Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo-Assunti 2014/15
prof.ssa Caterina Policaro
Nuove tecnologie e loro impatto sulla didatticaFormazione Docenti Neo Assunti 2014/15
Caterina Policaro Vibo Valentia 17 aprile 2015
Perché la scuola dovrebbe occuparsi delle competenze digitali?
1. Comunicazione2. I giovani hanno
bisogno di noi “anche” per comprendere e usare le tecnologie e la rete
3. Essere connessi e collaborare
4. Modello di lifelong learning
3Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
Formazione Docenti Neo Assunti 2014/15Caterina Policaro
Vibo Valentia 17 aprile 2015
Cosa intendiamo per competenze digitali
1. Non si è “alfabetizzati digitali” una volta per sempre, il digitale è in perenne evoluzione
2. Fornire gli strumenti culturali e la curiosità per trarre tutti i benefici disponibili
3. Un diritto di cittadinanza e un approccio
4. Internet come rivoluzione della conoscenza e del sapere
4Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Vibo Valentia 17 aprile 2015
Raccomandazione del Parlamento Europeo e del Consiglio relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente, 2006/962/CE
http://www.agid.gov.it/competenze-digitali/competenze-digitali/competenze-base
AGID: una definizione condivisa di “competenze digitali”
5Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Vibo Valentia 17 aprile 2015
1. esercizio diritti di cittadinanza e partecipazione attiva
2. servizi di e-government, dell’economia e del sistema imprese, delle comunità sociali e urbane
3. adeguare il sistema educativo, rilanciare ruolo di scuola, università e formazione continua
4. social learning
Sviluppare le “competenze digitali” nei diversi ambiti della vita
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Genitori/educatori al tempo del “colera”
digitale1. Mentre studiano
fanno 1000 altre cose
2. Non sanno più narrare
3. Gamification: ma l’interrogazione e le verifiche non sono un gioco a più livelli
4. E-book: leggono al massimo quelli didattici, “schifano” tutti gli altri
http://webeconoscenza.net/2014/03/25/genitore-ai-tempi-del-colera/
7Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD): - modificare gli ambienti di apprendimento per rendere l’offerta
educativa e formativa coerente con i cambiamenti della società della conoscenza e con le esigenze e con i ritmi del mondo contemporaneo.
- "Il laboratorio in classe e non la classe in laboratorio: una strategia - tante azioni"
- passaggio da didattica trasmissiva a apprendimento collaborativo ed esperienziale.
- trasformare il paradigma di insegnamento basato su linguaggio verbale e scritto, in paradigma di apprendimento, basato su nuovi linguaggi multimediali, logiche di rete, contributi multipli e responsabilità condivise
La scuola digitale oggi in Italia
8Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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1. diffusione capillare 2. introduzione nella
didattica di classe di uno strumento tecnologico con caratteristiche di “familiarità”
3. metafora della tradizionale lavagna in ardesia ma digitale
4. processo di cambiamento da didattica trasmissiva, 1-a-M, a collaborativa e partecipativa, M-a-M, sfruttando multimedialità e interattività
LIM in classe
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1. realizzare ambienti di apprendimento con utilizzo costante e diffuso delle tecnologie nella attività scolastica quotidiana
2. verificare come e quanto l’integrazione delle TIC nella didattica quotidiana possa intervenire nei processi formativi
3. capovolgere processo di costruzione dell’innovazione didattica
4. costruzione PLE
Classi 2.0
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1. finanziamento a istituti scolastici disposti ad abbracciare una linea avanzata di innovazione
2. modificare ambiente di apprendimento, inteso come istituzione scolastica non solo un’aula
3. strategie che mettano insieme innovazione nella programmazione didattica con nuovi modelli di organizzazione risorse umane, strutturali ed infrastrutturali
Scuol@ 2.0
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1.Sperimentazione di contenuti digitali per lo studio individuale e della classe autoprodotti
2.Dare impulso al mondo dell’editoria per la realizzazione di prodotti editoriali innovativi
3.esempio: “Book in progress”
Editoria Digitale Scolastica
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1.Formazione docenti delle classi azione LIM all’uso didattico dello strumento, costruzione di percorsi di apprendimento attraverso l’uso delle TIC;
2.Supporto progettazione didattica ai docenti delle Classi 2.0
1. “geolocalizzare” e mettere a sistema la rete di competenze e le risorse strutturali del Piano Nazionale Scuola Digitale,
2. valorizzare le risorse esistenti e rendere economicamente e logisticamente sostenibile una formazione adeguata ai nuovi numeri del PNSD
3. Elenco formatori PNSD regionale
Importanza della Formazione Docenti - PNSD
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Complessità, abitudini digitali, nuovi modi di comunicare e apprendere…
Tablet per ogni alunno? BYOD? Questioni educative correlate alle competenze digitali
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Nuovi strumenti e nuove competenze per chi si occupa di didattica - Una cassetta degli attrezzi
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Abbiamo spazi web delle scuole: siti web, blog, Google app, canali social ecc.
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Alzi la mano chi NON utilizza… Facebook, Twitter, Whatsapp… ecc. ecc.
17Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Servizi online del social web che mettono in relazione
Cosa sono i social network / social media?
Servono per comunicare e condividere velocemente pubblicamente o privatamente (solo con contatti scelti)
Cosa? Post, link, video, musica, status, documenti, file, libri ecc.
18Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Nativi digitali…ma non “nati imparati”
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20Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Considerato…
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“Masticare” cultura e cultura digitale
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Si impara meglio…Se si ha un ruolo attivo
Se si svolge una attività
Se si costruisce
Se si collabora
Se si rappresenta ciò che è stato appreso
…le tecnologie sono strumenti insostituibili
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Tecnologie, digitale, approccio social a scuola perché?
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http://www.innovascuola.gov.it/pillole/UD01_LO09/home.htm?UD01_LO09
25Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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http://www.innovascuola.gov.it/pillole/UD01_LO09/home.htm?UD01_LO09
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http://www.innovascuola.gov.it/pillole/UD01_LO09/home.htm?UD01_LO09
27Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Fotografie, Filmati, Registrazioni ecc. (esplicitando usi consentiti, ad esempio per H, DSA, BES)
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29Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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30Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Conoscere, utilizzare, aggiornarsi sempre
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Vantaggi
• Progettare e gestire nuovi ambienti di apprendimento
• Multimedialità: immagini, testo, musica, video
• Interazione • Materiale didattico
disponibile
• Curiosità, interesse, motivazione, attenzione, partecipazione
• Senso critico, Ricerca • Creatività • Manipolazione oggetti didattici,
attivazione tutti i canali sensoriali
• Relazione, cooperazione in classe • Salvataggio e riutilizzo materiali
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Cambiano gli spazi di interazione in classe
• Utilizzare approccio didattico attuale che sappia confrontarsi con i nuovi linguaggi
• Oggi l’esperienza educativa passa dal digitale, dalle tecnologie in uso e nelle loro mani, dai social network e dalle app
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Reperire materiale didattico sul web, usare le app, condividere…
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Usare e far usare dispositivi mobile e cloud - BYOD
35Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Conoscere, selezionare, utilizzare app didattiche e non
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Vademecum pubblica amministrazione e social mediahttp://www.funzionepubblica.gov.it/media/982042/vademecum_pubblica_amministrazione_e_social_media.pdf
Servirebbe anche una Social Media Policy di Istituto…
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Caratteristiche e uso:
-Incorporare video in altri siti web, generando il codice necessario
-utilizzare come repository gratuito di contenuti video/multimediali,
-distribuire documenti multimediali (video), interviste, servizi su attività, novità o progetti ecc.
Gestire e alimentare uno o più canali video
Integrare con altri media sociali, siti e blog
Utilizzare materiale video in classe
Videolezioni del docente/esperto
Creatività, produzioni studenti, lingue
Come può esserci utile Youtube oppure vimeo.com?
38Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Video didattici e lezioni su http://www.oilproject.org/
39Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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http://education.skype.com/Come usare Skype (skype.com)
40Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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slideshare.net e altri siti di document sharing
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https://drive.google.com/
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44Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Lavorare con i file PDF e convertire formati http://smallpdf.com/it
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Consapevolezza e gestione privacy
46Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Conoscenza condivisa
47Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Risorse utili: Google Earth e Google Maps
https://www.google.it/mapshttps://www.google.it/intl/it/earth/
48Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Risorse utili: baby-flash.com tantissimi giochi didattici per l’apprendimento
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ToonyTool.com è uno strumento per creare fumetti online. Il suo utilizzo è completamente libero e non necessita di registrazione. Iniziate scegliendo uno tra gli sfondi presenti o caricando la scena che vi interessa. Continuate scegliendo i vari personaggi proposti ed adattandoli alla scena utilizzando lo strumento riquadro che vi permette di ruotare, ridurre/ingrandire, portare in primo o in secondo piano. Inserite le nuvolette, scrivete i testi ed aggiungete altri effetti, prima di inserire il Titolo del fumetto. Al termine potrete condividere online il fumetto e incorporarlo in un sito web, utilizzando i codici html rilasciati. Ovviamente potrete anche scaricare e stampare direttamente il fumetto in formato immagine.
Risorse utili: ToonyTool.com
50Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Risorse utili per quiz interattivi usando i telefonini: kahoot.it (registrarsi su getkahoot.com
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Vibo Valentia 17 aprile 2015
Libri digitali, misti, e-book…esercizi…
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Software LIM oper (per tutte le LIM): open-sankore.org
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edmondo.com social network didattico chiuso
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socrative.com quiz, test a risposta multipla ecc. online e via app
55Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Presentazioni interattive http://prezi.com/
La didattica ai tempi dei social network@catepol - Villa D’Agri 18 marzo 2015
Una bacheca interattiva per materiali https://it.padlet.com/
57Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Vibo Valentia 17 aprile 2015
Le tecnologie in classe richiedono ai docenti…
58Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Vibo Valentia 17 aprile 2015
Diritto d’Autore, materiale privato o protetto, licenze Creative Commons, citare le fonti…
59Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Vibo Valentia 17 aprile 2015
Un lavoraccio che come educatori dobbiamo pur fare!
60Nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica
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Vibo Valentia 17 aprile 2015
www.catepol.net
www.facebook.com/catepol
www.twitter.com/catepol
Grazie per l’attenzione!