PROGETTO FORMATIVO AZIENDALE - unina.it cv stress rev.pdfrisposta allo stress e alle sollecitazioni...

AZIENDA OSPEDALIERA UNIVERSITARIA FEDERICO II PROVIDER REGIONALE ECM N.41

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PROGETTO FORMATIVO AZIENDALE TITOLO DEL CORSO La gestione dello stress nelle professioni sanitarie

NUMERO PARTECIPANTI

15

DESTINATARI (qualifica)

Operatori sanitari del Dipartimento di Pediatria

ARTICOLAZIONE CORSO

6 incontri di 2 ore ciascuno: 3 prima dell’estate e 3 dopo l’estate

TOTALE ORE

12

DATA

12 aprile, 3 maggio, 17 maggio, 11, 25 ottobre, 8 novembre

ORARIO

14-16

AULA

Aula Cral dell’AOU Federico II

RESPONSABILE SCIENTIFICO DEL CORSO

Prof. Carmela Bravaccio

DOCENTI

Dott.ssa Cinzia Storace Dott.ssa Isabella Continisio

OBIETTIVO GENERALE:

Permettere agli operatori sanitari che lavorano con l'età

evolutiva di gestire le proprie risorse per il benessere

lavorativo e per migliorare l'efficacia professionale

OBIETTIVI SPECIFICI: In particolare, alla fine del corso desidero che i discenti acquisiscano le seguenti conoscenze e/o capacità decisionali:

1. Riconoscere le emozioni

2. Riconoscere lo stress

3. Capacità di riconoscere le proprie modalità di

reazione alle emozioni e allo stress

………………………………………………………

le seguenti abilità gestuali:

4. Imparare a gestire i propri vissuti emozionali e


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corporei

5. Tecniche di ascolto

……………………………………………………………….

le seguenti competenze di comunicazione interpersonale:

6. Acquisire una maggiore consapevolezza

psico/fisica di sé, dei propri schemi corporei di

risposta allo stress e alle sollecitazioni emotive

esterne

7. Saper esprimere le emozioni

8. Saper gestire lo stress

9. Addestrarsi al lavoro di gruppo

10. Migliorare la relazione di cura

METODOLOGIA DIDATTICA:

A. Lettura magistrale

B. Relazione predefinita

C. Tavole rotonde con dibattito tra esperti

D. Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore

E. Dimostrazioni tecniche senza esecuzione diretta da parte dei partecipanti

F. Presentazione di problemi/casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli gruppi)

G. Lavoro a piccoli gruppi su problemi/casi clinici con produzione di rapporto finale

H. Esecuzione diretta di tutti i partecipanti di attività pratiche o tecniche

I. Role playing

PROGRAMMA

I incontro

ore 14.00-16.00

Titolo: Conoscere le emozioni Metodologia didattica utilizzata: �A X�B �C �D �E �F �G X�H �I Docenti e sostituti: Dott.ssa G. Isabella Continisio, Dott.ssa Cinzia Storace

II incontro

ore 14.00-16.00


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Titolo: Conoscere lo stress Metodologia didattica utilizzata: �A X�B �C �D �E �F �G X�H �I Docenti e sostituti: Dott.ssa G. Isabella Continisio, Dott.ssa Cinzia Storace III incontro

ore 14.00-16.00

Titolo: Strategie di coping Metodologia didattica utilizzata: �A X�B �C �D �E �F �G X�H �I Docenti e sostituti: Dott.ssa G. Isabella Continisio, Dott.ssa Cinzia Storace

IV incontro

ore 14.00-16.00

Titolo: Esprimere se stessi Metodologia didattica utilizzata: �A X�B �C �D �E �F �G X�H �I Docenti e sostituti: Dott.ssa G. Isabella Continisio, Dott.ssa Cinzia Storace

V incontro

ore 14.00-16.00

Titolo: Ridurre lo stress Metodologia didattica utilizzata: �A X�B �C �D �E �F �G X�H �I Docenti e sostituti: Dott.ssa G. Isabella Continisio, Dott.ssa Cinzia Storace VI incontro

ore 14.00-16.00

Titolo: Migliorare le relazioni di cura Metodologia didattica utilizzata: �A X�B �C �D �E �F �G X�H �I Docenti e sostituti: Dott.ssa G. Isabella Continisio, Dott.ssa Cinzia Storace

ore 16.00-16.30 Test di verifica


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ABSTRACT

L’efficacia dell’intervento nei settori della salute fisica e psichica, sia nel campo della prevenzione

che dell’assistenza e della cura, appare sempre più legata alla qualità della comunicazione

empatica che si instaura tra l’operatore e il paziente/utente. Insieme alle specifiche competenze

professionali, essa risulta centrale in tutte le professioni di aiuto. Tale comunicazione risulta tanto

più efficace quanto più è in grado di integrare in se stessa l’aspetto emotivo proprio della relazione

ed a preservare la possibilità per l’operatore, nel corso del suo processo di aiuto, di interagire in

modo creativo con i propri vissuti emozionali.

Nel rapporto con il paziente/utente, infatti, si viene spesso in contatto con realtà difficili,

ansiogene o dolorose e, in assenza di uno spazio adeguato di elaborazione, le intense emozioni

che ne derivano, anche nel loro imprescindibile aspetto corporeo, possono rappresentare una

“interferenza” anche molto disturbante, fino a condurre ad uno stato vero e proprio di burnout.

Il Progetto si rivolge ad operatori delle professioni sanitarie interessati ad esplorare i vissuti

personali e le dinamiche relazionali che emergono nello svolgimento della loro professione. I

momenti formativi sono strutturati in modo da stimolare un lavoro interattivo di gruppo che

valorizzi il contributo dei singoli partecipanti e promuova un percorso esperienziale di ricerca

creativa di soluzioni.

Il contesto del gruppo di approfondimento offre uno spazio privilegiato protetto per la

condivisione delle esperienze dei partecipanti.

Metodologia

Questo progetto si articola in sei incontri di gruppo (3 prima dell’estate e 3 dopo l’estate) in cui è

possibile fare esperienza diretta, sul proprio corpo e nella propria mente, della musica, nello

specifico della musica colta occidentale, detta comunemente musica “classica”. Ogni incontro

prevede un momento di rilassamento guidato, seguito dall’ascolto di brani di musica strumentale

scelti appositamente in base al materiale emerso nella precedente fase colloquiale. La musica

sollecita ricordi ed associazioni: il brano musicale può essere messo in rapporto diretto con

accadimenti personali, lavorativi, con eventi significativi della storia soggettiva o indurre una

risposta associativa per via di una potenzialità espressiva o di una caratteristica strutturale.

Gli incontri di gruppo hanno lo scopo di permettere al singolo partecipante di rapportarsi con gli

altri allo scopo di fare uscire ed evidenziare quelle che sono le reazioni e le difficoltà di tipo

individuale, confrontarsi con il prossimo ed essere stimolato ad avere una maggiore coscienza di

sé. Il fatto di trovarsi in gruppo spinge il singolo a mettersi in gioco, migliorando la propria

espressione individuale.

L’ascolto musicale favorisce l’esplorazione del proprio mondo interiore e fornisce un’opportunità di

raccontare ed elaborare episodi della propria vita con le emozioni ad essa collegate in maniera

simbolica, attraverso l’espressione verbale, non verbale e corporea.


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SCHEMA A.1 CURRICULUM VITAE EUROPEO

F O R M A T O E U R O P E O

P E R I L C U R R I C U L U M

V I T A E

INFORMAZIONI PERSONALI

Nome STORACE CINZIA Indirizzo Telefono 0817463593 ufficio,

Fax 0817463593 ufficio E-mail [email protected] e [email protected]

Nazionalità Italiana

Data di nascita Napoli, 25.03.1958 Codice Fiscale STRCNZ58C65F839X

ESPERIENZA LAVORATIVA

• Date (da – a) Aprile 2007 a tutt’oggi • Nome e indirizzo del datore di

lavoro Dipartimento di Pediatria, AOU Federico II, Napoli

• Tipo di azienda o settore Ente pubblico • Tipo di impiego Dipendente

• Principali mansioni e responsabilità Assistente Sociale, Supervisione di tirocini di Laurea triennale di Scienze del Servizio Sociale e di Laurea magistrale di Programmazione e gestione delle politiche e dei servizi sociali

• Date (da – a) 16-20 Luglio 2014 • Nome e indirizzo del datore di

lavoro Area funzionale di Malattie infettive-AIDS, Dipartimento di Pediatria, AOU Federico II, Napoli


• Principali mansioni e responsabilità Assistente Sociale, Relatore al 6 Meeting Nazionale per i giovani affetti da HIV “Dietro la maschera… ci siamo noi”, Eremo dei Camaldoli, Napoli

• Date (da – a) Febbraio – Marzo 2010

• Nome e indirizzo del datore di lavoro

AOU Federico II di Napoli e Regione Campania



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• Principali mansioni e responsabilità Assistente Sociale, Incarico di insegnamento al corso per operatori socio sanitari, autorizzato con DRG n. 1430/2005

• Date (da – a) 2009 a tutt’oggi • Nome e indirizzo del datore di

lavoro Area funzionale di Malattie infettive-AIDS, Dipartimento di Pediatria, AOU Federico II, Napoli


• Principali mansioni e responsabilità Assistente Sociale, conduzione di gruppi di sostegno psico-sociale con giovani affetti da HIV

• Date (da – a) 2008-2009 • Nome e indirizzo del datore di

lavoro Settore di Reumatologia, Dipartimento di Pediatria, AOU Federico II, Napoli


• Principali mansioni e responsabilità Assistente Sociale, conduzione di gruppi di sostegno psico-sociale con i genitori dei pazienti affetti da Malattie Reumatiche

• Date (da – a) 2008-2009


Area funzionale di Malattie infettive-AIDS, Dipartimento di Pediatria, AOU Federico II, Napoli


• Principali mansioni e responsabilità Assistente Sociale, conduzione di gruppi di sostegno psico-sociale con i genitori dei pazienti affetti da HIV

• Date (da – a) 2008-2009


Settore di Reumatologia, Dipartimento di Pediatria, AOU Federico II, Napoli


• Principali mansioni e responsabilità Assistente Sociale, conduzione di gruppi di sostegno psico-sociale con giovani affetti da Malattie Reumatiche

• Date (da – a) 2006


Dipartimento di Pediatria, AOU Federico II di Napoli e Consul Service Soc.Coop.CTP, Martin Luther King, Comune Casoria, POR Regione Campania

• Tipo di azienda o settore • Tipo di impiego Dipendente

• Principali mansioni e responsabilità Docente al Corso di formazione “Genitori …non si nasce!”

• Date (da – a) 20 settembre 2005 • Nome e indirizzo del datore di

lavoro Dipartimento di Pediatria, AOU Federico II di Napoli e Regione Campania

• Tipo di azienda o settore • Tipo di impiego Dipendente

• Principali mansioni e responsabilità Docente al Corso di formazione per il personale “Programmi di intervento per la prevenzione e la lotta all’AIDS”

• Date (da – a) DAL 1 APRILE 2002 A TUTT’OGGI


Dipartimento di Pediatria, AOU Federico II, Napoli


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• Principali mansioni e responsabilità Assistente Sociale


lavoro Dipartimento di Pediatria, Università Federico II di Napoli e Regione Campania

• Tipo di azienda o settore Ente pubblico e Ente locale • Tipo di impiego Dipendente

• Principali mansioni e responsabilità Coordinatrice del Progetto Regionale per l’età evolutiva “Promozione della salute, prevenzione e riabilitazione delle disabilità e del disagio psichico”

• Date (da – a) DAL 7 MARZO 1991 AL 31 MARZO 2002 • Nome e indirizzo del datore di

lavoro Dipartimento di Pediatria, Università di Napoli


• Principali mansioni e responsabilità Amministrative


lavoro Istituto di Pediatria, Università di Napoli

• Tipo di azienda o settore Ente pubblico • Tipo di impiego Collaborazione professionale

• Principali mansioni e responsabilità Organizzazione ed elaborazione dati relativi ad indagini di tipo epidemiologico

• Date (da – a) 1984 • Nome e indirizzo del datore di

lavoro Istituto di Pediatria, Università di Napoli

• Tipo di azienda o settore Ente pubblico • Tipo di impiego Collaborazione professionale

• Principali mansioni e responsabilità Intervistatrice in una ricerca sulla “Salute Materno – Infantile”

ISTRUZIONE E FORMAZIONE

• Date (da – a) 1 Giugno 2015 • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione Ordine Assistenti Sociali Regione Campania

• Principali materie / abilità

professionali oggetto dello studio

• Qualifica conseguita Iscrizione all’Ordine n. 1516, sez.A • Livello nella classificazione

nazionale (se pertinente)

• Date (da – a) 29-30 Gennaio 2016 • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione IV livello di MTD - Musicoterapia didattica (16 ore)

Formazione per Tecnico del Modello Benenzon, Università della Calabria, Cosenza • Principali materie / abilità



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• Qualifica conseguita • Livello nella classificazione


• Date (da – a) 13-14 Novembre 2015 • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione III livello di MTD - Musicoterapia didattica (16 ore)

Formazione per Tecnico del Modello Benenzon, Università della Calabria, Cosenza • Principali materie / abilità




• Date (da – a) 21-22 Maggio 2015

• Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

II livello di MTD - Musicoterapia didattica (16 ore) Formazione per Tecnico del Modello Benenzon, Università della Calabria, Cosenza

• Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio



• Date (da – a) 25 Aprile 2015 • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione Seminario introduttivo al Corso di formazione di I livello “Immaginario Guidato e Musica” GIM

Metodo Bonny, Associazione MusicSpace Italy, Bologna • Principali materie / abilità




• Date (da – a) 26-27 Marzo 2015


I livello di MTD - Musicoterapia didattica (16 ore) Formazione per Tecnico del Modello Benenzon, Università della Calabria, Cosenza




• Date (da – a) 25.02.2015 • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione Corso di formazione (12a annualità) per il personale “Programmi di intervento per la prevenzione

e la lotta all’AIDS”, Dipartimento Pediatria AOU Federico II e Regione Campania • Principali materie / abilità





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o formazione “Corso di formazione generale obbligatorio sulla Sicurezza”, AOU Federico II, Napoli





o formazione Seminario “Lo sguardo medico e la riduzione del corpo a organismo”, di U. Galimberti, AOU

Federico II, Napoli • Principali materie / abilità




• Date (da – a) 11, 24 novembre e 12 dicembre 2014 • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione Corso “Introduzione alla Medicina Narrativa. Un approccio multiprofessionale”, AOU Federico II,

Napoli • Principali materie / abilità




• Date (da – a) 01.12.2014


Seminario “Nuovo codice europeo contro il cancro”, di F. Berrino, AOU Federico II, Napoli




• Date (da – a) 26.03.2014


Corso di formazione “Psiconeuroendocrinoimmunologia”, AOU Federico II, Napoli





o formazione Laboratorio di Danzamovimentoterapia “Nutrimento del Corpo, nutrimento dell’Anima”, Napoli




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• Date (da – a) 13.04.2013


Laboratorio di Danzamovimentoterapia “A ritmo di vitalità”, Napoli





o formazione Laboratorio di Danzamovimentoterapia “Sessualità… la danza del piacere”, Napoli




• Date (da – a) 6.03.2013


Seminario “Il nichilismo giovanile: il ruolo della cultura”, di U. Galimberti, AOU Federico II, Napoli





o formazione Laboratorio di Danzamovimentoterapia “Il dialogo in corpo”, Napoli





o formazione Laboratorio di Danzamovimentoterapia “Dall’immobilità del dubbio alla capacità decisionale”,





• Date (da – a) 17.10.2012-24.10.2012


Corso di formazione “La comunicazione come risorsa nel processo di cura. Gruppo esperienziale: l’emozione competente”, AOU Federico II, Napoli





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• Date (da – a) 6.11.2012-20.11.2012


Corso di formazione “La relazione con le famiglie dei bambini ospedalizzati”, AOU Federico II, Napoli




• Date (da – a) 07.03.2012-04.04.2012


Corso “Tecniche di respirazione per la gestione dello stress”, AOU Federico II, Napoli


• Qualifica conseguita


o formazione Seminario “Tecnica medica e responsabilità umana”, di U. Galimberti, AOU Federico II, Napoli




• Livello nella classificazione nazionale (se pertinente)

• Date (da – a) 13 febbraio 2009


Convegno su “L’Assistente Sociale in Azienda Ospedaliera: dentro il sistema di cura, per la continuità assistenziale”, Ospedale Niguarda, Milano




• Date (da – a) 3-11-17 aprile 2009


Corso di formazione “La comunicazione come risorsa nel processo di cura”, AOU Federico II, Napoli




• Date (da – a) 7.10.2008-21.10.2008


Corso di formazione “La relazione e le abilità di comunicazione nel lavoro di squadra”, AOU Federico II, Napoli





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• Date (da – a) 24.09.2008-5.11.2008 • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione Corso di formazione “L’accoglienza e la comunicazione con pazienti stranieri”, AOU Federico II,





• Date (da – a) 2008 • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione Università La Sapienza, Roma – Facoltà di Sociologia - Laurea Magistrale in Programmazione e

Gestione delle Politiche e dei Servizi Sociali • Principali materie / abilità

professionali oggetto dello studio Valutazione delle politiche sociali, Valutazione dei Piani di Zona, Diritto Comunitario, Sistemi di

welfare, Psicologia delle relazioni di gruppo, Organizzazione aziendale, Statistica, Sociologia economica, Sociologia generale

• Qualifica conseguita Laurea Magistrale in Programmazione e Gestione delle Politiche e dei Servizi Sociali • Livello nella classificazione


• Date (da – a) 17.12.2007-3.3.2008


Corso di formazione (9a annualità) per il personale “Programmi di intervento per la prevenzione e la lotta all’AIDS”, Dipartimento Pediatria AOU Federico II e Regione Campania





o formazione Convegno “Psicoterapia e counseling convergenze e divergenze”, Ordine dei Medici, Napoli




• Date (da – a) 2005


Corso di formazione informatica per il personale dell’AOU Federico II, Napoli




• Date (da – a) 8-11 novembre 2005


Corso di formazione “La salvaguardia della privacy e dei dati sensibili”, AOU Federico II, Napoli



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• Date (da – a) 4.11.2005


Conferenza Nazionale di Servizio Sociale “Tra memoria, identità e innovazione: l’assistente sociale verso il domani”, Hotel Oriente, Vico Equense (NA)




• Date (da – a) 7 e 15 aprile 2003 • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione Giornata di studio su “La passione amorosa”, Facoltà di Medicina e Chirurgia, Università

Federico II, Napoli • Principali materie / abilità






Seminario clinico su “Percorsi di intervento sull’autismo”, ISPPREF, Napoli




• Date (da – a) 17 gennaio 2003


Seminario su “Suono, corpo e immaginazione”, ISPPREF, Napoli




• Date (da – a) 2 dicembre 2002


Workshop “Ridere per vivere. L’umorismo tra senso comune e scienza, letteratura e terapia”, Cinema Alcione, Napoli





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• Date (da – a) 23 novembre 2002


Workshop su “Il metodo autobiografico”, Hotel S. Germano, Napoli




• Date (da – a) 25 ottobre 2002


Seminario su “Meta pherein, andare oltre … e ritorno: le trame della metafora”, ISPPREF, Napoli




• Date (da – a) 4-5 ottobre 2002


Convegno “Narrate uomini le vostre storie. La narrazione nel pensiero sistemico, in psicoanalisi e letteratura”, Istituto Universitario Suor Orsola Benincasa




• Date (da – a) 14 giugno 2002


Seminario su “Il disegno: uno strumento relazionale nella diagnosi e nel trattamento in età evolutiva”, ISPPREF, Napoli






Riunione interregionale su “I disturbi del comportamento alimentare”, Facoltà di Medicina e Chirurgia, Università Federico II, Napoli




• Date (da – a) 2001-03


ISPPREF – Istituto di Psicologia e Psicoterapia Relazionale e Familiare, Napoli


Ciclo vitale della famiglia, Famiglia allargata, Dinamiche trigenerazionali, Teoria e tecnica del colloquio relazionale, Metodi e tecniche di indagine e intervento nella famiglia e nei gruppi.

• Qualifica conseguita Diploma di Consulente Relazionale • Livello nella classificazione



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• Date (da – a) 6-7 Febbraio 1999


II Livello Metodo Reiki Sistema Usui, Reiki Master Vula Koniou, Napoli




• Date (da – a) 3-4 Ottobre 1998


I Livello Metodo Reiki Sistema Usui, Reiki Master Vula Koniou, Napoli




• Date (da – a) 2-16 agosto 1998 • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione CORSO DI INGLESE, ABBEY COLLEGE, MALVERN (UK)




• Date (da – a) Marzo 1995


Ordine Assistenti Sociali Regione Campania


• Qualifica conseguita Iscrizione all’Ordine n. 1591 • Livello nella classificazione


• Date (da – a) 12 novembre 1990


Università La Sapienza, Roma


• Qualifica conseguita Convalida Diploma di Assistente Sociale • Livello nella classificazione


• Date (da – a) 1982-84


Attività di volontariato presso il Consultorio familiare di S. Pietro a Patierno, Napoli, in qualità di assistente sociale





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• Date (da – a) 1982 • Nome e tipo di istituto di istruzione

o formazione Corso su “Consultorio familiare e territorio”, Università Cattolica Sacro Cuore, Benevento




• Date (da – a) 1980


Ospedale di Zona Fatebenefratelli, Napoli


Tirocinio teorico pratico in qualità di assistente sociale



• Date (da – a) 1978-79


Casa di Cura Colucci, Napoli


Tirocinio teorico pratico in qualità di assistente sociale



• Date (da – a) 1977-81


SISSEL – Scuola Italiana di Servizio Sociale ed Esperti del Lavoro, Napoli


• Qualifica conseguita Diploma di Assistente Sociale • Livello nella classificazione


• Date (da – a) 1972-77


Liceo Scientifico Galileo Galilei, Napoli


• Qualifica conseguita Diploma di maturità scientifica • Livello nella classificazione


CAPACITÀ E COMPETENZE

PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della

carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi

ufficiali.

PRIMA LINGUA FRANCESE


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ALTRE LINGUE

INGLESE • Capacità di lettura [ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ]

• Capacità di scrittura [ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ] • Capacità di espressione orale [ Indicare il livello: eccellente, buono, elementare. ]


RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in

ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in

squadra (ad es. cultura e sport), ecc.

� 2003-2014 Docente al Corso di Preparazione al Matrimonio, Parrocchia di S. Maria della Libera, Napoli Titolo del corso (2 ore per 3 cicli): Educarsi alla comunicazione di qualità / La danza della comunicazione nella coppia

� 2000-2015 Direttore del Coro Polifonico In-Canto, Parrocchia di S. Maria della Libera, Napoli: partecipazione a diverse manifestazioni a Napoli e in altri centri del territorio campano


ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es.

cultura e sport), a casa, ecc.

Direzione di coro


TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche,

macchinari, ecc.

Conoscenze informatiche ottime Windows / Office, Fogli elettronici (Excel, Acces) Gestione di Posta elettronica e utilizzo di Internet


ARTISTICHE Musica, scrittura, disegno ecc.

Capacità canore e di direzione di coro, insegnamento della musica, esecuzione pianistica

ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE

Competenze non precedentemente indicate.

[ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ]

PATENTE O PATENTI Patente B

ULTERIORI INFORMAZIONI

La sottoscritta Cinzia Storace autorizza il trattamento dei dati forniti ai sensi della Legge 675/96. Napoli, Febbraio 2016 Cinzia Storace


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F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E

INFORMAZIONI PERSONALI

Nome Grazia Isabella Continisio E-mail [email protected]

Telefono 335 5953035 Nazionalità italiana

Data di nascita 03.03.1966, Napoli Codice Fiscale CNTGZS66C43F839I

ESPERIENZA LAVORATIVA

• Date (da – a) 01.01.2015-31.12.2016: Disposizione del Commissario Straordinario n.381 del

22.09.2015 affidamento Posizione Organizzativa “A” – Analisi dei fabbisogni formativi – progettazione didattica e valutazione per la Formazione Continua in Medicina, UOC Gestione Risorse Umane, Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II di Napoli. 2015-2014: Deliberazione del Direttore Generale n. 327 del 2/7/2014 Nomina Responsabile della Formazione Continua in Medicina Provider Regionale ECM Regione Campania per l’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II di Napoli. 2014-2007: Disposizione del Direttore Generale n.268 del 27/9/2007 affidamento responsabilità di Capo Ufficio dell’ ”Ufficio Analisi dei bisogni formativi, progettazione didattica e valutazione” dell’Ufficio Formazione Unico Facoltà-Azienda, Università di Napoli Federico II. 2014: Decreto Presidenziale n. 67 del 06/03/2014 Nomina Componente dell’Osservatorio Regionale Educazione Continua in Medicina della Regione Campania. 2013: Disposizione del Direttore Generale n.6487 del 30/04/2013 Componente del Comitato Scientifico per la Formazione Continua in Medicina Dal 2004 al 2007: Responsabile della Progettazione e Didattica dell’Ufficio Formazione Unico Facoltà di Medicina e Chirurgia-Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II. 2012: Disposizione n. 356 del 20.11.2012 Nomina Componente del Comitato Infezioni Ospedaliere dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II, in qualità di Rappresentante dell’Area Formazione. Dal 2007 a tutt’oggi (con autorizzazione del Direttore Generale dr. C. Marmo (2007) e successivamente con nulla osta (2011) del Direttore Generale Prof. G. Persico dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II, la sottoscritta effettua Sostegno psicologico ai bambini e alle loro famiglie presso il Centro di Riferimento Regionale per l’HIV Pediatrico e presso il Centro di Riferimento Regionale per lo Screening dell’Udito Neonatale, dell’Azienda Ospedaliera


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Universitaria Federico II e partecipa a tutte le attività di formazione inerenti tali attività. 2007-2006: Componente del gruppo tecnico-scientifico individuato con decreti dirigenziali n. 241 del 11.12.2006 3 n. 6 del 22.01.2007 per la stesura delle Linee Guida per la Promozione e tutela dell’allattamento al seno della Regione Campania pubblicate sul BURC n.2 del 14.01.2008. 1986-2003: Collaboratore tecnico presso il Dipartimento di Pediatria, dell’Università di Napoli Federico II di Napoli

• Nome e indirizzo del datore di lavoro Università di Napoli Federico II - Azienda Ospedaliera Universitaria. Via Pansini 5, Napoli 80131

• Tipo di azienda o settore Azienda Ospedaliera Universitaria/Facoltà di Medicina e Chirurgia • Tipo di impiego Statale/ università

• Principali mansioni e responsabilità - E’ responsabile dell’Analisi dei fabbisogni formativi

attraverso la somministrazione ed elaborazione di questionari ed interviste al personale dell’Azienda.

- Elabora il piano di formativo aziendale annuale basandosi sull’analisi dei fabbisogni, sugli obiettivi del Piano.Sanitario.Nazionale e sui problemi prioritari di salute che l’organizzazione deve affrontare.

- Elabora le idee progettuali e provvede all’analisi di

fattibilità

- Elabora il programma delle attività formative. - E’ responsabile della macro-progettazione e micro-

progettazione didattica delle singole iniziative formative secondo la modulistica ISO-9001

- Assicura la corretta identificazione degli obiettivi formativi per ciascun evento formativo

- Assicura la valutazione della formazione erogata mediante l’individuazione di specifici indicatori di processo e di risultato

- Effettua la Verifica e il Riesame degli eventi formativi - Provvede all’Analisi del clima del personale afferenti all’Ufficio

Formazione Tutta l’attività espletata dalla dr.ssa Continisio è coerente alla norma di certificazione di qualità ISO 9001.

2006-2015: Attività di collaborazione con il Dipartimento di Neuroscienze e di Scienze del Comportamento dell’Università di Napoli “Federico II” nell’ambito del “Progetto di screening neonatale universale per la prevenzione dei disturbi permanenti uditivi in età evolutiva” svolgendo attività relativa alla vigilanza epidemiologica e presa in


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carico e sostegno psicologico delle famiglie di soggetti ipoacusici identificati dallo screening neonatale. Attività di progettazione e formazione. Esecuzione di test per la valutazione dello sviluppo psicomotorio dei bambini ipoacusici. 2007-2015: Attività di sostegno psicologico ai bambini e alle loro

famiglie presso il Centro di Riferimento Regionale per l’HIV Pediatrico, presso l’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II di Napoli. Supporto psicologico alle famiglie nella comunicazione della diagnosi.

2013/2014: Affidamento del titolo di Cultore della Materia in

“Psicologia dell’apprendimento e della memoria”, presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Suor Orsola Benincasa di Napoli.

ESPERIENZA DIDATTICA

INSEGNAMENTI UNIVERSITARI (incarichi aziendali)

- Insegnamento di “Psicologia del lavoro e delle

organizzazioni” presso il Corso di Laurea in Tecniche Audiometriche della Facoltà di Medicina e Chirurgia dell’Università di Napoli Federico II (anno accademico 2004-2005)

- Insegnamento di “Sostegno alle famiglie con figli

portatori di disabilità” nel Corso di Laurea Specialistica delle professioni sanitarie tecniche, area tecnico-assistenziale (anno accademico 2006-2007)

- Insegnamento di Psicologia Generale nel Corso integrato

di Psicologia e Antropologia 1° anno, II semestre del Corso di Laurea triennale di Infermieristica Pediatrica della Facoltà di Medicina e Chirurgia “Federico II” (anni accademici 2005/2006, 2006/2007, 2007/2008, 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011)

- Insegnamento di Pedagogia Generale nel Corso

integrato di Psicologia e Antropologia 1° anno, II semestre del Corso di Laurea triennale di Infermieristica Pediatrica della Facoltà di Medicina e Chirurgia “Federico II” (anni accademici 2008/2009, 2009/2010)

- Insegnamento di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni nel Corso Integrato di Scienze psico-sociali applicate 1°anno, II semestre del Corso di Laurea Specialistica in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche


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della Facoltà di Medicina e Chirurgia “Federico II” (anni accademici 2005/2006, 2006/2007, 2007/2008, 2008/2009, 2009/2010, 2010/2011)

- Insegnamento di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni nel Corso Integrato di Scienze psico-sociali applicate 1°anno, II semestre del Corso di Laurea in Ortottica ed Assistenza Oftalmologica della Facoltà di Medicina e Chirurgia “Federico II” (anno accademico 2010/2011)

- Insegnamento di Psicologia Generale nel Corso integrato

di Psicologia e Antropologia 1° anno, II semestre del Corso di Laurea triennale di Scienze Infermieristiche della Facoltà di Medicina e Chirurgia “Federico II” (anni accademici 2011/2012, 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015, 2015/2016)

- Laboratorio di Didattica, I anno I semestre del Corso di

Laurea Magistrale in Scienze Infermieristiche ed Ostetriche (anni accademici 2011/2012, 2012/2013, 2013/2014, 2014/2015, 2015/2016)

- Insegnamento di Psicologia del lavoro e delle

organizzazioni Corso di Laurea in TECNICHE DI NEUROFISIOPATOLOGIA Corso Integrato di Scienze del management sanitario 3° Anno II Semestre (anno accademico 2012/2013)

CONTRATTI DI INSEGNAMENTO UNIVERSITARI (incarichi universitari)

- Insegnamento di Psicologia Sociale del Corso Integrato Management Sanitario 3° anno, I e II sem. del Corso di Laurea in Ortottica ed Assistenza Oftalmologica della Facoltà di Medicina e Chirurgia “Federico II” (anno accademico 2011/2012)

- Insegnamento Psicologia Generale, del Corso Integrato Audiologia e Psicologia

2° Anno I Semestre presso il Corso di Laurea: Tecniche audioprotesiche della Facoltà di Medicina e Chirurgia “Federico II” (anni accademici 2012/2013 - 2014/2015)

- Insegnamento Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni, del Corso

Integrato di Fisioterapia, Ortottica e Logopedia della Scuola di Medicina e Chirurgia “Federico II” (anno accademico 2015/2016)

- Insegnamento al Master Strumentazione Chirurgica MiniInvasiva e Robotica “La comunicazione efficace per la promozione del lavoro d’equipe”. Scuola di Medicina e Chirurgia, Università di Napoli Federico II


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Giugno-Luglio 2015

DOCENZE FORMAZIONE CONTINUA

- Tutor nelle lezioni sul Counselling e sul sostegno

psicologico alle puerpere nel Corso sul sostegno all’allattamento al seno dell’AOU Federico II, della Azienda Ospedaliera Rummo di Benevento, dell’ASL Roma C, della ASL di Brescia. (2001-2004)

- Docente nel Corso di Formazione per il Personale rivestente l’ex profilo universitario di assistente tecnico sulla tematica “La relazione operatore sanitario-paziente nel miglioramento nella qualità dell’assistenza” (AOU Federico II, 2005)

- Docente nel percorso formativo di sostegno alla genitorialità dal titolo “Genitori… non si nasce” organizzato dalla Scuola Media Martin Luther King di Casoria (NA), in partneriato con il Dipartimento di Pediatria dell'Università Federico II di Napoli, il Comune di Casoria, sul tema “Educazione Alimentare” (2006)

- Docente nel corso di formazione continua “La prevenzione

degli errori nell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II” rivolto a tutti i professionisti della salute dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II di Napoli (2008, 2009)

- Docente nel corso di formazione continua “Progettazione, gestione e valutazione delle attività di Educazione Continua in Medicina” rivolto a tutti i professionisti della salute coinvolti in attività di insegnamento, dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II di Napoli (anni 2006, 2007, 2008, 2009)

- Docente nel corso di formazione continua “La

comunicazione come risorsa nel processo di cura” rivolto a tutti i professionisti della salute dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II di Napoli (anni 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011)


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- Docente nel corso di Formazione “Progettazione, gestione e valutazione delle attività di Educazione Continua in Medicina” rivolto a tutti i professionisti della salute dell’Azienda Sanitaria della Provincia Autonoma di Bolzano (5 e 6 marzo 2009, 21 e 22 marzo 2009)

- Docente nel corso di formazione continua “La relazione e

le abilità di comunicazione nel lavoro di squadra” rivolto a tutti i professionisti della salute dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II di Napoli (anni 2008, 2009, 2010)

- Docente nel corso di formazione continua “L’arte di

ascoltare. Il linguaggio del corpo nella Comunicazione non verbale (anno 2010)

- Docente nel corso di formazione continua “La

comunicazione in odontoiatria: una risorsa nel processo di cura” rivolto a tutti i professionisti della salute della Clinica Odontoiatrica dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II di Napoli (anni 2009, 2010).

- Docente nel corso di formazione continua “Umanizzazione delle cure e rispetto per la privacy” rivolto a tutti i professionisti della salute dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II di Napoli (anni 2009, 2010, 2011).

- Docente nel corso di Formazione “Progettazione, gestione

e valutazione delle attività di Educazione Continua in Medicina” rivolto a tutti i professionisti della salute dell’Azienda Sanitaria Locale n.3 – Nuoro, Regione Sardegna (marzo 2008)

- Docente nel Progetto I.C.A.R.E. (finalizzato all’attivazione delle comunicazioni ed alla comprensione reciproca tra tutte le persone e le strutture coinvolte nella cura e l’accudimento dei giovani disabili) - Imparare, Comunicare e Agire in una Rete Educativa. Progetto organizzato dal Dipartimento di Pediatria dell’Università Federico II di Napoli per il I Circolo Didattico di Ercolano “G. Rodinò, della scuola Paritaria “Bambi”, della Scuola Media Statale “Scotellaro-Ungaretti” e dell’istituto Superiore “A. Tilgher” di Ercolano. (a.a. 2008-2009)

- Docente nel corso di Formazione “Strumenti e metodologie di gestione del rischio clinico in ginecologia ed ostetrica” rivolto ai professionisti della salute dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II, dal 18/03/2010 al 19/04/2010


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- Docente nel corso di Formazione “L'arte di ascoltare. il linguaggio del corpo nella comunicazione non verbale” rivolto ai professionisti della salute dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II dal 22/09/2010 al 01/12/2010

- Docente nel corso di Formazione “La comunicazione come risorsa nel processo di cura” per il personale sanitario del Centro di Riabilitazione “Le Ginestre” di Volla (NA). Aprile-Maggio 2010

- Docente nel corso di Formazione “La relazione e le abilità di comunicazione nel lavoro di squadra” per il personale sanitario del Centro di Riabilitazione “Le Ginestre” di Volla (NA). Settembre-Ottobre 2010

- Docente nel corso di Formazione “Il ruolo della comunicazione non verbale nelle professioni sanitarie” per il personale sanitario del Centro di Riabilitazione “Le Ginestre” di Volla (NA). Febbraio-Marzo 2011

- Docente nel Corso di Formazione “La riabilitazione nell’ambito del programma di Screening Neonatale dei disturbi permanenti dell’udito della Regione Campania” sul tema “La collaborazione che fa crescere. Le informazioni che derivano dalla valutazione periodica dello sviluppo con il test di Griffiths: l’interscambio con audio-foniatri e logopedisti. Maggio 2012

- Docente nel Corso di Formazione “Valutazione della fragilità

dell’anziano” sul tema “Rilevanza della comunicazione con l’anziano”. Università di Napoli Federico II di Napoli, Marzo 2014

- Docente nel Corso di Formazione “Introduzione alla

Medicina Narrativa. Un approccio multiprofessionale”. Novembre-Dicembre 2014, dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II

- Docente nel corso “Ospedale senza dolore” Formazione

dei Formatori, sul tema “Un approccio didattico per l’apprendimento degli adulti”. 13.02.2014, dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II

- Docente nel corso “IL RUOLO DEL VOLONTARIO NEL

SOSTEGNO AGLI ADOLESCENTI CON INFEZIONE DA HIV”, organizzato dall’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II.Napoli, 12 maggio – 20 luglio 2014

- Docente nel corso di formazione continua “La relazione

interpersonale professionista-paziente e qualità di trasmissione dell’informazione” rivolto a tutti i professionisti della salute dell’Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II di Napoli (2015)

- Docente nel corso di Formazione “La gestione dei conflitti nel


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gruppo di lavoro” per il personale sanitario del Centro di Riabilitazione “Le Ginestre” di Volla (NA). Novembre, Dicembre 2015- Gennaio, Febbraio 2016

RELAZIONI A CONGRESSI La riabilitazione audioprotesica e logopedica dei bambini ipoacusici nell'ambito del programma di screening uditivo neonatale della Regione Campania. "Come seguire le famiglie durante il percorso riabilitativo: le motivazioni, il sostegno, il lavoro di squadra, la valutazione multidisciplinare". Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II, 2 e 15 dicembre 2006

Convegno Nazionale Permanente. "Progetto sordità". La comunicazione con le famiglie nel processo di screening. Dipartimento di Pediatria, Dipartimento di Neuroscienze dell'Università Federico II di Napoli e I Lions Clubs. Aversa, Castello Aragonese, 7 giugno 2008

Aggiornamenti in Otorinolaringoiatria e Audiologia. Lo screening uditivo neonatale: risultati, criticità, prospettive di una diagnosi e riabilitazione precoce. Università degli Studi di Napoli Federico II, 13 e 14 novembre 2008

Convegno Nazionale Permanente. "Progetto sordità". "Importanza di una comunicazione efficace nella presa in carico del bambino ipoacusico e della sua famiglia”. Dipartimento di Pediatria, Dipartimento di Neuroscienze dell'Università Federico II di Napoli e I Lions Clubs. Salerno, Ordine dei Medici 28 marzo 2009 16° Congresso Nazionale degli Audioprotesisti LA “COMUNICAZIONE: UNA RISORSA NELLA PRESA IN CARICO DEL PAZIENTE IPOACUSICO” Pescara, 13-15 Novembre 2009 1° Corso di Audiologia “IL PEDIATRA DI FAMIGLIA E LA PREVENZIONE DEI DISTURBI PERMANENTI DELL’ UDITO” Sala Scozia, Azienda Ospedaliera Universitaria S. Giovanni di Dio e Ruggi D’Aragona, Salerno, 14 Maggio 2011 Seminario: Tecnica Medica e Responsabilità Umana. Professionisti e studenti tra il “curare” e il ”prendersi cura”. A cura di Umberto Galimberti, Università di Napoli Federico II di Napoli, 21 gennaio 2011 NEUROPLASTICITA’ CEREBRALE E ABILITAZIONE UDITIVA PRECOCE NEL BAMBINO IPOACUSICO “Aspetti neuropsicologici del bambino ipoacusico” Università degli Studi di Napoli Federico II Napoli, 10-11 novembre 2011 LA PRESENTAZIONE DI DATI SCIENTIFICI IN MEDICINA. Tecniche di comunicazione congressuale. Relazione su:


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“Comunicazione verbale, para-verbale, non verbale”. SIED Sezione Campania. Facoltà di Scienze Biotecnologiche. Napoli, 8 febbraio 2013 Seminario: “Nichilismo giovanile: il ruolo della cultura”. A cura del prof. Umberto Galimberti, Università di Napoli Federico II di Napoli, 6 marzo 2013 Seminario: “Lo sguardo medico e la riduzione del corpo a organismo”. A cura del prof. Umberto Galimberti, Università di Napoli Federico II di Napoli, 4 dicembre 2014 Seminario: “Il Nuovo Codice Europeo contro il cancro”. A cura del prof. Franco Berrino, Università di Napoli Federico II di Napoli, 1 dicembre 2014 Docente Train the Trainers. Programma educazionale di formazione in endoscopia digestiva e gastroenterologia. Roma, Policlinico Tor Vergata 6-7 ottobre 2014 Specialita’ e professione in pediatria, 10° edizione Forum nazionale delle scuole di specializzazione in pediatria “Principi di educazione dell’adulto”. Riccione, 5-7 marzo 2015 UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI NAPOLI FEDERICO II La medicina narrativa e le buone pratiche nei luoghi della cura. Metodologie, Strumenti, Linguaggi Napoli, 22-23 maggio 2015 Associazione Italiana Medicina e Sanità Sistemica. La cura di chi cura. Dipartimento Studi Umanistici, Università di Napoli Federico II. 9 giugno 2015 AO Universitaria S. Giovanni di Dio e Ruggi d’Aragona, Salerno Aniarti. Le buone pratiche in area critica. “La presa in carico del paziente nell'equipe multidisciplinare”. 18 settembre 2015

Aggiornamenti in Otorinolaringoiatria e Audiologia. Lo screening uditivo neonatale: diagnosi e abilitazione precoce. Relazione su: “Comunicazione e Supporto alle Famiglie”. Aula Magna Partenope, Università degli Studi di Napoli Federico II, 17 e 18 novembre 2015

ISTRUZIONE E FORMAZIONE

• Data 13.12.2004 • Nome e tipo di istituto di

istruzione o formazione

Laurea in Psicologia

Seconda Università degli Studi di Napoli

2006 Abilitazione all’esercizio della professione di Psicologo 2006 Iscrizione all’Albo dell’Ordine degli Psicologi della Regione Campania


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• Data 2010 • Nome e tipo di istituto di

istruzione o formazione Specializzazione in Psicoterapia Sistemico-Relazionale e

Familiare. Istituto di Psicologia e Psicoterapia Relazionale e Familiare di Napoli .

• Data 30.6.1993 • Nome e tipo di istituto di

istruzione o formazione Laurea in Lingue e Letterature Straniere Moderne

Istituto Universitario Orientale, Napoli • Data 1999-2001 • Nome e tipo di istituto di

istruzione o formazione Corso biennale di Mediazione Familiare Sistemico-Relazionale

con il conseguimento della qualifica di Mediatore Familiare Sistemico-Relazionale Istituto di Psicologia e Psicoterapia Relazionale e Familiare di Napoli .

• Data 2012-2013 • Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Master di II Livello in Management, coordinamento e gestione delle risorse umane nelle strutture sanitarie. Università degli Studi Suor Orsola Benincasa, Napoli (13.03.2014) voto 110/110.

• Data 1999 • Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Corso per Formatori: “Il Counselling per la Promozione dell’Allattamento Materno” con il Curriculum Internazionale dell’Organizzazione Mondiale della Sanità-UNICEF Dipartimento di Pediatria, Università di Napoli Federico II


Corso per Formatori: “Progettazione, gestione e valutazione delle attività di Educazione Continua in Medicina” rivolto a tutti i professionisti della salute coinvolti in attività di insegnamento. Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II, Napoli

FORMAZIONE CONTINUA • Data 2006 • Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Le basi del Counselling sanitario. (18 ore) Istituto Change. Torino

• Data 2006 • Nome e tipo di istituto di Corso di Informatica: Internet e Utilizzo Banche Dati


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istruzione o formazione Sanitarie (12 ore). Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II, Napoli


Corso di Informatica Avanzato (12 ore). Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II, Napoli


Corso per Istruttori di 22 ore: “Tecniche di simulazione” tenuto dal Danish Institute for Medical Simulation, Harlev University Hospitral, Copenhagen, presso il Centro di Simulazione per la Formazione sull’emergenza medica chirurgica, Città della Scienza, Napoli

• Data 2006-2007-2008-2012-2013-2014 • Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Percorso formativo annuale sull’ ”HIV in età pediatrica” organizzato dalla Regione Campania in collaborazione con il Dipartimento di Pediatria dell’Università di Napoli Federico II, rivolto ai professionisti della salute coinvolti nell’assistenza ai pazienti HIV in età pediatrica


Corso di Informatica: Videoscrittura “Microsoft Word” (12 ore). Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II, Napoli


Corso di Formazione: “La normativa ISO 9001 e la certificazione delle strutture sanitarie. Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II, Napoli


1st European Keyworker Conference: Psycosocial support for children and young people, living with HIV/AIDS. Zurigo, 7-9 September 2007


Corso di psicologia dello sviluppo di 22 ore. Azienda Ospedaliera Universitaria Meyer, Firenze


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Corso di formazione “La Classificazione Internazionale del Funzionamento della salute e della disabilità in ambito socio-sanitario, formativo e giuridico”


Evento Formativo “Comunicare in Medicina”. Facoltà di Medicina e Chirurgia, Università di Napoli Federico II. Napoli


Corso di Formazione: “Strategie per la ricerca avanzata di linee guida e documenti scientifici in pubmed e internet”. Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II, Napoli


Corso di Formazione: “La responsabilità professionale degli operatori della salute”. Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II, Napoli


Corso di Formazione: “Il rapporto operatore sanitario-paziente attraverso il cinema”. (15 ore). Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II, Napoli

• Data 2009-2010 • Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

Corso di formazione “Narrazione e HIV” di 28 ore. Dipartimento di Psicologia, Università di Torino


Corso di formazione di 14 ore: “Griffiths: lo sviluppo cognitivo e sociale del bambino”. O.S. Organizzazioni Speciali, Roma


Cinema e medicina nella facoltà di medicina e chirurgia e nell'Azienda Ospedaliera Universitaria Federico II


Studio delle dinamiche della comunicazione tra professionista della salute e paziente con tecniche


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di drammatizzazione teatrale • Data 2011 • Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione

L'approccio al paziente con disturbi dell'equilibrio


Utilizzo, procedure applicative e banche dati nei reparti ed ambulatori dell'A.O.U. Federico II - 2 livello


Umanizzazione delle cure e tutela della privacy


Focus sulla depressione


Tecniche di respirazione per la gestione dello stress


Corso di Formazione per Lettori Volontari del Programma Nazionale Nati per Leggere

CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali.

PRIMA LINGUA italiano

ALTRE LINGUE Inglese, francese

• Capacità di lettura buono

• Capacità di scrittura buono • Capacità di espressione orale buono


RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in

ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in

squadra (ad es. cultura e sport), ecc.

Da anni cura corsi sulla comunicazione tra operatori sanitari e tra operatori sanitari ed utenti del servizio sanitario nazionale, sia in qualità di progettista che in qualità di docente. Competenze maturate in abilità di counselling e tecniche relazionali, svolgendo sia attività di formazione che sostegno psicologico alle famiglie di pazienti con malattie croniche.


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ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es.

cultura e sport), a casa, ecc.

2015: Referente Scientifico del VII Meeting Nazionale per giovani con Infezione da HIV. Padova 2016 2013-2014. Referente Scientifico del Progetto: “Dietro la maschera… ci siamo noi” nell’ambito del VI Meeting Nazionale per giovani con Infezione da HIV. Napoli, luglio 2014 Dal 2007 organizza e cura attività ludiche e di fund raising per supportare iniziative a sostegno dei bambini e adolescenti con HIV. 2007-2008: Coordinamento Segreteria Scientifica del Programma “La Formazione Continua in Pediatria” a cura del Dipartimento di Pediatria dell’Università Federico II di Napoli. 2002-2005: Esperienze nel settore della pianificazione operativa ed esecuzione di progetti di Formazione Continua nel settore sanitario: in particolare per conto del Dipartimento di Pediatria dell’Università “Federico II” di Napoli, ha curato la pianificazione e la conduzione del “Corso Internazionale per la Promozione dell’Allattamento al seno”, condotto in collaborazione tra il Dipartimento di Pediatria e l’Assessorato alla Sanità – Regione Campania. Nell’ambito di questo Corso, sono stati formati circa 1500 operatori sanitari con un curriculum OMS/UNICEF che la dr.ssa Continisio ha contribuito ad adattare alle esigenze locali.


TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche,

macchinari, ecc.

Formazione e management di risorse umane nel settore sanitario. Lavoro con software e pacchetti di formazione didattica per gli studenti ed i professionisti delle professioni sanitarie. Ottima conoscenza del pacchetto Office (Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Access, Microsoft Front page, Microsoft Power Point, Microsoft Publisher) Ottima conoscenza dei sistemi operativi Windows 95-98-2000-Me-Xp-Vista Ottima conoscenza dei browser: Internet Explorer Ottima conoscenza di speciali programmi per l’elaborazione ed analisi di banche dati socio sanitarie; utilizzo del software Windex: MAESTRO. Ottimo conoscenza del software di statistica SPSS.


ARTISTICHE Musica, scrittura, disegno ecc.

E’ esperta in arti decorative

ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE

Competenze non precedentemente indicate.


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PATENTE O PATENTI Patente B

ULTERIORI INFORMAZIONI Esperienze professionali ulteriori:

Referente del Punto Lettura Nati per Leggere “Alfredo Pisacane”, Reparto di Audiologia, Università di Napoli Federico II Attività di Formazione del personale in Aziende, mediante conduzione di gruppi su temi riguardanti “La comunicazione umana e le tecniche relazionali”

Formulazione e somministrazione di questionari a madri e padri nell’ambito del sostegno e della promozione dell’allattamento al seno

Elaborazione e analisi di dati statistici socio-sanitari, svolgendo in piena autonomia, elaborazione di dati scientifici relativi a studi di carattere nazionale e internazionale sulla promozione dell’allattamento al seno.

Attività di consulenza e sostegno per l’allattamento al seno a neo-madri, con colloqui e consulenze, anche attraverso la linea telefonica dedicata del Dipartimento di Pediatria, nell’ambito del progetto regionale di sostegno all’allattamento materno.

Partecipazione, con ampia autonomia nella pianificazione, conduzione ed analisi dei dati, ad uno studio di coorte eseguito dal Dipartimento di Pediatria sulla frequenza dell’allattamento al seno in Campania.

Attività di tutoraggio nei corsi sulla promozione dell’allattamento al seno per il personale dell’Azienda Universitaria Policlinico “Federico II” di Napoli

Associazioni: Iscritta all’Albo dell’Associazione Internazionale Mediatori Sistemici (AIMS).

Iscritta alla Società Italiana di Pedagogia Medica (SIPeM)

Esperienze professionali inerenti la pratica della lingua inglese:

Traduzione dall’Inglese all’Italiano, del “Manuale per


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Formatori” e del “Manuale per Partecipanti” del Corso Internazionale per la Promozione dell’Allattamento Materno dell’Organizzazione Mondiale della Sanità-UNICEF.


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ALLEGATI Lavori scientifici

1. Pisacane A, Continisio GA, Aldinucci M, D’Amora S, Continisio P. The role of the father in breastfeeding promotion. Pediatrics 2005; 116/4e 494 2. L’allattamento al seno: un buon investimento per il futuro. Dipartimento

di Pediatria, Liceo F. Severi, Regione Campania-Assessorato alla Sanità, Legambiente Campania, 2005

3. Continisio GI, Continisio P, Esposito V, Licciardi F, Napolitano C, Pisacane A, Sorella C. Utilizzazione dell’ICF nella cura dei ragazzi e adolescenti con ritardo mentale. Quaderni ACP 2010: 17(1): 8-13

4. Pisacane, Alfredo; Continisio, G Isabella Rethinking

Illnesses: The Narrative Approach to Paediatric Gastroenterology

J Pediatr Gastroenterol Nutr. 2010 Apr;50(4):431-40 Editorials

5. Giannattasio A, Officioso A, Continisio GI, Griso G, Storace C, Coppini S, Longhi D, Mango C, Guarino A, Badolato R, Pisacane A. Psychosocial issues in children and adolescents with HIV infection evaluated with a World Health Organization age-specific descriptor system. J Dev Behav Pediatr. 2011 Jan;32(1):52-5.

6. Pisacane A, Continisio P, Filosa C, Tagliamonte V, Continisio GI. Use of baby

carriers to increase breastfeeding duration among term infants: the effects of an educational intervention in Italy.

Acta Paediatr. 2012 Oct;101(10):e434-8.

7. Pisacane A, Auletta G, Toscano F, Errichiello M, Barrier F, Riccardi P, Laria C, Malesci R, Continisio GI, Continisio P, Barruffo L, Franzè A, Marciano E

Feasibility and effectiveness of a population-based newborn hearing screening in an economically deprived region of Italy. Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2013 Mar;77(3):329-33.

8. Family Group Psychotherapy to Support the Disclosure of HIV Status to Children and Adolescents. Nicastro E, Continisio GI, Storace C, Bruzzese E, Mango C, Liguoro I, Guarino A, Officioso A. AIDS Patient Care STDS. 2013 May 21.

Libri

Come fare Educazione Continua in Medicina. Pisacane A., Continisio I. Il Pensiero Scientifico Editore, 2007

A. Pisacane, G.I. Continisio. Capitolo di libro: ”Formazione residenziale”.

In: “L’educazione continua in Medicina”. L. Vettore, SIPeM G.I. Continisio, P. Gusmeroli, F. Podda, D. Longhi, A. Codicè. Capitolo di libro: “In viaggio in cerca di storie: quando la narrazione è cura”. In: “Vivere la sieropositività”. Liguori Editore

Il sottoscritto è a conoscenza che, ai sensi dell’art. 26 della legge 15/68, le dichiarazioni mendaci, la falsità negli atti e l’uso di atti

falsi sono puniti ai sensi del codice penale e delle leggi speciali. Inoltre, il sottoscritto autorizza al trattamento dei dati personali,

secondo quanto previsto dalla Legge 196/03.

Napoli, 2 marzo 2016 Grazia Isabella Continisio

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