7,1 7,29 7 4 2

29,7% 53,9% 13,3% 1,6%128

Cdl FacTot

2Non congruente

1,6%

medio-alta

1 1 8,0 6,350,0% 50,0%

2bassa


32 71 21 4 6,9 6,99 7 4 2

25,0% 55,5% 16,4% 3,1%128


1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa


34,4% 47,7% 13,3% 4,7%128

medio-alta

1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa


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38,3% 43,0% 14,1% 4,7%128


2 9,0 8,0100,0%

2bassa


51,6% 39,1% 7,8% 1,6%128

medio-alta

1 1 5,5 5,050,0% 50,0%

2bassa


25,8% 54,7% 18,8% 0,8%128

medio-alta

2 7,0 5,0100,0%

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24,2% 55,5% 15,6% 4,7%128

medio-alta

1 1 8,0 6,850,0% 50,0%

2bassa


35,9% 54,7% 8,6% 0,8%128

medio-alta

1 1 8,0 6,850,0% 50,0%

2bassa


Pagina 4 di 27



38 73 12 5 7,1 7,39 7 4 2

29,7% 57,0% 9,4% 3,9%128


2 4,0 6,0100,0%

2bassa


25 74 22 7 6,6 6,89 7 4 2

19,5% 57,8% 17,2% 5,5%128


1 1 3,0 4,850,0% 50,0%

2bassa


5 3 10 5Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente

21,7% 13,0% 43,5% 21,7%23

Totmedio-alta

2100,0%

2bassa


21,1% 64,8% 13,3% 0,8%128


1 1 5,5 5,550,0% 50,0%

2bassa


18,0% 64,1% 15,6% 2,3%128

medio-alta

1 1 4,5 4,350,0% 50,0%

2bassa


19,5% 54,7% 21,9% 3,9%128

medio-alta

2 7,0 6,3100,0%

2bassa




23,4% 36,7% 39,8%128

Totmedio-alta

1 150,0% 50,0%

2bassa


30,5% 46,9% 15,6% 7,0%128


1 1 6,5 5,350,0% 50,0%

2bassa


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Codici Insegnamenti

6 6 5 4 4 4 310 10 11 11 11 11 10

4 4 4 2 2 3 3

0

10

20

30

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110

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170

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200

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76,8

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8,9

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6,3

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9

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5,5 5,5

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5

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6,3

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6,4

6

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2

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6,3

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6

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2

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7

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6,76,8

5,5

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6

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6,8 6,8

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5,8

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6,1

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7,3

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7,5 7,5

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2

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6,86,9

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6,8 6,8

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5

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6

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6,66,5

7,5

6,4

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6,56,7

5,5

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2

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DOMANDE FINALI



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Pagina 1 di 26


Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)






(Legge 370/1999)







a.a. 2011-2012 - Centro di Ricerca e Formazione ad alta tecnologia nelle scienze biomediche Giovanni Paolo II - (Campobasso) - Corso di laurea: Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (LT)

Pagina 2 di 26


16,7% 50,0% 33,3%

36Tot5°


97,2% 2,8%

36Tot



25,0% 61,1% 13,9%36



15 18 3 7,6 7,341,7% 50,0% 8,3%

36medio-alta

Ritiene che il corso si svolga in modo integrato?8 24 4 7,1 6,9

22,2% 66,7% 11,1%36

medio-alta


8 24 4 7,1 7,222,2% 66,7% 11,1%

36medio-alta


25,0% 63,9% 11,1%36

medio-alta


11 24 1 7,5 7,29 7 4 2

30,6% 66,7% 2,8%36



10 21 5 7,1 6,99 7 4 2

27,8% 58,3% 13,9%36



27,8% 66,7% 5,6%36

medio-alta



36,1% 52,8% 11,1%36



47,2% 52,8%36

medio-alta


36,1% 55,6% 8,3%36

medio-alta

Il docente stimola/motiva l'interesse verso gli argomenti?8 24 4 7,1 7,1

22,2% 66,7% 11,1%36

medio-alta

Il docente risponde esaurientemente alle richieste di chiarimento?12 23 1 7,6 7,5

33,3% 63,9% 2,8%36

medio-alta


Pagina 3 di 26



13 21 1 7,7 7,39 7 4 2

36,1% 58,3% 2,8%36

Cdl FacTot

1Non congruente

2,8%

medio-alta


13 18 5 7,3 6,89 7 4 2

36,1% 50,0% 13,9%36



2 1Caratteristiche del corso N° Studenti in aula Altro Caratteristiche docente

66,7% 33,3%3

Totmedio-alta

Il docente sottolinea gli argomenti più importanti? 9 25 2 7,3 7,29 7 4 2

25,0% 69,4% 5,6%36


Il docente effettua collegamenti con le altre materie?9 23 4 7,2 7,0

25,0% 63,9% 11,1%36

medio-alta


11,1% 72,2% 13,9% 2,8%36

medio-alta




8,3% 80,6% 11,1%36

Totmedio-alta

Le modalità d'esame sono state definite in modo chiaro? 12 20 4 7,3 6,89 7 4 2

33,3% 55,6% 11,1%36



Pagina 4 di 26




Pagina 5 di 26


Codici Insegnamenti

3 3 4 2 2 2 2 1 1 2 2 3 3 2 2 2

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

130

140

150

160

170

180

190

200

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