PROGRAMMA SVOLTO Materia Italiano Classe V M a. s. 2012/2013 Prof. Guido Bandinelli

Letteratura Il Romanticismo: quadro storico e culturale, recupero delle conoscenze acquisite nel precedente anno scolastico Alessandro Manzoni. Vita, pensiero e poetica, opere Lettera a M. Chauvet, Il romanzesco e il reale e Storia e invenzione poetica Lettera sul Romanticismo, L'utile, il vero, l'interessante Gli Inni Sacri: lettura, parafrasi e commenti di La Pentecoste La lirica patriottica e civile. Lettura e commento di Il cinque maggio Le tragedie, caratteristiche generali Il Conte di Carmagnola, caratteri generali Da L’Adelchi, lettura e commento di: Coro dell’atto III (in fotocopia) Coro dell’atto IV (vv. 97-120) I promessi sposi

Il romanzo storico Caratteri generali Il sistema dei personaggi: il narratore e i punti di vista dei personaggi

Giacomo Leopardi: Vita, pensiero e poetica, opere Il sistema filosofico leopardiano La poetica del “vago” e “indefinito”

Dallo Zibaldone di pensieri, lettura e commento di: La teoria del piacere Il vago, l’indefinito e le rimembranze della fanciullezza (514-516) Indefinito e infinito (1430-1430)

Dai Canti, lettura, parafrasi e commento di: L’infinito La sera del dì di festa A Silvia Il sabato del villaggio Canto notturno di un pastore errante dell’Asia Il passero solitario A se stesso La ginestra o il fiore del deserto (vv. 1-50, 87-157, 202-236 e 297-317)

Dalle Operette morali, lettura e commento di: Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere (in fotocopia) Dialogo della Natura e di un Islandese.

L'età postunitaria: quadro storico e culturale. La figura dell'artista: la perdita dell'“aureola” e la crisi del letterato tradizionale in Italia dalla Scapigliatura al Decadentismo. La Scapigliatura: caratteristiche generali

Il realismo e il naturalismo francese: i precursori, la poetica di Zola, il ciclo dei Rougon-Macquart Il Verismo: quadro storico e culturale Giovanni Verga. Vita, pensiero e poetica, opere

Breve descrizione delle opere minori (Storia di una capinera, Eva, Nedda) La svolta verista

Dalla Prefazione a L’amante di Gramigna, lettura e commento di Impersonalità e “regressione”

Da Vita dei campi, lettura e commento di: Fantasticheria Rosso Malpelo La lupa

Da I Malavoglia, lettura e commento di: Dalla Prefazione, I “vinti” e la “fiumana del progresso” Il mondo arcaico e l’irruzione della storia

I Malvoglia e la comunità del villaggio: valori ideali e interesse economico L'abbandono del “nido” e la commedia dell'interesse Il vecchio e il giovane: tradizione e rivolta La conclusione dei Malavoglia: l'addio al mondo pre-moderno

Da Novelle rusticane, lettura e commento di: La roba Da Mastro-don Gesualdo, lettura e commento di:

La morte di mastro-don Gesualdo Il Decadentismo: quadro storico e culturale Gabriele D’Annunzio: la vita inimitabile di un mito di massa. Vita, pensiero e poetica, opere Le prose: dalle Novelle della Pescara ai frammenti del Notturno. Dalle Novelle della Pescara lettura e commento di Terra Vergine (in fotocopia) Da Il piacere, lettura e commento di

Andrea Sperelli, capitolo II, libro primo (in fotocopia) La conclusione del romanzo, capitolo III, libro quarto (in fotocopia)

Il Trionfo della morte caratteristiche generali e contenuto Le vergini delle rocce, caratteristiche generali e contenuto Cenni sulle opere drammatiche

La poesia: esperimenti vari tra classicismo mondano, protagonismo erotico e nazionalismo. La scoperta della bontà: il Poema paradisiaco.

Il grande progetto delle Laudi: il progetto, Maia, Elettra e Alcyone: caratteristiche generali Da Alcyone, lettura e commento di:

La sera fiesolana La pioggia nel pineto Meriggio I pastori

Il periodo “notturno”. Lettura e commento dal Notturno di La prosa “notturna”

Giovanni Pascoli. Vita, pensiero e poetica, opere Da Il fanciullino, lettura e commento di Una poetica decadente L'ideologia politica: lettura e commento di La grande proletaria si è mossa (fornito in fotocopia) Da Myricae, lettura e commento di:

Arano

Novembre X Agosto L’assiuolo

Dai Poemetti, lettura e commento da Italy di: V, 1-25; VI, 1-25 Dai Canti di Castelvecchio, lettura e commento di:

Il gelsomino notturno Il primo Novecento: storia, società, idee. Il panorama delle riviste La lirica del primo Novecento in Italia: i Crepuscolari, caratteri generali

La stagione delle avanguardie: i futuristi, caratteri generali Filippo Tommaso Marinetti, lettura e commento di:

Manifesto del Futurismo Manifesto tecnico della letteratura futurista

Giuseppe Ungaretti: la vita e la poetica.

La religione della parola. Descrizione delle raccolte poetiche: L’Allegria, Sentimento del tempo e Il dolore.

Da L'Allegria lettura, analisi e commento di: In memoria I fiumi Veglia San Martino del Carso, Mattina Soldati

Eugenio Montale: La vita e le opere; la cultura e le varie fasi della produzione poetica. Ossi di seppia come “romanzo di formazione”. Lettura, analisi e commento di:

Non chiederci la parola Spesso il male di vivere ho incontrato Meriggiare pallido e assorto Cigola la carrucola del pozzo

L’allegorismo umanistico delle Occasioni. Lettura, analisi e commento di: Non recidere, forbice, quel volto La casa dei doganieri

Dalla donna-angelo all’anguilla: La bufera ed altro. Lettura, analisi e commento di: L’anguilla.

Contro la massificazione e l’anonimato: Satura. Lettura, analisi e commento di: Ho sceso, dandoti il braccio, almeno un milione di scale. (in fotocopia)

Umberto Saba e la poesia onesta: la vita, la poetica e le opere

Il Canzoniere. Lettura, analisi e commento di: La capra Città vecchia Mia figlia Amai

L'Ermetismo: caratteristiche generali Salvatore Quasimodo. Cenni sulla vita, poetica e opere. Lettura e commento di:

Ed è subito sera Alle fronde dei salici

Il Novecento: l’itinerario del romanzo Italo Svevo:

Uno scrittore triestino al crocevia di culture della modernità. Le vicende biografiche. La formazione culturale. La prima fase dell’esperienza letteraria di Svevo. Breve descrizione delle opere: Una vita e Senilità. Un grande romanzo d’avanguardia: La coscienza di Zeno Lettura e commento di: La morte del padre (cap. IV) La salute “malata” di Augusta (cap. VII) Soggettività e psicoanalisi; letteratura e menzogna; l’inettitudine.

Luigi Pirandello:

La vita di uno scrittore e di un uomo di teatro L’attività poetica, gli scritti critici, i romanzi, le novelle e il teatro. La cultura letteraria, filosofica e psicologica di Pirandello. Il relativismo conoscitivo e la poetica dell’umorismo: i personaggi, le maschere nude, la forma, e la vita. Lettura e commento da L’umorismo di Un’arte che scompone il reale Le novelle: da Novelle per un anno, lettura e commento di:

Ciaula scopre la luna Il treno ha fischiato… C’è qualcuno che ride

I romanzi. Il fu Mattia Pascal Quaderni di Serafino Gubbio operatore Uno, nessuno e centomila Da Il fu Mattia Pascal, lettura e commento di: La costruzione della nuova identità e la sua crisi (capp. VII e IX) Da Uno, nessuno e centomila, lettura e commento di: Nessun nome

Il teatro Gli esordi teatrali e il periodo “grottesco” Il “teatro nel teatro” L’ultima produzione teatrale Da Sei personaggi in cerca d’autore, lettura e commento di: La rappresentazione teatrale tradisce il personaggio Il romanzo in Italia tra gli anni Trenta e il secondo dopoguerra: Lettura di brani scelti dalle principali opere di Vittorini, Pavese, Moravia, Calvino e Fenoglio. Divina Commedia Lettura e commento del Paradiso:

Canto I Canto III Canto VI Canto XVII (vv. 45-65 e 124-142) Canto XXXIII

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ FRANCESE CLASSE 5 sez. M

Insegnante: Vannucci Luisa Anno scolastico: 2012/2013 Testo in adozione: G.F. Bonini – M.C. Jamet, Kaléidoscope, vol.C, Valmartina, Torino, 2006 LE XIX SIECLE, SIECLE DU MOUVEMENT Module 2: Entre Réalisme et Symbolisme Baudelaire, poète de la modernité Spleen et Idéal Analyse de la poésie « Spleen » « Hors de ce monde » : un itinéraire spirituel Analyse de la poésie « L’Invitation au voyage » Baudelaire, le poète maudit et génial : sa vie, son œuvre (Les Fleurs du mal) Analyse de la poésie « Correspondances » « Enivrez-vous » (Petits Poèmes en prose) Un couple maudit : Verlaine et Rimbaud Destins croisés : la vie de Verlaine. La vie de Rimbaud Analyse de la poésie « Le ciel est, par-dessus le toit » (Verlaine) Analyse de la poésie « Chanson d’automne » (Verlaine) Analyse de la « Lettre du voyant » (Rimbaud) Analyse de la poésie « Voyelles » (Rimbaud) (photocopie) La poésie parnassienne La littérature symboliste : ses origines, sa nature, son style La décadence. Huysmans : « A’ rebours » (photocopie) LE XX SIECLE, TRANSGRESSIONS ET ENGAGEMENTS Module 3 : L’ère des secousses L’esprit du siècle (pag. 209) Marcel Proust Marcel Proust : sa vie, son œuvre Analyse de l’extrait « La petite madeleine » (Du coté de chez Swann) « A’ la Recherche du temps perdu » : *Histoire d’un milieu *Histoire d’une conscience : le travail de la mémoire *Les techniques narratives de Proust. Le style de Proust (photocopie) Henri Bergson Le temps de la science, le temps de la conscience Le dadaisme Analyse de la poésie « Pour faire un poème dadaiste » de Tristan Tzara (photocopie) Savez-vous jouer aux cadavres exquis ?

La révolution surréaliste Qu’est-ce que le surréalisme ? L’écriture automatique, sous la dictée de l’inconscient Les vicissitudes du mouvement Paul Eluard Paul Eluard : sa vie, son œuvre Analyse de la poésie « Je t’aime » Analyse de la poésie « Liberté » Louis-Ferdinand Céline Céline : un cri de refus. Sa vie. Son œuvre Analyse de l’extrait « Le travail à la chaine » (Voyage au bout de la nuit) Antoine de Saint-Exupéry, aviateur et écrivain Antoine de Saint-Eupéry : sa vie, son oeuvre Analyse de l’extrait « On ne connait que les choses que l’on apprivoise » (photocopie) Solitude et communion chez Saint-Exupéry Le Petit Prince (résumé) Dédicace à Léon Werth (photocopie) Module 4 : L’ère des doutes Albert Camus : de l’absurde à l’humanisme Sa vie, son œuvre Analyse de l’extrait « Quatre coups brefs à la porte du malheur » (L’Etranger) « L’Etranger » : le sens du roman « Le mythe de Sisyphe » (résumé) La pensée existentialiste Le climat historique. Une philosophie. Un engagement. Un échec? Ionesco : l’anti-théatre Sa vie, son œuvre « La Cantatrice chauve » (résumé) Analyse de la scène IV (La Cantatrice chauve) Attività di comprensione e di produzione svolte prima e dopo la visione dello spettacolo teatrale in lingua francese “Notre-Dame de Paris” di Victor Hugo. PROGRAMMA SVOLTO DURANTE LE ORE DI LETTORATO (Prof.ssa Renée Bossolini) Dal testo in adozione Messalina Quatrano, Décryptage, La Nuova Scuola, 2011 lettura, analisi e commento dei seguenti testi: L'adolescence.

Ma chambre et moi.

Capitales en mouvement.

Les avantages de la ville. Parisiens et fiers de l'etre. Une ascension irrésistible. La place de la justice. Petite histoire de l'immigration. Quels seront les derniers habitants de la terre? Point de vue: la fuite des cerveaux: mythe ou réalité. TV5 monde: actualité. L'insoutenable médiocrité de la lecture à l'école. L'illettrisme en France. La concurrence des nouveaux médias sur la Télé. Tour du monde en francophonie. Comment les jeunes étrangers jugent-ils les français? Comment les jeunes italiens jugent les étrangers? L'enseignement en France. Le peintre Pierre Soulages raconte ….son école. L'enseignement supérieur en France. Une matinée au théatre. Une fois de plus, Dan Brown choisit “L'Italie qui fait vendre”

Classe  V  M  anno  scolastico  2012-­‐2013  

Tedesco  III  Lingua    contenuti  disciplinari:  

Hermann  Hesse,  vita  e  opere  

Siddharta  (lettura  del  romanzo  in  italiano)  

Lettura  e  analisi  dei  seguenti  capitoli:  

Der  Sohn  des  Brahmanen  

Bei  den  Samanas  (Auszüge)  

Kamala  (Auszug)  

Samsara  (Auszug)  

Am  Flusse  (Auszug)  

Dalle  poesie:    Im  Nebel  

F.Kafka,  Leben  und  Werk  

Brief  an  den  Vater  (  Auszug  )  

Gibs  auf!  

Vor  dem  Gesetz  

Die  Verwandlung  (lettura  integrale  del  racconto  in  italiano,  lettura  e  analisi  dei  brani  presenti  nel  testo  e  di  un  estratto  dell’ultimo  capitolo,  analisi  dei  personaggi)  

Die  expressionistische  Bewegung,  caratteristiche  

 Georg  Heym,  Der  Gott  der  Stadt  

Georg  Trakl,  Grodek  

Judenverfolgung  

Paul  Celan,  Todesfuge  

Anna  Seghers,  Zwei  Denkmäler  

Merkmale  der  Kurzgeschichten,  

W.  Borchert:  Die  drei  dunklen  Könige  

Geschichte:  la  figura  di  Hitler,  der  Nationalsozialismus,  die  Judenverfolgung,  die  Nachkriegszeit.  

Gli  argomenti  storici  sono  stati  trattati  nell’ora  di  lettorato,  in  collegamento  con  la  visita  al  campo  di  Dachau.  

Durante  l’anno  abbiamo  visto  anche  i  film  Siddhartha  e  Metropolis  di  Fritz  Lang  

 

Programma  svolto  nella  classe  5M  Liceo  Linguistico  di  Castiglion  Fiorentino  a.s.  2012/2013  Prof.  Ilaria  Paglicci  Reattelli    LINGUA:  Preparazione  B1  -­‐  Dele.  Simulazione  delle  prove  Ministeriali  –  Esami  Stato,  seconda  e  terza  prova.    LETTERATURA:  

• Analisi  generale  delle  principali  correnti  letterarie  di  fine  ‘800  e  del  secolo  XX  • Il  Modernismo  e  la  Generación  del  ‘98  • La  Generación  del  ‘27  • Hispanoamerica  (Realismo  mágico)  

 AUTORI:  Di  ogni  autore  è  stata  trattata  la  biografia  e  letti  estratti  delle  loro  opere  principali.  

• Miguel  de  Unamuno  y  Jugo  • José  Martinez  Ruiz,  Azorín  • Pío  Baroja  y  Nessi  • Ramón  María  Del  Valle-­‐Inclán  • Antonio  Machado  • Ramón  Gómez  de  La  Serna  • Federico  García  Lorca  • Camilo  José  Cela  Trulock  • Pablo  Neruda  • Isabel  Allende  

 OPERE:  I  testi  e  gli  estratti  letti  sono  ripresi  dal  libro  di  testo  “Viaje  al  texto  literario”  e  da  materiale  procurato  da  altri  libri.  

• La  tradición  eterna  -­‐  “En  torno  al  Casticismo”  (Unamuno)  • Presentazione  del  protagonista  di  “Niebla”,  Augusto  Perez  (Unamuno)  • Frammento  da  El  mar  -­‐  “Castilla”  (Azorín)  • Los  molinos  de  viento  –  “La  ruta  del  Don  Quijote”  (Azorín)  • El  Corralón  del  tío  Rilo  –  “La  Busca”  (Pío  Baroja)  • Escena  duodécima  –  “Luces  de  Bohemia”  (Valle-­‐Inclán)  • Retrato  –  “Campos  de  Castilla”  (Machado)  • “El  crimen  fue  en  Granada”  (Machado)  • “Greguerías”  (La  Serna)  

• Canción  del  Jinete  -­‐    “Canciones”  (García  Lorca)  • Acto  III,  cuadro  2°  -­‐  “Bodas  de  Sangre”  (García  Lorca)  • Pagina  iniziale  de  “La  familia  de  Pascual  Duarte”  (Cela)  • “El  crimen  fue  en  Granada”  (Neruda)  • Visione  film  “La  casa  degli  spiriti”,  ripreso  dall’opera  omonima  “La  casa  de  los  

espirítus”  (Allende)      

MATEMATICA 5M CONTENUTI DISCIPLINARI: (unità didattiche, percorsi formativi, moduli, ecc.)

Logaritmi: Definizione Proprietà Applicazione delle proprietà dei logaritmi Cambiamento di base Equazioni esponenziali Grafico della funzione esponenziale e della funzione logaritmica. Analisi: Definizione di funzione Il campo di esistenza di funzioni polinomiali, razionali e irrazionali Il concetto di limite Limite di funzioni elementari Forme indeterminate Definizione di funzione continua Asintoti orizzontali, verticali, obliqui Punti di discontinuità Il rapporto incrementale. La definizione di derivata in un punto Significato geometrico della derivata La definizione di funzione derivata Calcolo della derivata in un punto utilizzando la definizione. Calcolo della derivata di una funzione utilizzando la definizione Regole di derivazione delle funzioni polinomiali, delle funzioni trigonometriche e logaritmiche ed esponenziali. Derivazione del prodotto di due funzioni, di una funzione fratta e di una funzione composta. Ricerca della tangente in un punto al grafico di una funzione derivabile Crescenza, decrescenza, massimi e minimi relativi di una funzione Derivata seconda Concavità, convessità, flessi Rappresentazione grafica di una funzione polinomiale e razionale Analisi del grafico di una funzione.

Firma del docente Diodoro De Corso

PROGRAMMA  DI  LETTERATURA  INGLESE  (II  LINGUA  )  CLASSE  VM                                                                      PROF  G.  CARBONE    Dal  testo  :Thomson  Maglioni      Literary  Hiperlinks      Black  cat    (CIDEB)  e,  in    parte,  attraverso  l’uso  di  fotocopie,    è  stato    svolto  il    seguente  programma  :  Module 1 Well  made  play  vs  drama  of  ideas,    Features  of  the  Aesthetic  movement  Oscar  Wilde  Life  ,  personality  ,  his  Aestheticism        “The  Picture  of  Dorian  Gray”  :Plot,  features  ,  themes  and  characters.  Reading  from  

The  Preface   Chapter  1:  I  would  give  my  soul”   Chapter  20    

 Video Lab: Visione del film “Wilde” Victorian Drama: Wilde and Shaw. The   Importance   of   being   Earnest:   Analysis   of   Plot,   Characters   ,   themes   ,   language   ,   type   of   humour     and    sources      

 Lady  Bracknell's  interview  (photocopy)   The  shallow  mask  of  manners     Visione  del  film  

Dal  testo  :Deborah  J.  Ellis      Literature  for  Life(Vol  2B)      Loescher  e,  in    parte,  attraverso  l’uso  di  fotocopie,    è  stato    svolto  il    seguente  programma  :    

The  First  part  of  the  20th  century:  literary  trends.    

George  Bernard  Shaw:  Life  works  Theses  (Fabianism  ,  Creative  evolution  and  life  force  Support  of  Stalin  and  Mussolini  Nietzche’s  idea  of  Superman  ,  Eugenics,  Pacifism  ,  defence  of  women’s  rights  ,  Pacifism  ,  Ibsenism  ,Reform  of  the  English  language.  Pygmalion     :Analysis   of   Plot,   Characters   ,   themes   ,   language     and     sources     (legend   of   Pygmalion   and  Cinderella  )    

Act  2  :Higgins’  lessons   Mrs  Higgins’  “At  home”     The  Embassy  party  

   Module 2 The Pain of life and Present desolation BRITAIN AT WAR : The outbreak of the First World War. Type of warfare .Life in Trenches. ShellShock. The role of women during the war. War poetry. Different attitudes towards war Rupert Brooke

The soldier Fragment

Wilfred Owen Dulce et decorum est

Siegfried Sassoon Suicide in the trenches Survivors

Module 3 Focus on Language The  modern  novel  and  the  stream  of  consciousness.  Modernism  and  its  features  The  interior  monologue  Imagism.  Historical  ,  Psychoanalytic  (Freud,  Jung,  W.  James  )    Philosophical  (Bergson  )Religious  (  Nietzche  ‘s  and  Marx’s  theories)    ,  Sociological  (Frazer  ,  J.  Weston)  influences  on  modernism.   James Joyce : Life Voluntary exile, role of Dublin ,research on language, development of stream of consciousness,other works autobiographical elements.

From “Dubliners": Structure themes and issues in the Collection Epiphanies.Analysis  of  Plot,  Characters  ,  themes  ,  language,  symbols  in  the  stories.

Eveline . The Dead

From "Ulysses”:Analysis  of  Plot,  Characters  ,  themes  ,  language,  symbols    and  sources.  Comparison  with  the  Odyssey.    Modern  epic  in  prose.  Mythical  Method.  Gian  Battista  Vico’s  influence.

The Sirens Penelope

Virginia Woolf Life, family problems , personality, omosexuality . General information about other works : To the lighthouse , The Waves , Orlando, A Room of one’s own From “Mrs Dalloway” Analysis  of  Plot,  Characters  ,  themes  ,  language,    technique  of  narration  and  point  of  view,  symbols    and  their  meaning  .  Moments  of  being  

“A Pistol shot in the street outside”(Extract from Chapter one ) “The Party” Visione di alcune scene i del film

Module 4: A Nightmarish present and a Nightmarish future. The Inter- war years , The Spanish civil War, Pre- war Nazi Germany.  The  Second  World  War.  The  Russian  revolution  and  the  age  of  Stalin. Wystan Hugh Auden : Hints at his life .The poets of the thirties and their political commitment .

Refugee Blues Museè des Beux Arts

George  Orwell  Life,  other  works  ,  political  commitment  and  his  view  of  socialism  ,  style  ,    sources  and  influences  

   From:Animal  Farm   (Extracts from chapters 1 , 2 and 10 of the novel )  From  :Nineteen  eighty  four   (Extract from from part 1 , chapter 1 of the novel )

Module 5 Alienation and rebellion The Post World War The  Cold  War.  Social  and  cultural  transformation  .  The  theatre  of  the  fifties  :    Absurd  and  Anger.  Meanings  ,  sources    Samuel    Beckett    From  :Waiting  for  Godot  

Waiting    John  Osborne  From  :  Look  back  in  Anger  

Extract taken from act 2  

   Castiglion  Fiorentino,  15/05/13               Prof.ssa  Giuliana  Carbone      

CONTENUTI DISCIPLINARI materia: EDUCAZIONE FISICA classe: 5 m a.s. 2012/13 docente: Marida Danti Conoscenza dell'apparato scheletrico, in particolare la colonna vertebrale: curve fisiologiche, paramorfismi, postura corretta. Prolungata attività generale a prevalente carattere aerobico, es. di mobilità articolare e di stretching, tonificazione fisiologica generale. Pallavolo: regole e schemi di gioco; miglioramento dei fondamentali tecnici e attività di gioco. Ginnastica aerobica e coreografie di danza moderna ideate autonomamente. Attività a carattere aerobico, motricità generale, es. di mobilità articolare e di stretching, tonificazione fisiologica generale. Continua l'approfondimento della conoscenza e della pratica di pallavolo. Coreografie espressivo-motorie autonomamente proposte. Partecipazione alla corsa campestre "Per le vie del borgo". Attività a carattere aerobico, motricità generale, es. di mobilità articolare e di stretching, tonificazione fisiologica generale. Ginnastica aerobica: origine storica, caratteristiche ed effetti fisiologici; coreografie. Approfondimento, anche teorico, dei giochi sportivi: pallavolo, pallacanestro e calcio a 5. Apparato scheletrico e apparato articolare. (Cap 5 e 6) Il sistema muscolare (cenni). (Cap 10) Principi fondamentali della teoria e della metodologia dell'allenamento (una seduta di allenamento). (Cap 14) Educazione alimentare (principi generali). (Cap 17) La prevenzione. Educazione sanitaria (malattie sessualmente trasmissibili). (Cap 18) Simulazione della terza prova scritta d'esame. Test e prove motorie di verifica. Continua la pratica delle varie attività sportive proposte nel corso dell'anno. Ripasso argomenti teorici. Libri di testo: "Per vivere in perfetto equilibrio" e "Per fare movimento in perfetto equilibrio", di Del Nista, Parker, Tasselli, Casa editrice G. D'Anna.