RETE DI AMBITO CT10

VERBALE 5° a.s. 2017/18

CONFERENZA DEI SERVIZI DIRIGENTE SCOLASTICI

In data 10 luglio 2018, alle ore 15.30, presso l’IT Archimede di Catania, previo invio telematico della nota

Prot. 006721/U del 4/07/2018, si è riunita la Conferenza dei Servizi dei DD.SS. della rete di Ambito CT10,

per discutere e deliberare sul seguente o.d.g.:

1. Approvazione verbale seduta precedente.

2. Rendicontazione n. corsi – n. iscritti – sedi di corso;

3. Definizione n. corsi di formazione dei docenti da attivare - n. corsisti per ciascun corso e gestione

docenti di religione, docenti supplenti e docenti scuole private;

4. Criteri elaborazione avviso esterno per reclutamento esperti;

5. Documenti di rito da restituire per la rendicontazione dei corsi presso le varie sedi;

6. Proposta format avviso interno;

7. Reclutamento DPO (Data ProtectionOfficer) per scuole di ambito;

8. Gestione piattaforma: costi e modalità e rimodulazione scheda finanziaria;

9. Comunicazione della DS della scuola capofila

Sono presenti i Dirigenti Scolastici come da allegato foglio firme.

Presiede la Conferenza la DS della scuola capofila, prof.ssa F. Daniela Vetri, svolge il ruolo di segretaria la DS

prof.ssa Maria Leonardi.

Verificato il numero dei presenti per la validità della seduta, il Presidente dà inizio alla discussione.

1. Approvazione del verbale della seduta precedente

Vienne approvato all’unanimità il verbale della seduta precedente

DELIBERA N.1

2. Rendicontazione n. corsi – n. iscritti – sedi di corso;

3. Definizione n. corsi di formazione dei docenti da attivare - n. corsisti per ciascun corso e

gestione docenti di religione, docenti supplenti e docenti scuole private;

La DS della scuola capofila, prof.ssa Daniela Vetri illustra dettagliatamente i risultati degli iscritti

in piattaforma Sofia ai corsi resi disponibili. Dopo ampia discussione vengono deliberati , come da

tabella sottostante il numero di corsi da attivare pari a n. 46, le sedi ed il numero di iscritti per ogni

corso:

TITOLO UNITÀ’ FORMATIVA SEDE N.

ISCRITTI

N.

CORSI

1. 1 COMPETENZE DIGITALI E NUOVI

AMBIENTI PER L’APPR. RODARI NOSEGNGO 19 1

2. 2 INCONTRIAMOCI DANTE ALIGHIERI 23 1

3. 3 UN PROGETTO DI VITA INCLUSIVO DI GUARDO-

QUASIMODO

44 2

4. 4 ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO ARCHIMEDE 40 2

5. 5 COMPETENZE DIGITALI AVANZATE 3 CD GRAVINA 26 1

6. 6 DIDATTICA PER COMPETENZE E

INNOVAZIONE METODOLOGICA DE AMICIS 27 1

7. 7 LA CULTURA DELL’INCLUSIONE… PETRARCA 45 2

8. 8 VALUTAZIONE DEGLI APPR E

CERTIFICAZ COMPETENZE XX SETTEMBRE 38 1

9. 9

DALLE CONOSCENZE ALLE

COMPETENZE: PROGETTAZIONE,

METODOLOGIE E VALUTAZIONE IC MOTTA S.ANASTASIA 69 3

10. 1

0

LA QUALITA’ DELL’INCLUSIONE: IL

PROGETTO DI VITA DE ROBERTO 45 1

11. 1

1

LA NARRAZIONE NELLA SCUOLA

DELL’INFANZIA DE ROBERTO 43 2

12. 1

2

EDUCARE AL RISPETTO CON ARTE E

MUSICA DE ROBERTO 64 2

13. 1

3

METODOLOGIE ATTIVE DI CONTRASTO

AI COMPORTAMENTI PROBLEMATICI DE ROBERTO 25 1

14. LINGUA INGLESE: PROVE INVALSI CAVOUR 18 1

15. LE METODOLOGIE ATTIVE IN UNA

SCUOLA del 1° CICLO PADRE PIO DA P. 42 2

16. METODOLOGIA DEBATE:

ARGOMENTARE E DIBATTERE ARCHIMEDE

44 2

17.

LA VALUTAZIONE PER COMPETENZE:

METODOLOGIE E STRUMENTI DI

VERIFICA E VALUTAZIONE.

ARCHIMEDE 65 3

18. COESIONE SOCIALE E PREVENZIONE

DISAGIO GIOVANILE ARCHIMEDE

62 2

19.

LA GRAMMATICA VALENZIALE

NELL’INSEGNAMENTO/APPRENDIMENT

O DELL’ITALIANO

ARCHIMEDE 27 1

20.

RAV INFANZIAE QUALITÀ DEL

CONTESTO SCOLASTICO. IL VALORE

RIFLESSIVO E FORMATIVO DELLA

VALUTAZIONE NELLA SCUOLA

DELL'INFANZIA.

PADRE PIO DA P. 23 1

21. COMPETENZE DIGITALI E NUOVI

AMBIENTI PER L’APPRENDIMENTO TOMASI DI LAMPEDUSA 47 2

22. PREVENZIONE DEL DISAGIO VITTORINO DA FELTRE 30 1

23.

COMPETENZE DIGITALI AVANZATE E

NUOVI AMBIENTI PER

L'APPRENDIMENTO. LIVELLO

AVANZATO

PETRARCA 30 1

24. L’INCLUSIONE E LA VALUTAZIONE

DELLA QUALITA’ INCLUSIVA ARCHIMEDE da 50 h 33 1

25. COESIONE SOCIALE E PREVENZIONE

DISAGIO GIOVANILE MASCAGNI

MONTESSORI 41 2

26.

INNOVAZIONE METODOLOGICA E

RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE

DI BASE SCIASCIA 39 1

27.

PROGRAMMARE E VALUTARE PER

COMPETENZE NELLA PROSPETTIVA

DELL’INCLUSIONE SCOLASTICA SCIASCIA 31 1

28.

LA VALUTAZIONE PER COMPETENZE:

METODOLOGIE E STRUMENTI DI

VERIFICA E VALUTAZIONE DON MILANI 31 1

29.

RACCONTI DIGITALI: LO STUDIO DELLA

LETTERATURA NELLA COSTRUZIONE

DI DIGITALSTORYTELING LOMBARDO RADICE 31 1

30.

DIDATTICA PER COMPETENZE L. DA VINCI 33 1

31.

COMPETENZE DIGITALI E NUOVI

AMBIENTI PER L’APPRENDIMENTO -

CORSO BASE SAURO –GIOVANNI XXIII 30 1

32. COSTRUZIONE DI RUBRICHE

VALUTATIVE E CHECK LIST PADRE PIO DA P. 20 1

DELIBERA N.2

4.Criteri elaborazione avviso esterno per reclutamento esperti;

In merito ai criteri da utilizzare per la selezione dei docenti esperti si stabilisce quanto segue:

Titolo di studio quale requisito di accesso: essere in possesso di diploma della scuola secondaria

di 2° grado

Titoli ed esperienze valutabili: I titoli di culturali, esperienze professionali, pubblicazioni e

progetto formativo dovranno essere coerenti con i contenuti delle aree tematiche stabilite.

Criteri di valutazione dei titoli: o Titoli culturali coerenti con la tematica: punti 30/100

o Esperienze professionali coerenti con la tematica : punti 35/100

o Pubblicazioni recenti coerenti con la tematica: punti 5/100

o Proposta progettuale: punti 30/100

A parità di punteggio in graduatoria, verrà data preferenza al candidato più giovane e/o con la proposta

progettuale pienamente o parzialmente coerente. DELIBERA N.3

5.Documenti di rito da restituire per la rendicontazione dei corsi presso le varie sedi;

Viene deliberato che per ciascun corso i direttori del corso riceveranno i seguenti format :

Format attestati per i docenti non iscritti in piattaforma;

Format incarichi DS e DSGA con dichiarazione ore svolte

E dovranno restituire i seguenti documenti:

Registro firme dei corsisti, comprensivo della firma dell’esperto.

Registro firme del collaboratore scolastico e dell’assistente amministrativo.

Dichiarazione di acquisto avvenuta consegna del materiale di facile consumo del direttore del corso.

Dichiarazione del docente con funzione di tutor (supporto digitale) dei materiali prodotti.

Timesheet del docente con funzione di tutor (supporto digitale).

Relazione finale del direttore del corso.

DELIBERA N.4

6.Proposta format avviso interno per ass. amm. –coll. scol—tutor d’aula.

La D.S. prof.ssa Vetri presenta un format per il reclutamento del personale interno, che viene approvato

all’unanimità’.

DELIBERA N.5

7. Reclutamento DPO (Data ProtectionOfficer) per scuole di ambito;

Si delibera di non dare seguito al punto all’odg. avendo già parecchi Dirigenti provveduto autonomamente

DELIBERA N.6

8. Gestione piattaforma: costi e modalità e rimodulazione scheda finanziaria;

Considerando che l’uso della piattaforma Apprendo in rete del Woytila è ormai superata, si stabilisce che

per il corrente anno si acquisterà un dominio, ossia una piattaforma a cui dare un nome che faccia

riferimento all’Ambito 10 e un hosting, ossia uno spazio web in cui ospitare la piattaforma con download

veloce.

Si approva la nuova scheda finanziaria per ogni corso di seguito riportata:

SCHEDA FINANZIARIA

FIGURA PROFESSIONALE

IMPORTO ORARIO IN €

N. ORE ONERI FISCALI IN %

TOTALE IN €

Direttore del corso 5.16 (+ 1.68) 25 32.70 171.18

Esperto 41.32 (+3.52) 25 8.50 1121.00

Tutor d’aula 17.50 (+2.19) 25 32.70 580.56

C. S. 12.50 (+ 4.09) 25 32.70 414.75

A. A. 14.50 (+ 4.74) 12 32.70 230.88

DSGA 18.50 (+6.05) 6 32.70 147.30

Spese materiale 85.27

Azione IT Archimede Quota forfettaria omnicomprensiva di oneri fiscali 32.70%

296.88

Gestione piattaforma Quota forfettaria comprensiva oneri fiscali 8.50% + acquisto dominio e hosting

192.00

TOTALE 3239.82

€ 3239.82 x 46 corsi = 149.031,72 a fronte di € 149.037,00

DELIBERA N.7

9. Comunicazione della DS della scuola capofila

La DS non ha null’altro da comunicare.

Alle ore 13,00 la riunione viene sciolta , avendo esaurito la discussione dei punti all’ordine del giorno.

La Segretaria Il Presidente

D.S. Maria Leonardi D.S. F. D. Vetri