INDIRE DIDATEC SOS STUDENTI - Ligouras Panagiote Napoli 10-10-2013
Presentazione percorso base Didatec
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PON DIDATEC
Il progetto
Potenziare la competenza
digitale
degli insegnanti per migliorare
la qualità dei processi di
insegnamento e di
apprendimento.
Il progetto DIDATEC livello base
Obiettivo
Docenti di scuola
primaria e secondaria di I
grado e biennio della
secondaria di II grado
delle regioni del PON
(Calabria, Campania, Puglia,
Sicilia)
Di che cosa si tratta?
Destinatari
IN AULA ON LINE
La formazione blendedprevede per i corsisti 100 ore di formazione
40 ore
presso le
scuole presidio
60 ore nella
piattaforma di
elearning
predisposta
dall'Agenzia
Come si svolge la formazione?
DIDATEC
livello
base
Le fasi della formazione
Fase 1- Familiarizzazione di 35 ore (25 in presenza e 10 online)Acquisire le competenze di base per l’utilizzo dei software per la produttività personale, la navigazione in rete e gli strumenti di comunicazione mediata dal computer.
Come si svolge la formazione?
Fase 2 - Quadro di conoscenzedi 35 ore (5 in presenza e 30 online) Conoscenze chiave per la progettazione di attività didattiche con le ICT
DIDATEC
livello
base
Le fasi della formazione
Fase 1- Familiarizzazione di 35 ore (25 in presenza e 10 online)Acquisire le competenze di base per l’utilizzo dei software per la produttività personale, la navigazione in rete e gli strumenti di comunicazione mediata dal computer.
Come si svolge la formazione?
Cosa fa il corsista:
• partecipa agli incontri in presenza con il tutor, familiarizza con la piattaforma e realizza le micro attività proposte dal tutor
• partecipa al forum dedicato alla stesura del Patto formativo inserendovi almeno due interventi nei quali dichiara le proprie aspettative e i propri bisogni relativi alla formazione DIDATEC; commenta e discute nel forum le osservazioni del tutor e dei colleghi.
• sottoscrive in presenza il Patto formativo.
Fase 3 - Progettazione didattica ICTdi 30 (10 in presenza e 20 online)Progettazione di un’attività o un percorso didattico da realizzare in aula
DIDATEC
livello
base
Le fasi della formazione
Fase 1- Familiarizzazione di 35 ore (25 in presenza e 10 online)Acquisire le competenze di base per l’utilizzo dei software per la produttività personale, la navigazione in rete e gli strumenti di comunicazione mediata dal computer.
Fase 2 - Quadro di conoscenzedi 35 ore (5 in presenza e 30 online) Conoscenze chiave per la progettazione di attività didattiche con le ICT
Come si svolge la formazione?
Cosa fa il corsista:• studia un materiale di studio a sua scelta per
ciascuna delle sei aree tematiche del piano editoriale e fa il test dei materiali di studio scelti
• argomenti relativi alle sei aree tematiche• realizza un elaborato sulla base della proposta
contenuta nell'attività, la condivide nell'archivio materiali e ne discute con la classe
• descrive un proprio problema didattico ed un’ipotesi di soluzione utilizzando il format redazionale dell'INDIRE.
• commenta le attività analizzate e i problemi descritti dai colleghi nel forum della classe virtuale.
DIDATEC
livello
base
Le fasi della formazione
Fase 1- Familiarizzazione di 35 ore (25 in presenza e 10 online)Acquisire le competenze di base per l’utilizzo dei software per la produttività personale, la navigazione in rete e gli strumenti di comunicazione mediata dal computer.
Fase 2 - Quadro di conoscenzedi 35 ore (5 in presenza e 30 online) Conoscenze chiave per la progettazione di attività didattiche con le ICT
Fase 3 - Progettazione didattica ICTdi 30 (10 in presenza e 20 online)Progettazione di un’attività o un percorso didattico da realizzare in aula
Come si svolge la formazione?
Cosa fa il corsista:
• nell’ambito del proprio sottogruppo, composto da colleghi che hanno dichiarato problemi di partenza analoghi, partecipa a una discussione finalizzata a condividere ipotesi e soluzioni diverse
• progetta individualmente la propria attività continuando ad utilizzare il thread del sottogruppo per attingere a consigli/opinioni tra pari
• realizza in classe l'attività progettata• documenta l’attività di progettazione e
sperimentazione in classe secondo uno o più esempi forniti dall’INDIRE
Ai corsisti sono richieste 60 ore di attività
formative nell'ambiente online così
distribuite:
• attività nella piattaforma di formazione: 30
ore, di cui 24 da svolgere nel proprio
Gruppo di lavoro
• produzione elaborati obbligatori da
inserire nell’Archivio Elaborati della
piattaforma: 30 ore.
Il sistema dei crediti
Tracciamento delle attività online
Il sistema dei crediti
Corrispondenza ore-attività
AZIONI TEMPI
Consultazione dei Materiali di studio e delle attività
Download/apertura Materiali di studio
1 ora per materiale
Download/apertura Attività
1 ora per attività
Il sistema dei crediti
Corrispondenza ore-attività AZIONI TEMPI
Azioni nel gruppo di lavoro
Condivisione materiali: upload/download
2 ore per ciascuna azione (una volta per ogni materiale)
Messaggi nel forum
1 ora per ogni messaggio
Laboratorio sincrono Totale delle tempo di connessione effettivo
Invio mail al gruppo o ai singoli
30 minuti per ogni messaggio
Il sistema dei crediti
Corrispondenza ore-attività
AZIONI TEMPI
Redazione degli elaborati obbligatori
Upload dell'Elaborato Attività nell'Archivio elaborati *
5 ore
Upload del Problema di partenza nell'Archivio elaborati *
10 ore
Upload della Documentazione dell'esperienza nell'Archivio elaborati *
15 ore
* Le attività contrassegnate con l'asterisco sono sottoposte alla validazione del tutor.
L’ambiente