- TAVOLA CONSUNTIVO- V^ A IGEA

MATERIA Diritto Pubblico DOCENTE Nigro Clelia

LIBRO DI TESTO ADOTTATO Compendio di diritto: " Diritto Pubblico" di Zagrebelsky, Oberto, Stalla, Trucco.Le Monnier Scuola.

ORE DI LEZIONE EFFETTUATE NELLANNO SCOLASTICO 2011-2012 (fino al 15 maggio) N.78 * * * * * * *

1)- FINALITA Consolidamento del processo di apprendimento e della motivazione allo studio. Sviluppo delle abilit mentali necessarie per la soluzione dei problemi posti dalla complessa dinamica dellattuale mondo del lavoro. Orientamento verso una prospettiva aperta al sociale, sia nella vita civile che professionale. Potenziamento delleducazione civile, civica e socio-politica, affinch sia possibile operare scelte consapevoli ed autonome.

2)-OBIETTIVI DIDATTICI PROGRAMMATI DAL DIPARTIMENTO1consolidare le conoscenze gi acquisite2analizzare e valutare gli aspetti formali e sostanziali della garanzia costituzionale, che attraverso il primato della norma costituzionale nel sistema di gerarchia delle fonti, pone a fondamento del nostro ordinamento giuridico e politico i principi dello Stato di diritto e dello Stato sociale2analizzare e valutare i principi costituzionali dellamministrazione pubblica3analizzare e valutare i principi costituzionali della giurisdizione civile, penale e amministrativa4analizzare e valutare lattivit amministrativa come attivit immediata e diretta a risolvere i bisogni della comunit5formulare schede di sintesi sugli istituti giuridici, redigere brevi relazioni.

3)-OBIETTIVI MINIMI: Conoscere e distinguere gli organi fondamentali dello Stato e lapparato amministrativo. Essere in grado di riconoscere e confrontare i diritti, le libert e i doveri dei cittadini. Essere in grado di distinguere i diversi organi dello Stato e le loro funzioni.Essere in grado di comprendere i compiti degli organismi internazionali.

4)-OBIETTIVI INDIVIDUATI DALLA DOCENTE La docente fa propri gli obiettivi individuati dal dipartimento di discipline giuridiche ed economiche ai quali si fa pertanto rinvio.

5)-OBIETTIVI RAGGIUNTITutti gli alunni hanno raggiunto gli obiettivi minimi individuati in sede di programmazione. Alcuni di loro si sono distinti per un maggioreinteresse ed una partecipazione pi assidua. .

6)-CONTENUTI Sono stati svolti i seguenti contenuti: TEORIA GENERALE DELLO STATO (Lo Stato e i suoi elementi costitutivi,; forme di Stato e forme di governo; la concezione dello Stato nellet moderna e contemporanea.)

IL CITTADINO E LA COSTITUZIONE ( i DIRITTI E I DOVERI DEI CITTADINI: Garanzie costituzionali: profili istituzionali ; gli istituti di democrazia diretta. ) GLI ORGANI COSTITUZIONALI (il Parlamento, il Presidente della Repubblica; IL governo; la Corte Costituzionale; la magistratura.)Schede di approfondimento sui valori fondamentali della democrazia;nozioni di diritto penale IL CITTADINO E LAMMINISTRAZIONE DELLA GIUSTIZIA (La tutela giurisdizionale , la giurisdizione civile.) LORGANIZZAZIONE AMMINISTRATIVA DELLO STATO (lattivit amministrativa; lamministrazione diretta centrale e periferica ;lamministazione diretta centrale: organi di controllo e consultivi. Cenni sul Consiglio di Stato e sull Avvocatura dello Stato. La Corte dei Conti.). GLI ATTI AMMINISTRATIVI ( Gli atti amministrativi,il procedimento e la semplificazione amministrativa; i ricorsi amministrativi e la giustizia amministrativa) L'AMMINISTRAZIONE INDIRETTA (Comuni,Regioni e Province) I RAPPORTI TRA GLI STATI (Lorganizzazione internazionale; l Unione europea.)

7)-CONOSCENZEGli alunni conoscono gli organi fondamentali dello Stato e lapparato amministrativo. Conoscono le varie forme di tutela giurisdizionale presenti nellordinamento italiano.

8)-COMPETENZE Gli alunni sono in grado di comprendere e riconoscere i diritti,le libert e i doveri dei cittadini.Sono in grado di distinguere gli organi dello Stato e le loro funzioni. Sanno mettere in relazione lo Stato Italiano e le organizzazioni internazionali...

9)-CAPACITAGli alunni riescono ad interpretare le principali vicende politiche ed economiche- utilizzando gli schemi teorici studiati.Sanno consultare ed interpretare le principali Fonti giuridiche.

10).METODOLOGIEOltre alla lezione frontale sono state utilizzate lezioni partecipate,il problem solving,le mappe concettuali,le ricerche,leducazione allascolto,alla lettura ed al commento delle notizie di attualit giuridico-economica.

11)-STRUMENTILibro di testo,lavagna,riviste specializzate,quotidiani,ricerche,Internet.

12)-VERIFICHESono state effettuate verifiche orali,formali ed informali quotidiane,ed esercitazioni scritte del tipo quesiti a risposta singola.

Manduria,10-05-2012 Prof.ssa Clelia Nigro