PROGRAMMA D’ITALIANO SVOLTO NELLA CLASSE V DEL …

PROGRAMMA D’ITALIANO SVOLTO NELLA CLASSE V DEL LICEO SCIENTIFICO SEZ. B

ANNO SCOLASTICO 2010/2011

L’ETÀ NAPOLEONICA: NEOCLASSICISMO E PREROMANTICISMO IN EUROPA E IN ITALIA Ugo Foscolo: la vita, la cultura e le idee. Le ultime lettere di Jacopo Ortis “Il sacrificio della patria nostra è consumato” Le odi e i sonetti. Lettura, analisi e commento: Alla sera, In morte del fratello Giovanni, A Zacinto Sepolcri. Lettura, analisi e commento: vv. 1-295 L’età del Romanticismo Alessandro Manzoni: la vita. Prima della conversione: le opere classicistiche. Dopo la conversione: la concezione della storia e della letteratura. Gli inni sacri: la pentecoste. La lirica patriottica e civile: il cinque maggio. Le tragedie: morte di Ermengarda (dall’Adelchi, coro dell’atto IV) Giacomo Leopardi: la vita. Il pensiero. La poetica del “vago e indefinito”. Leopardi e il Romanticismo I canti. Lettura, analisi e commento: A Silvia. Lettura, analisi e commento: La quiete dopo la tempesta Lettura, analisi e commento: Il sabato del villaggio Lettura, analisi e commento: Canto notturno di un pastore… Lettura, analisi e commento: La ginestra Le Operette morali e l’”arido vero” Lettura, analisi e commento: Dialogo della natura e di un islandese DAL LIBERALISMO ALL’IMPERIALISMO: NATURALISMO E SIMBOLISMO (1861-1903) Il Positivismo da Comte a Darwin e Spencer Le arti: dal Realismo e dall’Impressionismo all’Espressionismo I movimenti letterari e le poetiche

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La tendenza al realismo nel romanzo Il Naturalismo francese e il Verismo italiano: poetiche e contenuti Il Simbolismo europeo: la poetica di Rimbaud, Verlaine, Mallarmé Il Decadentismo europeo come fenomeno culturale e artistico Il romanzo e la novella Dal Realismo al Naturalismo: Flaubert, Zola, Maupassant Il romanzo in Inghilterra e negli Stati Uniti: Conrad, Wilde, James La grande stagione del romanzo russo: Tolstoj e Dostoevskij GIOVANNI VERGA La rivoluzione stilistica e tematica di Giovanni Verga. La vita e le opere I romanzi giovanili e Nedda, “bozzetto siciliano” L’adesione al Verismo e il ciclo dei “Vinti” Rosso Malpelo e le altre novelle di Vita dei campi. Lettura, analisi e commento: Rosso Malpelo Novelle rusticane e altri racconti Lettura, analisi e commento: La roba

MASTRO-DON GESUALDO

Lettura, analisi e commento: La giornata di Gesualdo (Cap. IV), p. 157 Lettura, analisi e commento: La morte di Gesualdo (Parte Quarta, Cap. V). Poetica, personaggi, temi del Mastro-Don Gesualdo L’ultimo Verga I MALAVOGLIA. Il titolo e la composizione Il progetto letterario e la poetica Il romanzo come opera di “ricostruzione intellettuale La struttura e la vicenda Il sistema dei personaggi Il tempo e lo spazio La lingua, lo stile, il punto di vista Simbolismo e Naturalismo nei Malavoglia La “filosofia” di Verga Lettura, analisi e commento: L’addio di ‘Ntoni (Cap. XV).


LA POESIA La nascita della poesia moderna in Europa. Gli eredi di Baudelaire: Verlaine, Rimbaud, Mallarmè La poesia in lingua inglese e tedesca I poeti della scapigliatura GIOVANNI PASCOLI La vita tra il “nido” e la poesia. La poetica del ‘fanciullino’ Myricae e Canti di Castelvecchio: il simbolismo naturale e il mito della famiglia Lettura, analisi e commento: Il gelsomino notturno I Poemetti: narrazione esperimentalismo Lettura, analisi e commento: Digitale purpurea I “Poemi conviviali”, la poesia latina e le raccolte della retorica civile Pascoli e la poesia del 900 Myricae Composizione e storia del testo; il titolo Struttura e organizzazione interna Temi: la natura e la morte, l’orfano e il poeta Lettura, analisi e commento: X Agosto Lettura, analisi e commento: L’aquilone La poetica di Myricae: il simbolismo impressionistico. Le forme: metrica, lingua, stile GABRIELE d’ANNUNZIO D’Annunzio: la vita e le opere Il panismo del superuomo Le poesie giovanili (1879-1892) Le poesie del periodo della “bontà” (1892-1893): il Poema paradisiaco I primi tre libri delle Laudi (1899-1903) e la produzione poetica successiva Le prose. Dalle novelle abruzzesi al “Notturno” “Il piacere”, romanzo dell’estetismo decadente Lettura, analisi e commento: ritratto di un esteta: “Andrea Sperelli” Il trionfo della morte e gli altri romanzi D’Annunzio, il pubblico e l’influenza del 900 Alcyone Composizione e storia del testo Struttura e organizzazione interna I temi


Lettura, analisi e commento: “La pioggia nel pineto” L’ETA’ DELL’IMPERIALISMO: LE AVANGUARDIE (1903-1925) La seconda rivoluzione industriale, la Grande guerra e il dopoguerra: società, cultura, immaginario I luoghi, i tempi e le parole chiavi La nuova organizzazione della cultura La crisi degli intellettuali-letterati Il manifesto di Gentile e il contromanifesto di Croce Le nuove scienze (la fisica, la psicoanalisi) e le nuove tendenze filosofiche Il “disagio della civiltà” e i temi dell’immaginario I movimenti letterari, le poetiche, le riviste Le avanguardie in Europa: l’Espressionismo, il Futurismo I Crepuscolari e la “vergogna” della poesia; i vociani e la poetica del frammento L’avanguardia futurista Il romanzo, la novella, la prosa Dissoluzione rifondazione del romanzo in Europa e in Italia La narrativa in lingua inglese: Joyce e il “flusso di coscienza” Lettura, analisi e commento: dall’ Ulisse: “Il monologo della signora Bloom” LUIGI PIRANDELLO Pirandello nell’immaginario novecentesco La vita e le opere Gli anni della formazione (1867-92) La coscienza della crisi (1892-1903) Il periodo della narrativa umoristica (1904-1915) Il teatro umoristico e il successo internazionale (1916-25) La stagione del surrealismo (1926-36) La poetica dell’umorismo: i “personaggi” e le “maschere nude”, la “forma” e la “vita” L’arte umoristica di Pirandello I romanzi siciliani: da “L’esclusa” ai “Vecchi e giovani” I romanzi umoristici: da “Il fu Mattia Pascal” a “Quaderni di Serafino Gubbio operatore” e “Uno , nessuno e centomila” Lettura, analisi e commento: da “Uno, nessuno…”: Il furto Le “Novelle per un anno”: dall’umorismo al surrealismo Lettura, analisi e commento: Il treno ha fischiato…” Pirandello e il teatro. La fase del “grottesco” Sei personaggi in cerca d’autore ed il “teatro nel teatro” La cultura letteraria, filosofica e psicologica di Pirandello; le prime scelte di poetica.


La psicologia di Binet:”Ciascuno di noi non è uno, ma contiene numerose persone”. Il relativismo filosofico e la poetica dell’umorismo; i “personaggi” e le “maschere nude”, la “forma” e la “vita”. Le caratteristiche principali dell’arte umoristica di Pirandello.

Il fu Mattia Pascal

La composizione e la pubblicazione La vicenda, i personaggi, il tempo e lo spazio La struttura e lo stile I temi principali e l’ideologia del Fu Mattia Pascal Il Fu Mattia Pascal e la poetica dell’umorismo

ITALO SVEVO

Svevo e la nascita del romanzo d’avanguardia in Italia

La vita e le opere

La cultura e la poetica

Caratteri dei romanzi sveviani; vicenda e temi di Una vita.

“Senilità”: un “quadrilatero perfetto” di personaggi

Lettura, analisi e commento: L’ultimo appuntamento con Angiolina “La coscienza di Zeno” La situazione culturale triestina e la composizione del romanzo La coscienza di Zeno come “opera aperta” La vicenda: la morte del padre La vicenda: il matrimonio di Zeno

La poesia Dalle avanguardie al ritorno all’ordine: Espressionismo e Classicismo I crepuscolari: Sergio Corazzino e Marino Moretti Guido Gozzano, o la “vergogna” della poesia Lettura, analisi e commento: Gozzano: La signorina Felicita ovvero la Felicità IL FASCISMO, LA GUERRA E LA RICOSTRUZIONE: DALL’ERMETISMO AL NEOREALISMO (1925-1956 )


Il fascismo, il conflitto mondiale e la “guerra fredda”

Il quadro d’insieme e le parole-chiave

La situazione economica e politica in Europa e negli Stati Uniti

La situazione economica e politica in Italia

La politica culturale del fascismo

La cultura scientifica e le tendenze filosofiche

Le arti: sopravvivenza dell’avanguardia e restaurazione classicistica.

I generi letterari: gli autori e il pubblico

La politica linguistica del fascismo

LE RIVISTE, I MOVIMENTI LETTERARI, LE POETICHE

Le riviste e le poetiche in Italia dalla seconda metà degli anni venti al dopoguerra

LA POESIA : TRA SIMBOLISMO E ANTINOVECENTISMO.

GIUSEPPE UNGARETTI e la religione della parola.

La vita, la formazione, la poetica

“L’allegria”

Da “Sentimento del tempo” alle ultime raccolte.

“L’allegria” di Ungaretti Composizione e vicende editoriali Il titolo, la struttura e i temi Lettura, analisi e commento: I fiumi Lettura, analisi e commento: Soldati La rivoluzione dell’Allegria La poetica ungarettiana: tra Espressionismo e Simbolismo


UMBERTO SABA e la poesia onesta

La vita, la formazione, la poetica

“Il Canzoniere” di Saba

Composizione e vicende editoriali Il titolo e la complessa struttura dell’opera Lettura, analisi e commento: “A mia moglie” I temi del Canzoniere La poetica dell’“onestà”: la chiarezza, lo scandaglio, la brama La metrica, la lingua, lo stile EUGENIO MONTALE Centralità di Montale nella poesia del Novecento La vita e le opere Ossi di Seppia come “romanzo di formazione”: la crisi del Simbolismo Lettura, analisi e commento: “Meriggiare pallido e assorto” p. 162 Lettura, analisi e commento: “Non chiederci la parola” p. 165 Allegorismo e classicismo nelle Occasioni Il terzo Montale: La bufera e altro e le prose Il quarto Montale: la svolta di Satura Il quinto Montale: i Diari La bufera e altro: la composizione del testo; il titolo L’organizzazione e la struttura I temi: il percorso romanzesco e l’intreccio fra pubblico e privato La prima sezione: Finisterre La sesta e settima sezione: l’anti-Beatrice e le “conclusioni provvisorie” La poetica, il linguaggio e lo stile della Bufera Dall’allegorismo cristiano all’allegorismo apocalittico

Il professore Benedetto Citarella Gli alunni Alessio Cibelli Cecilia Lo Gatto Valeria Moriello


Istituto Margherita di Savoia Anno Scolastico 2010/2011 V Liceo Scientifico Sez.B Programma di Matematica

Nozioni di topologia su R - richiami sui numeri reali - intervalli - estremi di un intervallo - intorni di un numero o di un punto - punti di accumulazione Funzioni reali di variabile reale - concetto di funzione reale di variabile reale - dominio, codominio, grafico di una funzione - funzioni monotone, periodiche, pari e dispari - funzioni algebriche e funzioni trascendenti:

classificazione e ricerca del dominio Limiti di una funzione - definizioni: limiti finiti ed infiniti in un punto

finito o all’infinito. - Limite destro e limite sinistro - Teoremi sui limiti : - Unicità,Permanenza del segno ,Confronto o dei

Carabinieri. - Infiniti, infinitesimi e criteri di confronto - Operazioni con i limiti - Limiti fondamentali - Asintoti di una funzione Funzioni continue - definizioni e funzioni elementari - discontinuità e le tre specie - un limite notevole - forme indeterminate e risoluzione - funzione di funzione Derivate delle funzioni di una variabile e calcolo differenziale - Derivata di funzione reale: definizione,

costruzione e significato geometrico - Regole di derivazione e relative proprietà

- Determinazione della retta tangente di una assegnata funzione

- Continuità e derivabilità - Teorema di Rolle - Teorema di Lagrange - Conseguenze del teorema di Lagrange - Crescenza e decrescenza di una funzione - Teorema di Cauchy - Regola di De L’Hospital e altri casi di

indeterminazione - Differenziale di una funzione Massimi e minimi relativi. Studio del grafico - massimi e minimi di una funzione - criteri per l’esistenza degli estremanti (teoremi, regole pratiche e metodo delle derivate successive) - problemi di massimo e minimo - concavità, convessità e flessi delle curve - studio del grafico di una funzione y = f(x) Integrali - famiglia di primitive: integrale indefinito - integrali indefiniti immediati - integrazione per scomposizione, per parti, per

sostituzione,di funzioni frazionarie semplici. - definizione di integrale definito - calcolo di aree ed applicazioni - Volume di un solido di rotazione - Misura di un arco di curva

Si richiedono le dimostrazioni di : Teorema di unicità del limite,Teorema della permanenza del segno, Teorema di Confronto. Significato Geometrico della derivata ,Teorema di Rolle, Teorema di Lagrange,Teorema di Cahchy. Alcuni alunni Il Professore


Istituto Margherita di Savoia Anno Scolastico 2010/2011 V Liceo Scientifico Sez.B

Programma di Fisica

La carica elettrica e la legge di Coulomb - elettrizzazioni per strofinio e per contatto - i conduttori e gli isolanti - la carica elettrica e la legge di conservazione - la legge di Coulomb e la costante dielettrica - l’induzione elettrostatica Il campo elettrico - il concetto di campo ed il vettore campo elettrico - le linee di campo - il flusso di un campo vettoriale - il teorema di Gauss per il campo elettrico Il potenziale elettrico - l’energia potenziale elettrica - il potenziale elettrico - le superfici equipotenziali - la circuitazione del campo elettrostatico Fenomeni di elettrostatica - la distribuzione della carica nei conduttori - campo elettrico e potenziale in un conduttore in equilibrio elettrostatico - la capacità di un conduttore - il condensatore piano La corrente elettrica - La corrente elettrica - I generatori di tensione - Il circuito elettrico elementare

- La prima legge di Ohm

- Le leggi di Kirchoff - Collegamento di resistenze in serie ed in parallelo

- La forza elettromotrice La corrente elettrica nei metalli - i conduttori metallici - la seconda legge di Ohm e la resistività - l’effetto Joule - la dipendenza della resistività della temperatura - l’estrazione degli elettroni da un metallo - l’effetto Volta, l’effetto termoelettrico - l’effetto fotoelettrico


ISTITUZIONE SCOLASTICA STATALE “Margherita di Savoia” Anno Scolastico 2010-2011……. Programma Didattico svolto di Scienze Motorie Classe V Bs Prof.Marina Rapone I fase :Nozioni di anatomia e fisiologia del corpo umano in relazione all’esercizio fisico Potenziamento fisiologico:esercizi di forza e resistenza;metodiche di allenamento;trasferibilità delle abilità acquisite.Esercizi di stretching. Potenziamento muscolare:esercizi a corpo libero,individuali e a coppie;es.a gruppi;es. a carico naturale;es. di opoosizione e resistenza;esercizi di coordinazione generale. Rielaborazione degli schemi motori:esercizi di psicomotricità individuali e di gruppo;ricerca delle situazioni nelle quali si realizzano rapporti non abituali del corpo nello spazio,rappresentazioni interiori di situazioni dinamiche.Economia delle energie durante gli esercizi. LInguaggio del corpo:comunicazioni volontarie e non,codificate e non.La Parossemica Tecnica della Pallavolo:schemi di attacco e difesa.Verifiche effettuate nel corso delle partite. Tennis-tavolo:tecnica di gioco.Partite di allenamento. Arbitraggio. II fase :Sport individuali:il nuoto .Tecnica dei vari stili:dorso,rana,libero e delfino. Sport e adolescenza.Orientamento sportivo. Salute dinamica:concetto di salute,benefici del movimento su tutti apparati; Autovalutazione;criteri guida. III fase Gli infortuni:primo soccorso. Paramorfismi:scoliosi,cifosi,lordosi.I vizi posturali. Lo schema corporeo:esercizi per la scoperta di sé,dell’io corporeo.Es.per il controllo e l’indipendenza segmentari.L’autostima. Controllo dell’equilibrio statico e dinamico.La strutturazione spazio temporale. Lo sport come fenomeno sociale. Educazione alimentare.Disturbi dell’alimentazione:anoressia e bulimia. La postura . Il corpo e la mente.


PROGRAMMA DI LATINO SVOLTO NELLA CLASSE V DEL LICEO SCIENTIFICO SEZ. B

ANNO SCOLASTICO 2010/2011

IL CONTESTO STORICO CULTURALE DE PRIMO SECOLO DELL’IMPERO Gli ultimi anni del principato augusteo e l’impero di Tiberio

“Un ritratto malevolo di Tiberio” (Tacito, Annales, I 11-12)

La sfrenatezza tirannica di Caligola e lo sviluppo dell’apparato statale sotto Claudio

Nerone e la fine della dinastia giulio-claudia

“Un’esibizione di Nerone” (Tacito, Annales, XVI 4-5)

I caratteri letterari dell’età dei Giulio-Claudi

Impegno politico e gusto dell’eccesso in Lucano

“Dopo la battaglia di Farsalo” (Lucano, Pharsalia, VII, 617-646)

L’Età DE FLAVI

L’età dei Flavi tra classicismo ed evasione

SENECA

Il profilo dell’autore: la vita e le opere

L’opera e l’ambiente

La lingua e lo stile

“Saldare ogni giorno i conti con la vita” (Epistulae ad Lucilium, CI, 8-10)

“La conquista della serenità” (De brevitate vitae, 14-15)

“Quosque eadem?” (De tranquillitate animi, II, 4-15)

Filosofia e politica in forma tragica


Scienza e tecnologia: Plinio il Vecchio

La scienza e le tecniche nel mondo greco

Il progresso ed i suoi limiti: scienze tecnica a Roma

“Il lavoro dello scienziato” (Plinio il V., Naturalis historia, Praefatio, 12-18) p. 87

“La rivincita della natura: l’eruzione del Vesuvio” (Plinio il Giovane, Epistola VI, 16,

4-20) p. 103

Quintiliano

Il profilo dell’autore

“Precettore domestico o maestro pubblico?” (Institutio oratoria, I 2, 4; 9-10; 17-18;

21-22) p. 121

“Quintliano, maestro e padre” (Institutio oratoria, VI, proemio 1-2; 9-12) p. 123

Tacito

Il profilo dell’autore

Le opere

Il pensiero

Il metodo storiografico

La lingua e lo stile

L’Agricola

La Germania

Le Historiae

“La rivolta giudaica e l’assedio di Gerusalemme” (Historie, V 11-13)

Gli Annales

“Incendio di Roma” (Annales, XV 38-40) p. 182

La favola di Fedro come punto di vista delle classi subalterne

Realismo e simbolismo nella narrativa latina: Petronio


Il realismo del Satyricon di Petronio tra comicità ed amarezza

“L’inizio della cena e l’apparizione di Trimalchione” (Satyricon, 31, 3-11; 32-34; 6-

10)

“Una fabula Milesia: la matrona di Efeso” (Satyricon 111-112)

Il professore Benedetto Citarella Gli alunni

Alessio Cibelli Cecilia Lo Gatto Valeria Moriello


LICEO “MARGHERITA DI SAVOIA” – NAPOLI ________________________________________________________________________________ CLASSE V B Liceo Scientifico a. s. 2010/2011

CONTENUTI DISCIPLINARI Riepilogo del Cinquecento Raffaello – “La Madonna del Cardellino” vol. 2 pag 280 fig. 13.7 - Riepilogo del Seicento: Caravaggio – “L Flegellazioe” vol. 2 pag 404 fig. 18.21 Bernini – “Il Clonnato di San pietro” vol. 2 pag 429 fig. 19.24

DAL SETTECENTO ALL’OTTOCENTO

1) Il Neoclassicismo di Antonio Canova: “Il monumento funebre di Maria Cristina d’Austria”- vol. 3 pag34; fig. 1.37 - 2) La poetica pittorica: il Romanticismo in Europa – linee generali; 3) Hayez: il quadro storico “Il Bacio” vol. 3 pag 88; fig. 3.38 -

4) Il Realismo: immagini della vita quotidiana: Millet e “L’Angelus” vol. 3 pag 107; fig. 5.18 -

L’EVOLUZIONE DELL’ARTE NELL’OTTOCENTO

1) L’Impressionismo: la pittura an planair. Arte e natura. 2) I protagonisti della pittura impressionista francese scelti tra: Manet – “La

colazione sull’erba”; Monet – “Donna con il parasole” vol 3 pag. 145 fig. 6.13 Renoir – “Ragazze al piano” vol. 3 pag 160 fig.6.51

DOPO L’IMPRESSIONISMO

1) Paul Cézanne: si parla di forma-colore – “Monytagna Saint-Victoire”; “Le Bagnanti” vol 3 pag 197 fig 8.23 e pag 199 fig 8.27.

2) Paul Gauguin: il fascino della vita semplice – “Due donne tahitiane” - vol 3

pag .203 fig 8.36 3) Vincent Van Gogh: una vita disperata – “La notte stellata”. vol 3 pag 210 fig. 8.

DAL MITO DELL’ARTISTA alla PROFESSIONE di ARTISTA 1) Nuovo concetto di “Arte”: estrinsecazione del sentimento umano.

2) Il colore dell’uomo e del suo mondo: l’Espressionismo. – “L’Urlo” di Munch

3) Le “Bestie Selvagge”: una forma di espressione francese. Matisse – “La Danza” vol 4 pag. 44 fig.2.29


4) “Die Brucke”: l’espressionismo tedesco. Kirchner – “Marcella” vol 4 pag. 52 fig.2.43

LE AVANGUARDIE DEL NOVECENTO

1) La forma inventa un ordine possibile per la realtà:il Cubismo Picasso – “Les demoiselles d’Avignon” vol 4 pag. 87 fig.3.13 Braque – “ Il portoghese” vol 4 pag. 94 fig.3.30 2) Velocità e dinamismo: il Futurismo – Marinetti – Il teorico dei manifesti - Boccioni – “Forme uniche della continuità nello spazio” vol 4 pag. 124 fig.4.22 Carrà – “Manifestazione interventista” vol 4 pag. 126 fig.4.27 3) Musica, emozioni, sentimenti e colori: l’Astrattismo – Kandinskij “Primo acquerello astratto” vol 4 pag. 136 fig.5.1 Mondrian “Evoluzione” vol 4 pag. 156 fig.5.42 3) Alla scoperta del mondo dei sogni: il Surrealismo Dalì –“Sogno causato dal volo di un’ape” - vol 4 pag. 208 fig.7.37

ARCHITETTURA del NOVECENTO

) Architettura Futurista: Antonio Sant'Elia.

6) Architettura Razionalista: Le Corbusier (Charles-Edouard Jeanneret)

LETTURA DELLE OPERE Le opere indicate in elenco sono state oggetto di lettura ed approfondimenti da parte dei candidati.

IL PIACERE DELLA RICERCA Approfondimenti con ricerche individuali di singoli alunni su monumenti ed opere d’Arte, anche non inclusi nel programma, che sono presenti in alcuni Percorsi Interdisciplinari materia di discussione orale.

Firma del Docente ____________________________________________ Firma degli alunni __________________________________ __________________________________ __________________________________ Liceo “MARGHERITA DI SAVOIA” (NA)


stituto Margherita di Savoia Anno Scolastico 2010/2011

V Liceo Scientifico Sez.B

Programma di Fisica


La carica elettrica e la legge di Coulomb - elettrizzazioni per strofinio e per contatto - i conduttori e gli isolanti - la carica elettrica e la legge di conservazione - la legge di Coulomb e la costante dielettrica - l’induzione elettrostatica

Il campo elettrico

- il concetto di campo ed il vettore campo elettrico - le linee di campo - il flusso di un campo vettoriale - il teorema di Gauss per il campo elettrico

Il potenziale elettrico

- l’energia potenziale elettrica - il potenziale elettrico - le superfici equipotenziali - la circuitazione del campo elettrostatico

Fenomeni di elettrostatica

- la distribuzione della carica nei conduttori - campo elettrico e potenziale in un conduttore in equilibrio elettrostatico - la capacità di un conduttore - il condensatore piano

La corrente elettrica

- La corrente elettrica - I generatori di tensione - Il circuito elettrico elementare

- La prima legge di Ohm - Le leggi di Kirchoff - Collegamento di resistenze in serie ed in parallelo - La forza elettromotrice

La corrente elettrica nei metalli

- i conduttori metallici - la seconda legge di Ohm e la resistività - l’effetto Joule - la dipendenza della resistività della temperatura


- l’estrazione degli elettroni da un metallo - l’effetto Volta, l’effetto termoelettrico - l’effetto fotoelettrico

La corrente elettrica nei liquidi e nei gas - le soluzioni elettrolitiche - la dissociazione elettrolitica e l’elettrolisi - conduttori di prima e di seconda specie - le leggi di Faraday - la pila e gli accumulatori - conducibilità dei gas - le scariche elettriche nei gas - i raggi catodici

Fenomeni magnetici fondamentali

- magneti naturali e artificiali - le linee del campo magnetico e confronti col campo elettrico - esperienze di Oersted, di Faraday e di Ampere - origine del campo magnetico ed intensità - campi magnetici di un filo rettilineo, e di un solenoide

Il campo magnetico e l’induzione elettromagnetica

- le correnti indotte - la forza di Lorentz - il moto di una carica in un campo magnetico uniforme - il flusso del campo magnetico - la circuitazione del campo magnetico - le proprietà magnetiche dei materiali - il ciclo di isteresi magnetica - leggi di Faraday-Neuman e legge di Lenz Alcuni alunni Il Professore


ISTITUZIONE STATALE “MARGHERITA DI SAVOIA” (NA)

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CLASSE QUINTA B

Programmi svolti dal docente

Prof. Ernesto MOSTARDI

Disciplina : FILOSOFIA

I TRIMESTRE

L’idealismo Fichte ed Hegel e il concetto di alienazione L’antidealismo: Schopenhauer e Kierkegaard. La critica della società capitalista. Feuerbach - Marx ed Engels II PENTAMESTRE

Il primato della scienza: il positivismo. Comte, l’evoluzionismo, Darwin e Spencer La critica della modernità Nietzsche Freud, Bergson Lo storicismo. Croce e Gentile

Il pragmatismo americano: Dewey La teoria critica della società Weber; Horkheimer e Adorno, Marcuse, Benjamin La fenomenologia Husserl Tempo, essere ed esistenza. Heidegger, Sartre

Libro di testo Domenico Massaro, La comunicazione filosofica 3 Il pensiero contemporaneo 3/A: Dalla crisi dell'idealismo al pragmatismo 3/B: Dalla svolta linguistica alla logica virtuale

Gli alunni Il Docente


ISTITUZIONE STATALE “MARGHERITA DI SAVOIA” (NA)

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CLASSE QUINTA B

Programmi svolti dal docente

Prof. Ernesto MOSTARDI

Disciplina : STORIA

I TRIMESTRE

Il Risorgimento. L’italia postunitaria Destra e Sinistra storiche; Crispi e Giolitti; la questione romana e la questione sociale L’epoca dell’imperialismo. La società di massa e la crisi dello stato liberale Le due nuove potenze mondiali; Stati Uniti e Giappone Dalla crisi dell’equilibrio europeo alla I Guerra Mondiale La rivoluzione Russa Il primo dopoguerra. Il Trattato di Versailles. Il Piano di Wilson e la nascita della Società delle Nazioni

II PENTAMESTRE

L’unione sovietica. La Germania di Weimar, l’avvento del fascismo in Italia. I fascismi. La grande crisi economica del 1929 e il New Deal. Il nazismo

La seconda guerra mondiale Lo sviluppo economico, fine del colonialismo, sviluppo urbano e problemi energetici L’età del benessere e il modello socio-economico europeo

LIBRO DI TESTO USATO Alberto De Bernardi, Scipione Guarracino, “I SAPERI DELLA STORIA”, Ed. Scolastiche Bruno Mondadori, vol. III, tomi I e II Gli alunni Il Docente


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