Paula de Waal Paula de Waal Per una formazione continua degli e-tutor 27 aprile 2006.
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Paula de Waal Paula de Waal
““Per una formazione Per una formazione continua degli e-tutor”continua degli e-tutor”
27 aprile 200627 aprile 2006
© Paula de Waal - [email protected]
Socializzazione
Sviluppo cognitivo
Accesso alle risorse
Processi disignificazione
Mediazione Didattica in reteMediazione Didattica in rete
© Paula de Waal - [email protected]
Microprogettazione delle azioni del tutorMicroprogettazione delle azioni del tutor
Familiarizzazione Familiarizzazione metodologicametodologica
Riflessione Riflessione dialogicadialogica
Cooperazione Cooperazione assistitaassistita
Cooperazione Cooperazione autogestitaautogestita
allenamento moderazione supervisione consulenza
FEEDBACKINDIVIDUALE COLLETTIVO
INTERVENTICONTINUI MIRATI
FLUSSOPUSH PULL
(proporzionali all’incremento della expertise metodologica del corsista)(proporzionali all’incremento della expertise metodologica del corsista)
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Inserimentosociale
Inserimentosociale
Intenzionalitàformativa
Intenzionalitàformativa
FlessibilitàFlessibilità
Valorizzazionedelle
diversità
Valorizzazionedelle
diversità
Differenziazionedel
percorso
Differenziazionedel
percorsoNegoziazioneNegoziazione
PotenziamentoPotenziamento
ConsapevolezzaConsapevolezza
ResponsabilitàResponsabilità
Centralità del corsistaCentralità del corsista
Personalizzazione Personalizzazione
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Problemi ricorrenti:
Comprensione della metodologia (familiarizzazione metodologica e semantica)Confusione tra competenze informative e competenze informaticheConfusione tra obiettivi didattici e modello didattico (inconcludenza)Abbandono come tattica di empowerment cognitivoInterdipendenza in gruppi eterogenei Flessibilità dei ritmi di partecipazione in scenari cooperativi Confusione tra percezione del valore del processo e qualità dell’apprendimentoSpendibilità degli elaborati e del project workTensione tra personalizzazione e coordinamento delle competenze distribuita (ricaduta sull’organizzazione)
Paula de Waal 2004
Comunità di apprendimentoComunità di apprendimento
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Mediazione di risorseMediazione di risorse
• “Passaparola”Centralità della segnalazione di un evento o di
una risorsa informativaRaccolte di indicazioni bibliografiche o
netgrafiche, eventi, ecc. con breve descrizione
Criteri di selezione e valutazione poco evidenti
Argomenti eterogeneiRischio di “collezionismo”, mancanza di
pertinenza e incoerenza
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Mediazione di risorseMediazione di risorse
• “Mediazione consapevole”Centralità della rete di relazioni tra gli
argomenti in oggetto Indicazioni bibliografiche o netgrafiche
commentate, ragionateCriteri di selezione e valutazione esplicitiRiflessioni su temi specifici o specialisticiArticoli originali
© Paula de Waal - [email protected]
Il transfer delle competenzeIl transfer delle competenze
• “The first object of any act of learning, over and beyond the pleasure it may give, is that it should serve us in the future. Learning should not only take us somewhere; it should allow us to go further more easily.” - Jerome Bruner, 1960
Paula de Waal Paula de Waal
GrazieGrazie!!!!!!!!