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Tre tipi di indagine
1) quanti ? periodo: 2013-2016 tutta la filiera (immatricolati, laureati LT, immatricolati LM, laureati LM) (fonte MIUR ANS, elab. CINI)
laureati sul mercato (genere,geografia) analisi dei crediti (competenze “in nuce”) 2) Big Data - Cybersecurity – Cloud Computing CdS/curricula (fonte MIUR SUA-CdS, elab. CINI)
Insegnamenti e dettaglio ore (fonte CINI)
3) pervasività ICT tutti i CdS (fonte MIUR SUA-CdS, elab. CINI)
Quali laureati
ICT
INDAUT
INFO
AFFINI
INGEGNERIA GESTIONALE/ECONOMIA
AZIENDALE
Ing Inf
ICT Informatica; Ingegneria Informatica, Elettronica, Telecomunicazioni e Bioingegneria INFO Informatica; Ingegneria Informatica INDAUT Meccatronica; Ingegneria dell’Automazione; Ingegneria Elettrica; Ingegneria Energetica AFFINI Matematica, Fisica, Statistica, Economia Aziendale , Ingegneria gestionale MATFST Matematica, Fisica, Statistica INGEAZ Ingegneria Gestionale, Economia Aziendale
Laureati ICT sul mercato
0
1000
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
2013 2014 2015 2016
dopo LT
dopo LM
Totale
di cui INFO
anno dopo LT dopo LM totale di cui INFO 2013 2746 4592 7338 4425 2014 2825 2,9% 4591 0,0% 7416 1,1% 4365 -1,4% 2015 2757 -2,4% 4627 0,8% 7384 -0,4% 4267 -2,2% 2016 3237 17,4% 4443 -4,0% 7680 4,0% 4599 7,8%
• nel 2016 i laureati INFO (+7,8%) trascinano l’aumento ICT (+4%)
• Forte tendenza (+17,4%) dei triennali a mettersi sul mercato, ma triennali ingegneria vanno LM (78%) molto più dei triennali inf. scienze (40%)
• quota di genere 20% in ICT, solo 13% INFO
• INFO al 2,3%, ICT al 4,7% escludendo le lauree a ciclo unico
Immatricolati ICT
0
5000
10000
15000
20000
25000
30000
2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017
Maschi
Femmine
Totale
di cui INFO
2014 2015 2016 Immatricolati Altri ICT 1,6% 6,5% 13,5% Immatricolati INFO 7,8% 9,0% 9,2%
20756 21879
23644 26184
7338 7416
7384 7680
2013201420152016
Immatricolati - Laureati ICT
• costante crescita INFO (+9%)
• Altri ICT accelerano 2016
• quota di genere al 20%
• forte abbandono 60% contro 55% media nazionale
Cds aree ICT emergenti
• Big Data/Data Science trend positivo e diffuso 6 LM dedicate (4 nuove), almeno 10 curricula LM, 13 master I° II°
livello, quasi 100 insegnamenti significativi nelle LM (metà in dip. non ICT), argomenti tecnici ok, sociali/giuridici no, reti nazionali (anche LN CINI)
• Cybersecurity trend positivo e diffuso 1 LT (dal 2004), 3 LM dedicate, almeno 8 curricula LM, 5 master I°
e II° livello, eCF “compliant”, quasi 90 insegnamenti significativi ben 30 nelle triennali, argomenti tecnici ok, no forensics e risk management, reti nazionali e framework per la PA (LN CINI)
• Cloud computing quasi assente (in apperenza)
nessuna LM, 1 Curriculum, master chiusi, pochissimi insegnamenti dedicati (2+14), argomenti ridotti ma diffusi in (15+70) insegnamenti
Argomenti aree emergenti
Argomenti Big Data/Data science (122) Rank Nulla Fino a 2 ore
Fino a 4 ore
4+ ore
Economics in the era of big digital data 9 89 25 7 1 Technological infrastructures for big data (architecture, parallel processing) 5 68 23 16 15 Computational paradigms (map reduce/hadoop) 3 73 16 10 23 No-SQL database 4 67 27 9 19 Machine learning and data mining 1 57 10 16 39 Statistical models, methodologies and techniques (for big data) 2 76 10 11 25 Text Mining and Search 7 86 12 10 14 Social network analysis 6 81 11 17 13 Web mining & nowcasting 8 94 13 9 6 Ethical, Juridical and Social issues 10 109 10 2 1 Altro 5 8 32
Argomenti CYBERSECURITY (88) Rank Nulla Fino a 2
ore Fino a 4 ore
4+ ore
Fundamental concepts, Confidentiality, Integrity, Avalability 1 25 29 13 21 Cryptography 2 41 13 9 25 Access control, Trust chain 5 46 20 7 15 Digital Forensics, Privacy 8 62 10 10 6 Security Governance, Policy and Procedures 9 62 16 5 5 Mobile, Cloud, IoT , Service security 6 51 20 11 6 Network security 3 42 16 12 18
Secure software design, formal methods, language based security 7 62 11 8 7 Attack defence, threat monitoring, cyber intelligence 4 45 19 9 15 Disaster recovery and Business Continuity 11 66 19 3 0 Human behaviour/Psycology 10 62 15 8 3 Altro 5 7 21
Argomenti CLOUD COMPUTING (90) Rank Nulla Fino a 2 ore
Fino a 4 ore
4+ ore
Cloud Delivery and architecturals Models 6 85 0 4 1 Cloud service and deployment model (SLA, SLO) 8 87 0 2 1 XaaS 2 74 0 7 9 Tecnologie di virtualizzazione 1 64 0 10 16 Cloud programming models (MapReduce, Spark, Graphlab), API 3 77 0 8 5 Elasticità, scalabilità, performance 5 81 0 7 2 Data Location, cloud storage technologies 10 90 0 0 0 Cloudonomics 10 90 0 0 0 Regulatory Compliance for cloud security 9 88 0 2 0 Cloud Threats and mitigations 6 85 0 4 1 Cloud migration and Consolidation 3 79 0 4 7
Altro 0 0 0
Pervasività ICT altri CdS
Area Sottoarea CdS Insegnamenti
TOTALI 4362 197202
ICT 287 9626
di cui INFO 154 4951
INDAUT 84 2732
AFFINI 483 17608
di cui INGEAZ 279 9911
di cui MATFST 204 7697
ALTRO 3508 167236
di cui UMACOM 22 715 di cui Altri 3486 166521
• i CdS ICT sono il 6% di tutti i CdS
• negli AFFINI matematici-fisici – statistici buon uso di insegnamenti INFO
• nessun insegnamento INFO nel 70% dei CdS ALTRO
• contenuti ICT 3,4% economia aziendale, 2% altri corsi di laurea
• nessun insegnamento INFO nel 60% dei CdS economico aziendali
Pervasività ICT altri CdS
8
167
2
425
1
705
11
2088
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Comunicazione Digitale
Altro
Corsi di laurea con formazione etichettata INFO nel gruppo ALTRO
Almeno 2 insegnamenti + eventuali moduli 1 insegnamento + eventuali moduli Almeno un modulo Niente
84
25
65
47
9
40
60
174
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Matematico Scientifico
Economico Aziendale
Corsi di laurea con formazione etichettata INFO nel gruppo AFFINI
Almeno 2 insegnamenti + eventuali moduli 1 insegnamento + eventuali moduli Almeno un modulo Niente
formazione ufficiale INFO nei CdS insegnamento 6 CFU – modulo 3 CFU
Pervasività ICT altri CdS
55
957
16
474 1566 487
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Comunicazione Digitale
Altro
Insegnamenti e moduli ICT nei CdS della Comunicazione DIgitale e in tutti gli Altri
Insegnamenti etichettati ICT Insegnamenti con contenuti ICT Moduli etichettati ICT Moduli con contenuti ICT
372
131
112
115
57
55
13
35
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Matematico Scientifico
Economico Aziendale
Insegnamenti e moduli ICT nei CdS a indirizzo Matematico-Scientifico ed Economico Aziendale
Insegnamenti etichettati ICT Insegnamenti con contenuti ICT Moduli etichettati ICT Moduli con contenuti ICT
formazione contenuti ICT (INFO e altri domini) nei CdS insegnamento 6 CFU – modulo 3 CFU
7697 7%
9911 3,4%
715 10,5% 166521 2%
Qualche spunto
Lavorare sull’efficienza del canale universitario (ingresso/immatricolazione – progressione) intensificare punti di raccordo per una formazione professionale efficace (lauree ICT sono già professionalizzanti) motivazioni economiche per gli studenti (ICT : il Nord-Ovest è a portata di pendolarismo – Francia – Svizzera)