«QUESTIONE DI NUMERI»

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ISTITUTO COMPRENSIVO 1 CENTRO EST SASSUOL0 «QUESTIONE DI NUMERI» …E CHE NUMERI! SCUOLA DELL’INFANZIA P. PAN BRAIDA SEZ B INS.TI: TONI CATIA- MARIA POLILLO

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ISTITUTO COMPRENSIVO 1 CENTRO EST SASSUOL0

«QUESTIONE DI NUMERI»

…E CHE NUMERI!

SCUOLA DELL’INFANZIA P. PAN BRAIDA SEZ BINS.TI: TONI CATIA- MARIA POLILLO

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MOTIVAZIONE

IL PROGETTO NASCE DAL DESIDERIO DI ACCOMPAGNARE I BAMBINI ALLASCOPERTA DELLO SPAZIO, DELLA LOGICA E DEI NUMERI

NEL LABORATORIO LOGICO-MATEMATICO IL BAMBINO SPERIMENTANDO,IMPARA A CONFRONTARE, A ORDINARE, A COMPIERE STIMEAPPROSSIMATIVE, A FORMULARE IPOTESI, A VERIFICARLE CONSTRUMENTAZIONI ADEGUATE, A INTERPRETARE E INTERVENIRECONSAPEVOLMENTE.

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METODOLOGIA

PER L’ ATTUAZIONE DELLE ESPERIENZE RELATIVE ALLA SCOPERTA DEI NUMERIE DELLO SPAZIO, SI E ’PREDISPOSTO UNO SPAZIO FUNZIONALE EORGANIZZATO IN CUI E’ PRESENTE UNA VARIETA’ DI MATERIALI ED ATTEZZIDOVE SI CONFIGURA IL FARE E IL SAPERE.

SPAZIO ESPERENZIALE PER FARE ESPERIENZE DI SCOMPOSIZIONE, DIESPLORAZIONE DEGLI ELEMENTI E DELLE SITUAZIONI ANALIZZATE ESUCCESSIVAMENTE RICOMPORRE, RIFLETTERE E ORGANIZZARE GLI ELEMENTIDI NUOVE CONOSCENZE

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PERCORSI PROGETTUALI

•MISURARE LO SPAZIO E LE QUANTITA’

•CONTE PER CONTARE

•NUMERI CREATIVI E NUMERI GIOCATI

• REGISTRARE LE QUANTITA’ E NUMERI

LOGICA E MATEMATICA

LOGICA E CORRISPONDENZA

LE RELAZIONI SPAZIALI

NUMERI PER GIOCARE

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CONOSCERE I NUMERILA PAROLA AI BIMBI: INDAGINE SUI PREREQUISITI

‘’CHE COSA SONO E DOVE TROVO I NUMERI’’

HAFSA: I NUMERI SONO PER SCRIVERE, ANCHE PER CONTARE

ESTER: LI HO VISTI IN CASA IN CUCINA NEL CALENDARIO PER CONTARE LE COSE, I GIORNI

ANDREA R : A ME PIACCIONO I NUMERI, SERVONO PER CONTARE TUTTO, PER IMPARARE INUMERI, PER CONOSCERE I NUMERI

ANDREA A: PER ME I NUMERI SONO SOLO UNA FORMA TIPO UNA RIGA, UNA STANGHETTA. ILDUE E’ UNA RIGA DIAGONALE COME LO CHIAMIAMO…MA UN SEMICERCHIO CHE NON SICHIUDE.LI TROVIAMO LI’…LI’ A CASA FUORI A SCUOLA, A ME NON MI PIACCIONO TANTO INUMERI

DAVIDE: I NUMERI NON SONO COME LE LETTERE HANNO UNA FORMA DIVERSA: SE IO DICO CHEFACCIO L’UNO FACCIO UNA RIGA E UNA STANGHETTA IN GIU’. PER ME SONO UN POCHINONOIOSI…MI SCHIARISCO LE IDEE!!!

GIORGIA: I NUMERI SERVONO PER

CONTARE SE NON RIESCI CONTI!

SI CONTA CON LE DITA, CON LE MANI,

CON I PIEDI, CON IL CERVELLO, CON

GLI OGGETTI, CON LA CALCOLATRICE

IL SETTE MI PIACE DI PIU’ PERCHE’ L HO DISEGNATO COSI’ CON IL PENNARELLO

I NUMERI VANNO SU E

GIU’

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A CACCIA DI NUMERII NUMERI INTORNO A NOI

ECCO, NELLA SCATOLA DOVE CI SONO I CARTELLINI PER

USCIRE…FORSE TI DICE QUANTI CE NE SONO!

LI HO TROVATI NEL

CALENDARIO, FACILE…ANCHE

IN QUELLO DELLA CUCINA DI CASA MIA CI

SONO!

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NUMERI PER GIOCAREDENTRO AI NUMERI

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L’ ORIGAMI DEI NUMERI

INFERNO/PARADISO: INDOVINA

IL NUMEROMI SEMBRA UNA BOCCA

CHE SI MANGIA I NUMERI!!

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LA LINEA DEI NUMERIANDREA: MI PIACE QUESTO GIOCO… SI CAMMINA SOPRA I NUMERI ANCHE

VELOCE! MA SI PUO’ ANCHE SALTARE IL NUMERO E TORNARE INDIETRO

LORENZO: DOPO TOCCA A ME…IO VADO DRITTO

ESTER: SI DEVE GIOCARE UNO A VOLTA SE NO TI SCONTRI E CI VAI SOPRA!!!

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GIOCO DELLA SETTIMANA

IO CI VADO DENTRO LA

CAMPANA SI FA COSI’ E COSI’ …SI

SALTA

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IL DADO NUMERATOPREVISIONI E… PROBABILITA’

ALLORA…CHE NUMERO ESCE?

ASIA CONTA I BOLLINI…

GUARDA COSI’ HO

TRE MANI!!

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NUMERI DENTRO DI NOI‘’CARA TI DEVO CONTARE LE ORECCHIE!!!’’

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NUMERI CON IL CORPO

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NUMERI IN ARTE

SPUNTI PER OSSERVARE E GIOCARE CON LA FORMA DEI NUMERI ATTRAVERSO OPERE DI ARTISTI :

PIET MONDRIAN, PAUL KLEE

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I NUMERI RACCONTANO

DAL RACCONTO ALLA RAPPRESENTAZIONE

LA SIGNORA MATEMATICA’

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NUMERI ANIMATI

I NUMERI ‘’PRENDONO VITA’’

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CONTE E FILASTROCCHE

FILASTOCCHE FIGURATE

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DAL NUMERO ALLA QUANTITA’CORRISPONDENZE NUMERICHE

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FORME, COLORI, NUMERI

CONTIAMO CON

• CON IL PALLOTTOLIEREGIORGIA DIMMI IL

NUMERO CHE LEGGI COSI’ CHE METTO

GLI ANELLI DENTRO IL BASTONCINO

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ISTOGRAMMARACCOLTA DATI

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PROBABILITA’

IL GIOCO DEI BICCHIERICOME I MAGHI VERI PROVIAMO A FARE PREVISIONI

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IL CALCOLO

CONTIAMO NELLE ROUTINE E CON LE QUANTITA’

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IL CALCOLATOREDALLA PROGETTAZIONE ALLA REALIZZAZIONE

LA MACCHINA DEI NUMERI SERVE PER FARE LE

ADDIZZIONI… VUOL DIRE METTERE UN NUMERO

TIPO UN SETTE, POI IL PIU’ E METTI ALTRO SETTE,POI

UGUALE TIPO DUE STANGHETTE, CONTI OTTO

NOVE ECC.. VIENE 14

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SE,COME ASSERI’ PITAGORA

«I NUMERI REGNANO NELL’UNIVERSO»,

ALLORA I NUMERI SONO SEMPLICEMENTE I NOSTRI DELEGATI AL TRONO,

PERCHE’ NOI REGNAMO SUI NUMERI.

(ERIC TEMPLE BELL)