QUANTE COSE CHE NON SAI DI ME - unifg.it...2015/04/13 · NON SAI DI ME QUANTE COSE CHE MA.FI.GRAF...

DIPARTIMENTODI STUDI UMANISTICI. LETTERE, BENI CULTURALI, SCIENZE DELLA FORMAZIONE

DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI.LETTERE, BENI CULTURALI, SCIENZE DELLA FORMAZIONESettore didattica e Servizi agli Studentiwww.studiumanistici.unifg.itTel. [email protected]

[email protected]. 0881.587610 08 55

NON SAI DI MEQUANTE COSE CHE

MA.FI.GRAF - 0881.636854

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CORSI DI LAUREA TRIENNALE (3 anni):

Interclasse in Lettere (L-10) e Beni Culturali (L-1)Il Corso di Laurea si articola in tre curricula:- Lettere Classiche- Lettere Moderne- Beni Culturali

Scienze dell’Educazione e della Formazione (L-19)Il Corso di Laurea prevede tre distinti percorsi formativi:- Educatore sociale- Formatore- Educatore per l’infanzia

CORSI DI LAUREA MAGISTRALE (2 anni)Interclasse in Filologia, Letterature e Storia (LM-14 e LM-15)Il Corso di Laurea si articola in due curricula: - Filologia, Letterature e Storia dell’Antichità- Filologia Moderna

Archeologia (LM-2) (per l’a.a. 2015-2016 è attivo solo il secondo anno)

Interclasse in Scienze Pedagogiche e della Progettazione Educativa(LM-50 e LM-85)Il Corso di Laurea si articola in due curricula:- Programmazione e Gestione dei Servizi Educativi- Scienze Pedagogiche

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Cari studenti, gentili famiglie,mi rivolgo ai molti che conoscono e apprezzano le discipline umanistiche, così come a coloro che ancora non le conoscono adeguatamente, per raccomandare un percorso di studi che del suo progetto culturale fa anche un valore professionalizzante ai fini dell’inserimento nel mondo del lavoro.Insegniamo con specifico approfondimento discipline note e meno note, letterarie storiche artistiche archeologiche antropologiche pedagogiche filosofiche psicologiche sociologiche, che garantiscono conoscenza critica del passato e del nostro presente; e le proponiamo in tre percorsi paralleli e alternativi, rispettivamente Lettere, Beni culturali, Scienze della formazione, articolati in corsi di laurea triennale e magistrale distinti in curricula.Formiamo figure professionali che possono indirizzarsi all’insegnamento, una volta completati il percorso formativo e il processo di abilitazione; o agli ambiti dell’industria editoriale e della comunicazione, della difesa e valorizzazione del patrimonio culturale e del paesaggio, del turismo culturale; o ancora alle funzioni di formatore del personale, educatore per l’infanzia, educatore sociale. In definitiva, un panorama ampio e diversificato di possibili soluzioni lavorative per chi sceglie di applicarsi nei nostri percorsi di studio con impegno e assiduità.

BENVENUTI

E questo chiediamo ai nostri allievi, applicazione e impegno, disponibilità all’apprendimento e capacità critica, perché, malgrado il prolungato periodo di difficoltà economica e produttiva in cui operiamo, l’acquisizione di una formazione di qualità possa garantire un futuro a loro e nuovo slancio al nostro territorio.Accogliamo i nostri studenti in una struttura antica – gli ospedali della città – splendidamente ristrutturata, distribuita in due plessi separati solo da una strada. Li accogliamo con un corpo docente numericamente adeguato, in larga misura giovane, entusiasta del suo ruolo e della sua funzione educatrice, e con un gruppo di validi collaboratori del comparto tecnico-amministrativo e tecnico-scientifico. Li accogliamo con aule nuove e laboratori di studio e di ricerca, con una biblioteca di oltre 40.000 volumi e una magnifica sala di lettura, con ampi spazi interni di socializzazione.

A tutti il più cordiale benvenuto

Marcello Marin, direttore

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CORSO DI LAUREA TRIENNALE INTERCLASSEIN LETTERE E BENI CULTURALI(L-10, L-1)

Percorso formativoLe attività sono distribuite in tre anni accademici e prevedono il conseguimento di almeno 180 crediti formativi universitari (CFU).Il corso è articolato in tre curricula:- Lettere Classiche (L-10)- Lettere Moderne (L-10)- Beni Culturali (L-1).

Attività didattiche previste:- lezioni frontali e seminari di approfondimento- laboratori- attività sul campo- escursioni e viaggi di studio - stage e tirocini presso enti pubblici o privati.

Esami: prova orale e/o scritta con valutazione in trentesimi.Prova finale: elaborato scritto (tesi di laurea).

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CURRICULUM IN LETTERE(CLASSICHE e MODERNE)

Obiettivi formativiIl percorso di studi in Lettere (articolato in due curricula, classico e moderno) fornisce un’ampia formazione e uno spettro di competenze specifiche nel campo degli studi umanistici (storici, letterari, linguistici, filologici, storico-artistici), attraverso lo studio dell’esperienza storica e della cultura letteraria e artistica dell’età antica, medievale e moderna, con un approccio diretto a testi letterari, documenti e monumenti.Offre inoltre una specifica preparazione sulle forme e le tecniche di comunicazione, le strategie del testo, la storia, la fortuna e ricezione delle forme e delle civiltà letterarie.

Sbocchi professionaliIl corso forma figure professionali in grado di operare negli ambiti dell’industria edi-toriale e culturale, della comunicazione e della divulgazione storica e letteraria, del turismo culturale, delle attività gestite da istituzioni statali e locali nei settori dei ser-vizi culturali, della difesa e valorizzazione del patrimonio culturale così come delle tradizioni e delle identità locali. Offre altresì competenze generali per poter svolgere attività nelle redazioni giornalistiche e radio-televisive, nell’ambito delle pubbliche re-lazioni, del giornalismo culturale e dello spettacolo.I laureati potranno svolgere attività di insegnamento nella scuola (in discipline filologi-co-letterarie, classiche e moderne, storiche e storico-artistiche), una volta completati il percorso formativo (laurea magistrale) e il processo di abilitazione all’insegnamento (secondo le disposizioni ministeriali). Il corso avvia anche alle professioni di archivi-sti, bibliotecari, conservatori di musei (dopo il conseguimento di una laurea magistra-le in tali ambiti) e di giornalista (previo superamento dell’esame di stato e l’iscrizione all’albo).

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CURRICULUMIN BENI CULTURALI

Obiettivi formativiIl percorso di studi in Beni Culturali fornisce un’ampia formazione e uno spettro di competenze specifiche nell’ambito del patrimonio archeologico, storico-artistico, ar-chivistico e librario, teatrale, musicale e cinematografico, demoetnoantropologico, del paesaggio e dell’ambiente, della legislazione, gestione e valorizzazione dei beni culturali.

Sbocchi professionaliIl corso forma la figura dell’operatore dei beni culturali, attivo, come dipendente o libero professionista, presso enti statali e locali: sovrintendenze, musei, biblioteche, archivi, cineteche, parchi naturali e archeologici, centri di studi e ricerche, fondazioni culturali, aziende private operanti nel settore della tutela, gestione, valorizzazione e fruizione dei beni e delle tradizioni culturali, della musealizzazione e del restauro, del recupero ambientale. Prepara anche alla professione di organizzatore di eventi culturali, di guida turistica, di tecnico dei musei, del restauro e delle biblioteche.Il percorso formativo triennale, completato con la laurea magistrale in Archeologia o in Storia dell’arte e con la specializzazione biennale in Beni Archeologici o Storico-artistici o Dottorato di ricerca in discipline affini, avvia alla professione di archeologo e di storico dell’arte.

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PIANO DI STUDICURRICULUM IN BENI CULTURALI

Primo Anno

I semestre CFULetteratura latina (L-FIL-LET/04) 12 CFUMod. 1 (6 CFU)Mod. 2 (6 CFU) Antropologia culturale (M-DEA/01) 12 CFUMod. 1 (6 CFU) Mod. 2 (6 CFU) Un esame a scelta tra: 6 CFULingua inglese (L-LIN/12)Lingua francese (L-LIN/04)Lingua tedesca (L-LIN/14)

II semestre CFUDue esami a scelta tra: 18 CFUStoria greca (L-ANT/02) (9 CFU) Storia romana (L-ANT/03) (9 CFU) Storia medievale (M-STO/01) (9 CFU) Storia moderna (M-STO/02) (9 CFU) Storia contemporanea (M-STO/04) (9 CFU) Letteratura italiana (L-FIL-LET/10) 12 CFU

TOTALE I ANNO 60 CFU

Secondo Anno

I semestre CFUArcheologia medievale (L-ANT/08) 6 CFUUn esame a scelta tra: 6 CFUCiviltà letteraria greca (L-FIL-LET/02) Ermeneutica delle fonti (L-FIL-LET/05) Letteratura cristiana antica (L-FIL-LET/06) Civiltà teatrale del Medioevo latino (L-FIL-LET/08) Archeologia e storia dell’arte greca (L-ANT/07) 6 CFUTopografia dell’Italia antica (L-ANT/09) 6 CFUMetodologia della ricerca archeologica (L-ANT/10) 12 CFU

II semestre CFUArcheologia cristiana (L-ANT/08) 6 CFUArcheologia tardoantica (L-ANT/08) 6 CFUPaletnologia (L-ANT/01) 6 CFUArcheologia e storia dell’arte romana (L-ANT/07) 6 CFU

TOTALE II ANNO 60 CFU

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Terzo Anno

I semestre CFUDue esami a scelta tra: 12 CFUStoria dell’arte medievale (L-ART/01) Storia dell’arte moderna (L-ART/02)Storia dell’arte contemporanea (L-ART/03)Museologia e critica dell’arte e del restauro (L-ART/04)Applicazioni informatiche ai beni culturali (L-ANT/10) Attività a scelta dello studente (attività sul campo e/o esami a scelta)** 12 CFU

II semestre CFUUn esame a scelta tra: 9 CFUStoria medievale (M-STO/01) Storia moderna (M-STO/02)Storia contemporanea (M-STO/04) Geografia (M-GGR/01) 6 CFULegislazione dei beni culturali (IUS/10) 6 CFULaboratorio di informatica applicata alla didattica(mutuato da Corso di Laurea Triennale in Scienze dell’educazionee della formazione) (INF/01) 6 CFUTirocinio 3 CFUProva finale 6 CFU

** Discipline del Dipartimento a scelta dello studenteRestauro (ICAR/19) (6 CFU) (I semestre)Storia di santi e santuari (M-STO/07) (6 CFU) (II semestre)

TOTALE III ANNO 60 CFU

TOTALE 180 CFU

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CURRICULUM IN LETTERE CLASSICHE

Primo Anno

I semestre CFUUn esame a scelta tra: 6 CFULingua inglese (L-LIN/12)Lingua francese (L-LIN/04) Lingua tedesca (L-LIN/14) Letteratura latina (L-FIL-LET/04): 12 CFUMod. 1 (6 CFU)Mod. 2 (6 CFU) Antropologia culturale (M-DEA/01): 12 CFUMod. 1 (6 CFU) Mod. 2 (6 CFU)

II semestre CFUStoria greca (L-ANT/02) 9 CFUStoria romana (L-ANT/03) 9 CFULetteratura italiana (L-FIL-LET/10) 12 CFU


Secondo Anno

I semestre CFUFilologia classica (L-FIL-LET/05) 12 CFUTradizione e critica del testo (L-FIL-LET/05) 6 CFUUn esame a scelta tra: 6 CFUMitologia greca (L-FIL-LET/02)Cultura dell’età romanobarbarica (L-FIL-LET/04)Ermeneutica delle fonti (L-FIL-LET/05)Filologia ed esegesi neotestamentaria (L-FIL-LET/06)Didattica della lingua italiana* (L-FIL-LET/12)

II semestre CFULetteratura latina medievale (L-FIL-LET/08) 12 CFULetteratura greca (L-FIL-LET/02) 12 CFULetteratura cristiana antica (L-FIL-LET/06) 12 CFU

*insegnamento del II semestre


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Terzo Anno

I semestre CFUArcheologia e storia dell’arte greca (L-ANT/07) 6 CFURicezione e fortuna della cultura latina (L-FIL-LET/04) 6 CFUUn esame a scelta tra: 6 CFUStoria dell’arte medievale (L-ART/01)Storia dell’arte moderna (L-ART/02)Storia dell’arte contemporanea (L-ART/03) Attività a scelta dello studente** 12 CFU

II semestre CFULingua e civiltà greca (L-FIL-LET/02) 12 CFUUn esame a scelta tra: 6 CFUGeografia (M-GGR/01) Legislazione dei beni culturali (IUS/10) Laboratorio di informatica applicata alla didattica (INF/01) 6 CFUProva finale 6 CFU ** Discipline del Dipartimento a scelta dello studenteFilologia patristica (6 CFU) (L-FIL-LET/06) (I semestre)Archeologia e storia dell’arte romana (6 CFU) (L-ANT/07) (II semestre)Storia del Cristianesimo (6 CFU) (M-STO/07) (I semestre)Geografia Umana (6 CFU) (M-GGR/01) (II semestre)Glottologia mod. I (6 CFU) (L-LIN/01) (I semestre)Storia di santi e santuari (6 CFU) (M-STO/07) (II semestre)


TOTALE 180 CFU

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CURRICULUM IN LETTERE MODERNE

Primo AnnoI semestre CFUUn esame a scelta scelta tra: 6 CFULingua inglese (L-LIN/12)Lingua francese (L-LIN/04)Lingua tedesca (L-LIN/14) Letteratura latina (L-FIL-LET/04): 12 CFUMod. 1 (6 CFU)Mod. 2 (6 CFU) Antropologia culturale (M-DEA/01): 12 CFUMod. 1 (6 CFU) Mod. 2 (6 CFU) II semestre CFUStoria moderna (M-STO/02) 9 CFUUn esame a scelta tra: 6 CFULetteratura inglese* (L-LIN/10)Letteratura tedesca (L-LIN/13) Letteratura italiana (L-FIL-LET/10) 12 CFU*insegnamento del I semestre

TOTALE I ANNO 60 CFUSecondo AnnoI semestre CFUCritica dantesca (L-FIL-LET/13) 6 CFUUn esame a scelta tra: 6 CFUMitologia greca (L-FIL-LET/02)Cultura dell’età romanobarbarica (L-FIL-LET/04)Ermeneutica delle fonti (L-FIL-LET/05)Filologia ed esegesi neotestamentaria (L-FIL-LET/06) Un esame a scelta tra: 6 CFUStoria dell’arte medievale (L-ART/01)Storia dell’arte moderna (L-ART/02)Storia dell’arte contemporanea (L-ART/03) Testi e contesti della letteratura italiana (L-FIL-LET/10):Mod. 1: Letteratura teatrale italiana (6 CFU) Mod. 2: Letteratura italiana del Rinascimento (6 CFU) 12 CFUII semestre CFUGlottologia (L-LIN/01) 12 CFUUn esame a scelta tra: 6 CFUFilologia classica* (L-FIL-LET/05)Letteratura cristiana antica (L-FIL-LET/06)Letteratura latina medievale (L-FIL-LET/08) Didattica della lingua italiana (L-FIL-LET/12) 12 CFU* insegnamento del I semestre


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Terzo AnnoI semestre CFUUn esame a scelta tra: 6 CFUTeatro latino (L-FIL-LET/04)Lingua latina (L-FIL-LET/04) Storia del Cristianesimo (M-STO/07) 6 CFUPedagogia generale (M-PED/01) (mutuato dal Corso di Laurea triennalein Scienze dell’Educazione e della Formazione) 6 CFUAttività a scelta dello studente** 12 CFU

II semestre CFUUn esame a scelta tra: 6 CFUGeografia (M-GGR/01) Legislazione dei beni culturali (IUS/10) Storia contemporanea (M-STO/04) 9 CFUUn esame a scelta tra: 6 CFUStoria romana (L-ANT/03) Storia medievale (M-STO/01) Laboratorio di informatica applicata alla didattica (INF/01) 6 CFUProva finale 6 CFU ** Discipline del Dipartimento a scelta dello studenteFilologia patristica (6 CFU) (L-FIL-LET/06) (I semestre)Geografia Umana (6 CFU) (II semestre) (M-GGR/01) (II semestre)Storia di santi e santuari (6 CFU) (M-STO/07) (II semestre)


TOTALE 180 CFU

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CORSO DI LAUREA TRIENNALE IN SCIENZE DELL’EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE(L-19)

Percorso formativoLe attività sono distribuite in tre anni accademici e prevedono il conseguimento di almeno 180 crediti formativi universitari (CFU).

Le attività didattiche del corso di laurea si articolano in:- lezioni frontali e seminari di approfondimento;- laboratori ed esercitazioni;- stage e tirocini presso enti pubblici o privati;- servizi di orientamento agli studenti finalizzati al miglioramento delle abilità di studio e al raggiungimento del successo formativo.


Obiettivi formativiIl corso di laurea triennale intende fornire una solida padronanza delle conoscenze di base relative all’ambito pedagogico e metodologico-didattico, nonché agli aspetti essenziali delle discipline filosofiche, psicologiche, sociologiche, antropologiche utili all’analisi e comprensione dei problemi legati al settore della formazione nei diversi tempi e luoghi della vita.Il laureato, pertanto, è in grado di cogliere la problematicità delle situazioni edu-cative nei diversi contesti e in riferimento a diversi soggetti analizzandole da più punti di vista (sociale, culturale, psicologico) in modo da formulare autonomamente adeguate ipotesi di intervento.

Sbocchi occupazionaliIl corso di laurea triennale forma alcune specifiche figure professionali:Educatore sociale: svolge compiti di sostegno educativo e formativo, di animazione socio-culturale, di prevenzione e riduzione del disagio e dello svantaggio sociale, di riconoscimento e di valorizzazione della cultura delle pari opportunità, di promozio-ne, mediazione e gestione dei processi e delle relazioni interculturali.Formatore: svolge compiti di formazione, di orientamento e di gestione del perso-nale, di tutoring professionale, rivolte a soggetti in età adulta in contesti di appren-dimento formale e non formale. anche in relazione a soggetti a rischio e/o categorie vulnerabili. Educatore per l’infanzia: svolge compiti di analisi e sostegno dei bisogni di crescita psico-fisica e culturale dei più piccoli (tanto nel nido che nelle “sezioni primavera” e nelle comunità infantili e in tutte le nuove tipologie dei servizi integrativi per l’infan-zia e di supporto alla genitorialità).

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PIANO DI STUDISCIENZE DELL’EDUCAZIONEE DELLA FORMAZIONEPrimo Anno

I semestre CFU Pedagogia generale (M-PED/01) 9 CFUSociologia generale (SPS/07) 9 CFUStoria della filosofia (M-FIL/06) 6 CFU Antropologia culturale (mutuato dal Corso di Laurea triennale in Letteree Beni Culturali) (M-DEA/01) 6 CFUoppureEtnologia europea (M-DEA/01)

II semestre CFUStoria della pedagogia (M-PED/02) 9 CFUoppureLetteratura per l’infanzia (M-PED/02) oppureStoria dell’educazione di genere (M-PED/02) Lingua inglese (CLA) 6 CFU Lingua straniera a scelta tra: 6 CFU- lingua francese (CLA)- lingua tedesca (CLA) Psicologia generale (M-PSI/01) 9 CFU

TOTALE I ANNO 60 CFU Secondo Anno

I semestre CFUStoria moderna (M-STO/02) 6 CFU Psicologia del lavoro e delle organizzazioni (M-PSI/06) 6 CFUEducazione degli adulti (M-PED/01) 6 CFUPedagogia sociale (M-PED/01) 9 CFU oppure Pedagogia dell’infanzia (M-PED/01) Letteratura italiana (L-FIL-LET/10) 6 CFU

II semestre CFUPedagogia del lavoro (M-PED/01) 9 CFU oppurePedagogia delle differenze (M-PED/01) Ricerca e innovazione didattica (M-PED/04) 12 CFU Psicologia dinamica (M-PSI/07) 6 CFU


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Terzo anno

I semestre CFU Civiltà e cultura latina (L-FIL-LET/04) 6 CFU oppureBeni culturali e territorio (L-ANT/10) Didattica generale (M-PED/03) 9 CFUPedagogia speciale (M-PED/03) 9 CFUStoria della scienza e delle tecniche (M-STO/05) 6 CFU

II semestre CFU Attività formativa a scelta 12 CFULaboratorio di informatica applicata 6 CFUalla didattica Attività di stage/tirocinio 6 CFU

Prova finale 6 CFU


TOTALE 180 CFU

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CORSO DI LAUREA MAGISTRALE INTERCLASSE IN FILOLOGIA, LETTERATURE E STORIA(LM-14, LM-15)

Percorso formativoLe attività sono distribuite in due anni accademici e prevedono il conseguimento di almeno 120 crediti formativi universitari (CFU).Il corso è articolato in due curricula:- Filologia Moderna (LM-14);- Filologia, Letterature e Storia dell’Antichità (LM-15).

Attività didattiche previste:- lezioni frontali e seminari di approfondimento- laboratori ed esercitazioni- stage e tirocini presso enti pubblici o privati.


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CURRICULUM IN FILOLOGIA MODERNA

Obiettivi formativiIl corso fornisce un’articolata preparazione nei settori della filologia medievale, mo-derna e contemporanea e delle relative letterature, nei fondamenti della conoscenza teorica del linguaggio, nonché una competenza specialistica in ambito storico-lette-rario e in specifiche lingue e letterature del medioevo e dell’età moderna e contem-poranea.Offre inoltre solide basi teoriche sui processi di comunicazione e sui meccanismi del-la produzione e della comunicazione letteraria; competenze per utilizzare in manie-ra adeguata i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza, e di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell’Unione Europea oltre l’italiano, con riferimento anche ai les-sici disciplinari.

Sbocchi professionaliI laureati potranno operare in centri di cultura, italiani e stranieri, pubblici e privati, quali archivi, biblioteche, sovrintendenze, fondazioni; presso centri di studi e di ri-cerca; nell’industria editoriale, della comunicazione e dell’alta divulgazione storica e letteraria; presso istituzioni governative e locali nei settori dei servizi culturali e del recupero di attività, tradizioni e identità locali; in redazioni giornalistiche.I laureati potranno prevedere come occupazione l’insegnamento nella scuola (in di-scipline filologico-letterarie, classiche e moderne, storiche e storico-artistiche), una volta completato il processo di abilitazione all’insegnamento (secondo le disposizioni ministeriali).

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CURRICULUM IN FILOLOGIA,LETTERATURE E STORIA DELL’ANTICHITÀ

Obiettivi formativiIl corso fornisce competenze linguistiche e filologiche relative ai testi dell’antichità, pagana e cristiana, e dell’epoca medievale; i fondamenti della conoscenza teorica del linguaggio; una conoscenza specialistica, affiancata da un’adeguata imposta-zione metodologica, delle lingue e letterature classiche e del medioevo; una forma-zione specialistica nei settori della filologia classica, cristiana-antica e medievale; conoscenze avanzate nel campo della metodologie della ricerca storica; una solida conoscenza dei fondamenti della filologia, delle letterature e delle scienze storiche; sicura valorizzazione dei saperi multidisciplinari.Offre inoltre solide basi teoriche sui processi di comunicazione in generale e sui meccanismi della produzione e della comunicazione letteraria in particolare; elevate competenze per utilizzare in maniera adeguata i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza, e di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell’Unione Europea oltre l’italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari.

Sbocchi professionaliI laureati potranno operare in centri di cultura, italiani e stranieri, pubblici e privati, quali archivi, biblioteche, sovrintendenze, fondazioni; presso centri di studi e di ri-cerca; nell’industria editoriale, della comunicazione e dell’alta divulgazione storica e letteraria; presso istituzioni governative e locali nei settori dei servizi culturali e del recupero di attività, tradizioni e identità locali; in redazioni giornalistiche.I laureati potranno prevedere come occupazione l’insegnamento nella scuola (in di-scipline filologico-letterarie, classiche e moderne, storiche e storico-artistiche), una volta completato il processo di abilitazione all’insegnamento (secondo le disposizioni ministeriali).

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PIANO DI STUDICURRICULUM IN FILOLOGIA MODERNA

Primo Anno

I semestre CFULetteratura italiana II (L-FIL-LET/10) 12 CFUDisciplina a scelta della studente** 6 CFUFilologia latina medievale e umanistica (L-FIL-LET/08) 6 CFUFilologia della letteratura italiana (L-FIL-LET/13) 6 CFU

II semestre CFUUn esame a scelta tra: 6 CFUStoria ed epigrafia romana (L-ANT/03) Storia della storiografia dell’età moderna (M-STO/02)Storia dell’Europa contemporanea (M-STO/04)(mutuato dal Corso di Laurea Magistrale in Scienze pedagogiche) Disciplina a scelta dello studente** 6 CFULingua e letteratura latina (L-FIL-LET/04): 12 CFUMod. 1: Didattica del latino (6 CFU) Mod. 2: Storia della lingua latina (6 CFU) Un esame a scelta tra: 6 CFULetteratura inglese II (L-LIN/10)Storia della cultura tedesca (L-LIN/13)Retorica latina (L-FIL-LET/04)Laboratorio latino scritto (idoneità) (L-FIL-LET/04) ** Discipline del Dipartimento a scelta dello studenteStoria del cinema, della fotografia e della televisione (6 CFU) (L-ART/06)(II semestre)Retorica latina (6 CFU) (L-FIL-LET/04) (II semestre)Laboratorio latino scritto (6 CFU) (idoneità) (L-FIL-LET/04) (II semestre)Letteratura inglese II (6 CFU) (L-LIN/10) (II semestre)Storia della cultura tedesca (6 CFU) (L-LIN/13) (II semestre)


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Secondo Anno

I semestre CFUUn esame a scelta tra: (diverso da quello scelto al I anno) 6 CFUStoria della storiografia dell’età moderna (M-STO/02)Storia dell’Europa contemporanea*(mutuato dal Corso di Laurea Magistrale in Scienze pedagogiche) (M-STO/04) Storia e critica della letteratura italiana (L-FIL-LET/10): 12 CFUMod. 1: Letture dantesche (6 CFU) Mod. 2: Metodologia della critica letteraria (6 CFU) Letteratura italiana moderna e contemporanea (L-FIL-LET/11): 12 CFUMod. 1: Letteratura italiana moderna (6 CFU) Mod. 2: Letteratura italiana contemporanea (6 CFU)

II semestre CFUFilosofia dell’educazione ** (mutuato dal Corso di Laurea Magistralein Scienze pedagogiche) (M-PED/01) 6 CFUAntropologia culturale II (M-DEA/01) 6 CFUProva finale 18 CFU*insegnamento del II semestre**l’insegnamento si terrà nel I semestre


TOTALE 120 CFU

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CURRICULUM IN FILOLOGIA, LETTERATURE E STORIE DELL’ANTICHITÀ

Primo Anno

I semestre CFULetteratura italiana II (L-FIL-LET/10) 12 CFUDisciplina a scelta dello studente** 6 CFUFilologia latina medievale e umanistica (L-FIL-LET/08) 6 CFUFilologia della letteratura italiana (L-FIL-LET/13) 6 CFU

II semestre CFUDisciplina a scelta dello studente** 6 CFULingua e letteratura latina (L-FIL-LET/04): 12 CFUMod. 1: Didattica del latino (6 CFU) Mod. 2: Storia della lingua latina (6 CFU) Un esame a scelta tra: 6 CFULetteratura inglese II (L-LIN/10) Storia della cultura tedesca (L-LIN/13)Retorica latina (L-FIL-LET/04)Laboratorio latino scritto (idoneità) (L-FIL-LET/04) Un esame a scelta tra: 6 CFUStoria ed epigrafia greca (L-ANT/02)Storia ed epigrafia romana (L-ANT/03)

** Discipline del Dipartimento a scelta dello studente Archeologia greca e della Magna Grecia (6 CFU) (mutuato dal Corso di Laurea magistrale in Archeologia) (L-ANT/07) (I semestre) Archeologia e storia dell’arte paleocristiana (6 CFU) (L-ANT/08) (II semestre)Retorica latina (6 CFU) (L-FIL-LET/04) (II semestre)Laboratorio latino scritto (6 CFU) (idoneità) (L-FIL-LET/04) (II semestre)Storia del Cristianesimo antico (6 CFU) (mutuato dal Corso di Laurea magistrale in Scienze pedagogiche) (M-STO/07) (II semestre)


Secondo Anno

I semestre CFUStoria della lingua greca (L-FIL-LET/02) 6 CFUCultura e letteratura in età cristiana (L-FIL-LET/06 ) 12 CFUStoria della filologia classica (L-FIL-LET/05) 12 CFU

II semestre CFUUn esame a scelta tra: 6 CFUArcheologia e storia dell’arte paleocristiana (L-ANT/08)Storia del Cristianesimo antico(mutuato dal Corso di Laurea Magistrale in Scienze pedagogiche) (M-STO/07)Prova finale 18 CFUTOTALE II ANNO 60 CFU

TOTALE 120 CFU

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ARCHEOLOGIA(LM-2)(per l’a.a. 2015-2016 è attivo solo il secondo anno)

Percorso formativoLe attività sono distribuite in due anni accademici e prevedono il conseguimento di almeno 120 crediti formativi universitari (CFU).

Attività didattiche previste:- lezioni frontali e seminari- attività di laboratorio (studio di manufatti, analisi scientifiche)- attività sul campo (scavi archeologici e ricognizioni)- escursioni e viaggi di studio - tirocini didattici formativi interni ai Laboratori del Dipartimento o presso enti o istituti pubblici o privati.


Obiettivi formativiIl corso fornisce una solida preparazione nel campo delle scienze storico-archeologi-che, atta a sviluppare capacità e competenze per operare nel campo dell’archeolo-gia. Esso prepara all’utilizzo di appropriati metodi e tecniche, alle attività di indagine archeologica sul campo, alla catalogazione delle informazioni e alla loro interpreta-zione in chiave storico-culturale. Conoscenze e professionalità acquisite vengono concretamente inserite nell’attualità del sistema dei beni culturali (conoscenza, ge-stione, tutela, valorizzazione). L’offerta formativa si propone di integrare i tratti disci-plinari tradizionali della figura dell’archeologo, quali le competenze storico-artistiche e filologiche, con le prospettive metodologiche e gli approcci multidisciplinari più ag-giornati, dalle bioarcheologie all’informatica.

Sbocchi professionaliIl corso prepara alla professione di archeologo, curatore e conservatore di musei. Tale figura può trovare impiego nell’ambito della ricerca, della tutela e della valoriz-zazione dei beni culturali, con lo svolgimento di attività presso istituti di ricerca, enti locali, istituzioni (soprintendenze, musei, biblioteche, regioni, province, comuni ecc.) e aziende private che operano in tale campo; può, inoltre, condurre scavi archeologi-ci sul campo, assistenza in attività museali, attività nell’ambito dell’educazione e della divulgazione dei beni culturali, nella scuola, nelle istituzioni culturali del territorio e nel campo del turismo culturale.La laurea magistrale è propedeutica alla formazione della figura professionale di ar-cheologo, che si perfeziona con il conseguimento del diploma di specializzazione in Archeologia o in Beni archeologici.

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PIANO DI STUDIARCHEOLOGIA (secondo anno)

Secondo Anno

I semestre CFUUn esame a scelta tra: 12 CFU Archeologia greca e della Magna Grecia (L-ANT/07)Archeologia degli insediamentie storia della cultura materiale medievale (L-ANT/08) Archeologia e storia economica e sociale della tarda antichità (L-ANT/03) 12 CFUArcheologia digitale (L-ANT/10) 6 CFU

II semestre CFUArcheologia delle architetture tardoantiche e medievali (L-ANT/08) 6 CFU Archeologia delle produzioni artigianali tardoantiche (L-ANT/08) 6 CFUProva finale 18 CFU


TOTALE 60 CFU

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CORSO DI LAUREA MAGISTRALE INTERCLASSE INSCIENZE PEDAGOGICHE E DELLA PROGETTAZIONE EDUCATIVA (LM-85 / LM-50)Percorso formativoLe attività sono distribuite in due anni accademici e prevedono il conseguimento di almeno 120 crediti formativi universitari (CFU). Il corso di laurea prevede un’articolazione nelle seguenti classi: LM-50 (Programmazione e gestione dei servizi educativi) e LM-85 (Scienze pedagogiche).Le attività del corso sono così suddivise:- lezioni frontali e seminari di approfondimento;- laboratori ed esercitazioni;- stages e tirocini presso enti pubblici o privati;- attività relative alla prova finale, con discussione di una tesi di laurea;- servizi di orientamento agli studenti finalizzati al miglioramento delle abilità di studio e al raggiungimento del successo formativo.Esami: prova orale e/o scritta con valutazione in trentesimi.Prova finale: elaborato scritto (tesi di laurea).Obiettivi formativiIl corso di laurea magistrale interclasse in Scienze Pedagogiche e della Progettazione Educativa comprende gli obiettivi qualificanti delle classi LM-50 e LM-85 e si propone di preparare una figura specialista in grado di implementare teorie di carattere pedagogico, sociologico, psicologico, antropologico, etico ed economico nell’erogazione di servizi e funzioni del settore dell’educazione e della formazione; promuovere, organizzare, coordinare e valutare i servizi educativi e formativi nei vari contesti territoriali (locale, regionale, nazionale, europeo); progettare itinerari educativi in situazioni problematiche di disagio e marginalità, di promozione socioculturale, di formazione continua e ricorrente nel settore pubblico e aziendale; sviluppare itinerari di ricerca e sperimentazione nell’ambito delle scienze umane; applicare competenze linguistiche, comunicative e relazionali per favorire collegamenti e coordinamenti in rete tra le istituzioni e la strutture interessate nel sistema educativo e formativo.Sbocchi occupazionaliPer il dottore magistrale in Scienze Pedagogiche e della Progettazione Educativa che intenda laurearsi nella classe LM-50 si prevedono sbocchi occupazionali e professionali nel settore dei servizi alla persona, erogati da enti pubblici o privati, in campo educativo, socio-assistenziale e dei servizi alla persona oltre che, con funzioni di alta responsabilità, in istituzioni scolastiche, in agenzie di formazione professionale, in strutture socio-culturali e socio-educative di enti locali, di Regioni e della Pubblica Amministrazione, nelle cooperative, nelle associazioni di volontariato, nei servizi alla persona. In particolare il corso prepara alla professione di Formatori ed esperti nella progettazione formativa e curricolare e Consiglieri dell’orientamento.

Per il dottore magistrale in Scienze Pedagogiche e della progettazione educativa che intenda laurearsi nella classe LM-85 si prevedono sbocchi occupazionali in attività di ricerca educativa e di consulenza nella programmazione e gestione di interventi nelle istituzioni scolastiche e nei diversi tipi di servizi in campo educativo e formativo, erogati da enti pubblici e privati e del terzo settore, da organismi di direzione, orientamento, supporto e controllo attivati presso i diversi gradi della Pubblica Amministrazione. In particolare il corso prepara alla professione di Specialisti dell’educazione e della formazione, Formatori ed esperti nella progettazione formativa e curricolare, Consiglieri dell’orientamento. I laureati, inoltre, possono prevedere come occupazione l’insegnamento nella scuola, una volta completato il processo di abilitazione all’insegnamento e superati i concorsi previsti dalla normativa vigente.

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PIANO DI STUDISCIENZE PEDAGOGICHEE DELLA PROGETTAZIONE EDUCATIVAPrimo Anno

I semestre CFUFilosofia dell’educazione (M-PED/01) 9 CFUStoria dei processi educativi e formativi (M-PED/02) 6 CFUElementi di progettazione formativa (M-PED/04): 15 CFUMod. 1: Progettazione e valutazione dei sistemi educativi e formativi (9 CFU) Mod. 2: Psicopedagogia dei media digitali (6 CFU)

II semestre CFUEconomia dello sviluppo locale e gestione dei fondi comunitari(AGR/01) 6 CFUoppureStoria del cristianesimo antico (M-STO/07) Storia del cinema, della fotografia e della televisione (L-ART/06) 6 CFUoppurePsicologia dell’educazione (M-PSI/04) Sociologia del mutamento (SPS/07) 9 CFUAttività formativa a scelta 9 CFU


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Secondo Anno

I semestre CFUMetodi e tecniche degli interventi organizzativi: 12 CFUMod. 1: Sociologia della comunicazione (SPS/08) (6 CFU)Mod. 2: Psicologia del benessere organizzativo (M-PSI/06) (6 CFU)Istituzioni di diritto pubblico (IUS/09) 6 CFUStoria dell’evoluzione scientifica e tecnologica (M-STO/05) 6 CFUoppureTeorie e storia della conoscenza (M-FIL/06) Pedagogia delle relazioni educative (M-PED/01) 6 CFU

II semestre CFUStoria dell’Europa contemporanea (M-STO/04) 6 CFUTirocinio formativo e di orientamento 6 CFUProva finale 18 CFU


TOTALE 120 CFU

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IL TIROCINIO

Le attività di tirocinio riguardano i corsi di Laurea triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione, il corso di laurea magistrale in Scienze Pedagogiche e della Progettazione Educativa, il corso di laurea triennale in Lettere e Beni Culturali e quello di laurea magistrale in Archeologia.Il tirocinio consente allo studente di: - verificare e mettere in pratica in un ambiente di lavoro le conoscenze assunte nel proprio iter di studi;- acquisire specifiche abilità e competenze di tipo tecnico e professionale, coerenti con il proprio percorso formativo;- realizzare un primo approccio diretto con il mondo del lavoro, con le sue forme di organizzazione, con i suoi processi produttivi, materiali e immateriali;- sperimentare una occasione concreta di orientamento per gli sbocchi professionali, di impiego e occupazione post-laurea.

ERASMUS PLUS: GUARDANDO ALL’EUROPA

Anche il Dipartimento di Studi Umanistici promuove percorsi di formazione internazionale attraverso Erasmus Plus, programma di mobilità dell’Unione Europea che prende il nome dal famoso umanista e pensatore dal respiro internazionale vissuto tra XV e XVI secolo. Erasmus si articola in un doppio percorso: - in uscita (outgoing), per studenti che intendano trascorrere un periodo di studio all’estero; - in entrata (incoming), per studenti di altri Paesi che vogliano conoscere Foggia e la sua Università. Lo studente Erasmus ha la possibilità di seguire corsi e di usufruire delle strutture presso le Università ospitanti. Preziosa occasione di conoscenza e di confronto con Atenei, tradizioni e Paesi diversi, Erasmus offre l’opportunità di apprendere e perfezionare almeno una lingua dell’Unione Europea.

Per approfondire: www.unifg.it/internazionale

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LE ATTIVITÀ SUL CAMPO E LE ATTIVITÀ ‘PARTECIPATE’ DEGLI STUDENTI

Le attività sul campo di scavo archeologico e ricognizione sono parte integrante della formazione nei corsi di laurea triennale in Lettere e Beni Culturali e magistrale in Archeologia.Il Dipartimento, con il coordinamento dei docenti, organizza annualmente campagne di scavo e di ricognizione a scopo didattico, nonché viaggi di studio e visite guidate, con erogazione di CFU.

Le attività didattiche dei corsi di laurea triennale di Scienze dell’educazione e della formazione e di laurea magistrale in Scienze Pedagogiche e della Progettazione Educativa fanno del tirocinio e delle attività partecipate sul campo una parte importante del percorso formativo, garantendo allo studente possibilità di visite guidate in scuole ed istituzioni del territorio, tirocini interni, partecipazione a progetti formativi e ricerche sul campo condotte dai docenti.

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LA NOSTRA SEDE: DAL CONVENTO DI SANTA CATERINA AL DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

L’attuale sede del Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università di Foggia è ubicata nel settore nordoccidentale della città medievale; qui sorse, intorno alla metà del XIV secolo, una fondazione celestina dedicata a S. Caterina.La struttura conventuale consolidò nel corso di alcuni decenni il proprio patrimonio, risultando proprietaria nel 1422 di una domus e di una stalla, situate presso una far-macia del quartiere del Cambio. Al 1586 risale la prima menzione dell’ospedale di S. Caterina, beneficiario di un cen-so annuo perpetuo. L’ospedale viene peraltro rappresentato nella veduta della città di Foggia, conservata a Roma nella Biblioteca Angelica e assegnata al XVI secolo, nel comparto urbano corrispondente all’attuale sede universitaria, tra le odierne vie Arpi, Fuiani e Manzoni, di fronte al complesso di S. Agostino; nella descrizione che accom-pagna la veduta il complesso è appunto indicato come “hospitale de Sta Caterina”.Nel 1597 l’Università (vale a dire il Comune) concesse le fabbriche conventuali all’Or-dine ospedaliero, fondato da S. Giovanni di Dio, dei Fatebenefratelli, che le resse-ro, sia pur con alterne vicende, fino al 1883 quando scomparve l’ultimo esponente dell’Ordine. Nei decenni successivi l’ospedale continuò la sua attività con il nome di Ospedale Civico e poi, dal gennaio 1903, con quello di “Ospedale Umberto I”. Il 6 dicembre 1928 Vittorio Emanuele III decretò la fusione tra l’Ospedale Umberto I e quello femminile negli “Ospedali Riuniti Vittorio Emanuele II e Umberto I”. Negli anni ’70 l’ospedale fu trasferito in una struttura di nuova costruzione e i vecchi fabbricati liberati dal nosocomio furono venduti nel 2004 al Comune di Foggia che lo ha ceduto in comodato gratuito all’Università.

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LABORATORI E CENTRI DI STUDIO

Presso il Dipartimento di Studi Umanistici sono attivi numerosi Laboratori e Centri di studio, rivolti alle più aggiornate e sperimentali esigenze della didattica e della ricerca.

• Laboratorio Informatico (15 postazioni);• Laboratorio di Bilancio delle Competenze; • Laboratorio di Progettazione Formativa;• Laboratorio Didattico Multimediale (10 postazioni); • ERID Lab (Educational Research and Interaction Design) (12 postazioni);• Laboratorio Etnografico;• Centro di Ricerca interuniversitario sulla Complessità - sezione dell’Università di Foggia;• Laboratorio Storico Religioso “Terasia’’;• Laboratorio di Cartografia Archeologica;• Laboratorio ECHO;• Laboratorio Multimediale di Letteratura italiana;• Laboratorio M.U.S.A.;• Laboratorio di Archeologia;• Laboratorio di Metodologie e Tecnologie dell’Archeologia, con le seguenti sezioni scientifiche: • Laboratorio di Archeologia Digitale (9 postazioni); • Laboratorio di Archeologia dei Paesaggi e dell’Ambiente; • Archeologia dell’Architettura.• Laboratorio di Storia;• Centro Studi sul Cristianesimo in Capitanata;• Centro Studi sulla tradizione e fortuna dei testi cristiani;• Centro Studi e Ricerche sull’Infanzia;• Centro Studi di Pedagogia della Salute.

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LA BIBLIOTECA DELL’AREA UMANISTICA

Specializzata nel campo delle discipline umanistiche, la Biblioteca possiede un patrimonio librario di oltre 40.000 volumi e di circa 190 titoli di periodici correnti.Dispone di una collezione di libri antichi e di pregio e di cinque fondi librari di illustri protagonisti della cultura umanistica italiana ed europea (Guido Barbieri, Antonio De Sibio, Franco De Felice, José Dörig - Frederike van der Wielen, Giosuè Musca): vere e proprie ‘biblioteche nella biblioteca’.Sono inoltre attivi abbonamenti a risorse online nell’ambito delle scienze umane.In sala lettura è possibile fruire della connessione Wi-Fi ad Internet.

Orario di apertura al pubblico:lunedì-giovedì 8.30-16.30; venerdì 8.30-13.30.

Ubicazione:Dipartimento di Studi Umanistici - Via Arpi n. 176piano terra, 71121 Foggia

Contatti: [email protected];0881/587645-648-658

App gratuitaper smartphone/tablet “BiblioUnifg”

CONTATTI

Segreteria StudentiVia Arpi n. 176 - piano terra, 71121 Foggia

0881 338391; [email protected] Ricevimento: lunedì-mercoledì 10.00-12.00; giovedì 15.00-16.30

Segreteria DidatticaVia Arpi n. 176 - piano terra, 71121 Foggia

0881 587-608-610-655; [email protected] Ricevimento: lunedì-mercoledì 10.00-12.00; giovedì 15.00-16.30

Centro Accoglienza Orientamento e TutoratoVia Arpi n. 155 - piano terra, 71121 Foggia

[email protected]

Delegati del Dipartimento all’Orientamento e al TutoratoProf.ssa Daniela Dato, Prof. Riccardo Di Cesare

Visita il nostro sito internet:http://www.studiumanistici.unifg.it/

DIPARTIMENTODI STUDI UMANISTICI. LETTERE, BENI CULTURALI, SCIENZE DELLA FORMAZIONE

DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI.LETTERE, BENI CULTURALI, SCIENZE DELLA FORMAZIONESettore didattica e Servizi agli Studentiwww.studiumanistici.unifg.itTel. [email protected]

[email protected]. 0881.587610 08 55

NON SAI DI MEQUANTE COSE CHE

MA.FI.GRAF - 0881.636854

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