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ASILO NIDO COMUNALE “GIROTONDO“

PROGETTI ANNO EDUCATIVO 2015-2016

Premessa : Il progetto educativo è pensato in funzione delle esigenze del singolo bambino e

nella predisposizione delle condizioni più idonee ad uno sviluppo armonioso di tutte

le dimensioni della personalità: affettiva, sociale, cognitiva, psicomotoria.

Proponiamo il gioco come l'attività trainante per l'acquisizione di tutte quelle

esperienze funzionali, relazionali, tattili e cognitive indispensabili per un corretto

sviluppo del bambino. I Progetti che ora andremo a definire hanno come obiettivo

principale quello di arricchire e favorire la crescita e lo sviluppo dei bambini,

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attraverso molteplici esperienze che consentono degli approcci multisensoriali alle

attività proposte.

I PROGETTI

1. Progetto "Familiarizziamo con l’inglese"

2. Progetto "Il nido e il territorio"

3. Progetto “Lettura Animata”

4. Progetto “L’orto al Nido”

5. Progetto “Favoriamo l’allattamento” (progetto a parte)

6. Progetto “I Nonni e le favole di una volta”

7. Progetto “Musicalità a 360° musica e danza”

8. Progetto "Gemellaggio tra la Biblioteca del Nido e quella

Comunale"

9. Serate Formative per genitori

10. Progetto “Visibilità e documentazione”

11. Progetto “La motricità al Nido“

12. Progetto "Continuità con la Scuola d'Infanzia"

13. Coordinamento Nidi “Progetti per il territorio”

14. Progetto “Uscita alla Fattoria Didattica”

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FAMILIARIZZIAMO CON L’INGLESE

Presentazione

Il Progetto Inglese nasce dal desiderio di avvicinare i bambini della Sezione Divezzi

alla lingua comunitaria, cercando di sfruttare al massimo nei limiti di ogni bambino.

Dai due ai tre anni i bambini assorbono con estrema facilità tutto ciò che viene loro

proposto: per questo motivo è possibile coinvolgere anche i più piccoli, facendo leva

sul fatto che una delle attività preferite dai bambini è ripetere ciò che viene loro

detto.

Obiettivi del progetto

apprendere la lingua senza sforzo ma con le stesse naturali modalità con cui un bambino impara la propria lingua madre.

avvicinare il bambino alla lingua inglese attraverso la didattica ludica, la quale prevede giochi, mimica, esercizi motori, canzoni e divertimento.

Attività

Sono previsti seguenti moduli didattici :

IMPARIAMO I SALUTI L'ORA DELLA NANNA, L'ORA DEL CAMBIO, L'ORA DELLA PAPPA LA FAMIGLIA I NOSTRI GIOCHI

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LA NOSTRA CASA I NOSTRI AMICI ANIMALI LE PARTI DEL CORPO I NUMERI

Periodo e Tempi

Da gennaio 2016 ad Aprile 2016

Sono previsti 16 incontri per i bambini tra i 24 e i 36 mesi

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ILNIDO E TERRITORIO

Presentazione

Il Progetto nasce dall'idea di collaborare in termini di progettualità, con le varie

agenzie sociali del territorio, far conoscere ai bambini il territorio in cui vivono, e

viceversa di far conoscere il Nido alle Associazioni, Strutture, Scuole, Biblioteche

operanti nel territorio Comunale, portandoli a contatto con realtà locali, dalla

Fattoria, alla Scuola Primaria, alla Casa di Riposo, al Parco, ect.

Obiettivi del progetto

imparare ad interagire con altri attori del territorio sociale

far conoscere al territorio il Nido come realtà educativa

costruire una rete sempre più fitta di opportunità di socializzazione, di

relazioni culturali e didattiche, di riflessione e ragionamento, di scambio e

confronto.

partecipazione nella costruzione di relazioni con le famiglie e con altre realtà

educative del territorio.

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Attività

Sono previsti dei laboratori al Nido e delle uscite nel Territorio :

uscita presso la Scuola primaria/secondaria di Romano d'Ezzelino

gli anziani della la Casa di Riposo Fatebenefratelli "San Pio X" di Romano

verranno al Nido

I ragazzi del Musicale della Scuola Primaria verranno a suonare al Nido

Verranno stabiliti degli incontri con Associazioni musicali e di danza del

Comune di Romano d’Ezzelino

Periodo e Tempi

Da Dicembre 2015 a Giugno 2016

Sono previsti 10/12 incontri,uscite.

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LETTURA ANIMATA

Presentazione

La lettura animata fa intravedere al bambino quante possibilità di gioco può offrire il

libro, portandolo a vivere la lettura come attività piacevole e creativa, inoltre la

favola con il suo potere catartico e pedagogico aiuta il bambino a superare le

proprie paure e le piccole e grandi difficoltà, tenuti per mano dalla educatrice.

Questo percorso si propone di far entrare “dentro” un libro i bambini, mediante la

lettura e il gioco creativo e di narrazione. Durante gli incontri verranno presentate

diverse favole scelte in base all’età, e in seguito verranno proposti piccoli giochi e

laboratori attinenti alla favola.

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Obiettivi del progetto

Avvicinare e sensibilizzare i bambini e i genitori alla lettura con i più piccoli

offrendo l’occasione di 1 laboratorio genitore-bambino all’interno del nido

per acquisire strumenti e sperimentarsi nella lettura con il proprio bambino.

Coinvolgere i genitori in un’ attività che il proprio figlio sperimenta la nido.

Approfondire la tematica della lettura nella prima infanzia con educatrici e

genitori per conoscere e condividere il come, il cosa e quando leggere ai

bambini di diverse età.

Rispondere alla richiesta espressa dai genitori nell’ambito delle indagine

sulla soddisfazione del servizio, di partecipare ad attività laboratoriali al nido

con il proprio bambino

Attività

Verranno proposte al gruppo dei bambini semi-divezzi e divezzi alcune storie; ad

ogni storia saranno dedicati due incontri, i bambini verranno suddivisi in piccoli

gruppi da 6-9 bambini.

Periodo e Tempi :

Da Dicembre 2015 ad Aprile 2016

Sono previsti 6 incontri

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L'ORTO AL NIDO

Presentazione

Il progetto consiste nel proporre ai bambini di prendersi cura di un piccolo spazio

orto all'interno del giardino del Nido. Il progetto prevede il coinvolgimento di alcuni

nonni esperti che volontariamente coordineranno l'attività assieme al personale

educatore.

L'esperienza dell'orto al Nido costituisce un esempio didattico di forte valore per i

bambini.

L'approccio all'attività si evolve seguendo due linee che viaggiano di pari passo: il

naturale e cronologico sviluppo delle fasi della coltivazione degli ortaggi e la

riflessione, da parte delle educatrici, sulla ricaduta dell'esperienza in funzione dello

sviluppo sensoriale e cognitivo del bambino.

L'intento è quello di dimostrare quanto l'orto, attraverso l'esperienza pratica,

costituisca per i bambini del Nido un laboratorio multisensoriale che dà

l'opportunità di tradurre in modo operativo apprendimenti e conoscenze fino a quel

momento solo teoriche, uno stimolo all'osservazione,alla cooperazione, al rispetto

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per l'ambiente che li circonda. l'orto può essere uno dei tanti mezzi per scoprire il

mondo e il significato dei simboli, sperimentandone le possibili relazioni.

Obiettivi del progetto

sviluppo della socializzazione nella gestione comune dello spazio verde

conoscenza delle piante, degli ortaggi, dei fiori ed dei piccoli insetti che

popolano l'orto

Educare alla cura e alla valorizzazione delle piantine per permettere una

familiarità con i prodotti dell'orto.

Attività

Si procederà con laboratori con piccoli gruppi di bambini nella semina e nel piantare

piccoli bulbi, durante la stagione invernale. Il prendersi cura di una piantina, già dalla

fase della semina e poi attraverso l'arco di tempo che diventa piantina che dà frutti,

permette al bambino di scoprire la magia della crescita.

Con l’inizio della Primavera si inizierà a preparare il terreno dell’orto per la futura

semina e piantagione delle piantine nell’orto del giardino con i bambini. I nonni-e

con l’aiuto delle educatrici pianteranno insieme ai bambini le carote, le costine,

l’insalata, i piselli, i pomodori..ect.

Seguendo il ritmo delle stagioni nell'orto verranno via via raccolti i prodotti e

seminati o piantati nuovi ortaggi; Ravanelli, prezzemolo, pomodori, fagiolini,

fragole, melanzane, peperoni, sedani…faranno la loro apparizione nell'orto e, grazie

all'aiuto della cuoca, verranno gustati con piacere dai bimbi in un pranzo festoso in

giardino

Periodo e Tempi :

Da febbraio 2016 a Luglio 2016

Sono previsti 6 incontri

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LE NONNE E LE FAVOLE DI UNA VOLTA

Presentazione

La famiglia si configura come una famiglia allargata, nella quale è significativa la

presenza dei nonni che, in molti casi, affianca quotidianamente i genitori nella cura

dei bambini. L’idea è quella di offrire loro uno spazio di reale partecipazione

all’interno del nido, raccontando storie, filastrocche, favole ai bambini.

Obiettivi del progetto

Nel procedere in questo percorso abbiamo individuato questi obiettivi:

valorizzare la figura dei nonni riconoscendo loro un sapere

educare all’ascolto e sostenere l’attenzione dei bambini

facilitare la relazione tra generazioni

Attività

Nei mesi tra gennaio ed aprile le nonne proporranno a piccoli gruppi di bambini,

insieme alle educatrici il racconto di un libro speciale, le filastrocche, le storie

preferite di quando erano piccole e altre favole.

Periodo e Tempi :

Da Gennaio 2016 a Maggio 2016

Sono previsti 4 incontri

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MUSICALITÀ A 360° MUSICA E DANZA

Presentazione

L’ascolto della musica secondo la ‘Music Learning Theory’ di Edwin E.Gordon e la

scoperta di oggetti musicali dentro la ‘valigia magica’ sono alcuni dei metodi

utilizzati nell’ambito del progetto “Atelier della Musica’. Le attività musicali al nido

mirano a favorire nel bambino la capacità di discriminazione dei suoni, la percezione

attiva delle fonti sonore, la scelta consapevole dei contenuti musicali. Il primo

approccio musicale che i bambini hanno è la scoperta dei suoni e dei rumori che

vengono prodotti dalla voce come cantare piccole canzoncine, dal corpo come

battere le mani o i piedi, dagli oggetti semplici, dagli strumenti musicali talvolta e

dalla natura come la pioggia, il vento ecc.

Attività

Progetto Musica al Nido a cura di un'esperta

Laboratori musicali al Nido a cura delle educatrici

I ragazzi del musicale della Scuola Media di Romano suonano al Nido

I genitori suonano al Nido

Interventi musicali a cura delle majorette e della banda di Romano

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Incontri con un insegnante e consulente di discipline musicali per le educatrici

Le esperienze proposte ai bambini hanno come obiettivo quello di stimolare

l’abitudine ad osservare ed ascoltare. Gli strumenti musicali che utilizziamo sono

nacchere, maracas, tamburello, legnetti, cubetti, bottiglie sonore.

Il gioco musicale è una delle principali attività svolte con bambini molto piccoli,

perché crediamo che la musica contribuisce alla creazione di un clima positivo

nell’ambiente educativo e facendo parte del linguaggio non verbale stimola

l’espressione, la comunicazione e la creatività ma soprattutto incoraggia e facilita la

socializzazione. Proponiamo momenti di musica rilassante o musica allegra da cd

oppure intoniamo piccole canzoncine a voce accompagnate dalla gestualità in modo

da rendere partecipi anche i più piccoli, produzione di suoni con strumenti musicali

costruiti con l’aiuto dell’educatrice oppure con strumenti veri. Durante il gioco

musicale il bambino è libero di esprimersi con il proprio corpo e rappresentare la

musica, E’ naturale per i bambini tradurre tutto ciò che è musica, in movimento.

La musica non viene proposta solo durante il momento dell’attività musicale

specifica, ma anche tutti i giorni dell’anno durante alcuni momenti della routine, Il

momento del pasto è accompagnato da brevi canzoncine, la nanna del pomeriggio è

accompagnata da un sottofondo di dolce musica rilassante che richiama i suoni della

natura. Al mattino dedichiamo qualche minuto alla baby dance, nei momenti di

gioco libero intoniamo con i nostri piccoli ospiti delle canzoncine molto semplici e

divertenti.

Il primo approccio musicale che i bambini hanno è la scoperta dei suoni e dei rumori

che vengono prodotti dalla voce come cantare piccole canzoncine, dal corpo come

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battere le mani o i piedi, dagli oggetti semplici, dagli strumenti musicali talvolta e

dalla natura come la pioggia, il vento ecc.

Durante il gioco musicale il ruolo del bambino sarà in primo piano, non ci limiteremo

ad insegnare ma proporremo materiali e strumenti, il nostro obiettivo sarà quello di

porre l’attenzione dei piccoli a tutti gli eventi musicali, ascoltare tutto ciò che

risuona nel mondo circostante per stimolare la loro creatività e i loro sensi.

Obiettivi del Progetto

Informare e sensibilizzare genitori ed educatori alla pratica musicale nella

crescita della persona intesa nella sua globalità.

Fornire indicazioni e stimoli su come proporre musica in maniera non

occasionale fin dai primi mesi di vita del bambino.

Favorire nel bambino la conoscenza di sé del proprio corpo e del mondo

attraverso il suono e la musica.

Periodo e Tempi

Da Settembre 2015 a Giugno 2016

Sono previsti 8 incontri con esperta

2 interventi della Corpo Bandistico

4 incontri con le classi delle medie

2 incontri con consulente musicale

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GEMELLAGGIO TRA LA BIBLIOTECA DEL

NIDO E QUELLA COMUNALE

Presentazione

La biblioteca “ Il Libro Parlante”, del nido ha lo scopo di acquisire, conservare e

mettere a disposizione dei genitori il materiale bibliografico e documentario

necessario all’attività di lettura, svago ed informazione. Quest'anno in un progetto

di gemellaggio con la Biblioteca Comunale, si intende offrire ai genitori del Nido la

possibilità di prendere a prestito libri sulla genitorialità, all'interno del Nido. Il

genitore con un unica tessera, potrà quindi usufruire del vantaggio di poter

prendere a prestito e restituire i libri all'interno della Biblioteca del Nido, o della

Biblioteca Comunale.

Obiettivi del Progetto

incentivare il gusto e l'abitudine alla lettura ed alla consultazione di opere

editoriali e in genere favorire la diffusione della cultura.

supportare le attività didattiche ordinarie.

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promuovere iniziative atte a favorire l'inserimento organico della Biblioteca al

nido all'interno delle varie attività del territorio.

promuovere serate, ed eventi culturali in collaborazione con la Biblioteca

Comunale.

Attività

I genitori che desiderano prendere in prestito i libri della biblioteca debbono essere

in possesso della tessera di iscrizione. Il prestito si richiede al referente della

biblioteca o alle educatrici preposte che, nell’apposito registro dove si trascrivono i

dati essenziali del volume, faranno apporre la firma nella colonna Prestiti.

All'interno della Biblioteca del nido, vi saranno una serie di libri sulla genitorialità,

che verranno proposti ai genitori.

Verranno programmate attività e progetti in collaborazione con la Biblioteca

Comunale e altre iniziative di carattere culturale.

La durata del prestito è di 7 giorni;

Su richiesta ed in assenza di prenotazioni da parte di altri utenti, il prestito può

essere rinnovato per altri 7 giorni.

Periodo e Tempi

Aperta tutto l’anno da Settembre 2015 a Giugno 2016, nei seguenti orari :

LUNEDI’: 12.15-13.30

MARTEDI' : 16.15-17.00

MERCOLEDI’ : 12.15-13.30

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SERATE DI FORMAZIONE

Presentazione

Quest’anno presenteremo alcuni incontri Formativi, per i genitori e familiari dei

bambini dell’Asilo e alcuni saranno aperti anche alla cittadinanza di Romano

d'Ezzelino.

Verranno proposte 7 serate nei periodi di :

Nei mesi di Novembre, Dicembre, Febbraio Marzo, Aprile, Maggio 2015-2016

1. una esperta della Croce Verde ci insegnerà cosa fare nel corso : “disostruzione

delle vie aeree respiratorie”.

2. Un pediatra ci accompagnerà nella scoperta e conoscenza delle malattie

infettive.

3. Un’insegnante di inglese spiegherà ai genitori l 'importanza di imparare una

lingua fin da piccoli.

4. Un esperto di musica spiegherà ai genitori l 'importanza della musica per i

bambini fin da piccoli.

5. Una Psicomotricista racconterà il percorso fatto dai bambini durante gli

incontri del progetto svolto al nido.

6. Un nutrizionista dell’ ULSS ci parlerà dell’alimentazione nella fascia 0-3 anni

7. Una logopedista ci parlerà dello sviluppo del linguaggio nel bambino 0-3 anni

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VISIBILITA’ E DOCUMENTAZIONE

I Progetti e le attività svolte all’interno dell’Asilo verranno documentate e rese

visibili ai i genitori dei bambini, attraverso dei cartelloni dove verranno esposte foto

dei bambini durante le attività svolte nella giornata e dei singoli Progetti.

Le iniziative del Nido verranno inserite nei siti , del Comune e della Cooperativa.

Come di consueto anche quest’anno realizzeremo un fascicolo descrittivo delle

attività più interessanti svolte al Nido. Verrà realizzato un DVD contenente riprese e

foto di tutte le attività svolte durante l’Anno educativo 2015-2016, che verrà

consegnato ai genitori dei bambini entro la fine di luglio.

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LA MOTRICITA’ AL NIDO

Presentazione

L’educazione psicomotoria è una pratica educativa rivolta ai bambini, che considera

l’esperienza corporea come elemento fondamentale dello sviluppo dell’identità

della persona e come espressione della vita emozionale e dell’evoluzione dei

processi cognitivi.

Nell’educazione psicomotoria si focalizza l’attenzione sull’azione e sul corpo.

L’azione viene interpretata come un movimento carico di significati anche a livello

affettivo, emozionale e relazionale.

Si può dunque dire che la pratica psicomotoria, lavorando sul corpo e sull’azione del

bambino agisce non solo sull’attività motoria, ma anche sulla sfera emotiva,

relazionale e cognitiva.

Obiettivi

Il principale obiettivo di un percorso di educazione psicomotoria è l'armonico

sviluppo della personalità del bambino. Oltre a questo, nei singoli incontri l'attività

psicomotoria favorisce:

la conoscenza e una padronanza del proprio corpo;

l'organizzazione dello schema corporeo in relazione al tempo e allo spazio;

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lo sviluppo della capacità di esprimersi e di comunicare.

l’accrescimento della capacità di attenzione dei bambini, capacità spesso

carente e causa di insuccessi scolastici.

Nell'educazione psicomotoria il gioco non è un semplice strumento per raggiungere

gli obiettivi prefissati, ma esso è un obiettivo in sé. E’ nel gioco, infatti, che il

bambino si esprime pienamente attraverso il movimento: giocando vive la tonicità

del proprio corpo, si apre alla narrazione, inventa e diviene creativo.

Il gioco non è solo l’attività privilegiata dai bambini o il ponte di comunicazione

primario con il loro mondo, è al tempo stesso la modalità più umana di essere nel

mondo e di vivere a pieno la vita, mantenendo la giusta distanza tra sé, gli altri e gli

oggetti.

Ciò che distingue il gioco quotidiano del bambino dal gioco svolto all’interno della

seduta psicomotoria è la specifica progettualità di quest'ultimo, progettualità che

indirizza e accoglie l’azione spontanea all’interno di un percorso intenzionalmente

pensato.

Attività

Si prevede all’interno di ciascun incontro un percorso pedagogico, in cui il bambino

sperimenta il suo gioco in fasi successive attraverso spazi e materiali appositamente

preparati, (materassi, scivolo, cubi colorati in gommapiuma, teli, corde, palline,

peluche, costruzioni, plastilina, fogli e pennarelli) in presenza della psicomotricista

che incoraggia e sostiene i giochi, garantisce la sicurezza, riconosce i bisogni originali

e le potenzialità, accompagnando così il bambino nel suo percorso evolutivo.

Periodo e Tempi

Da Gennaio 2015 a Marzo 2016

Sono previsti 12 incontri con bambini dai 15 ai 36 mesi.

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PROGETTO CONTINUITA'

Al fine di facilitare la comunicazione tra le educatrici degli asili nido e le insegnati

delle scuole materne cittadine e favorire per i bambini frequentanti il nido un più

graduale e sereno passaggio alla scuola materna coinvolgeremo attraverso: visite

guidate ai locali e alle sezioni della Scuola dell’Infanzia, la presentazione tra i

bambini del Nido e quelli della Scuola dell’Infanzia; dei momenti di gioco libero per

favorire le nuove relazioni; dei giochi guidati come girotondi, canti mimati e tanto

altro.

Attività

Verrà organizzato un incontro presso La Scuola, sarà strutturato e permetterà ai

bambini del Nido di conoscere l'ambiente e persone diverse da quelle fino ad ora

frequentate ed offrirà amicizia e fiducia verso la nuova realtà che li attende.

Obiettivi del Progetto

giocare per conoscere, accettare e sapersi orientare nel nuovo ambiente,

interagendo in modo graduale e sereno con nuovi amici e nuove insegnanti, ed

accompagnare i bambini verso la realtà educativa del scuola materna.

Periodo e Tempi

Da Aprile a Maggio 2015

2/3 incontro presso la Scuola d’Infanzia di Romano d’Ezzelino

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LABORATORI PER IL TERRITORIO COORDINAMENTO NIDI

Presentazione

L'idea nasce dalla volontà di far conoscere alla popolazione del Comune di Romano

d'Ezzelino e non solo, l'Asilo Nido Comunale "Girotondo" come servizio del territorio

e tutte le attività che all'interno vengono offerte alle famiglie, coinvolgendo i

genitori e i bambini in un'esperienza di laboratori tematici. All'interno del Progetto,

verranno proposti alcuni laboratori a tema. Genitori e bambini potranno accedervi

con una semplice iscrizione.

Obiettivi del Progetto

promuovere la conoscenza del servizio Asilo Nido e delle tematiche legate alla

primissima infanzia, anche attraverso una più proficua collaborazione con i

diversi soggetti presenti sul territorio

Favorire la partecipazione delle famiglie ad esperienze di laboratorio, con

esperti di diverse discipline.

Periodo e Tempi

Da Novembre 2015 ad Aprile 2016

Orario : 16.30-18.00

2/3 incontri

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USCITA FATTORIA DIDATTICA

La proposta didattica consiste nella visita alla fattoria didattica, con particolare

attenzione alle abitudini alimentari degli animali, in una lezione sulla composizione e

proprietà del latte e nell'illustrazione del ciclo di crescita di alcuni cereali, e altri

giochi/attività legate al ciclo del latte.

Periodo e Tempi

Maggio/giugno 2016

½ giornata

Dott. Giovanni Bernardi

Coordinatore pedagogico

Asilo Nido Comunale “Girotondo”