PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE DELLA CLASSE V … · Tra > e ironia: La coscienza di Zeno Testi...

PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE DELLA CLASSE V Sezione D Disciplina: ITALIANO

DOCENTE: ROSSELLA MONTI Libri di testo adottati: G. M. Anselmi Tempi e immagini della letteratura con la collaborazione di E.Raimondi, Edizioni Scolastiche B.Mondadori voll.4,5,6; La Divina Commedia, Paradiso, ed.varie Tempi annuali previsti per la disciplina (4h. settimanali x 33 settimane) = 132 h. - Tempi annuali effettivamente utilizzati = 120 h. (comprensivo delle verifiche)

MODULI

Unità didattiche (mono/pluridisciplinari)

LIVELLO DI Approfondimento (Ottimo - Buono -

Discreto - Sufficiente - cenni)

TEMPI IN ORE

Preromanticismo Romanticismo

Sturm und drung E.Burke Indagine sull’idea del bello e del sublime Definizione, periodizzazione, caratteristiche F.Schiller, Poesia ingenua e sentimentale ( fotocopia ) F.Schlegel Poesia progressiva(fotocopia) Novalis Primo inno alla notte M.me de Staël, Sulla maniera e l’utilità delle traduzioni “ Per una buona letteratura “ Dibattito tra classicisti e romantici in Italia G.Berchet, Lettera semiseria di Grisostomo, “ il nuovo pubblico della letteratura”

Sufficiente Discreto

1 7

Romanticismo

A. Manzoni Le odi civili: Il cinque maggio L’Adelchi I promessi sposi - La struttura dell’opera e l’organizzazione della vicenda - Il tempo della storia e il tempo del racconto - Lo spazio e i cronotopi - Il sistema dei personaggi - Il punto di vista narrativo - Ideologia religiosa, il problema del male e l’idillio mancato

Testi - Il Cinque maggio analisi della struttura e del tema ( il

rapporto tra potere umano e potenza divina ) - Adelchi atto IV, scena I, coro: analisi della struttura

e del motivo della provvida Sventura - Prefazione al Conte di Carmagnola “ il problema

del coro” - Lettrè à M.Chauvet , “ poesia e storia “ - I Promessi sposi: conoscenza generale

Addio ai monti ( cap. VIII) Castellaccio dell’Innominato ( cap.xx)

La vigna di Renzo ( cap. XXXIII ) Il cielo sopra il lazzaretto ( cap.XXXV)

Il << sugo di tutta la storia >> ( cap. XXXVIII )

Buono 12

MODULI Unità didattiche LIVELLO DI TEMPI

(mono/pluridisciplinari) Approfondimento (Ottimo – Buono -

Discreto – Sufficiente - cenni)

IN ORE

Romanticismo

G.Leopardi Il << sistema >> filosofico leopardiano La poetica Lo Zibaldone Le Operette morali I canti Testi Zibaldone ( fotocopie )

- La teoria del piacere ( 156-162) - Il vago, l’indefinito e le rimembranze della

fanciullezza ( 514-516 ) ( 16 gennaio 1821 )

- L’antico ( 1429-1430 ) ( 1 agosto 1821 ) - Il vero è brutto ( 1521-1522 ) ( 18 agosto 1821 ) - Teoria della visione ( 1744-1747 ) ( 20 settembre

1821 ) - Teoria del suono ( 1927- 1930 ) ( 16 ottobre 1821 ) - Il giardino della sofferenza ( 19 aprile 1826 )

Operette morali - Dialogo di un folletto e di uno gnomo - Dialogo della Natura e di un Islandese - Dialogo di Tristano e di un amico - Dialogo di un venditore di almanacchi e di un

passeggere Canti - L’ultimo canto di Saffo

- L’infinito - Alla luna - A Silvia - La quiete dopo la tempesta - Il sabato del villaggio - Canto notturno di un pastore errante dell’Asia - A se stesso - La ginestra ( vv.1-51; vv.52-86; vv.111-157;

v.v. 297- 317 )

Buono

16

L’età del realismo Il Canone dell’impersonalità: lettura di due passi tratti dalla corrispondenza epistolare tra G.Flaubert e L.Colet

cenni

Il naturalismo francese Testi: E.Zola, Il romanzo sperimentale, III

“ Letteratura e scienza “

Sufficiente

2

MODULI Unità didattiche

(mono/pluridisciplinari) LIVELLO DI

Approfondimento (Ottimo - Buono -


TEMPI IN

ORE

8

Il verismo italiano G. Verga: Malavoglia: struttura, sistema dei personaggi, cronotopo Mastro don Gesualdo: struttura,sistema dei personaggi,cronotopo Testi: Prefazione a Eva ( fotocopia)

- Prefazione all’ Amante di Gramigna - Fantasticheria - Rosso malpelo

Novelle rusticane - La roba

I Malavoglia: conoscenza generale - La vaga bramosia dell’ignoto ( dalla Prefazione ) - La casa del nespolo ( cap. I ) - L’addio di ‘Ntoni ( cap. XV )

Mastro don Gesualdo: conoscenza generale - la morte di don Gesualdo ( parteIV cap.finale)

Discreto

L’età del Decadentismo

Il poeta della vita moderna: Charles Baudelaire Testi Poemetti in prosa - Lo straniero

- La perdita dell’aureola ( fotocopia ) I fiori del male

- Corrispondenze - Albatros

Simbolismo e decadentismo francese Lettera del veggente di A. Rimbaud (fotocopia) Arte poetica di P.Verlaine

Discreto 5

L’età del Decadentismo

G. Pascoli: La poetica La prima raccolta: Myricae I canti di Castelvecchio Testi Myricae - Temporale

- Il lampo - Il tuono - L’assiuolo

Canti di Castelvecchio

- Il gelsomino notturno I primi poemetti - Il libro Il fanciullino

- E’ dentro noi un fanciullino

Discreto

6

MODULI Unità didattiche (mono/pluridisciplinari)

LIVELLO DI Approfondimento (Ottimo - Buono -


TEMPI IN

ORE

G. D’Annunzio - Le Laudi: il diario lirico di Alcyone

- Le prime novità strutturali: Il piacere - La volontà di potenza: Le vergini delle rocce

Testi Il panismo Alcyone

- Stabat nuda aestas L’estetismo Il piacere: conoscenza generale

- Un esteta di fine secolo libro I, cap.2 Il superomismo Le vergini delle rocce - L’etica del superuomo libro I

Sufficiente

4

Il Novecento I crepuscolari Una variegata geografia poetica Modelli e temi della poesia crepuscolare Gozzano e la dimensione quotidiana della poesia Testi Colloqui di Guido Gozzano

- Totò Merùmeni I futuristi Filippo Tommaso Marinetti Un’attività instancabile tra Parigi e Milano L’avvio del movimento Testi F.T.Martinetti - Il manifesto del Futurismo del 1909 -Il manifesto tecnico della letteratura futurista del 1912 L. Pirandello: Il saggio sull’umorismo I romanzi “ umoristici “: Il fu Mattia Pascal Testi Arte e coscienza ( fotocopia ) L’umorismo

- Il flusso continuo della vita parte II, cap.5 - Il sentimento del contrario parte II, cap.2

Il fu Mattia Pascal: conoscenza generale - Il nome ( capitoli 1,2 ) - Un impossibile ritorno ( capitolo 18 ) - “ lo strappo nel cielo di carta “ ( cap.12 ) in

fotocopia - “ la lanterninosofia “( cap.13 ) in fotocopia

Novelle per un anno - Il treno ha fischiato

Sufficiente

Sufficiente

Discreto

1

2

8

I.Svevo: IL sistema dei personaggi: Senilità Tra << inettitudine >> e ironia: La coscienza di Zeno Testi L’elogio dell’abbozzo da L’uomo e la teoria darwiniana La letturizzazione da Le confessioni di un vegliardo La coscienza di Zeno: conoscenza generale - La morte del padre ( capitolo 4)

- Ritratto di Augusta ( capitolo 6 ) - Psico-analisi 24 marzo 1916 ( capitolo 8 )

Discreto 10

G.Ungaretti La poesia e la poetica Testi L’allegria

- Commiato - Mattina - In memoria - Il porto sepolto - Veglia - San Martino del Carso - Soldati - I fiumi

Buono

8

Il Novecento

E.Montale Ossi di seppia: dal paesaggio ligure alla grande tradizione europea Le Occasioni: il segreto del privato e il tempo lungo della storia Testi Ossi di seppia

- I limoni - Non chiederci la parola - Forse un mattino andando in un’aria di vetro - Spesso il male di vivere ho incontrato

( fotocopia ) Occasioni - Dora Markus

Buono

10

Dante Paradiso: struttura la poesia della luce il tema dell’ineffabilità la teodicea della storia Francesco come alter Christus Dante come scriba Dei Canti I, III, VI, XI, XVII, XXXIII

Discreto

18

PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE DELLA CLASSE V Sezione D

Disciplina: LATINO

DOCENTE: MONTI ROSSELLA

Libri di testo adottati Opera di G.Garbarino Paravia voll. 1B, 2, 3; Versioni latine di L.Griffa Tempi annuali previsti per la disciplina (3h. settimanali x 33 settimane) = 99 h. - Tempi annuali effettivamente utilizzati = 78 h. (comprensivo delle verifiche).

MODULI

LETTERATURA


LIVELLO DI Approfondi

mento (Ottimo - Buono -

Discreto - Sufficiente – cenni)

TEMPI IN ORE

L’età Giulio- Claudia: il rapporto tra intellettuali e potere

La favola: Fedro

Sufficiente

1

L’epica: Lucano Il Bellum civile: le fonti e il contenuto Le caratteristiche dell’epos di Lucano Ideologia e rapporti con l’epos virgiliano I personaggi del Bellum civile Traduzione e analisi Proemio (I v.v 1-32) I ritratti di Cesare e Pompeo (I vv. 129-157)

Discreto

6

Petronio La questione dell’autore del Satyricon Il contenuto dell’opera La questione del genere letterario Il mondo del Satyricon: il realismo petroniano Lettura in traduzione italiana: “L’ingresso di Trimalchione” Traduzione e analisi “La matrona di Efeso”( 111,1-7 ) vicenda, meccanismi narrativi impiegati

Discreto

8

L’età dei Flavi: la politica culturale

L’epigramma: Marziale La poetica Gli epigrammata: precedenti letterari e tecnica compositiva Traduzione e analisi Erotion V,34

Sufficiente

2

Quintiliano L’Institutio oratoria La decadenza dell’oratoria secondo Quintiliano

cenni

1

MODULI

LETTERATURA





TEMPI IN ORE

L’età di Traiano e Adriano:

La satira: Giovenale La poetica di Giovenale Le satire dell’indignatio Lettura in traduzione: passi tratti dalla IV satira ( fotocopia)

Sufficiente

2

Tacito L’Agricola Historiae e Annales La concezione storiografica di Tacito La prassi storiografica Traduzione e analisi Historiae, prefazione (I,1-3)

Sufficiente

4

L’età degli Antonini Apuleio Le Metamorfosi Lettura in traduzione: La preghiera a Iside ( Metamorfosi, XI,1-2 ) Il significato delle vicende di Lucio ( Metamorfosi, XI, 13-15 )

Discreto

6

Vol.2 L’età di Augusto

Ovidio Metamorfosi Il genere, i contenuti e la struttura Il rapporto con i modelli e i caratteri Lettura in traduzione Apollo e Dafne ( Metamorfosi I, vv. 452-567 ) La magia dell’arte: Pigmalione ( Metamorfosi, X, vv.243-294 )

Discreto 6

Lucrezio La poetica di Lucrezio e i precedenti letterari Contenuto dell’opera e struttura compositiva Lucrezio poeta della ragione Il linguaggio lucreziano

Discreto

4

De rerum natura : Inno a Venere I,vv.1-43 Elogio di Epicuro I, vv. 62-79 L’epicureismo non può essere accusato di empietà I.vv.. 80-101 La superiorità del sapiente, l’infelicità degli stolti II,vv.1-22 << Naufragio con spettatore>>

Discreto

16

MODULI

LETTERATURA





TEMPI IN ORE

Seneca I Dialogi Le caratteristiche I dialoghi di impianto consolatorio I dialoghi-trattati I trattati Le epistole a Lucilio Lo stile della prosa senecana L’Apolokyntosis

Buono

6

De brevitate vitae E’ davvero breve il tempo della vita? Epistulae morales ad Lucilium Solo il tempo ci appartiene Viaggiare non ci rende più saggi La condizione degli schiavi De tranquillitate animi Quanta inquietudine negli uomini!

Discreto

16

LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ORSINI” Via Faleria, 4 – 63100 ASCOLI PICENO

Centralino (0736) 42719, Fax (0736) 42619 – C.F. 80003090448 ESAMI DI STATO A. S. 2013/2014

PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE Prof. Piero Tolentino - Disciplina: Storia - Classe: V D Libro di testo adottato: A. De Bernardi – S. Guarracino, La conoscenza storica: Il Novecento – ed. Bruno Mondadori Tempi annuali previsti per la disciplina (3 ore settimanali x 33 settimane) = 99 ore – Tempi annuali effettivamente utilizzati al 14/5/2014= 77 ore .

CONTENUTI DISCIPLINARI SVILUPPATI (suddivisi per moduli e/o unità didattiche)

LIVELLO DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI (Ottimo – Buono –

Discreto – Sufficiente)

METODI UTILIZZATI

(1)

MEZZI/ STRUMENTI

(2)

SPAZI (3)

TEMPI IN ORE (4)

EVENTUALI NOTE

AGGIUNTIVE

Modulo 1 La fine della politica dell’equilibrio europeo

Discreto LEZIONE FRONTALE Libro di testo aula 1

Modulo 2 La seconda Rivoluzione industriale

aspetti economici, sociali e politici: - il Taylorismo - la crisi di sovrapproduzione - la società di massa - Prima e Seconda Internazionale - questione operaia e mondo cattolico Fonti: La Rerum Novarum

Buono LEZIONE FRONTALE

Libro di testo Fonti storiografiche

aula 8

Modulo 3 L’età giolittiana

Il decollo industriale La politica interna ed estera Dibattito storiografico (Salvemini )

Discreto LEZIONE FRONTALE

Libro di testo Fonti storiografiche

aula 4

Modulo 4 La prima guerra mondiale

- le cause - l’intervento italiano - gli avvenimenti principali sui diversi fronti - i 14 punti di Wilson e i trattati di pace - Fonte 38: J.M. Keynes: “Le difficoltà economiche dell’Europa postbellica”


Libro di testo Video

Fonti storiografiche aula 9

Modulo 5 I totalitarismi in Europa

- la rivoluzione del 1905 - la rivoluzione del febbraio 1917 - la rivoluzione di ottobre del 1917 - ripercussioni internazionali: il biennio rosso - la Terza internazionale - la NEP - l’ URSS di Stalin- i “gulag” sovietici Il Fascismo in Italia:

- fase legalitaria - fase totalitaria

Il Nazismo in Germania: - la crisi della Repubblica di Weimar - origini e fondamenti ideologici del movimento nazista - la costruzione del Terzo Reich Fonti: H. Arendt: Totalitarismo e società di massa – R. De Felice: L’evoluzione politica di Mussolini: dal socialismo al fascismo – E. Collotti: Le Leggi di Norimberga – A. Moscato: Il terrore staliniano e la strage dei comunisti – A. Solzenicyn: I metodi della repressione staliniana.




Modulo 6 La crisi del 1929

le cause della crisi il “New Deal” negli USA


Modulo 7 La Seconda Guerra Mondiale

Le cause Le fasi principali L’intervento degli USA La guerra in Italia: la caduta del fascismo e la Resistenza La vittoria alleata ed i trattati di pace L’ONU e la NATO Dibattito storiografico ( Pavone )




Modulo 8 L’Italia repubblicana

Struttura e principi della Costituzione italiana Cittadinanza. e Costituzione: I fondamenti storico – culturali dell’identità europea L’epoca del centrismo (1948 – 1958) L’epoca del centro- sinistra (1958 -1968)


Libro di testo

aula 7

Modulo 9 Il mondo dopo la Seconda guerra mondiale

Dalla guerra fredda alla distensione La decolonizzazione in India, nel Sud-est asiatico, in Medio Oriente La guerra del Vietnam La contestazione studentesca del ‘68 La società postindustriale


Libro di testo

aula 7

A partire dal giorno 16 maggio, fino alla fine dell’anno scolastico, le lezioni verranno svolte per il ripasso, la ripetizione degli argomenti trattati e per le eventuali ultime verifiche orali e/o scritte.

LICEO SCIENTIFICO STATALE “A. ORSINI” Via Faleria, 4 – 63100 ASCOLI PICENO

Centralino (0736) 42719, Fax (0736) 42619 – C.F. 80003090448 ESAMI DI STATO A. S. 2013/2014

PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE Prof. Piero Tolentino – Disciplina: Filosofia - Classe: VD - Libri di testo adottati : De Bartolomeo-Magni - Storia della filosofia -Tomi 3 e 4 - Dall’ Umanesimo all’Idealismo; - Filosofie contemporanee. Tempi annuali previsti per la disciplina (3 ore settimanali x 33 settimane) = 99ore – Tempi annuali effettivamente utilizzati al 14/05/2014 : 71 ore


LIVELLO DI APPRENDIMENTO DEGLI

ALUNNI (Ottimo – Buono – Discreto – Sufficiente)

METODI UTILIZZATI

(1)

MEZZI/STRUMENTI (2)

SPAZI (3)

TEMPI IN ORE (4)

La critica a Kant Caratteri generali dell’idealismo


Modulo1 J. Fichte e l’idealismo etico

La “Dottrina della scienza” La “Missione del dotto” Testo T3, p.692: “I tre principi della dottrina della scienza”

Discreto

LEZIONE FRONTALE Libro di testo aula

4

Modulo 2

Schelling: l’idealismo estetico

Sufficiente LEZIONE FRONTALE Libro di testo

aula 1

Modulo 3 Hegel e l’idealismo assoluto

la dialettica e l’identità di reale e razionale la Fenomenologia dello spirito la Logica la filosofia della natura la filosofia dello spirito la filosofia della storia Testi: T2, p.771: “La dialettica servo – padrone” T3, p.772: “La coscienza infelice”

Discreto LEZIONE FRONTALE Libro di testo Fonti tratte dal testo

aula 16


LIVELLO DI

APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI (Ottimo – Buono –


METODI UTILIZZATI

(1)

MEZZI/STRUMENTI (2)

SPAZI (3)

TEMPI IN ORE (4)

Modulo 4 La critica all’hegelismo

A.Schopenhauer: Il mondo come volontà e rappresentazione S. Kierkegaard: Aut – Aut Testi: T1, p.48:“ Il mondo come rappresentazione“ T7, p.58: “Aut –Aut“

Discreto LEZIONE FRONTALE Libro di testo Fonti tratte dal testo

aula 7

Modulo 5 Destra e sinistra hegeliana

Feuerbach: la critica alla religione


Libro di testo.

aula 1

Modulo 6 K. Marx

La critica ad Hegel ed a Feuerbach La critica dell’economia politica, la critica dei socialismi ed il materialismo storico-dialettico; La dottrina del plus - valore Testo:T6, p. 107: ”Lotta di classe e borghesia”

Buono LEZIONE FRONTALE Libro di testo. Fonte tratta dal testo

aula 6

Modulo 7 Comte e il Positivismo

La legge dei tre stadi Un nuovo concetto di scienza Testo: T1, p. 153: “La legge dei tre stadi”

Discreto LEZIONE FRONTALE Libro di testo Fonte tratta dal testo

aula 5

Modulo 8 F. Nietzsche

Il dionisiaco e l’apollineo La distruzione della metafisica L’eterno ritorno e l’Oltre - uomo Testi: T1, p.198: “Origine della tragedia” – T3, p.203:” L’uomo folle e la morte di Dio” – T4, p.204: “Dall’uomo al superuomo” – T5, p.207: “L’eterno ritorno”


Libro di testo. Fonti tratte dal testo

aula 8


LIVELLO DI

APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI (Ottimo – Buono –


METODI UTILIZZATI

(1)

MEZZI/STRUMENTI (2)

SPAZI (3)

TEMPI IN ORE (4)

Modulo 9 S. Freud e la psicoanalisi

Es, Io e Super – io L’inconscio e la teoria del sogno La teoria della libido e delle pulsioni Il disagio della civiltà Letture di brani da “Il disagio della civiltà”

Buono LEZIONE FRONTALE Libro di testo dispense

aula 5

Modulo 10 Heidegger e l’esistenzialismo

Il senso dell’essere L’Esserci come essere – nel – mondo La svolta Testo T1, p. 489: “Il circolo ermeneutico”

Discreto LEZIONE FRONTALE Libro di testo Fonte tratta dal testo

aula 6

Modulo 11 Wittgenstein e la filosofia analitica

La prima fase del pensiero La seconda fase: la teoria dei giochi linguistici Wittgenstein ed il Neopositivismo Testi: T2, p. 427: “la filosofia come critica del linguaggio” T5, p.433: “Il principio di verificazione” T6, p.434: “La metafisica è priva di senso”

Discreto LEZIONE FRONTALE Libro di testo

Fonti tratte dal testo

aula 7

Modulo 12 K. Popper e l’epistemologia

Un’ epistemologia postpositivistica Il criterio di falsificabilità La società aperta e i suoi nemici Testi: T1, p.650 “Verificabilità e falsificabilità” - T2, p.651 “Inconfutabilità e significato della metafisica”


Libro di testo Fonti tratte dal testo

aula 4

A partire dal giorno 16 maggio, fino alla fine dell’anno scolastico, le lezioni verranno svolte per il ripasso, la ripetizione degli argomenti trattati e per le eventuali ultime verifiche orali e/o scritte. Argomenti delle prove di verifica date nel corso dell'anno: 1- Illustra su quali punti e per quali ragioni Fichte si discosta da Kant; 2- Illustra il significato che assumono, nella dialettica fichtiana, i tre principi della “Dottrina della scienza”;

3- Confronta la concezione della storia dei filosofi Marx, Comte e Nietzsche; 4- Il ruolo del filosofo secondo Marx, Comte e Nietzsche. Argomento della simulazione della terza prova: La figura della “coscienza infelice” nella Fenomenologia dello spirito di Hegel.

LICEO SCIENTIFICO “A.ORSINI” ASCOLI PICENO

LINGUA E LETTERATURA INGLESE ANNO SCOLASTICO 2013-2014

CLASSE VD DOCENTE : ROBERTA CITTADINI

Libri di testo adottati: Only Connect....New Directions voll. 2 e 3 di Marina Spiazzi e Marina Tavella. Zanichelli– Lettura e analisi di articoli di attualità tratti da riviste in lingua. Contenuti disciplinari sviluppati fino al 15 maggio: THE EARLY ROMANTIC AGE THE AMERICAN REVOLUTION; INDUSTRIAL AND AGRICULTURAL REVOLUTIONS. EMOTION VERSUS REASON; ENLIGHTENMENT AND ROMANTICISM; THE SUBLIME: BURKE. THE GOTHIC NOVEL. MARY SHELLEY FRANKENSTEIN or the modern Prometheus EXTRACTS: “WALTON AND FRANKENSTEIN”, “THE CREATION OF THE MONSTER” “THE EDUCATION OF THE MONSTER” Tempo utilizzato: 9 ore Livello di approfondimento: buono THE ROMANTIC AGE FROM NAPOLEONIC WARS TO THE REGENCY; THE” LAISSEZ FAIRE” THEORY, THE PETERLOO MASSACRE ROMANTIC POETRY (REALITY AND VISION) W. WORDSWORTH LIFE AND MAIN WORKS PREFACE TO THE SECOND EDITION OF THE LYRICAL BALLADS EXTRACTS: “ A CERTAIN COLOURING OF IMAGINATION” “DAFFODILS” J. KEATS LIFE AND MAIN WORKS NEGATIVE CAPABILITY PHYSICAL AND SPIRITUAL BEAUTY EXTRACT: “ODE ON A GRECIAN URN” J.AUSTEN LIFE AND MAIN WORKS SENSE AND SENSIBILITY Film vision: SENSE AND SENSIBILITY

Tempo utilizzato: 23 ore Livello di approfondimento: buono THE VICTORIAN AGE HISTORICAL AND SOCIAL CONTEXT (THE PRESSURE FOR REFORMS, REFORM ACTS, THE CHARTIST MOVEMENT, THE GREAT EXHIBITION, THE POOR LAW, WORKHOUSES,THE VICTORIAN COMPROMISE, THE LATE VICTORIAN PERIOD ) The literary context C. DICKENS LIFE AND MAIN WORKS OLIVER TWIST EXTRACTS:”OLIVER WANTS SOME MORE” HARD TIMES EXTRACT :”COKETOWN” FILM VISION: OLIVER TWIST directed by Polanski (2005) R.L.STEVENSON LIFE AND MAIN WORKS THE STRANGE CASE OF DR JEKYLL AND MR HYDE EXTRACT : “JEKYLL'S EXPERIMENT” O. WILDE LIFE AND MAIN WORKS THE PICTURE OF DORIAN GRAY EXTRACTS: PREFACE “BASIL HALLWARD” “DORIAN'S HEDONISM” Tempo utilizzato: 28 ore Livello di approfondimento: buono (Stevenson: discreto) THE MODERN AGE HINTS TO THE HISTORICAL AND SOCIAL CONTEXT THE AGE OF ANXIETY; MODERNISM; THE MODERN NOVEL) The literary context J. JOYCE LIFE AND MAIN WORKS DUBLINERS

- EXTRACTS: “EVELINE” “SHE WAS FAST ASLEEP” FROM “THE DEAD” ULYSSES EXTRACTS: “MR LEOPOLD BLOOM ATE WITH RELISH...” (chapter four) “MOLLY'S MONOLOGUE”

G.ORWELL LIFE AND MAIN WORKS NINETEEN EIGHTY-FOUR EXTRACTS: “THIS WAS LONDON”

“NEWSPEAK”

Tempo utilizzato: (fino al 15 maggio) 23 ore Livello di approfondimento: buono ARTICOLI DI ATTUALITA ' Per il consolidamento e l'approfondimento delle conoscenze e competenze linguistiche, in particolare reading e speaking, sono stati proposti i seguenti articoli: “The poisoned rice bowl” (Time, April 2013) “Rio's favela dwellers fight to stave off evictions in runup to Brazil World Cup”from the Guardian on line, 29 Jan. 2014 (group work) The Stamina method (group work) Italy's austerity fire sale put ancient castles on the block (Newsweek 2014) Tempo utilizzato : 7 ore Contenuti disciplinari che verranno presumibilmente sviluppati dal 15 maggio al termine delle lezioni: The theatre of the absurd: S. Beckett . “Waiting for Godot”

PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE DISCIPLINA : MATEMATICA Libro di testo adottato:RE FRASCHINI - MATEMATICA PER I LIC.SC. VOL.3 – ATLAS Tempi annuali previsti per la disciplina (3h. settimanali x 33 settimane) = 99 h. - Tempi annuali effettivamente utilizzati = 81.h.+ 11h = 92 h


LIVELLO DI APPROFONDIMENTO

(Ottimo - Buono -

Discreto - Sufficiente)

METODI UTILIZZATI (1)

MEZZI/STRUMENTI(2)

SPAZI (3)

TEMPI IN ORE (4)

EVENTUALI NOTE

AGGIUNTIVE

1) Funzioni Concetto di funzione Funzione reale di variabile reale Grafici delle funzioni elementari Classificazione delle funzioni Dominio e codominio di funzioni Funzioni inverse

BUONO PER RICEZIONE LIBRO DI TESTO

AULA

12

2) Limiti Limiti in un punto e all'infinito Principali teoremi sui limiti e operazioni con essi Forme indeterminate limiti fondamentali:limite a zero di sen(x)/x e limite all'infinito di (1+1/x)^X Ordine di infinitesimi e di infiniti


AULA

15

3) Derivate Derivate: limite del rapporto incrementale, operazioni, derivate delle funzioni elementari, significato geometrico e applicazioni in fisica Regole di derivazione: somma, prodotto, quoziente, funzione composta, funzione elevata a funzione Derivate di ordine successivo con particolare riferimento alla derivata II

OTTIMO PER RICEZIONE LIBRO DI TESTO

AULA

18

Studio di funzioni Continuità e discontinuità di funzioni in un punto o in un intervallo Determinazione di asintoti verticali, orizzontali,obliqui Massimi,minimi,flessi,concavità Rappresentazione grafica di funzioni Teoremi:Lagrange,Rolle,De L'Hospital,Chauchy


AULA

19

Continuità e derivabilità di funzioni in un punto o in un intervallo Punti angolosi,punti a tangente verticale Tangenti in tali punti Tangenti passanti per punti non appartenenti ad una curva (o condotte da un punto esterno) 5) Integrali Integrale indefinito Integrali immediati Metodi di integrazione:scomposizione, sostituzione,parti,integrazione della funzione razionale fratta, di semplici funzioni irrazionali (integrale di Eulero) L'integrale definito:teorema di Torricelli-Barrow ,calcolo di aree, integrazione lungo l’asse x e/o y Esercizi vari sull’integrale definito e indefinito con parametri di volumi di solidi di rotazione e integrazione di superfici variabili su piani perpendicolari a quello della curva (poliedri particolari) Teorema della media integrale

INTEGRALE IMPROPRIO applicazioni in fisica

DISCRETO PER RICEZIONE LIBRO DI TESTO

AULA

20

6) Cenni sul Calcolo combinatorio* Successioni:convergenti,divergenti,indeterminate Particolari successioni numeriche,somme dei primi n-termini;limiti Cenni di calcolo combinatorio: disposizioni semplici,permutazioni, combinazioni semplici

SUFFICIENTE PER RICEZIONE LIBRO DI TESTO APPUNTI

AULA

5

7) Lezioni di approfondimento

Lunghezze di archi di curve y = f(x)* equazioni differenziali 1° ordine *

SUFFICIENTE PER RICEZIONE LIBRO DI TESTO APPUNTI

AULA

4

* da svolgere dopo il 15.05.2014

Ascoli P 15.05.2014

PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE DISCIPLINA : FISICA. 5D Libro di testo adottato : Amaldi – La Fisica di Amaldi vol. III -Zanichelli Tempi annuali previsti per la disciplina (3h. settimanali x 33 settimane) = 99 h - Tempi annuali effettivamente utilizzati =76 h + 11 h = 87 h


LIVELLO DI APPROFONDIMEN

TO

(Ottimo - Buono - Discreto - Sufficiente)

METODI UTILIZZATI

(1)

MEZZI/STRUMENTI (2)

SPAZI (3)

TEMPI IN ORE

(4)

EVENTUALI NOTE

AGGIUNTIVE

1) Campo elettrico Cariche elettriche,campo elettrico, legge di Coulomb Vettore campo elettrico,potenziale elettrico Densità superficiale di carica Dipolo elettrico Relazioni tra campo elettrico e potenziale elettrico e campo gravitazionale e potenziale gravitazionale Flusso del campo elettrico e teorema di Gauss Moto di cariche elettriche in un campo elettrico costante Capacità,condensatori in serie e in parallelo

Lavoro di carica di un condensatore


AULA

18

2) Corrente elettrica continua Corrente elettrica continua e generatori Resistenza elettrica,1º e 2º legge di Ohm, resistenze in serie e in parallelo, principi di Kirchoff,effetto Joule, studio di semplici circuiti Energia elettrica,potenza elettrica Passaggio di corrente elettrica nei liquidi e nei gas


AULA

18

3) Campo magnetico Magnetismo naturale,campo magnetico, induzione magnetica Relazioni,analogie e differenze tra campi elettrici,magnetici,gravitazionali Circuitazione di g,E,B e campi conservativi e non conservativi Concetto di campo,flusso,


AULA

18

circuitazione in generale Particolari campi magnetici:solenoide, filo rettilineo indefinito:legge di Biot-Savart, spira circolare Cariche in moto nel campo magnetico, forza di Lorentz,forze su un filo percorso da corrente 4) Elettromagnetismo Esperienze di Ampere,Oersted,Faraday sulle interazioni elettromagnetiche Flusso di B attraverso una superficie chiusa, teorema di Gauss per il campo magnetico Momento di una spira percorsa da corrente in un campo magnetico Principio del funzionamento dell'amperometro

Carica e scarica in un condensatore di un circuito RC (trattazione matematica) * Induzione elettromagnetica Campi variabili nel tempo Induzione e autoinduzione; forza elettromotrice indotta e autoindotta, Legge di Faraday-Neumann e Lenz Corrente alternata (trattazione matematica), energia elettrica alternata, intensità efficace di corrente alternata(trattazione matematica) Generatori di corrente alternata Produzione di corrente alternata Trasformazione e trasporto di corrente alternata


AULA

16

5) Equazioni di Maxwell 1°) Teorema di Gauss per il campo elettrico 2°) Teorema di Gauss per il campo magnetico 3°) Legge di Faraday-Neumann-Lenz 4° )Legge di Ampere-Maxwell Corrente di spostamento* generazione di onde elettromagnetiche nel vuoto * Circuito LC come *

Oscillatore armonico (trattazione matematica) *


AULA

8

6) Fisica nucleare Modelli atomici :atomo di Thomson, di Rutherford,di Bohr, Esperimenti di Thomson e Millikan Raggi catodici Estrazione di elettroni da un metallo Effetto Volta,termoionico,

CORPO NERO E COSTANTE DI PLANCK *

Effetto fotoelettrico* Raggi X * Effetto Compton *

Proprietà corpuscolari della luce:il fotone *


AULA

10

da svolgere dopo il 15.05.2014

Data 15/05/2014

PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE DISCIPLINA : SCIENZE. 5C Libro di testo adottato : Pignocchino –Feyles : Geografia Generale- SEI. Post Baracchi – Tagliabue : Chimica . Lattes. Tempi annuali previsti per la disciplina (2h. settimanali x 33 settimane) = 66 h - Tempi annuali effettivamente utilizzati = 51


LIVELLO DI APPROFONDIMENTO

(Ottimo - Buono -

Discreto - Sufficiente)

METODI UTILIZZATI (1)

MEZZI/STRUMENTI(2)

SPAZI (3)

TEMPI IN ORE (4)

EVENTUALI NOTE AGGIUNTIVE

OSSERVARE IL CIELO. La posizione della Terra nell’Universo. La sfera celeste e le costellazioni. Gli elementi di riferimento sulla sfera celeste. Le coordinate equatoriali. I movimenti apparenti degli astri sulla sfera celeste. La luce messaggera dell’Universo. La spettroscopia. Le leggi del corpo nero.


AULA

3

ALLA SCOPERTA DELLE STELLE. Studiare le stelle. La luminosità delle stelle e le classi di magnitudine. L’analisi spettrale della luce delle stelle. L’effetto Doppler e gli spettri delle stelle, Il volume e la massa delle stelle. Il diagramma di Hertzsprung – Russel


AULA

9

LA CHIMICA NUCLEARE Le particelle subatomiche. I legami della natura. Nuclei stabii e instabili : la radioattività spontanea.

DISCRETO PER RICEZIONE LIBRO DI CHIMICA

AULA

3

LE GALASSIE E L’UNIVERSO La classificazione delle galassie. La nostra galassia: la Via Lattea. Il red shift delle galassie e l’espansione dell’Universo. Le ipotesi cosmologiche. L’origine dell’Universo secondo la teoria del Big Bang.


AULA

2

IL SOLE E I SUOI PIANETI. Il Sistema Solare : corpi in movimento uniti dalla forza di gravità. I corpi del Sistema Solare si sono formati insieme. Il Sole:una stella che ha una lunga vita stabile. La struttura del Sole. L’attività del Sole. Il moto dei pianeti. Le leggi di Keplero descrivono il moto di rivoluzione dei pianeti


AULA

4

L’ESPLORAZIONE DEL SISTEMA SOLARE. Due categorie di pianeti: terrestri e gioviani. Asteroidi, meteore e meteoriti. Le comete

SUFFICIENTE PER RICEZIONE LIBRO DI TESTO

AULA

1

LA TERRA UN PIANETA UNICO. La Terra nel Sistema Solare. La Terra è un pianeta dinamico La forma della Terra. La rappresentazione della forma della Terra. Il reticolato geografico.


AULA

4

I MOVIMENTI DELLA TERRA. Il moto di rotazione. Le conseguenze della rotazione. Il moto di rivoluzione. Le conseguenze della rivoluzione terrestre. Le stagioni astronomiche. Le zone astronomiche del globo terrestre. Il moto conico dell’asse e la precessione degli equinozi.


AULA

4

MISURE DI SPAZIO E TEMPO. Orientarsi sulla Terra. Le coordinate. La misura del tempo. Il tempo civile.


AULA

2

LA LUNA. La Luna e la Terra. Le caratteristiche fisiche della Luna. Guardando la Luna. La struttura interna della Luna. L’origine della Luna. I movimenti della Luna. Le fasi lunari . Le eclissi.


AULA

3

I MINERALI. Che cos’è un minerale. La struttura dei cristalli. Le proprietà dei minerali. La composizione chimica e la classificazione dei mineraliI silicati: i minerali più abbondanti. La genesi dei minerali.


AULA

2

LE ROCCE MAGMATICHE. Il processo magmatico. La struttura delle rocce magmatiche. La composizione delle rocce magmatiche. Dualismo e differenziazione dei magmi.


AULA

2

LE ROCCE SEDIMENTARIE E METAMORFICHE. Il processo sedimentarie. La classificazione delle rocce sedimentarie.. Il processo sedimentario. Il ciclo delle rocce.


AULA

4

I FENOMENI VULCANICI. Vulcani e plutoni: due diverse forme dell’attività magmatica. I vulcani e i prodotti della loro attività. La struttura dei vulcani centrali. Le diverse modalità di eruzione.


AULA

2

I FENOMENI SISMICI. I terremoti. La teoria del rimbalzo elastico. Le onde sismiche.. La scala delle magnitudo.


AULA

2

****LA STRUTTURA E LE CARATTERISTICHE FISICHE DELLA TERRA. Come si studia l’ interno della Terra. Le superfici di discontinuità. Il modello della struttura interna della Terra. Calore interno e flusso geotermico. Il campo magnetico terrestre.


AULA

3

****TRE TEORIE PER SPIEGARE LA DINAMICA DELLA LITOSFERA. Le prime indagini: la scoperta dell’isostasia. La teoria della deriva dei continenti. La teoria dell’espansione dei fondali oceanici. La teoria della tettonica a zolle.


AULA

3

**** da svolgere dopo il 15 maggio 2014. Data 14/05/2014

PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE a.s. 2013-'14

Storia dell'arte e Disegno Classe VD

Prof, ssa Di Loreto Diana

Storia dell'arte Contenuti disciplinari sviluppati

Primo modulo: Il realismo in Francia e in Italia. Totale: 5 ore

la U.D.: La pittura realista in Francia - Gustave Courbet -Gli spaccapietre ; Funerale a Ornans.Tempo: 2 ore. Approfondimento: sufficiente.

2a U.D.: La pittura realista in Italia -1 Macchiaioli G. Fattori Il Campo italiano dopo la battaglia di Magenta; Diego Martelli a

cavallo. Tempo: 2 ore. Approfondimento: sufficiente.

3a U.D.: La fotografia e il modello dell' arte giapponese Tempo: 1 ora. Approfondimento: discreto.

Secondo modulo: La stagione dell'impressionismo e Postimpressionismo. Totale: 11 ore.

la U.D.: L'Impressionismo Tempo: 1 ora. Approfondimento: ottimo.

2a U.D.: Edouard Manet Colazione sull 'erba Olympia

Tempo: 2 ore. Approfondimento: buono. 3a U.D.: Claude Monet

Impressione, levar del sole; Cattedrale di Rouen

Tempo: 2 ore. Approfondimento: buono.

4a U.D.: E. Degas Esame di danza

Tempo: 1 ora Approfondimento: discreto.

5a U.D.: Paul Cézanne Le grandi bagnanti ; L ' Estaque V. Van Gogh La berceuse La chiesa di Auvers

P. Gauguin La visione dopo il sermone

Tempo: 4 ore. Approfondimento: buono.

6aU.D.: "Divisionismo" Georges Seurat La grande Jatte.

Tempo: 1 ora Approfondimento: discreto

Terzo modulo: L' arte simbolista in Mitteleuropea ed Arti Applicate Totale 5

la U.D.: Edvard Munch Il grido G. Klimt Giuditta II

Tempo: 3 ore Approfondimento: ottimo.

2a U.D.: "Architettura del ferro" ed "Art Nouveau" Tempo: 2 ore. Approfondimento: discreto.

Quarto modulo: Le avanguardie artistiche del novecento. Totale: 8 ore.

1a U.D.: " Fauves" H. Matisse La danza

Tempo: 1 ora Approfondimento: buono 2a U.D.: "Espressionismo" Die Brucke

Ernst Ludwig Kirchner -Cinque donne nella strada .Tempo: 1 ora Approfondimento: discreto.

4aU.D.: "Il Cubismo" Tempo: 1 ora Approfondimento: buono.

5a U.D.: Pablo Picasso Les demoiselles d'Avignon. Guernica.

Tempo: 2 ore. Approfondimento: ottimo.

6a U.D.: "Il Futurismo" Tempo: 1 ora Approfondimento: sufficiente.

6a U.D.: Umberto Boccioni Forme uniche della continuità dello spazio; La città che sale. Tempo: 2 ore

Approfondimento: discreto.

Quinto modulo: L' arte tra le due guerre. Totale: 8 ore.

la U.D.: "La Metafisica" G. De Chirico Le Muse inquietanti Tempo: 1 ora Approfondimento: sufficiente.

2a U.D.: "Dadaismo" M. Duchamp Fontana Tempo: 1 ora Approfondimento: discreto.

3a U.D.: "Surrealismo" S. Dalì La persistenza della memoria Tempo: 1 ora Approfondimento:

discreto.

4a U.D.: Der Blaue Reiter e l'Astrattismo Vasily Kandinsky Improvvisazione V Alcuni cerchi Tempo: 2 ore Approfondimento: ottimo

5a U.D.: W. Gropius e il Bauhaus. Tempo: 2 ore Approfondimento: sufficiente 6aU.D : Tra design e architettura

Ludwing Mies van der Rohe;Le Corbusier; Frank Lloyd Wright. Tempo 2 ore Approfondimento: sufficiente.

Disegno

Elementi di prospettiva accidentale e centrale, ombre in prospettiva. (Completamento del programma svolto nel quarto anno) Tempo: 21 ore. Approfondimento: buono.

Dopo il 15 maggio verranno effettuate lezioni a completamento del programma, attività di ripasso ed approfondimento relative alle varie unità didattiche affrontate.

Li, 15/05/2014

Il Docente

PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE Classe 5 D

EDUCAZIONE FISICA a. s. 2013/2014

Prof. Lucio ANGELINI

Contenuto disciplinare sviluppato

N° unità didattiche monodisciplinari e/o moduli

Livello di approfondimento

Corsa in regime aerobico. Esercizi di preatletica generale e di tonificazione muscolare. Test motori.

Resistenza organica e muscolare.

Discreto.

Esercizi di stretching e di mobilizzazione articolare, a corpo libero e con attrezzi. Test motori.

Mobilità articolare.

Discreto.

Esercizi di educazione respiratoria e di riorganizzazione posturale. Esercizi di coordinazione neuro-muscolare.

Coordinazione neuro-muscolare.

Buono.

Calcetto. Pallavolo, Pallacanestro,.Badminton Attività sportive di squadra.

Discreto.

Le fasi dell’allenamento: riscaldamento, carico di lavoro, recupero e defaticamento. Norme di primo soccorso.

Approfondimenti teorici effettuati durante le lezioni pratiche.

Sufficiente.

13.05.2014 II Docente

PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE CLASSE: 5° sez. D -

DISCILPINA: RELIGIONE

ORE PREVISTE: 33 Effettuate in data 14/05/2014 n. 23

ANNO SCOLASTICO 2013/2014

DOCENTE: Maria Marini

Modulo e tempo (tot)

previsto

Contenuti per unità didattiche

Livello di approfondim

ento

Tempo effettivo

Metodologie Obbiettivi conseguiti per moduli

Il sacro nella società contemporanea. Le sfide dell’etica. Il problema di un’etica. Argomenti pluridisciplinari

Il nichilismo e i giovani Il relativismo etico Scientismo e materialismo Il confine tra bene e male nella “notte dell’ etica Le etiche contemporanee Le radici dell’etica occidentale Confronto tra un’etica cristiana ed altre etiche su alcune Problematiche della società contemporanea La bioetica La visione personalistica dell’affettività La dipendenza da sostanze I giovani e la famiglia nel contesto odierno I maestri del sospetto

Buono Discreto Buono Buono Discreto Buono Buono Buono Discreto

5 2 1 1 5 3 1 2 2 1

Lezione frontale Dialogo Lezione frontale Discussione Lezione frontale Dialogo Lezione frontale e dialogo

Gli alunni, a seconda delle attitudini dell’impegno della partecipazione e dell’interesse hanno acquisito una positiva capacità critica nell’analizzare le caratteristiche della dimensione religiosa attuale. Gli alunni hanno conseguito una capacità critica discreta nell’analizzare le problematiche etiche attuali Gli alunni hanno approfondito le motivazioni delle dipendenze e i cambiamenti della famiglia oggi. Gli alunni hanno valutato i momenti critici del contesto storico e culturale.

Ascoli Piceno, li 14/5/2014 Il Docente

Allegato: riepilogo criteri di valutazione in relazione alle tipologie di prove adottate.

PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE DELLA CLASSE V … · Tra > e ironia: La coscienza di Zeno Testi...

Documents

Transcript of PERCORSO FORMATIVO DISCIPLINARE DELLA CLASSE V … · Tra > e ironia: La coscienza di Zeno Testi...