OUR GRAMMAR eBOOK

8/13/2019 OUR GRAMMAR eBOOK

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Elettronica 1

L'elettronica un ramo dell'ingegneria e della fisica.

Si tratta di emissione. il comportamento e gli effetti degli elettroni per la

generazione, trasmissione, ricezione e archiviazione delle informazioni. Questeinformazioni possono essere segnali audio in una radio. Images (segnale video) su uno

schermo televisivo. O numeri e altri dati in un computer. I sistemi elettronici sonoimportanti nella comunicazione, intrattenimenti e sistemi di controllo. I circuiti

elettronici sono costituiti da interconnessioni di componenti elettronici, al centro deiquali si trovano i semiconduttori, itransistor,fatti di silicio o germanio, chesono

costituiti da semiconduttori.I prodotti commerciali vanno dai sistemi radiotelefoni cellulari e videoregistratori ai

supercomputer ad alte prestazioni e sofisticati sistema di armamenti. Nel settoreindustriale i dispositivi elettronici hanno portato a notevoli miglioramenti in termini di

produttivit e qualit, per esempio, CAD strumenti facilitano la progettazione di particomplesse, come le ali degli aerei o strutture complesse come i circuiti integrati.

Lo sviluppo della microelettronica ha avuto un forte impatto sul settore

dell'elettronica. I componenti elettronici sono tenuti a fornire sempre maggiori

prestazioni, mentre i circuiti elettronici continuano a !eneficio dallaminiaturizzazione.

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Elettronica 2

L'industria elettronica crea, progetta, produce e vende dispositiviqualiradio,

televisori, impianti stereo, video giochi e computere componenti qualisemiconduttori, transistor e circuiti integrati. Nella seconda met dell" ## secolo,

questa industria aveva due maggiori influenze. In primo luogo esso ha trasformato la

nostra vita in fa!!riche, uffici e case$ in secondo luogo emerso come un settoreeconomico chiave. %vanzamenti specifici includono$

& lo sviluppo delle comunicazioni satellitari etecnologia spaziale

la rivoluzione nel settore informatico che ha portato al personal computer

& l'introduzione dei computer guidati da ro!otnelle fa!!riche& sistema per memorizzaree trasmetteredatti elettronicamente

& sistemi radio per automo!ili, navi e altri veicoli& ausili di navigazioneper aerei, piloti automatici, altimetri e radarper controllo del

trafficoLe applicazioni di ingegneria elettronica coprono quasi ogni aspetto della vita moderna$

l'industria coinvolge una vasta gamma di attivit.

Applicazioni di ingegneria elettronica

aerospaziale & automo!ilistico & !eni di consumo & difesa chimica & energiapotenza &

am!ientale & apparecchiature per immagine & automazione industriale &

strumentazione medica & petrolio e gas & farmaceutica ( semiconduttori &

telecomunicazioni & trasportoCompiti dell"ingegneria elettronica

progettare & sviluppare & diagnosticare & valutare & fa!!ricazione & riparazione & test

Ingegneri elettronici sono molto ricercati, !en ricompensati e possono essere trovati

in praticamente ogni ramo dell'industria e del commercio. )cco un estratto da una

descrizione del lavoro per ingegnere elettronico


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#empi presenti

$orma

*resent simple + attivo + it receives

passivo it is received*resent continuous + attivo + itis receiving

passivo+ it is !eing received*resent perfect+ attivo + it has received

passivo+ it has !een received

*resent perfect continuos + attivo + it has !een receiving

passivo+ it has !een !eing received

Nota$ il present perfect continuos passivo molto raro.

%si

I tempi presenti sono utilizzati per esprimere una gamma di significati.

Il present continuousdescrive$- n'azione che si svolge nel momento o nell'arco di tempo in cui si parla

%t present /e are using plastic pac0aging.

1- n'azione presta!ilita nel futuroNe2t 3ear /e are !uilding a ne/ dept.Il present simpledescrive$

n'azione a!ituale o caratteristica4o/ often do 3ou receive shipments5

Il present perfectdescrive$1) n'azione avvenuta in un momento non determinato del passato.

Our contractor has !uilt a ne/ supporting /oll.

1- n'azione iniziata nel passato e che continua nel presente.

6e have !een /or0ing in one this pro7ect since last 3ear


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#empi passati

$orma

*ast simple+ attivo + it received

passivo + it /as received

*ast continuos + attivo + it /as receiving

passivo + it /as !eing received

*ast perfect+ attivo + it had received

passivo + it had !een received

*ast perfect continuous + attivo + it had !een receiving passivo + it had !een !eing receiving

Nota$ Ilpast perfect continuous attivonon molto usato e il past perfect continuouspassivo molto raro.

%so

8utti i tempi passati sono usati per esprimere attivit in un momento definito nelpassato.

Ilpast simpledescrive$

un attivit definita nel passato8he stud3 of air!ags /as starded last 3ear.

Il past continuousdescrive$un" azione che racchiude un"altra azione

6hile /e are stud3ing the air!ags, /e made a signicant discover3.6hile our team /as stud3ing performance, another team /as loo0ing at thecharacteristics.

Il past perfectdescrive$n"azione che accaduta prima di un altra nel passato

Our studies sho/ed ho/ /ell the equipment had performed.

Nota$

siamo I tempi passati con queste espressioni$

9esterda3 3esterda3 morning afternoon eveningLast last night /ee0 month 3ear

%go one hour t/o /ee0s tree months four 3ears agoIn in 1::; the


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$orma futura$orma

Non si usatodopo &illo shall8he results of the tests /ill !e read3 after the summer.

1 )" necessario il ver!o essere per formare il present continuouse la forma going tol am su!mitting it to the medical 7ournal after the summer.6hen is *har)urop going to register the drug5%si

=uardare la differenza di significati tra le seguenti coppie di frasi$

I am going to upload the ne/ /e! page ne2t /ee0>ho intenzione di farlo$ il futuro congoing to-

I am uploading the ne/ page ne2t /ee0>piano presta!ilito da fare$ futuro con ilpresent continuous-

6e are going to digitize the pictures so that /e can upload tham to our /e!site.>a!!iamo intenzione di digitalizzarle$ futuro con going to-

8he digital pictures /ill !e uploaded to our /e!site on st ?une.>la data dicaricamento un datto di fatto$ futuro con/ill-

'ote

Il present continuous ha !isogno di una espressione di tempo futura per avere sensodi futuro$

8he /or0 stations are coming. >no/-8he /or0 stat@ons are coming at the !eginning of ne2t /ee0. >in the future-1 8ipiche espressioni del futuro sono$tomorro/ morningafternoon evening matonightne2t /ee0month3earin t/o /ee0smonths3earsin the shortlmediumlong termA La forma negativa di &ille &on"t

8he results /on't !e read3 this /ee0.


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Condizionale

$orma

na frase condizionale ha due proposizioni$ proposizione con if e la proposizioneprincipale.

Bi sono quattro principali tipi di frasi condizionali$ condizionale , 1, A e universale.

Bondizionale proposizione conif proposizione principaleI present simple futuro con /ill

II past simple conditionale con /ould

III past perfect condizionale passato con /ould have

niversale present simple present simple

Notare che le seguenti contrazioni sono comuni nel discorso$

6ill&'ll. ad.es. I"ll /ould have&/ould"ve ad es. /e /ould"ve /ouldhad&'d ad es.

the3"d

%si

siamo frasi condizionali per parlare del rapporto tra eventi e le loro conseguenze$If our suve3 indicates the possi!ilit3 of oil >event-, then /e /ill do some drilling

>consequence-.

Bondizionale IQui il parlante vede l"evento come una possi!ilit reale

If the oil field is productive, /e /ill recover our e2plorationcost in a short time.

Bondizionale II

Qui il parlante vede l"evento come una possi!ilit remota

If there /as a !lo/out, /e /ould evacuate the rig immediatl3.

Bondizionale III

Qui il parlante vede l"evento impossi!ile, cio non possono essere soddisfatte.

If /e hadn"t made this find, /e /ould have lased out our tan0ers.

niversale

Qui il parlante indica che la conseguenza segue sempre l"evento.

If a roc0 is permea!le, it allo/s /ater or other fluids, such as oil, to pass through

it.


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Note$

1) Queste espressioni significano CifD and Conl3 ifD$provideproviding >that- on condition that so long as

2) Questi espressioni indicano che un evento futuro puE o non puE accadere.In case in the case of in the event that in the event of

In case of corrosion, stop all activit3.

) nless means Fif ....not"Go not return to the rig unless the supervisor gives instructions to do so.


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$rasi ver!ali$orma

Gopo alcuni ver!i possiamo usare$Her!i ing o infinito J to. ad es.

6e /ill continue to automate the process.6e /ill continue automating the process.9ou should never tr3 to operate this machiner3 unless 3ou are /earing protectiveclothing.9ou should never tr3 operating this machiner3 unless 3ou are /earing protectiveclothing.

%si%lcune volte il significato e lo stessoK alcune volte diverso.

. *o stesso significato*ossiamo usare entram!e le forme dopo questi ver!i$

!egin ( continue ( intend ( prefer ( start

6e prefer to inspect stoc0 levels on a monthl3 !asis.6e prefer inspecting them t/ice a month.

2. Diverso significato*ossiamo usare entram!e le forme dopo questi ver!i. a con un diverso significato$

forget ( remem!er ( tr3

*lease remem!er to chec0 the !ill of materials.>Non dimenticartelo-I remem!er chec0ing the !ill of materials.>Io ho controllato e me lo sono ricordato -6e tried to mi2 the t/o chemicals that 3ou delivered.>%!!iamo tentato di farlo -6e tried mi2ing the t/o chemicals that 3ou delivered.>%!!iamo sperimentato conesso -

. %na piccola differenza di significato

8he emplo3ees li0e rotating 7o!s, as it increases their motivation. >% loro piace -6e li0e to use a su!contractor to maintain this equipment. >)" una !uona cosa dafare -


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$orma attiva o passiva

$ormaOgni frase attiva ha almeno due parti$

un soggetto M J una forma ver!ale attiva M1

6e normall3 produce a preliminar3 anal3sis.M M 1

Ogni frase passiva ha almeno due parti$un soggetto M J una forma ver!ale passiva M1

% preliminar3 anal3sis is normall3 produced.M M 1

%sisiamo la forma ver!ale attiva nel discorso e la scrittura per descrivere le azioni e gli

eventi.%d esempio$

*aper still pla3ers a vital role in our lives&ne/spapers tell us the events of the da3,and !oo0s entertain and educate us. *aper has !een /ith us since :; %.G. 8heBhinese first used it to ma0e recordsK later it spread to all parts of the /orld.*ossiamo usare il passivo nella seguente situazione

- Noi non siamo interessati a chi compie l'azione.

%ncient paper /as made entirel3 of rags$ modern paper is made from /ood pulp&afaster and cheaper alternative.

1- Gescrizione di processi

irst the logs are stripped of !ar0, cut into smaller sections ,and made into chips.8he chips are put into a large tan0 called a digester and allo/ed to ste/ in a chemicalmi2 under pressure .8he /ood pulp that is created !3 this process is then /ashed toremove an3 chemicals and to form a mass that is then !leached and /ashed again.Le prime due frasi attivecorrispondenti sare!!ero$irst /e strip the logs of !ar0, then /e cut them into smaller sections ,and ma0ethem into chips .6e then put the chips into a large tan0 called a digester and allo/them to ste/ in a chemical mi2 under pressure

A- Linguaggio impersonale

8he chemicals in this process are to2ic safet3 clothing must !e /orn.Questo lo stile tipico di un ordine scritto o di un istruzione.La frase attivacorrispondente sare!!e$

8he chemicals are to2ic$ /ear safet3 clothing


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Causa

$orma

*ossiamo esprimere la relazione tra causa ed effetto in vari modi

. Her!i e frasi ver!ali+odern civil engineering techni,ues have led tothe use of !etter construction

methods.

-----------A-------------- -------- -------C------------

A / causa / ver!o che lega la causa all"effetto C / effetto

)cco altri ver!i e frasi ver!ali con un significato simile.

Account for cause 0 1esult in ring a!out ive rise to e responsa!le for

In alternativa possiamo invertire gli elementi nella frase$

#he use of !etter construction methods results from modern civil engineering

techni,ues.

-----------------C------------- -------------------A---------

A / effetto / ver!o che lega l"effetto alla causa C/ causa

)cco altri ver!i e frasi ver!ali con un significato simile.

arise fram !e attri!uta!le to stem fram

2. *roposizioni di causa6e have moved over to /ater tur!ines !ecause the3 offer significant cost savings.Qui una congiunzione su!ordinata lega l'effetto e la causa.Le altre principali congiunzioni su!ordinate sono$as since

.)spressioni di causa

an3 accidents in mining happen due topoor securit3 procedures.Qui un'espressioneavver!iale introduce la causa.%ltre espressioni con signifacato simile sono$

as a conseuence of !ecause of on account of0o&ing to


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3*I3 E IC4IE5#E$orma

Siamo in grado di visualizzare la nozione di o!!ligo previsto le seguenti voci$& O!!ligare qualcuno a fare qualcosa

& O!!ligare qualcuno a non fare qualcosa vale a dire proi!izione

& Nessun o!!ligo

*ossiamo anche visualizzare l'idea dal punto di vista della persona P situazione che

causa l'o!!ligo >the o!liger- e della persona che su!isce l'o!!ligo >the o!liged-.

)cco la gamma di ver!i per chi causa l'o!!ligo$

. O!!ligare qualcuno a fare qualcosa compel & demand & force ( ma0e ( o!lige (

require

1. O!!ligare qualcuno a non fare qualcosa !an ( for!id & prohi!it

A. Non o!!ligare qualcuno a fare qualcosa not compel ( not force ( not ma0e & not

require

)cco la gamma di ver!i per chi su!isce l'o!!ligo$

. )ssere o!!ligato a fare qualcosa !e forced to ( !e required to ( !e supposed to (have to & must

;. )ssere o!!ligato a non fare qualcosa !e prohi!ited from ( cannot ( ma3 not ( must

not

R. Non o!!ligare qualcuno a fare qualcosa do not need to ( need not ( not have to

%5I

O!!ligare qualcuno a fare qualcosa

6e require the general contractor to supervise and co&ordinate the pro7ect8he general contractor made the su!&contractor sign a compensation clause fordela3s. >non$ made the su!&contractor to resign-

1 O!!ligare qualcuno a non fare qualcosa

8he use of as!estos is !anned.ire regulations prohi!it !uilders from using 7Iamma!le Rmaterials.


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A Non o!!ligare qualcuno a fare qualcosa8he construction engineers don't normall3 force painters, plasterers and plum!ers touse specific products.

)ssere o!!ligato a fare qualcosa8he contractor must appl3 flame&retardant chemicalsto slo/ do/n the spread offire.

;)ssere o!!ligato a non fare qualcosa

% nonload&!earing /all must not support an3 other load e2cept itso/n /eight.

R Non o!!ligare qualcuno a fare qualcosa

In this t3pe of soil /e needn't dig the foundations deeper than : metres.

%rchitects don't have toneed to have the same qualifica tions as quantit3 surve3ors.


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Causa ed effetto

$orma

*roposizioni di causa

Qui una congiunzione su!ordinatalega l'effetto e la causa$8he automotive industr3 uses plastics !ecause the3 are dura!le, resistant tocorrosion and light/eight.Le altre principali congiunzioni su!ordinate sono$

%S ( SINB)

)spressioni di causa

Qui un'espressione avver!ialeintroduce la causa$*ol3st3rene manufacturers phased out the use of chlorofluorocar!ons >BBs- in thelate non$ !ecause of the num!er of !ac0 orders is large-

Bonnettori di espressioni di causa

Qui una causa in una sola frase legata ad un effetto nella frase seguente da un

connettore.

8he maintenance team are hereKt herefore /e'll need to shut do/n the machiner3after this shift.Il connettore therefore punta indietro alla causa e avanti all'effetto. %ltre parole edespressioni di collegamento sono$

%BBOUGIN=L9 ( %S % BONS)Q)NB) ( T)B%S) O 84IS ( BONS)Q)N8L9

4)NB) ( SO ( 84%8 "S 649 ( 84%8 "S > cio - & 84)U)OU) ( 84S

%si

=uardare il seguente dialogo che dimostra l'uso di espressioni di causa ed effetto$

%$ 6h3 are /e revie/ing our qualit3 control practise 5


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T$ Tecause management is thin0ing of introducing a zero defect production initiative.So /e are starting a pro7ect group to loo0 at current practise in production.%$ So, that" s /h3 ever3one has !een called to the meeting.T$ )2actl3. 6e"ve scheduled a preliminar3 meeting on account of this ne/ initiative.T$ Tut I thought productivit3 levels had increased.

%$ 9es, !ut !ecause of this it seems that the re7ect rate has risen, too.


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A!ilit6 ed ina!ilit6

$orm*ossiamo pensare ai concetti di a!ilit ed ina!ilit in termini di

fare in modo che qualcuno possa fare qualcosa o che qualcosa sia possi!ile

8he data !ase allo/s 3ou to search for client names and addresses.1 !eing a!le & essere in grado8his ne/monitor can displa3morethan t/o million colours.A fare in modo che qualcuno non possa fare qualcosa o che qualcosa sia impossi!ile

8he climate stops people from /earing this t3pe of heav3 7ac0et & it's7ust too hot. !eing una!le&non essere in grado9ou can't press this material /ith a hot iran as it is too sensitive.Bonsideriamo alcuni esempi$

ma0e a!le

ena!leallo/

permit1

!e a!lecan

a!te tocapa!le ot

A

ma0e una!le

prohi!it

prevent

stop

!e una!le

cannot

not a!le7una!le to

incapa!le of

B si

=uardiamo questo !reve testo che dimostra l'uso di questi ver!i.

No/ 3ou can create 3our o/n /e!site. So simple, an3one is capa!le of producing a

qualit3 site in minutes. 9ou'll !e a!le to add graphics and photos. 8his ne/ soft/areallo/s 3ou to /or0 /ith all t3pes of graphic files.8he te2t editing function ena!les3ou to /or0 directl3 from 3our /ord processar. Uemem!er$ onl3 one registered user


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is permitted to use this soft/are.Note$

siamo l'infinito con il to after a!leluna!le, ad es.9ou'll !e a!le to add graphics and photos.S3nthetic fi!re is una!le to replace natural fi!re.

1 %fter capa!leincapa!leusiamo of Jver! ing, ad es.%n3one is capa!le of praducing a qualit3 site in minutes.8he3 are incapa!le of producing these shirts in a /ider range of colours.A %fter prohi!it, prevent and stop, usiamo le seguenti espressioniLocal regulations preventstop us fram importing tee shirts fram certain countries.>from J ver!...ing-Local regulations preventprohi!it the importation of tee shirts from certaincountries. >noun-


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5cala di pro!a!ilit6

Se consideriamo che la scala di pro!a!ilit va dal ::V di certezza al :V di certezza,possiamo identificare i seguenti segmenti$

&Bertezza >::V- Certaint7&*ro!a!ilit >W;V- 8ro!a!ilit7

&*ossi!ilit >;:V- 8ossi!ilit7&Impro!a!ilit >1;V- Impro!a!ilit7

&Impossi!ilit >:V- Impossi!ilit7

Ora diamo un'occhiata al linguaggio per ciascuna di queste categorie$

Certaint7I am >a!solutel3- surecertainpositive that po/er requirements /illincrease. *o/er requirements /ill definitel3certainl3 increase.

*o/er requirements are certainsure!ound to increase

8ro!a!ilit7 It is >ver3- li0el3pro!a!le that the pumps /ill use more electricit3.

8he pumps are >quite- li0el3 to use more electricit3.8he3 could use more electricit3.

8ossi!ilit76e ma3might need more pumps on site.

Impro!a!ilit7It is >ver3highl3- unli0el3impro!a!le that the pumps /ill use moreelectricit3.

8he pumps pro!a!l3 /on't use more electricit3.8he pumps are >quite- unli0el3 to use more electricit3.

8he pumps shouldn't use more electricit3.

Impossi!ilit7I am surecertainpositive that po/er requirements /on't increase.*o/er requirements definitel3certainl3 /on't increase.

*o/er requirements can't >possi!l3- increase.

se

. Definitel7 ecertainl7Notare la posizione degli avver!i per indicare certezza o impossi!ilit$

6e /ill definitel3 certainl3 replace the fuses. >after /ill-8he fuses definitel3 certainl3 /on't fan. >!efore /on't-


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1.*i9el7eunli9el7Questi aggettivi possono avere due costruzioni$

lt is li0el3lunli0el3 that the pumps /ill use more electricit3. >ad7ective J that J clause-8he pumps are li0el3lunlu0il3 to use more electricit3. >ad7ective J to J infinitive-A. +a7 e might

%lcuni parlanti avvertono una differenza nella forza espressiva di queste due parole$6e ma3 need more pumps on site. >;:V li0elihood-6e might need more pumps on site. >;V li0elihood-


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8roposizioni relative$orma

na proposizione relativa un tipo di proposizione su!ordinata.Le proposizioni relative iniziano con un pronome relativo.

6hoe /hichsono i pronomi relativi tipici.Tlo/holes are air or gas vents /hich carr3 off fumes from tunnels or undergroundpassages

Mproposizione principale Mpronome relativo Mproposizione su!ordinata

Bi sono due tipi di frasi relative$

*roposizioni relative non restrittive e restrittiveLogistics is the !usiness function /hich controls the movement of materials.>definingrestrittiva-

Our logistics department, /hich controls the movement of materials in the factor3, isheaded !3 Tarr3 *er0s. >non&definingnon restrittiva-

na preposizione relativa restrittiva viene scritta senza virgole, una preposizionerelativa non restrittiva inserita tra due virgole.

La ta!ella mostra la gamma di pronomi relativi

person /ho, /hom, /hose time /henthings /hich, that place /here

%si

Le proposizioni relative restrittive forniscono informazioni essenziali percomprendere la frase.

8he pac0ing list is a document /hich descri!es the contents of each pac0age.

La proposizione che descrive il contenuto di ogni pacchetto identifica il documentoKsenza queste informazioni. la frase ha un significato diverso.

% haulier is a compan3 or person /ho specXalizes in transporting goods !3 truc0.La proposizione /ho specializesi n transporting goods !3 truc0 identifica la compagniao la persona.

1 Le proposizioni relative non restrittiveaggiungono informazioni non essenziali.8he pac0ing list, /hich descri!es the contents of each pac0age, is sent /Xth thegoods.La proposizione /hich descri!es the contents of each pac0age aggiunge altreinformazioniK possiamo ancora identificare l'informazione principale senza questeinformazioni aggiuntive.8hemine, /hich has e2tracted diamonds since the


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3ears.La proposizione /hich has e2tracted diamonds since the nat$ the retSOll!ectuse-1. *ronome relativo dopo all, each, ever3 e composti$%ll the mining shafts /hichlthatlead to the surface are !loc0ed.


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8roposizioni su!ordinate di risultato e

scopo

$orma

Le proposizioni di risultato e scopo sono di tipo su!ordinato. Bi sono tre possi!ili

costruzioni$

. >in order so as- to J infinitoTenton have defined qualit3 control standards >in order- to meet minimum productspecifications.

1 . na congiunzione su!ordinata seguita dal ver!o6e sample and monitor all process so that customer needs are e2ceeded. >scopo-Last 3ear mar0ham introduced ne/ qualit3 standards so >that- the3 detecteddefective products !efore completion. >risultato-

A For" J sostantivo seguito da un infinito J toor zero defects to !e achieved, /e /ill have to introduce tighter prevention


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5ostantivi numera!ili e non numera!ili

$orma

*ossiamo individuare due classi di sostantiviNumera!ili Non numera!ili

n sostantivo numera!ile ha in genere sia una forma singolare che plurale. =uardate le

seguenti parole di produzione$

&Bomponentcomponents &c3clec3cles &defectdefects &factor3factories&linelines &machinemachines.

n sostantivo non numera!ile ha in genere una sola forma, che normalmente richiede

un ver!o singolare. =uardate le seguenti parole >salute e sicurezza-$

dust environment friction harm inhalation /aste

Note$& n piccolo numero di sostantivi numera!ili hanno una sola forma plurale

8he report identified si2 ma7or findings.

1& n piccolo numero di sostantivi numera!ili prende un ver!o plurale$ !riefs>te2tiles- clothes>te2tiles- eaves>construction- goods>production-

7eans>te2tiles-

%lso$ gas/or0s >energ3-, /ater/or0s >energ3- and other compound /ords /ith /or0s.

A& n piccolo numero di sostantivi non numera!ili sem!rano plurali, ma prendono un

ver!o singolare$

)lectronics >electronics- 43draulics >energ3-

43draulics is a !ranch of science that deals /ith practical applications >li0e thetranmission of energ3 or the effects of flo/- of liquid >li0e /ater- in motion.


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Comparare gli aggettivi- orma

olti aggettivi hanno tre forme$ positiva, comparativa e superlativa.

anson's factor3 is nois3. >positiva-Turton' s factor3 is noisier than anson' s. >comparativa-Genham'sfactor3 is the noisiest. >superlativa-

se l'aggettivo positivo ha una silla!a, formiamo il comparativo aggiungendo ere il

superlativo aggiungendo est$

positive comparative superlative

safe safer safest

clean cleaner cleanest

se confrontiamo due oggetti, usiamo than nella comparazione$Turton' s factor3 is noisier than anson' s.se confrontiamo piY di due oggettivi, usiamo the con il superlativo$Genham'svfactor3 is the noisiest

se il positivo ha due silla!e e termina in (3&o/o &leformiamo il comparativo

aggiungendo ere il superlativo aggiungendo est


4ealth3 healthier healthiest

Narro/ narro/er narro/estper altri aggettivi con due o piY silla!e, formiamo il comparativo con moree ilsuperlativo most


Gangerous more dangerous most dangerous

lamma!le more flamma!le most flamma!le

c' un piccolo gruppo di aggettivi con comparativi e superlativi irregolari

*ositive good !ad little much far

Bomparative !etter /orse less more fartherfurthest

Superlative !est /orst least most farthestfurthest


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Aggettivi ed avverbi$orma

=li aggettivi e gli avver!i sono unit grammaticali.. )cco alcuni finali di aggettivi e forme di aggettivali$

&ate&ite accurate &ic scientific&ful harmful &ous dangerous

&al&ial artificial &ing mining &ive active &ed finished

&a!le&i!le rene/a!le &ant&ent transparent1. %ltri aggettivi, particolarmente quelli !revi, non hanno finali particolari

Tad !ig good old small 3oung

A. olti avver!i sono formati aggiungendo (l3 all"aggettivo

%d7ective harmful active scientific dangerous transparent artificial

%dver! harmfull3 activel3 scientificall3 dangerousl3 transparentl3 artificiall3. %lcuni aggettivi hanno la stessa forma degli avver!i)arl3 ast 4ard Late Straight

% cage provides fast access to the mine. >ad7ective-

8he cage raises and lo/er miners fast. >adver!-

%si

Noi usiamo un aggettivo$2) *er dare piY informazioni riguardo un nome

6e carr3 outpureresearch.6hat t3pe of research5 8ureresearch

) Gopo il ver!o essere$

%ll research is scientific

Noi usiamo un avver!io$1 *er dare piY informazioni riguardo un ver!o

8he miners reached the surface safel7.

4o/ did the3 reach the surface5 5afel7

2 *er dare piY informazioni riguardo un aggettivo8he mine is e:tremel7dangerous.4o/ dangerous is the mine5 E:tremel7

*er dare piY informazioni riguardo un avver!ioiners /or0 ver7 hard

; *er dare piY informazioni riguardo una frase

irstl3, I"ll present the coal cutting equipment.


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8reposizioni di tempo$orma

na preposizione viene prima di un sostantivo, ad es.

on onda3 afternoon>preposizione- >sostantivo-

Quando la preposizione seguita da un ver!o usiamo la forma in&ing del ver!o, ad es.

6e also need to do/nload some programs !efore starting the s3stem

again.

>preposizione- >ver!oJing-

Non$ /e also need to do/nload !efore to start the s3stem again.

Le piY importanti preposizioni di tempo sono$

%fter & at ( !efore ( !et/een ( !3 ( during ( for ( from..in ( on ( to.. ( untiltill ( up

to.8he drug testing programme /ill start onst7ul3.

6e hope to get approval for sale of the dru3 !7 1::;.

%si

1. %t,in , on, e !3 OnJ date$ on st7ul3

%tJ cloc0 tempo$ at o"cloc0 InJ mesi e anni$ in %3gust OnJ giorni della settimana$ in the morning T3 J scadenza

InJ parti del giorno$ in the morning /e hope te get approval !71::;.a$ at night

2. T3euntiltillsiamo !3 per un'azione che accade alla o prima di una scadenza$6e hope to finish configuring the s3stem !3 6ednesda3 evening.siamo untiltill che continua fino ad una scadenza$6e /ill /or0 on configuring the s3stem untiltill 6ednesda3 evening.On J date$ on st ?ul3InJ mesi e anni$ in %ugustT3 J una scadenza$6e hope to get approval !3 1::;.A. Nessuna preposizione

In alcune espressione di tempo, non usiamo una preposizione di tempo.a. Gavanti a this,last ene2t6e /ill need to shut do/n the s3stem ne2t onda3. >non$ on ne2t onda3-!. Bon espressioni di velocit e frequanza

egahertz is a unit of measurement equal to one million electrical vi!rations orc3cles a second. >non$ in a second-.8his laser printer prints t/ent3 pages of te2t a minute. >non$ in a minute-

)' possi!ile anche dire$ per second, perminute, ecc.


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8reposizioni di luogo

$orm

na preposizione viene prima di un sostantivo ad es. in the production area

Mpreposizione MnomeLe piY importanti preposizioni di luogo sono$

at from in into on out of to

Oil is transported from the oilfield to the terminal !3 pipeline.Borrosion in the pipes is e2tremel3 dangerous.%si

.atsiamo at per descrivere un luogo in maniera generica piuttosto che in terminispecifici$

In the event of a !lo/out at the terminal /e evacuate ever3one immediatel3.6e emplo3 some A: people atthe pumping station.1. tosiamo to per descrivere il movimento verso un luogo$8hen the oil istransported tothe terminal.8he roughnec0s fl3 out tothe oil rig on a Sunda3 evening.A. fromsiamo fromper descrivere il movimento da un luogo$%fter the !lo/out /e managed to pull ever3one from the /ater.8he safet3 officer has 7ust arrived from headquarters.. in einto6e use in per descrivere un luogo$Borrosion in the pipes is e2tremel3 dangerous.siamo intoper descrivere il movimento dentro un luogo$8he drill !it isfitted into the drill.;. intoe out ofInto eoutofdescrivono movimentoK descrivono movimenti opposti$Grilling mud ispumped into and out of the /ell during drilling.R. on e ontosiamo oncon oggetti che hanno una superfice$6e've found some ne/ deposits on the Bontinental Shelf.siamoonto per descrivere il movimento su un luogo che ha una superfice$8he oil isthen loaded onto tan0ers. >qui il container visto come un oggettofluttuante !idimensionale -

8he oil is then loaded into tan0ers. >qui il container visto come un oggettotridimensionale-


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Quantificatori$orma

'umera!ile (counta!le) all, most, man3, a lot of, some, a fe/, fe/, no'on numera!ile (uncounta!le) all, most, much, a lot of, some, a little, little, no

siamo i quantificatori numera!ili con i sostantivi plurali numera!ili$ usiamo i

quantificatori non numera!ili con i sostantivi non numera!ili $

man7 common uses.

Mquantificatore Msostantivo numera!ile

if 3ou have no customer feed!ac0, it is difficult to understand their needs.

Mquantificatore Msostantivo numera!ile


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Idee a contrasto

$orma*ossiamo usare la seguente tecnica per porre in contrasto le idee$

. *roposizioni di contrastoBonsistono di due proposizioni$ la principale e quella di contrasto.

)ven though the num!er of mo!ile phones users has increased,

M proposizione di contrasto

call charges remain high.

M proposizione principale

Le principali congiunzioni di contrasto sono$

%lthough !ut even though though /hereas /hile

Notare le differenze di utilizzo tra !ut e le altre$Hideoconferencing is ver3 convenient, !ut >itis not as personal as face&to&face

contact.

M frase principale M frase principale

Althoughvideoconferencing is ver3 convenient, it is not as personal as to face&to&face contact. M di contrasto M principale

1. )spressioni di contraston'espressione di contrasto costituita da una preposizione >o una frasepreposizionale- J un sostantivo.

Gespite improved securit3, hac0er can still access man3 net/or0sM contrasto

L'espressione di contrasto puE anche essere alla fine della frase.

4ac0ers can still access man3 net/or0s despite improved securit3.

Le principali parole per introdurre un'espressione di contrasto sono$

despite in spite of

A. Bonnettori frasi di contrastoQueste parole o espressioni collegano assieme due frasi che sono in

contrasto tra loro.

9ou can do/nload =oogle from man3 sites /orld/ide. 4o&ever, some arefaster than others.

I principali connettori sono$


30/30

all the same >informal- !ut even so ho/ever nevertheless still

3et

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