Screening la scuola fa bene a tutti La scuola fa bene a tutti Marialuisa Antoniotti Marialuisa...

screening la scuola fa bene a tutti

La scuola fa bene a tuttiLa scuola fa bene a tutti Marialuisa AntoniottiMarialuisa Antoniotti

Claudio Turello Claudio Turello

www.dislessia.it

• www.aidlombardia.it• [email protected]• [email protected]• [email protected]


Il progetto: “la scuola fa bene a tutti ”la scuola fa bene a tutti ” è un progetto di formazione/intervento per l’identificazione e il recupero dei disturbi specifici diapprendimento in età scolare.

Scopo del progetto è:Scopo del progetto è:•Fornire agli insegnanti conoscenze adeguate sui processi di acquisizione della letto scrittura, sull’evoluzione dei processi di apprendimento nel corso delle diverse epoche scolastiche.

•Dare strumenti agli insegnanti per l’identificazione con metodo delle difficoltà di apprendimento.

•Ridurre i tempi di identificazione dei bambini con difficoltà consentendo di massimizzare gli effetti del recupero

•Fornire agli insegnanti strumenti di recupero delle difficoltà precoci di apprendimento della letto scrittura.


Il progetto si articola in:Il progetto si articola in:

1. -Dettato di 16 parole ( 4 bisillabe piane, 4 trisillabe piane, 4 bisillabe con gruppo consonantico, 4 trisillabe con gruppo consonantico, effettuato a fine gennaio della I elementare. -Lettura dei dati; identificazione dei bambini a rischio ( bambini che compiono 9errori) - Stesura di un progetto di recupero da svolgersi da parte degli insegnanti a piccoli gruppi, possibilmente per 3 ore settimanali.

2. - Rivalutazione di tutti i bambini di I elementare a maggio ( stessa tipologia di dettato) con parole diverse, si considerano a rischio i bambini che compiono 6 errori. Possono essere effettuate anche prove collettive di lettura.


3. - Controllo dei casi a rischio nel corso della seconda elementare.

4. - Effettuazione di incontri per la stesura del progetto di recupero dei bambini in difficoltà e per l’individuazione di strategie di recupero utili anche per il resto della classe ( lavoro sugli errori)


125895 F.S.

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Famiglia

Scuola Servizi sanitari


Cosa possono fare i genitoriCosa possono fare i genitori

•Accettare senza sentirsi colpevoli e senza colpevolizzare l’eventuale iniziale difficoltà di apprendimento.

•Spiegare ai bambini che se qualche volta faranno attività diverse questo è per migliorare, e come un calciatore o altro atleta che si allena per fare più gol.

•Far notare sempre i successi, minimizzando gli aspetti negativi, ma non negandoli ( “è vero che queste letterine non ti restano tanto in testa” ma tu sei un bimbo molto intelligente, vedrai che piano piano migliorerai).


•Chiedere consiglio alle insegnanti rispettando le loro consegne (non voler forzare i tempi, o presentare cose nuove, si rischia di fare confusione).

• Non paragonare l’apprendimento del bambino in difficoltà con quello del fratellino, del cuginetto o dei compagni….. ognuno ha i suoi tempi di apprendimento …….anche noi adulti •Mantenersi calmi …………. anche se una cosa che sembrava appresa improvvisamente viene dimenticata …. il bambino non fa apposta.

Cosa possono fare i genitoriCosa possono fare i genitori


Esempi di consigli per aiutare il Esempi di consigli per aiutare il bambino in difficoltàbambino in difficoltà

•Usare un solo carattere di scrittura•Andare piano con la presentazione delle lettere e dei suoni.•Fare molti giochi di linguaggio, inizia per…… finisce per……… è uguale a.•Usare il suono della lettera “ sss” non “esse”•In lettura cercare di far dire presto “mma” e non M….. A•Usare dei riferimenti di aiuto concordati con l’insegnante es. M di mela, s di sole.•Usare letterine mobili


Giustizia in ambiente educativo non è

dare a tutti la stessa cosa, ma dare ad

ognuno ciò di cui ha bisogno ……..

Sezione Lodi e Provincia • www.dislessia.it

Info sulla vita [email protected] Maria Cocozza3483166144 lun. mar. gio. ven. dalle 9 alle 12

***Ci si incontra ogni secondo lunedì del mese presso la Scuola Statale Superiore ITIS VOLTA via Papa Giovanni XXIII Lodi alle ore 20.30.Gli incontri - aperti ai soci e ai non-soci - sono occasioni di scambio di esperienze, informazioni e crescita della sezione.

Associazione Italiana Dislessia Piazza dei Martiri, 1/2 - 40121 Bologna tel. 051242919 - fax 0516393194

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