PROGRAMMA CENTRO ESTIVO GIUGNO-SETTEMBRE 2017 · obiettivi consapevolezza personale &...
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CENTRO ESTIVO GIUGNO-SETTEMBRE 2017 PROGRAMMA
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CENTROESTIVO GIUGNO-SETTEMBRE 2017
PROGRAMMA
L’Approccio: Il bambino al centro
Liberare il suo.. … potenziale
Riconoscere la sua capacità di scelta
Accogliere la sua identità e diversità
Accompagnarlo nel suo percorso di crescita… …ascoltando le emozioni!
Obiettivi
CONSAPEVOLEZZA PERSONALE &
SELF-EMPOWERMENT
CONSAPEVOLEZZADELL’ALTRO
RISPETTO DELLE REGOLE
ACCETTAZIONE DEL DIVERSO
ASCOLTO DELLE EMOZIONI (proprie e altrui)
CALENDARIO DELLE ATTIVITA’: Giorno 1*
Ma$na
9:00–9:301.BOLLETTNOINZIALE:“BUON-GIORNO!”Unnuovogiorno,bolle$noinizialedelleemozioni
9:30–11:30(un’orapergruppo,inparalleloallealtrea$vità)
2.EQUITAZIONE
9:30–11:30(mezz’oraper
gruppo,inparalleloallealtrea$vità)
3. RISVEGLIO MUSCOLAREE BALLI DI GRUPPO
9:30–11:30(un’orapergruppo,inparalleloallealtrea$vità)
4.GLIANIMALIDELLAFATTORIA:Prendersicuradeglianimalieviversiilconta[oconloro-daredamangiareedabereaicavalli,agliasini,allegallineeaiconigli
9:30–11:30(mezz’oraper
gruppo,inparalleloallealtrea$vità)
5. PISCINA
11:30–11:45 MERENDA
11:45–13:00 6.LABORATORIOTEATRALE*ognia.vitàèsogge5aacambiamentoinbaseallecondizionimetereologicheeallivellodistanchezza/mo?vazionedeibambini.Ilnumerodeigiorninonèstre5amentecorrelatoaigiornidellase.mana.
Pomeriggio
14:00–15:00
7.GIOCHIALL’APERTO–RELAZIONARSICONILGRUPPO:
– Parcogiochi– Calce[o–Campodibocce–Ping-pong– Giochidigruppo(rubabandiera,
staffe[aetc.)
15:00–15:10 MERENDA
15:10–15:308.ORTOIrrigareecolcvarel’orto
15:30–15:459.POTENZIAMENTOCOGNITIVOLe[ureocompic
15:45–16:0010.BOLLETTINOFINALE:Aconfrontoconleemozionidellagiornata
16:00–16:15 Chiusuradellagiornata…prepararsiallapartenza!
CALENDARIO DELLE ATTIVITA’: Giorno 2
Ma$na
9:00–9:301.BOLLETTNOINZIALE:“BUON-GIORNO!”Unnuovogiorno,bolle$noinizialedelleemozioni
9:30–11:30(un’orapergruppo,inparalleloallealtrea$vità)
2.EQUITAZIONE
9:30–11:30(mezz’oraper
gruppo,inparalleloallealtrea$vità)
3. RISVEGLIO MUSCOLAREE BALLI DI GRUPPO
9:30–11:30(un’orapergruppo,inparalleloallealtrea$vità)
4.GLIANIMALIDELLAFATTORIA:Prendersicuradeglianimalieviversiilconta[oconloro-daredamangiareedabereaicavalli,agliasini,allegallineeaiconigli
9:30–11:30(mezz’oraper
gruppo,inparalleloallealtrea$vità)
5. PISCINA
11:30–11:45 MERENDA
11:45–13:00 6.LABORATORIODICUCINA
Pomeriggio
14:00–15:00
7.GIOCHIALL’APERTO–RELAZIONARSICONILGRUPPO:
– Parcogiochi– Calce[o–Campodibocce–Ping-pong– Giochidigruppo(rubabandiera,
staffe[aetc.)
15:00–15:10 MERENDA
15:10–15:308.ORTOIrrigareecolcvarel’orto
15:30–15:459.POTENZIAMENTOCOGNITIVOLe[ureocompic
15:45–16:0010.BOLLETTINOFINALE:Aconfrontoconleemozionidellagiornata
16:00–16:15 Chiusuradellagiornata…prepararsiallapartenza!
CALENDARIO DELLE ATTIVITA’: Giorno 3
Ma$na
9:00–9:301.BOLLETTNOINZIALE:“BUON-GIORNO!”Unnuovogiorno,bolle$noinizialedelleemozioni
9:30–11:30(un’orapergruppo,inparalleloallealtrea$vità)
2.EQUITAZIONE
9:30–11:30(mezz’oraper
gruppo,inparalleloallealtrea$vità)
3. RISVEGLIO MUSCOLAREE BALLI DI GRUPPO
9:30–11:30(un’orapergruppo,inparalleloallealtrea$vità)
4.GLIANIMALIDELLAFATTORIA:Prendersicuradeglianimalieviversiilconta[oconloro-daredamangiareedabereaicavalli,agliasini,allegallineeaiconigli
9:30–11:30(mezz’oraper
gruppo,inparalleloallealtrea$vità)
5. PISCINA
11:30–11:45 MERENDA
11:45–13:00 6.MINDFULNESS/YOGA/RILASSAMENTO/PASSEGGIATE
Pomeriggio
14:00–15:00
7.GIOCHIALL’APERTO–RELAZIONARSICONILGRUPPO:
– Parcogiochi– Calce[o–Campodibocce–Ping-pong– Giochidigruppo(rubabandiera,
staffe[aetc.)
15:00–15:10 MERENDA
15:10–15:308.ORTOIrrigareecolcvarel’orto
15:30–15:459.POTENZIAMENTOCOGNITIVOLe[ureocompic
15:45–16:0010.BOLLETTINOFINALE:Aconfrontoconleemozionidellagiornata
16:00–16:15 Chiusuradellagiornata…prepararsiallapartenza!
CALENDARIO DELLE ATTIVITA’: Giorno 4Ma$na
9:00–9:301.BOLLETTNOINZIALE:“BUON-GIORNO!”Unnuovogiorno,bolle$noinizialedelleemozioni
9:30–11:30(un’orapergruppo,inparalleloallealtrea$vità)
2.ONOTERAPIA
9:30–11:30(mezz’oraper
gruppo,inparalleloallealtrea$vità)
3. RISVEGLIO MUSCOLAREE BALLI DI GRUPPO
9:30–11:30(un’orapergruppo,inparalleloallealtrea$vità)
4.GLIANIMALIDELLAFATTORIA:Prendersicuradeglianimalieviversiilconta[oconloro-daredamangiareedabereaicavalli,agliasini,allegallineeaiconigli
9:30–11:30(mezz’oraper
gruppo,inparalleloallealtrea$vità)
5. PISCINA
11:30–11:45 MERENDA
11:45–13:00
6.LABORATORIOSULLEEMOZIONI(ascelta)-collagesullafamigliaeargomentazione-sediacalda(esprimereleproprieemozionieascoltarequellealtrui)-esprimereiproprivissuca[raversoipupazzidelkid’sworkshop-leggereunlibroedinterpretareilsignificato-dipingerelepropriepaure
Pomeriggio
14:00–15:00
7.GIOCHIALL’APERTO–RELAZIONARSICONILGRUPPO:
– Parcogiochi– Calce[o–Campodibocce–Ping-pong– Giochidigruppo(rubabandiera,
staffe[aetc.)
15:00–15:10 MERENDA
15:10–15:308.ORTOIrrigareecolcvarel’orto
15:30–15:459.POTENZIAMENTOCOGNITIVOLe[ureocompic
15:45–16:0010.BOLLETTINOFINALE:Aconfrontoconleemozionidellagiornata
16:00–16:15 Chiusuradellagiornata…prepararsiallapartenza!
CALENDARIO DELLE ATTIVITA’: Giorno 5Ma$na
9:00–9:301.BOLLETTNOINZIALE:“BUON-GIORNO!”Unnuovogiorno,bolle$noinizialedelleemozioni
9:30–11:30(un’orapergruppo,inparalleloallealtrea$vità)
2.EQUITAZIONE
9:30–11:30(mezz’oraper
gruppo,inparalleloallealtrea$vità)
3. RISVEGLIO MUSCOLAREE BALLI DI GRUPPO
9:30–11:30(un’orapergruppo,inparalleloallealtrea$vità)
4.GLIANIMALIDELLAFATTORIA:Prendersicuradeglianimalieviversiilconta[oconloro-daredamangiareedabereaicavalli,agliasini,allegallineeaiconigli
9:30–11:30(mezz’oraper
gruppo,inparalleloallealtrea$vità)
5. PISCINA
11:30–11:45 MERENDA
11:45–13:00
6.LABORATORIOCINEMA–ILMIOAMICOSPECIALE- Preparareipop-corn- Vedereunfilmsullatemaccadegliamici
speciali- Disegnare,argomentareeinterpretareilfilm
Pomeriggio
14:00–15:00
7.GIOCHIALL’APERTO–RELAZIONARSICONILGRUPPO:
– Parcogiochi– Calce[o–Campodibocce–Ping-pong– Giochidigruppo(rubabandiera,
staffe[aetc.)
15:00–15:10 MERENDA
15:10–15:308.ORTOIrrigareecolcvarel’orto
15:30–15:459.POTENZIAMENTOCOGNITIVOLe[ureocompic
15:45–16:0010.BOLLETTINOFINALE:Aconfrontoconleemozionidellagiornata
16:00–16:15 Chiusuradellagiornata…prepararsiallapartenza!
“Ilbambinonell’esperienzadiautoesplorazionediséinrelazioneconglialtri,diautoespanione eautpespressioneimparerànonsoloadacce[areerispe[aresestessomaancheglialtrieauclizzarelalibertàconsensodiresponsabilità.”
PlayTherapy-VirginiaM.Axline
“Bisognainsegnareaibambiniapensare,nonacosapensare”
MargaretMead
