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Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE DI VICOPISANO

“ILARIA ALPI”

Viale Diaz, 60- VICOPISANO (PI) Tel 050/799034-050/799130-050/796250

http://www.icvicopisanoalpi.gov.it/

PIANO DI FORMAZIONE DEL PERSONALE

2016-2019 Il Piano comprende le azioni messe in atto nell’a.s. 15/16 e quelle programmate per il 16/17 e sarà integrato nel biennio

successivo di riferimento del PTOF Triennale. Il Piano è stato approvato dal Collegio dei docenti nella seduta del 29 novembre

2016 ed è strettamente legato alle necessità formative emerse nel RAV e pianificate nel PDM.

Con l’entrata in vigore della Legge 107/2015, viene precisato all’art. 1 comma 124:

“Nell'ambito degli adempimenti connessi alla funzione docente, la formazione in servizio dei docenti di ruolo è obbligatoria,

permanente e strutturale. Le attività di formazione sono definite dalle singole istituzioni scolastiche in coerenza con il piano

triennale dell'offerta formativa (PTOF)”

La formazione e l’aggiornamento costituiscono un diritto-dovere di tutto il personale in quanto funzionali all’incremento delle

professionalità, alla condivisione delle pratiche educativo-didattiche ed organizzative e alla costruzione di un progetto formativo

coordinato ed unitario. Le iniziative dell’Istituto vengono progettate tenendo conto dei bisogni formativi espressi dal personale

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docente relativamente ai temi delle competenze educativo-didattiche, relazionali e metodologiche, nonché delle necessità di

aggiornamento professionale sui cambiamenti normativi e/o strutturali in corso.

Nel Piano Nazionale 2016/19, pubblicato dal MIUR il 3 ottobre 2016, le priorità della formazione sono:

COMPETENZE DI SISTEMA

Autonomia didattica e organizzativa

Valutazione e miglioramento

Didattica per competenze e innovazione metodologica

COMPETENZE PER IL 21MO SECOLO

Lingue straniere

Competenze digitali e nuovi ambienti per l’apprendimento

Scuola e lavoro

COMPETENZE PER UNA SCUOLA INCLUSIVA

Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale

Inclusione e Disabilità

Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile

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Nella consapevolezza che la formazione costituisce un importante momento di crescita culturale e professionale del personale docente e

ATA e una leva strategica per il miglioramento dell’Offerta formativa l’ ‘Istituto prevede, sulla base anche dei bisogni formativi e delle

esigenze di miglioramento emerse nel RAV e delle azioni previste nel PDM, l’attivazione e la fruizione nel triennio di moduli di

formazione e di autoformazione relativi alle seguenti aree:

Sicurezza nei luoghi di lavoro

Nuove tecnologie ,loro impatto sulla didattica,competenze digitali

Gestione del registro elettronico

Inclusione , integrazione, prevenzione del disagio scolastico

Curricolo e valutazione

Competenze chiave di Cittadinanza

Potenziamento della lingua straniera e uso delle CLIL

Monitoraggio degli esiti a distanza

Competenze disciplinari

Al fine di qualificare e riconoscere l'impegno del docente nelle iniziative di formazione, nel prossimo triennio, la nostra Scuola

articolerà , come già precedentemente indicato,le attività proposte in Moduli o Unità Formative. Si anticipa che ogni Unità Formativa

indicherà la struttura di massima di ogni percorso formativo (attività in presenza, ricerca in classe, lavoro collaborativo o in rete,

studio, documentazione, ecc.), nonché le conoscenze, le abilità e le competenze, riconoscibili e identificabili quali aspetti della

professionalità docente e quale risultato atteso del processo formativo.

Si riconoscono come Moduli o Unità Formative la partecipazione a iniziative promosse direttamente dalla scuola, dalle reti di scuole,

quelle liberamente scelte dai docenti, purché coerenti con il Piano di formazione della scuola. L'attestazione è rilasciata dai soggetti

che promuovono ed erogano la formazione ivi comprese le strutture formative accreditate dal MIUR, secondo quanto previsto dalla

Direttiva 176/2016.

È punto qualificante della progettazione il coinvolgimento di associazioni disciplinari e professionali, università e soggetti che a vario

titolo erogano formazione e che siano promotori di didattiche innovative e partecipate. se coerenti con il piano delle scuole o delle

reti.

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Per la realizzazione delle diverse attività di formazione si agirà su tre fondamentali direttrici :

Favorire l’aggiornamento individuale (autoaggiornamento) nel campo della didattica , dell’educazione e nell’ambito delle

discipline specifiche , realizzato autonomamente dal singolo docente mediante consultazione di testi, riviste specialistiche ,

siti telematici ;

Organizzare moduli di formazione interni , sia predisposti dall’Istituto che da scuole in rete, con il supporto di personale

docente interno alla scuola che abbia acquisito competenze in determinati settori affini alle esigenze sopra evidenziate , sia

utilizzando docenti della rete di scuole , sia formatori esterni professionalmente qualificati;

Partecipazione a corsi esterni in presenza o con forme di apprendimento in rete.

.

Si riporta qui di seguito:

il Piano della Formazione 2015/6, primo anno dell’applicazione della L.107/2015 ;

il Piano della Formazione 2016/17, anno in corso.

Tutte le iniziative programmate risultano in linea con il Piano di Miglioramento ,in particolare si pongono le seguenti finalità:

Accrescere la professionalità e le competenze dei docenti per migliorare la didattica e contrastare il disagio

Favorire la didattica inclusiva

Accrescere la professionalità e le competenze del personale ATA per migliorare i servizi

Valorizzare le competenze logiche e computazionali e le competenze logiche e operative per la produzione di contenuti

digitali

Sviluppare le competenze informatiche per facilitare l’uso delle nuove tecnologie

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Sviluppare e diffondere una cultura sulla sicurezza

Utilizzare il curricolo verticale per Sviluppare negli studenti le competenze chiave di cittadinanza

Monitorare gli esiti a distanza per riprogettare la didattica

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FORMAZIONE a. s. 2015-2016

COMPETENZE

AREE DELLA FORMAZIONE

ATTIVITÀ

FORMATIVA

ARGOMENTO

PERSONALE COINVOLTO

PRIORITÀ

STRATEGICA

DATA

FORMATORI

ORE

COMPETENZA

DI SISTEMA

SICUREZZA e

SALUTE

CONOSCENZA E

USO DEL DEFIBRILLATORE

Corso BSLD

Docenti/ATA

Acquisizione della

conoscenza delle norme e dei comportamenti

per la tutela della sicurezza

8 giugno 2016

ESTERNO

Dr. Cecchini Maurizio cardiologo

3 ore

BENESSERE A SCUOLA

Progetto “Unplugged”

Life-skills

Docenti

Docenti

Prevenzione primaria all’uso di sostanze

stupefacenti

Star bene a scuola

settembre

2015

Società della Salute

Società della Salute

20 ore

40 ore (20 ore corso base

e 20 ore avanza

to)

7

AUTONOMIA DIDATTICA E

ORGANIZZATIVA

CURRICOLO E

VALUTAZIONE- COMPETENZE-

CHIAVE DI CITTADINANZA

DIDATTICA PER INNOVAZIONE TECNOLOGICA

1)“Ambienti di apprendimento per promuovere le competenze-

Nuovi ambienti di apprendimento”

WORKSHOP

2)“Curricolo verticale di

cittadinanza -la partecipazione

dei ragazzi nella scuola “

WORKSHOP

3)”La certificazione

delle competenze”

4) Approccio al nuovo metodo di insegnamento delle scienze sperimentali IBSE

Docenti

Docenti

Docenti

Docenti

Formazione sulle

tematiche relative alla competenza sociale e civica e sulle modalità che ne favoriscono lo

sviluppo

Formazione sulle tematiche relative alla competenza sociale e civica e sulle modalità che ne favoriscono lo

sviluppo

Gli aspetti più significativi della

certificazione delle competenze alla luce

della nuova normativa ministeriale-

Progetto Erasmus Plus

18

aprile

21 Aprile

26 giugno

ESTERNO

Docente incaricato da

Istituto Falcone

per RETE ALI

ESTERNO Docente incaricato

da Istituto Falcone

per RETE ALI

INTERNO docenti

RATTA, PICCININI, BARACHINI

ESTERNO docenti

Serani, Marini

3 ore

3 ore

2 ore

20 ore

8

COMPETENZE PER UNA SCUOLA

INCLUSIVA

INTEGRAZIONE-COMPETENZE DI CITTADINANZA-CITTADINANZA

GLOBALE-INCLUSIONE E DISABILITA’-COESIONE SOCIALE E

PREVENZIONE DEL DISAGIO

GIOVANILE

INCLUSIONE E INTEGRAZIONE

1)“Ieri come oggi Gestire gli alunni difficili nelle classi

in cui sono inseriti “

2)Curricolo e competenze: collaborare e partecipare in

un’ottica inclusiva . La prevenzione

del bullismo attraverso il

metodo KIVA”.

Docenti

Docenti

Favorire l’inserimento di alunni con BES valorizzando la

specificità di ciascuno, rispettando lo

svantaggio attraverso strategie mirate al raggiungimento e

potenziamento delle abilità di base.

Prevenire il fenomeno del bullismo

13 gennaio

10 marzo

ESTERNO Dottor Berloffa

ESTERNO Dottoressa Pinzuti

(CRED)

3 ore

2 ore

COMPETENZE

PER IL XXI SECOLO

COMPETENZE

DIGITALI E NUOVI AMBIENTI PER

L’APPRENDIMENTO

NUOVE

TECNOLOGIE E LORO IMPATTO SULLA DIDATTICA

Power point

Word excel

Docenti

Docenti

Sviluppare le

competenze digitali

10 maggio

e 15

giugno

19 maggio e 21 giugno

INTERNO Docente Ledda

Docente Zampieri

5 ore

5 ore

9

LIM

ANIMATORE DIGITALE

CORSO AVANZATO DI

ROBOTICA EDUCATIVA

Docenti

UN DOCENTE

DOCENTI

Corso avanzato nuove tecnologie

Corso avanzato nuove tecnologie

24

maggio

23 giugno

Da marzo

ad aprile

Palombella Tursi Gallucci

Palombella Tursi

ESTERNO

Istituto Buonarroti di Pisa

MIUR

ESTERNO Sant’Anna Pisa-UNIPI

6 ore

25 ore

32 ore

Lingue straniere

FORMAZIONE CONOSCENZA DELLE LINGUE

STRANIERE

Insegnamento

lingua inglese per moduli

Docenti primaria

Corso per il

conseguimento idoneità insegnamento lingua

inglese scuola primaria (DD88/2013)

Ottobre-maggio

INTERNO (RETE ALI)

Prof.ssa Iannucci Francesca

Ore 200

10

FORMAZIONE a. s. 2016-2017

COMPETENZE

AREE DELLA FORMAZIONE

ARGOMENTO

PERSONALE COINVOLTO

PRIORITÀ

STRATEGICA CORRELATA

DATA

(dove indicato “ da definire” si riferisce al fatto che deve essere concordata in

base alle disponibilità del

formatore)

FORMATORI

ORE

COMPETENZA

DI SISTEMA

SICUREZZA e

SALUTE

SICUREZZA NEI LUOGHI

DI LAVORO CORSI PER:

Preposti alla

sicurezza

Antincendio

Docenti /ATA

Docenti/ATA

Acquisizione della conoscenza delle norme

e dei comportamenti per la tutela della

sicurezza

Acquisizione della conoscenza delle norme

e dei comportamenti per la tutela della

sicurezza

8-14 Settembre 2016

5 -12 Settembre 2016

ESTERNO

ESTERNO

8 ore

8 ore

11

Corso di primo

soccorso-BSLD

Corso PCI -cardiopatie

Cyberbullismo

12 Docenti

Docenti-30

Docenti/genitori

Manovre per utilizzo del defibrillatore

Formazione specifica Formazione specifica

Da definire

3 novembre 2016

Da definire-Gennaio 2017

CRI (Sig. Giuseppe Berlino) Dr.Barbieri

Dr.Bandettini- Magnavacca-

(psichiatri) Cordoni

(psicologo) ROTARY

5 ore 2 ore 2 ore (docenti) 2 ore (genitori)

SICUREZZA E SALUTE-

BENESSERE A

SCUOLA

Progetto “Unplugged”

Emozioni in gioco nella

relazione

educativa

Impariamo

senza violenze

Docenti

Docenti-Workshop

Docenti/ATA/ genitori

Formazione per prevenzione all’uso di sostanze stupefacenti

L’esperienza emotiva nei processi di insegnamento/apprendimento Formazione volta a conoscere e affrontare la tematica del bullismo-Metodo Kiva

Settembre 2016

Da definire

Da gennaio a maggio 2017

Società della Salute

Società della Salute D.ssa Di Vita-psicologa Società della Salute (ASL-SDS-SST-Zona Pisana) D.ssa Pinzuti

20 ore

6 ore

Ore 20 (docenti)

Ore 2 (ATA) Ore3(Genitore)

12

Come cristalli

Life-skills

Stretching in classe

Docenti Docenti Docenti primaria

Combattere il bullismo con il teatro Promuovere pratiche comportamentali alternative a quelle fondate sulla prevaricazione ,su modelli diffusi per raggiungere il facile successo. Formazione specifica su skills Formazione alla conduzione degli esercizi di stretching in classe

Nov-Febbraio 11 gennaio - 25 gennaio- 8 febbraio- 22 febbraio 25 novembre

Rete dei Teatri Zona Pisana

SOCIETA’ DELLA SALUTE Società della Salute CRED

2 ore doc. coordinatore (10 incontri) Tot: 20 ore Tot:10 ore 3 ore

AUTONOMIA DIDATTICA E

ORGANIZZATIVA

competenze-

chiave di

cittadinanza e

curricolo

verticale di

istituto

Docenti

La didattica per competenze: per un curricolo dell’inclusione

Da definire

ESTERNO Dr. Ciambrone

3 ore

13

le competenze

orientate al

curricolo

verticale

Competenze -

chiave di

Cittadinanza

Curricolo

verticale di

Istituto

“Il rifiuto come risorsa”

Progetto ERASMUS

PLUS

Docenti Docenti Docenti Docenti /ATA Docenti

Costruzione di un curricolo verticale incardinato sulle competenze-chiave di cittadinanza Workshop Workshop Formazione specifica Approccio al nuovo metodo di insegnamento delle scienze sperimentali: IBSE

Da definire

Da definire

Da definire Da definire

Da definire

ESTERNO

Docente interno Coordinatore

attività di formazione

Docente interno Coordinatore

attività di formazione

Comune-Vicopisano/ Formatore az. Geofor ESTERNO -Partners

europei Docenti:

Serani Marini

2 ore

2 ore

2 ore

2/3 ore 20 ore

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monitoraggio

degli esiti

Docenti Docenti Docenti

Formazione sulla lettura degli indicatori di dispersione , esito scolastico, annuale-ritardi. Passaggio scuola primaria-sec. Passaggio scuola sec di 1 grado-2 grado

23 gennaio Da definire Da definire

OSP-Pisa Dr.Simone Mancini Coordinatore di formazione interno

Coordinatore di formazione interno

3 ore (in due parti) 1 ora 1 ora

15

COMPETENZE PER UNA SCUOLA

INCLUSIVA

INTEGRAZIONE-COMPETENZE DI CITTADINANZA-CITTADINANZA

GLOBALE-INCLUSIONE E DISABILITA’-COESIONE SOCIALE E

PREVENZIONE DEL DISAGIO

GIOVANILE

o inclusione e

integrazione- Dislessia Amica

o Alunni ADHD

o Inclusione ai

sensi L. 104

o Inclusione

altri BES

Docenti

Docenti Docenti Docenti

Favorire l’inserimento di alunni DSA

valorizzando la specificità di ciascuno,

rispettando lo svantaggio attraverso

strategie mirate al raggiungimento e

potenziamento delle abilità di base.

Strategie di inclusione scolastica alunni ADHD Autismo

Anno scolastico 16/17

Da definire Da definire Da definire

Piattaforma e-learning

AID telethon-MIUR

ESTERNO Dr.Berloffa

Dr.Barbieri

Formatore interno

40 ore

2 ore 2 ore 2 ore

COMPETENZE PER IL XXI SECOLO

COMPETENZE DIGITALI E NUOVI AMBIENTI PER L’APPRENDIMENTO

Pacchetto OFFICE

Docenti (divisi a gruppi di 20 per ogni ordine di scuola)

Sviluppare le competenze digitali: uso programmi

word/excel power-point

Da definire

Interni

3 moduli di 2 ore

16

SCRATCH Piattaforme Neolms Strumenti di didattica collaborativa; libri digitali e contenuti integrativi Laboratori per la Scuola dell’Infanzia-Piattaforma Bee-bot Registro elettronico

Docenti (gruppo di 25

appartenenti a scuola primaria e

sec. di primo grado)

Docenti Docenti Docenti Scuola dell’Infanzia Docenti

Uso di scratch-

approccio al coding

Uso piattaforme Neolms

Formazione specifica

Conoscenza e uso piattaforma Bee-bot

Conoscenza e uso registro elettronico

Da definire

Da definire

Da definire

Da definire

Da definire

Interni

Docente interno Docente interno Docenti interni Esperto esterno

10 ore delle quali 4 in

presenza e 6 on-line

2 ore

2 ore

2 ore

2 ore

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