PROGETTO DI SERVIZIO CIVILE UNIVERSALE PROVINCIALE

redatto sulla base dei “Criteri di gestione del SCUP” (deliberazione della Giunta provinciale n. 2173 del 2.12.2016)

SCHEDA DI SINTESI

Titolo progetto

A spasso con la comunicAzione: 2+2 per informare e sensibilizzazione tra web e scuole

Forma1 SCUP_PAT SCUP_GG Turno di presentazione2 2017_05

Soggetto proponente

COMUNE DI TRENTO

Indirizzo Via Roma, 56 -Trento

Nome della persona da contattare

Federica Graffer Rosanna Wegher

Telefono della persona da contattare

0461 884836 0461 884837

Email della persona da contattare

ufficio_politichegiovanili@comune.trento.it

Orari di disponibilità della persona da contattare

Dal lunedì al venerdì ore 8.30-12.30 – 14.00-16.00 (no venerdì pomeriggio)

Data inizio3 01/09/17

Durata 12

Posti 4

Cosa si fa

1. Comunicare opportunità ai ragazzi e ai giovani di Trento sia attraverso il mondo virtuale del web, sia attraverso il contatto diretto/fisico con i giovani: - raccogliere e pubblicare informazioni sui canali web trentogiovani (sito, fb e youtube) - narrare e documentare attraverso testi, fotografie e video progetti e storie di impegno dei giovani; - curare, nelle scuole superiori e nei centri di formazione professionale della città e in collaborazione con gli studenti, un punto informativo sulle opportunità di potenziale interesse degli studenti; - supportare la redazione di giornalini/blog scolastici nell'ottica di promuovere le opportunità tra gli studenti - collaborare con lo staff delle politiche giovanili per coinvolgere e formare nuovi redattori di Trentogiovani, verso una redazione diffusa (pluralità di persone, luoghi e realtà). 2. Sensibilizzare ragazzi e giovani alla cittadinanza attiva:

1 Barrare la casella della forma di servizio civile (SCUP_PAT oppure SCUP_GG). 2 Inserire il numero corrispondente al mese (es. gennaio =1, febbraio = 2 ecc.). 3 La data di inizio potrebbe subire uno slittamento nella fase di promozione e valutazione attitudinale.

PAT/RFS162-15/05/2017-0269511 - Allegato Utente 5 (A05)

- progettare e realizzare moduli di informazione/sensibilizzazione sull'essere cittadino e la cura dello spazio/bene pubblico da proporre a studenti delle scuole medie e superiori - partecipare in contesti di assemblee d'istituito delle scuole superiori, eventi e manifestazioni territoriali con stand informativi “animati” (es. Festival delle resistenze, eventi inizio anno accademico, manifestazione 25 aprile...) 3. Sviluppare educazione alla mobilità sostenibile nelle scuole primarie: progettare e realizzare moduli di informazione/sensibilizzazione sulla mobilità sostenibile, all'interno del progetto Bambini A piedi sicuri e Bambini cittadini attivi, da proporre a bambini delle scuole elementari 4. Favorire la crescita formativa e professionale dei giovani in SCUP

Cosa si impara

Il presente progetto permetterà ai giovani in SCUP di sviluppare ed affinare competenze utili e interessanti per la loro vita personale e professionale sia attraverso l’impegno quotidiano nelle attività di progetto, sia grazie alle attività di formazione, monitoraggio e coordinamento. In particolare i giovani saranno accompagnati nell’acquisizione di: COMPETENZE TRASVERSALI spendibili nella propria vita personale e professionale anche in settori differenti da quelli di progetto: -capacità di progettare, di lavorare in gruppo -capacità di lavorare in autonomia/per obiettivi -capacità di raccogliere, organizzare e gestire le informazioni -capacità di comunicare in maniera adeguata con destinatari e in contesti diversi -capacità di autovalutazione COMPETENZE SPECIFICHE spendibili soprattutto nell’area di intervento del progetto: -capacità tecniche e di comunicazione socio-culturale web (ricerca delle informazioni online e verifica delle fonti, gestione di siti web e social network, gestione informazioni e documenti multimediali per il web) -capacità di realizzare foto e video reportage per il web -capacità di redazione di testi -capacità di programmare, realizzare e gestire moduli specifici di formazione (capacità di lettura e di analisi del bisogno formativo e di elaborare ed organizzare materiale adeguati alle diverse età) -capacità di conduzione di un gruppo di bambini, ragazzi e giovani

Sede/sedi di attuazione Ufficio Politiche giovanili, via Roma 56, Trento

Vitto/alloggio E' previsto il buon pasto di 6,00 euro, quando le attività di scup si svolgono sia al mattino che al pomeriggio.

Piano orario

L'attività settimanale si struttura su 5 giorni settimanali, indicativamente 5 mattine (ore 8,30-12,30) e 3 pomeriggi, per una media di 30 ore settimanali. Saltuariamente sono richieste la partecipazione ad eventi nei giorni di sabato, domenica o in orario serale. In questo caso ci sarà il recupero delle ore svolte.

Caratteristiche ricercate nei partecipanti

La “squadra ideale”, grazie alle peculiarità e diverse competenze di ciascuno, dovrebbe avere: - interesse per le politiche giovanili, il mondo della scuola, i temi della cittadinanza attiva e la comunicazione sociale, - competenze relazionali (saper rapportarsi in modo adeguato e flessibile con giovani e adulti in contesti diversi), - capacità di lavorare in gruppo e in autonomia, - competenze informatiche, di gestione della comunicazione web e di utilizzo degli strumenti multimediali (foto, video), - competenze di comprensione e redazione di testi - capacità di progettazione formativa/educativa La valutazione attitudinale sarà condotta attraverso analisi del curriculum, colloquio

individuale ed eventualmente anche attraverso un laboratorio/attività di simulazione, dove i candidati saranno chiamati ad interagire in maniera cooperativa nello svolgimento di un'attività coerente con quanto previsto dal presente progetto. Criteri di valutazione: - Conoscenza del progetto di SCUP e del contesto nel quale si inserisce il progetto: da 0 a 20 punti. - Motivazione (interesse verso la comunicazione e la sensibilizzazione sui temi della cittadinanza attiva e della sostenibilità ambientale, disponibilità all'apprendimento e al lavoro di gruppo, interesse e impegno a portare a termine il progetto, coerenza con il progetto di vita personale, formativo e professionale): da 0 a 40 punti. - Idoneità allo svolgimento delle mansioni (esperienze formative, professionali e di volontariato coerenti, competenze trasversali, competenze specifiche utili allo svolgimento delle attività di SCUP): da 0 a 40 punti. Sarà ritenuto idoneo chi raggiungerà un punteggio pari ad almeno 70 punti.

Eventuali particolari obblighi previsti

Possesso diploma di maturità

Formazione specifica4

I contenuti sono pensati per supportare i 4 giovani: -nella comprensione dei contesti in cui le Politiche giovanili del Comune di Trento si trovano ad operare, -nella loro attività di comunicazione di opportunità, di sensibilizzazione e di educazione al bene comune, -nell'acquisizione o lo sviluppo di competenze trasversali e specifiche spendibili all'interno del proprio progetto di vita (personale, formativo, professionale). Il percorso avrà una durata complessiva di 60 ore e si articolerà lungo i 12 mesi di servizio, concentrandosi maggiormente nel primo periodo di servizio. La modalità di gestione di tali incontri sarà sempre dialogica e partecipativa, talvolta laboratoriale. PERCORSO DI FORMAZIONE SPECIFICA DEL PROGETTO - Presentazione dell'Amministrazione comunale e dei processi democratici nel comune di Trento: consulta dei giovani, circoscrizioni, consiglio comunale e giunta. 2h (formatore: Rosanna Wegher). - Le Politiche giovanili del Comune di Trento. 6h (Federica Graffer, Rosanna Wegher, Rodolfo Ropelato, Tiziana Pedrel). - Protocollo città scuola – progetto Bambini a piedi sicuri. 4h (Federica Graffer e Rosanna Wegher) - Mission e codice di comportamento dell'amministrazione comunale. 2 h (dipendente comunale) - Formazione e informazione sui rischi connessi all'impiego dei volontari in progetti di servizio civile. 2h (Chiara Campolongo). - Aspettative, motivazioni personali, autovalutazione delle competenze e loro incrocio con gli obiettivi di progetto. 2h (Federica Graffer e Rosanna Wegher). - Progettare moduli di sensibilizzazione a misura di bambini. 10h (Rosanna Wegher). - Progettare moduli di sensibilizzazione a misura di ragazzi e giovani. 10h ( Rosanna Wegher e Federica Graffer). - La comunicazione web trentogiovani: sito, newsletter e social network. Dalla presentazione all'operatività. 8 h (Federica Graffer) - La comunicazione istituzionale del Comune di Trento. 2 h (dipendente comunale) - Storytelling e documentazione: laboratorio video-fotografico. 4 h (Federica Graffer) - La progettazione dal basso delle politiche giovanili: i piani giovani di zona. 2h (Paolo Bisesti, Alessandra Benacchio). - Le politiche ambientali e il risparmio energetico: le azioni del Comune di Trento. 2 h (dipendente comunale). - Lavorare per progetti. 2 h (Antonia Banal) - La cura dei beni comuni. 2 h (Marta Sansoni).

4 La formazione generale è uguale per tutti ed è di 7 ore al mese.

Altre note

Data: 15 maggio 2017(specificare) N.B: – Questo modulo va compilato cancellando le indicazioni e inserendo al loro posto i contenuti

necessari. – La lunghezza complessiva della scheda non deve superare le tre facciate di formato A4. – Anche queste indicazioni in sfondo colorato vanno cancellate.