Paola Limone – 1° Circolo di Rivoli Schemi Mappe Conoscenze [

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  • Schema a sintassi libera
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  • Mappa mentale
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  • Mappa concettuale
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  • Slide allegate al libro
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  • Assenza di regole di composizione logico- visiva predefinite Massima adattabilit al contesto Sintassi costruita in progress Schemi a sintassi libera - caratteristiche Marco Guastavigna Graficamente, Modelli e tecniche per rappresentare, apprendere, elaborare Editore Carocci- Collana I tascabili - 2009
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  • Rappresentazione di materiali informativi e di apprendimento con cui ci si misura per la prima volta Schemi a sintassi libera - scopo Marco Guastavigna Graficamente, Modelli e tecniche per rappresentare, apprendere, elaborare Editore Carocci- Collana I tascabili - 2009
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  • Modello visivo a raggiera Principio associazionista Gerarchia di contesto Forte connotabilit grafica Mappe mentali (mind maps) - caratteristiche Marco Guastavigna Graficamente, Modelli e tecniche per rappresentare, apprendere, elaborare Editore Carocci- Collana I tascabili - 2009
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  • Rappresentazione di idee gi appartenenti al patrimonio cognitivo Brainstorming Mappe mentali (mind maps) - scopo Marco Guastavigna Graficamente, Modelli e tecniche per rappresentare, apprendere, elaborare Editore Carocci- Collana I tascabili - 2009
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  • Dipendenza da domanda focale Principio connessionista (relazioni tra concetti) Obbligo di etichettare le relazioni Criterio di inclusione relativa Relazioni trasversali Vocazione proposizionale Mappe concettuali (concept maps) - caratteristiche Marco Guastavigna Graficamente, Modelli e tecniche per rappresentare, apprendere, elaborare Editore Carocci- Collana I tascabili - 2009
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  • Rappresentazione e definizione consapevole di reti di relazioni tra concetti in momenti significativi di un percorso di apprendimento Intenzionale distanziamento cognitivo per la visione di insieme delle conoscenze acquisite Mappe concettuali (concept maps) - scopo Marco Guastavigna Graficamente, Modelli e tecniche per rappresentare, apprendere, elaborare Editore Carocci- Collana I tascabili - 2009
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  • Unit semantica di un campo di conoscenza dato e canonizzato, isolabile, autosufficiente, ridotta ai minimi termini, in grado di evocare/indurre unimmagine mentale, non pi scomponibile in rapporto con la domanda focale Esempi: Associazione associazione professionale associazione professionale democratica CONCETTO Marco Guastavigna Graficamente, Modelli e tecniche per rappresentare, apprendere, elaborare Editore Carocci- Collana I tascabili - 2009
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  • Valori aggiunti dalla dimensione digitale della conoscenza Marco Guastavigna
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  • SupermappeCmap Freemind
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  • FILMATO http://www.2wmaps.com
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  • Slide 21
  • Slide allegate al libro laboratorio scientifico Progetti "Scienza in rete e "Mappe gemelle"