Religioni del mondo
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Religioni del Mondo Un progetto della scuola primaria di Castel del Piano (Gr), di Nicoletta Farmeschi, Dirigente Dott.a Patrizia Matini http://www.ovannini.it [email protected] Nicolettta Farmeschi
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Progetto di Scuola3d presentato a Pisa in occasione del convegno di Didamatica, il 9 maggio 2013
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Religioni del MondoUn progetto della scuola primaria di Castel del Piano (Gr),
di Nicoletta Farmeschi, Dirigente Dott.a Patrizia Matini
http://www.ovannini.it [email protected] Nicolettta Farmeschi
Indice
http://www.ovannini.it [email protected] Nicolettta Farmeschi
Pisa, 7-8-9 maggio 2013
● Introduzione○ Finalità ed obiettivi
● Contesto, soggetti, luoghi, tempi, discipline○ Ciclo esperenziale
■ Strumenti● Mappa● Narrazione
○ Metodologia○ Verifiche e
valutazioni● Conclusioni
Introduzione
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
Come si deve interpretare l'insegnamento della Religione Cattolica nella scuola di oggi, multiculturale e digitale?
La scuola ha bisogno di aprirsi ad una cultura sociale
e religiosa "integrata".
I "digital native" hanno modalità
diverse di apprendimento.
L'insegnamento della Religione
non equivale alla "catechesi".
Finalità ed obiettivi
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
● Vivere la Religione Cattolica in una dimensione di più ampio respiro
● Comprendere i concetti fondamentali delle religioni più importanti della Terra
● Capire il vero significato di alcune regole religiose, tipiche della cultura cattolica.
Aprirsi all’integrazione multiculturale e religiosa con occhi curiosi e spirito di accettazione del diverso, quale arricchimento per la nostra stessa vita.
Contesto, soggetti, luoghi, tempi, discipline
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
● Il monte Amiata● Gli alunni delle classi 5°A/B, scuola Primaria di Castel del
Piano (Gr)● Luoghi di culto reali e virtuali● Un anno scolastico di tempo● Religione, Italiano, Informatica, Artistica, Studi Sociali
Ciclo esperenziale
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
Gite, visite, interviste, interventi reali e virtuali
Analisi, comparazioni, deduzioni logiche
Comprensione dei significati, acquisizione di conoscenze
Costruzioni,ricostruzioni,rivisitazioni verso nuove scoperte
Strumenti
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
Setting d'aula:● lim e pc● portatili● internet● ... Software:
● Second Life● Scuola3d● Sketchup● Screern...
Narrazione
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
Alternanza esperienze reali e virtuali,contaminazione della didattica tradizionale con quella dei mondi virtuali, compenetrazione di varie attività laboratoriali che mescolano la manualità fine con quella digitale.
Metodologia
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
Utilizzo di ambienti virtuali già predisposti alla didattica per un insegnamento vivo e concreto.Sperimentazione di un ambiente flessibile che uò essere modificato in ogni sua parteCreazione di oggetti
di apprendimento manipolabili e visibili, che nascono dal concreto.
Verifiche e valutazioni
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
Religione Educazione sociale e civileInformaticaArtisticaStoria
L'apertura alle altre discipline ha creato un "precedente".Si sono aperti varchi di natura sociale ed emotiva.Aristica ed Informatica si sono unite in maniera inscindibile.La Storia delle Religioni del mondo è Storia a tutti gli effetti.
Conclusioni
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
Insegnamento della Religione Cattolica
Multiculturalità
Religioni del mondo
Multimedialità diffusa e trasversaleMondi virtuali per la didattica
Credits
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Pisa, 7-8-9 maggio 2013
La presentazione è stata realizzata dalla maestra Nicoletta Farmeschi con Google Doc. Si ringrazia Scuola3d che mette a disposizione la piattaforma virtuale, corredata da blog, wiki e area di lavoro dove condividere i nostri progetti, senza mai chiedere nulla in cambio. Si rigranzia il gruppo di La Scuola di Costruzione e Attila, il cui vero nome è sconosciuto ai più!In particolare, grazie a Luisanna Fiorini!
La Scuola di Costruzione da Nicoletta Farmeschi, Giuliana Finco, Patrizia Bolzan è sotto una licenza di Creative Commons Attribuzione - Non commerciale - Condividi allo Stesso Modo 3.0 Unported .
