Pordenone più facile, laboratorio R come Resiliente

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Slide presentate il 10 novembre 2012 da Monia Guarino a Palazzo Badini, per introdurre i lavori del laboratorio partecipato "R come Resiliente"

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il processo

Processo decisionale

ANALISI

PROGETTO

VELUTAZIONE

SCELTA

1° fase Percorso

Pordenone più facile

2012

2013

2° fase Workshop

Approfondimenti e Scenari

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il percorso - 1°fase

Analisi socio-economica

territoriale scenario “0” immagini della città

Analisi esplorativa Simposio-Laboratori

+ trailer 1,2 posizioni/interessi visione/missioni

valutazione etnografica - moltiplicazione delle opzioni

Analisi preliminare urbanistica e ambientale

Bilancio urbanistico ed ecologico

valori d’esistenza e d’uso servizi ecosistemici

QUADRO CONOSCITIVO COMUNE

“Testo unico”

Terminata: 1° fase

dati quantitativi

In corso Approfondimenti

“saperi”

Fuori programma:

19 nov.

22 nov.

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il percorso - 1°fase

Simposio-Laboratori posizioni/interessi - opzioni

Simposio: Oggi, Domani

inquadramenti tematici Laboratorio: Saperi, Situazioni, Considerazioni

ANALISI ESPLORATIVA

Proposte per la città

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il percorso - 1°fase

Proposte per la città 15 dicembre

rap-present-azione “

?

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il percorso - 1°fase

a che punto siamo…

Page 7: Pordenone più facile, laboratorio R come Resiliente

il percorso - simposio

Dimensioni Posizione e prossimità

Condizioni Reti e connessioni Risorse naturali

Risorse urbane/antropiche Cultura Società

SIMPOSIO

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il percorso - laboratorio

Sostenibile Mobile

Accogliente Resiliente

Trasparente

LABORATORI

Questioni sul “come”:

Approccio

Questioni sull’”essere” Carattere

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il percorso - laboratorio Area vasta:

servizi, funzioni, possibilità flussi, connessioni, accessibilità mutualità, reciprocità, relazioni d’aiuto

Ambiente: benessere e degrado delle risorse

Verde e acqua: sistemi e reti

Cultura del bene comune: relazione, gestione, convivenza responsabile

Rigenerazione del contesto: vivibilità, urbanità, flessibilità

Centro e centri: storia e contemporaneità

Pedonalità e ciclabilità pluriutente: bambino, anziano, diversamente abili

Trasporto pubblico: fruizione e funzionalità

Idee: circolazione e movimentazione

Conflitti e convivenze tra diversità: cultura e religione età, agio e disagio

Chi vive la città ma non la abita: opportunità, fruibilità, percezione

Page 10: Pordenone più facile, laboratorio R come Resiliente

il percorso - laboratorio

SAPERI Da condividere Da costruire Pro-vocazioni SITUAZIONI

Opportunità/Criticità Percezione/Fruizione

Luoghi/Significati ATTENZIONI

Obiettivi (generali, per la progettazione) Criteri

Letture trasversali

Alto/Basso contenuto tecnologico

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la resilienza

Capacità di affrontare, superare e uscire rinforzati !da esperienze negative (Grotberg, 1995). !

La resilienza è un processo ! con cui individui, famiglie o gruppi !

in situazioni di difficoltà,!resistono !

mantenendo il proprio senso di padronanza, !e si attivano!

adottando strategie adeguate con le quali!mettere in relazione diverse capacità “adattive"!

(robuste, ridondanti, rapide)!

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la resilienza

La comunità resiliente: !collettività in grado di sviluppare azioni !

per rafforzare la competenza individuale e di gruppo !al fine di affrontare e gestire !il corso di un cambiamento!

(Castelletti, 2006) !

Page 13: Pordenone più facile, laboratorio R come Resiliente

la resilienza

esperienze negative!situazioni di difficoltà

cambiamenti!

Eventi naturali!alluvioni, terremoti, uragani…!

Eventi socio-economici!crisi, recessione…!

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la resilienza

La comunità resiliente: !tendenza alla resistenza, !

come capacità di assorbire l’impatto;!tendenza al recupero, !

come velocità di recuperare dallo stress;!tendenza alla creatività,!

come abilità di migliorare il proprio funzionamento!

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la resilienza

Promuovere la resilienza di comunità: !valorizzarne le conoscenze, le competenze, !

i valori, la cultura, !in modo tale che questi !

possano rappresentare una risorsa !nel fronteggiare le difficoltà !

e nell’adattamento alle diverse circostanze !(Manyena, 2006) !

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il percorso - lab.resiliente

Area vasta: capitali comuni e identitari

Il capitale sociale-relazionale

Il capitale creativo-imprenditoriale

Il capitale ecologico-territoriale

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le domande guida

Quali “saperi” possiamo mettere in gioco? Quali situazioni (luoghi/significati/dinamiche)

sono da mettere in evidenza? Emergono criteri/considerazioni (= attenzioni)

che possono fungere da linee guida per la formulazione di proposte?