PON Didatec Avanzato · p.b.l. studio di caso Come è articolata la formazione? Il corso propone 6...
40
PON Didatec Avanzato Tutor Concetta Grasso Le aree tematiche
Transcript of PON Didatec Avanzato · p.b.l. studio di caso Come è articolata la formazione? Il corso propone 6...
PON Didatec Avanzato
Tutor
Concetta Grasso
Le aree tematiche
p.b.l.
studio di caso
Come è articolata la formazione?
Il corso propone 6 Aree tematiche collegate tra loro in un mix molto
flessibile di teoria e pratica: ogni argomento si sviluppa in materiali
di studio teorici, percorsi formativi e suggerimenti da sperimentare
in classe.
livello di approfondimento
Proposte operative
Le aree tematiche
CORSO AVANZATO
La scuola nella società dell'informazione
e della conoscenza
il quadro culturale nel quale si è definita la società dell'informazione ;
gli attori della scuola;
Il quadro della normativa europea che riguarda sia le competenze chiave sia le nuove literacies: ruolo e funzione della scuola nella società dell’informazione e della conoscenza
approfondimenti relativi alla formazione professionale degli insegnanti riguardo alle ICT
Presentazione video a cura di Paolo Ferri
Aree
La scuola nella società dell'informazione e della conoscenza < Il quadro storico culturale
CORSO AVANZATO
L’attività proposta ha l’obiettivo di accompagnare il corsista nell’analisi delle risorse tecnologiche e delle competenze informatiche disponibili tra gli allievi e nella scuola in cui opera.
Tecnologia utilizzata: repository, contenuti multimediali, social network, posta elettronica, LIM, video camera, software di montaggio
La scuola nella società dell'informazione e della conoscenza < Gli attori: docenti, studenti e famiglie
CORSO AVANZATO
Tecnologia utilizzata: eWebTest, Articulate Quizmaker, WinAsks 2000, Google Docs, Excel
L’obiettivo è quello di acquisire le competenze necessarie per realizzare strumenti di facile somministrazione e di facile costruzione per rilevazioni valide e attendibili
L'attività propone l'uso dei social network …
Tecnologia utilizzata: Youtube, wordpress, twitter, facebook, google+
piattaforme di riferimento: http://www.ning.com/
http://www.tamtamy.com/new/
La scuola nella società dell'informazione e della conoscenza < Le competenze chiave
CORSO AVANZATO
L'attività ha l'obiettivo di utilizzare e costruire strumenti di rilevazione efficaci che, rispondendo a specifici criteri, risultino adeguati agli scopi che intendono raggiungere.
Tecnologia utilizzata: Excel
Multimedialità a scuola
educazione ai media digitali: linguaggi e testi multimediali per la didattica; produzione e organizzazione della conoscenza in ambiente digitale
Aree
Presentazione video a cura di Pier Cesare Rivoltella
Dalla multimedialità alla convergenza digitale, alla transmedialità
Anni '90
Strumenti autore Testo, immagini, suono
Oggi
Medium = infinite possibilità di articolazioni
di linguaggi diversi
Senso globale della multimedialità
Monomedialità
Multimedialità a scuola < I media digitali
In questa attività si esplorano le potenzialità didattiche di social network quali *Twitter* http://twitter.com/ *eTwinning* http://www.etwinning.net/it/pub/index.htm *Wallwisher* http://www.wallwisher.com *Pinterest* http://pinterest.com/
Tecnologia utilizzata: Google documenti, LIM
Multimedialità a scuola < Linguaggi e testi multimediali
“telling stories with digital technologies”
Tecnologia utilizzata: Photo Story 3, software di Windows – trasforma un ppt in video
Social Writing for Education http://www.wikispaces.com/
Tecnologia utilizzata: LIM, Google documenti, wiki, wikispace
Multimedialità a scuola < L'informazione in ambiente digitale
Nell’ambito di questa attività si imparerà come utilizzare il social software denominato Del.icio.us.
Si tratta di un'applicazione web creata per conservare e catalogare i propri bookmark e, al tempo stesso, condividere le proprie risorse preferite con gli altri utenti.
https://delicious.com/
Multimedialità a scuola < Produrre ed organizzare la conoscenza con le ICT
Tecnologia utilizzata: Doodle, Google Gruppi, Google Calendar, Google Drive per creare e gestire appuntamenti
Tecnologia utilizzata: Audacity, Picasa, Moviemaker per gestire audio, foto e video
Tecnologie utilizzate: Registro elettronico, mailing list, Facebook, forum
ICT e organizzazione della didattica
setting tecnologici per la didattica; modelli di ambiente di apprendimento; lavagna interattiva multimediale, classi 2.0, one-to-one computing; ICT per la gestione e la comunicazione della scuola
Aree
Presentazione video a cura di Daniela Cuccurullo
passaggio da un ambiente centrato
docente studente
detentore del sapere attivo, stimolato alla diversità, al confronto, alla collaborazione
ICT e organizzazione della didattica < Tecnologie ed apprendimento
Tecnologia utilizzata: Google Maps, LIM
Animaps per creare percorsi animati su Google Maps
CommunityWalk per chi abbia voglia o necessità di realizzare una mappa interattiva basata su Google Maps
ICT e organizzazione della didattica < La progettazione didattica con le ICT
Set tecnologico:
Connettività internet
KIT LIM
Notebook
Tablet
QR Code con il cooperative inquiry
Apps
ICT e organizzazione della didattica < ICT e ambiente di apprendimento
Tecnologia utilizzata:
Mindomo http://www.mindomo.com
per le mappe mentali multimediali
Google maps http://maps.google.it
per cartine storiche interattive
Edistorm http://www.edistorm.com
per il brainstorming
Glogster http://www.glogster.com
per poster virtuali interattivi
Tecnologia utilizzata: Pc, Tablet, Registro elettronico
Tecnologia utilizzata: Moodle, Hot Potatoes
flipped classroom un ambiente nel quale gli studenti si assumono la responsabilità del loro stesso apprendimento
ICT e organizzazione della didattica < Tecnologie per la valutazione degli
apprendimenti
Strumenti per costruire/mixare ePortfoli
Strumenti per realizzare prodotti multimediali
Web tools per creare mappe concettuali
http://carbonmade.com/ progettato per e-portfoli https://posterous.com/ integra file audio, documenti e video http://it.wix.com/ incorpora tutti i tipi di media Blogger e Wordpress i due servizi principali per la creazione di blog http://www.viewbook.com/ un luogo per ospitare foto o scansioni https://www.dropbox.com/ risorsa Cloud Computing per la condivisione di file
Creare video:
Flixtime, Animoto
Photo sharing:
Picasa, Flickr
Strumenti di foto editing:
GIMP, Thumba, Pixlr.com
Creare timelines:
Timetoast, Preceden
Text2mindmap per creare mappe a albero Mindomo la versione free permette di salvare fino a 7 mappe mentali online Mind42 è un tool on line che consente di creare mappe interattive e collaborative Bubbl.us crea on line mappe e permette collaborazione e condivisione Popplet crea mappe con testo e linee e anche con immagini e video
Risorse digitali per la didattica: strategie, modelli e
strumenti
asset e learning obect: ebook e libri di testo digitali; strumenti di authoring; software didattico; modelli ed esperienze di progettazione e sperimentazione in classe delle risorse digitali
Aree
Presentazione video a cura di Serena Alvino
Risorse digitali per la didattica in termni di strategie, modelli e strumenti
Obiettivo: comprendere il valore aggiunto che le risorse possano apportare al processo di progettazione didattica, al ruolo che possono assumere e alle competenze per gestirle in maniera efficace
Risorse digitali per la didattica < Progettare una risorsa didattica digitale
L’attività propone un percorso alla scoperta di alcuni siti online che offrono asset da scaricare e utilizzare
Liberliber mette a disposizione testi di letteratura privi di Copyright, audio libri ed alcune esecuzioni di musica classica, tutto gratuitamente scaricabile su: http://www.liberliber.it/ Freemidi.org mette a disposizione numerose canzoni in formato MIDI (*.mid) http://freemidi.org/ Partnersinryme.com contiene canzoni gratuitamente scaricabili http://freemidi.org/
google video e youtube sono i più famosi repository di video http://www.google.it/videohp http://www.youtube.com/?gl=IT&hl=it
Rilevare l’importanza della progettazione didattica nella produzione di un learning object
Risorse digitali per la didattica < Integrare risorse digitali nella progettazione didattica
L’attività si prefigge di mettere il corsista in condizione di avviare una riflessione sulla qualità delle risorse sia dal punto di vista pedagogico che tecnologico-comunicativo
Tecnologie per la didattica
il quadro storico e culturale:
principi dell’instructional design (teorie e metodologie);
tecnologie per l’apprendimento collaborativo e cooperativo;
ambienti di e-learning per la scuola;
social media e didattica: simulazione, ambienti virtuali, game based/learning;
tecnologie per l’inclusione, la personalizzazione degli apprendimenti, la valutazione
Aree
Presentazione video a cura di Andrea Garavaglia
Tecnologie per la didattica < Gli strumenti di authoring
Tecnologia utilizzata: Prezi, software Screen, Microsoft Powerpoint, Impress,
L’attività presentata si propone di sperimentarne l’utilizzo per la realizzazione di una presentazione che verrà in una seconda fase catturata, (ossia videoregistrata)
Prezi è un software online gratuito che permette di elaborare efficaci ed innovative presentazioni in grado di catturare l’attenzione e di elaborare inediti percorsi tra i concetti rappresentati
Screenr è un software in grado di registrare l’attività di un desktop, aggiungere un commento e produrre, in conclusione, un filmato completo con l’esposizione dei contenuti elaborati.
Tecnologie per la didattica < La lavagna interattiva multimediale
In questa attività è illustrata nel dettaglio la progettazione di un'unità didattica che, attraverso l'uso della LIM e la comparazione tra “linguaggi” si presta ad affrontare tematiche di media education e a consolidare, al tempo stesso, competenze disciplinari
Nell’esperienza descritta la didattica tradizionale è stata integrata e arricchita con l’introduzione delle ICT. In particolare si è fatto ricorso alla lavagna interattiva multimediale
Tecnologie per la didattica < Il software didattico
Offre una sitografia per reperire software gratuito (freeware) in modo da renderlo facilmente accessibile ed utilizzabile da parte di alunni e insegnanti
Tecnologia utilizzata: LIM, exelearning, MicrosoftOffice e PDFCreator
Viene proposto un insieme di attività che guidano a un impiego sperimentale a scuola del software per realizzare mappe concettuali Cmap tools
Tecnologie per la didattica < La comunicazione mediata dal computer
Tecnologia utilizzata: Piattaforma Moodle, web conference, LIM, forum, chat
Strumenti software per realizzare una videoconferenza:
Skype: sistema molto diffuso, proprietario, necessita dell’installazione di un programma sul proprio computer; risulta essere gratuito solo per la versione audioconferenza con due soli interlocutori
Adobe Connect: il più completo sistema di videoconferenza attualmente disponibile; funziona su qualsiasi dispositivo informatico anche mobile. È un sistema proprietario e a pagamento con abbonamenti mensili
Oovoo: sistema on-line per videoconferenza che non necessita di installazione di software ed è gratuito per videoconferenze con due soli interlocutori
Tecnologie per la didattica < Blog, podcast e wiki
I “nuovi linguaggi del WEB 2.0 per il mobile learning” L’attività proposta prevede la realizzazione di un Blog o di un Podcast
Tecnologia utilizzata: LIM, Google doc, wiki, wikispace
Social Writing for Education: Pbwiki http://pbworks.com/ WikiSpace http://www.wikispaces.com/ Wet Paint http://www.wetpaint.com/ Stikipads http://stikipad.com/
Tecnologie per la didattica < L'elearning
Setting tecnologico: learning management system, Moodle, blog, wiki, Facebook, wordpress, blogger
I socialsoftwares strutturati presi come esempi sono: il diffusissimo Myspace il diffuso, Facebook
altri socialsoftware tra i più importanti e conosciuti: vocescuola socialsoftware di google flickr youtube teachertube https://delicious.com/
Tecnologie per la didattica < Le tecnologie assistive
Setting: la creazione di una meeting room "Vyew" http://vyew.com/s/ con 10 invitati (nel “piano” gratuito)
Obiettivi- Progettare e costruire un percorso di integrazione scolastica di qualità attraverso l'individuazione delle caratteristiche e dei bisogni del soggetto, la conoscenza del contesto, l'utilizzo delle risorse personali e sociali, l'adattamento e il cambiamento dell'organizzazione e dell'impostazione didattica della classe
Tecnologie per la didattica < Ebook
Esistono numerosi servizi on line per la realizzazione di libri di testo, si pensi ad esempio a Lulu, Calameo, Jutoh o Pressbook Ibook author (per MAC, Ipad, Iphone): https://itunes.apple.com/it/app/ibooks-author/id490152466?mt=12
Tecnologie per la didattica < Simulazioni, mondi virtuali e game based learning
SimQuest: è un sistema di authoring gratuito (freeware) per la realizzazione di simulazioni al computer in un ambiente di insegnamento.
http://www.simquest.nl/simquest.jsp
GeoGebra: è un software gratuito (freeware) per l'insegnamento e l'apprendimento soprattutto della matematica che fornisce strumenti per lo studio di geometria, algebra e analisi
http://www.geogebra.org/cms/it/download/
ICT nella didattica curricolare e per il potenziamento
delle competenze chiave
Utilizzo critico e consapevole delle ICT in attività disciplinari e interdisciplinari orientate alla didattica per competenze
Aree
Presentazione video a cura di Daniele Barca
contenuti dispositivi curricula
integrazione
ICT nella didattica curricolare e per il potenziamento delle competenze chiave < Matematica
Tecnologia utilizzata:
Openoffice Calc, Google Maps, software WIRIS, Geogebra, Maxima
ICT nella didattica curricolare e per il potenziamento delle competenze chiave < Musica
Setting tecnologico:
Il software Hydrogen, nato per il sistema Linux, ma perfettamente compatibile su piattaforma Windows
Il software Audacity che consente la gestione, la registrazione, il mixaggio e l’equalizzazione di tracce con salvataggio nei formati desiderati
ICT nella didattica curricolare e per il potenziamento delle competenze chiave < Arte
Setting tecnologico: Internet e software
Photo-story 3 Reader 2D Hotpotatoes
ICT nella didattica curricolare e per il potenziamento delle competenze chiave < Lingue straniere
Tecnologia utilizzata: E-Twinning, Facebook, Messenger, Skype, MySpace, Goliveroom, WizIQ, Voxopop, Voxi, Audacity, podcast
ICT nella didattica curricolare e per il potenziamento delle competenze chiave < Storia e geografia
Tecnologia utilizzata: LIM, Google maps, Google immagini, fotografia digitale, Google docs, Wikipedia, Movie Maker, Wordpress …
Scopo del progetto Condurre gli allievi a costruire un ipertesto, in cui configurare le tesi fondamentali del
Manifesto del Terzo Paesaggio di G. Clément e le relazioni tra i vari aspetti Creare nel sito Internet della scuola un’area di documentazione Documentare l’intera esperienza didattica
ICT nella didattica curricolare e per il potenziamento delle competenze chiave < Scienze
Setting tecnologico: mobile virtuale tridimensionale
Software: Word, Power Point
percorso didattico che prevede l'uso di telescopi controllati da remoto
http://www.discoveryspace.net/
Tecnologia utilizzata: ExeLearning.4, Google earth
ICT nella didattica curricolare e per il potenziamento delle competenze chiave < Italiano
Tecnologia utilizzata: LIM, software offline (windows movie maker, photo story 3) e online (MYPLICK, EMPRESSR, SLIDEROCKET, 280SLIDES…)
mappe argomentative con l'uso del software Conception
ICT nella didattica curricolare e per il potenziamento delle competenze chiave < Tecnologia
Tecnologia utilizzata: Cmaptools, software Reader 2D, sw Photostory
