Progetto PEDALProgetto PEDALa.s.a.s. 2006/07 e 2006/07 e

2007/082007/08

Pietro CarraPietro Carra

Scuola LanfrancoScuola Lanfranco

�� zona sud di Modenazona sud di Modena

�� al limite di un parcoal limite di un parco

�� raggiunta da raggiunta da numerose piste numerose piste ciclabili. ciclabili.

FinalitFinalitàà del progettodel progetto�� Sensibilizzare gli studenti Sensibilizzare gli studenti alle problematiche del alle problematiche del riscaldamento globale.riscaldamento globale.

�� Fornire le conoscenze di base Fornire le conoscenze di base sui temi ambientalisui temi ambientali

�� Favorire lFavorire l’’uso di mezzi uso di mezzi ecologici nel percorso casaecologici nel percorso casa--scuolascuola

PEDAL

Misura degli inquinanti con il Radiello

Laboratoriscientifici

Andare in bici non è solo divertente

Ma fa anche bene all’ambienteConsapevolezza

Andare in bici non è solo divertente ma fa anche bene all’ambiente

Incontro conesperti

Il mio percorso: circa 2 kmIl mio percorso: circa 2 km

Andare in bici: Andare in bici: vantaggivantaggi

�� Autonomia: a Autonomia: a scuola da solo scuola da solo senza genitori senza genitori

Andare in bici: Andare in bici: vantaggivantaggi

�� mi rilasso e mi rilasso e arrivo a scuola arrivo a scuola pipiùù serenosereno

Andare in bici: Andare in bici: vantaggivantaggi

�� quando esco quando esco da scuola mi da scuola mi fermo con gli fermo con gli amiciamici

Andare in bici: Andare in bici: svantaggisvantaggi

�� In inverno si In inverno si parte con il parte con il buio ( e buio ( e quando piove quando piove ci si bagna)ci si bagna)

Andare in bici: Andare in bici: svantaggisvantaggi

�� Portare lo Portare lo zaino e la zaino e la cartellinacartellina

Andare in bici: Andare in bici: svantaggisvantaggi

�� Il traffico Il traffico èè un un pericolo reale!pericolo reale!

In conclusione:In conclusione:

1.1. Il progetto Il progetto PedalPedal ci ha permesso di vedere e ci ha permesso di vedere e conoscere lconoscere l’’ambiente da un punto di vista scientificoambiente da un punto di vista scientifico

In conclusione:In conclusione:

2.2. Ci ha insegnato quali sono gli inquinanti, come si Ci ha insegnato quali sono gli inquinanti, come si misurano, quali sono i loro effetti sullmisurano, quali sono i loro effetti sull’’ambienteambiente

In conclusione:In conclusione:

3.3. Ci ha reso consapevoli dellCi ha reso consapevoli dell’’importanza del comportamento importanza del comportamento di ognuno per la salvaguardia delldi ognuno per la salvaguardia dell’’ambienteambiente

In conclusione:In conclusione:

4.4. Ci ha fatto riflettere sulla necessitCi ha fatto riflettere sulla necessitàà di avere percorsi di avere percorsi protetti per muoversi in sicurezzaprotetti per muoversi in sicurezza

In conclusione:In conclusione:

Quale può essere il nostro contributo alla protezione dellQuale può essere il nostro contributo alla protezione dell’’ambienteambiente

�� Potenziare lPotenziare l’’uso della biciuso della bici

�� Organizzare Organizzare poolpool--carcar tra compagni per andare a scuolatra compagni per andare a scuola

�� Cercare di coinvolgere anche i genitori in questo progetto.Cercare di coinvolgere anche i genitori in questo progetto.

Grazie per lGrazie per l’’attenzione!attenzione!

Pietro Carra Pietro Carra

2H scuole Lanfranco (Modena)2H scuole Lanfranco (Modena)