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Il trattato UE

Articolo 149Articolo 149

Contribuire allo sviluppo della qualità dell’istruzione incentivando la cooperazione tra Stati membri e, se necessario, sostenendo e integrando la loro azione

Articolo 150Articolo 150

Attuare una politica di formazione professionale che rafforza ed integra le azioni degli Stati membri

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3 obiettivi strategici:

1. Migliorare la qualità e l’efficacia dei sistemi di istruzione e formazione nell’UE

2. Facilitare a tutti l’accesso ai sistemi di istruzione e formazione3. Aprire i sistemi d’istruzione e formazione al resto del mondo

La strategia di Lisbona

“diventare l'economia basata sulla conoscenza più competitiva e dinamica del mondo, in grado di realizzare una crescita economica sostenibile con nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale” Consiglio Europeo Lisbona, Marzo 2000

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Contribuire attraverso l’apprendimento permanente, allo sviluppo della Comunità quale società avanzata basata sulla conoscenza con uno sviluppo economico sostenibile, nuovi e migliori posti di lavoro e una maggiore coesione sociale

(strategia di Lisbona)

Promuovere all’interno della Comunità scambi, cooperazione e mobilità tra i sistemi di istruzione e formazione in modo che essi diventino punti di

riferimento di qualità a livello mondiale

Obiettivi generali LLP

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Struttura del programma

Programma Jean Monnet3 attività chiave – Azione Jean Monnet; Istituzioni europee; Associazioni europee

Programma Trasversale4 attività chiave – Sviluppo politico; Apprendimento delle lingue; Nuove tecnologie (ICT); Diffusione dei risultati

GrundtvigEducazione degli adulti

Leonardo da Vinci

Formazione iniziale e continua

ErasmusIstruzione superiore e alta

formazione

ComeniusIstruzione scolastica

Programma Lifelong Learning

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Paesi partecipanti

• 27 Stati membri dell’UE

• Norvegia, Islanda e Liechtenstein

• Turchia

e in futuro:

• Croazia, ex Repubblica jugoslava di Macedonia

• Confederazione svizzera

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• Sviluppare, tra i giovani e il personale docente, la conoscenza e la comprensione della diversitàculturale e linguistica europea e del suo valore

• Aiutare i giovani ad acquisire le competenze di base necessarie ai fini dello sviluppo personale, della successiva occupazione e della cittadinanza europea attiva

Obiettivi generali Comenius

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• Migliorare la qualità e accrescere il volume della mobilità degli allievi e dei docenti

• Migliorare la qualità e accrescere il volume dei partenariati tra istituti scolastici

• Incoraggiare l‘apprendimento delle lingue straniere moderne

• Sostenere lo sviluppo di soluzioni pedagogiche e pratiche, servizi e contenuti innovativi basati sulle TIC

• Migliorare la qualità e rafforzare la dimensione europea della formazione degli insegnanti

• Migliorare le metodologie pedagogiche e la gestione scolastica

Obiettivi operativi

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• Allievi dell’istruzione scolastica fino al termine degli studi secondari superiori

• Istituti scolastici

• Personale docente e altre categorie di personale di tali istituti scolastici

• Associazioni, organizzazioni senza scopo di lucro, ONG, rappresentanti dei soggetti coinvolti nell’istruzione scolastica

Chi può partecipare?

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e anche...• Persone e organismi responsabili dell’organizzazione e dell’erogazione dell’istruzione a livello locale, regionale e nazionale

• Centri e istituti di ricerca che si occupano delle tematiche dell’apprendimento permanente

• Istituti di istruzione superiore

• Organismi che forniscono servizi di orientamento, consulenza e informazione

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I. Mobilità individuale

• Partecipazione del personale docente e non docente

a corsi di formazione

• Assistentato per i futuri insegnanti

• Visite preparatorie per la preparazione di partenariati scolastici

• Mobilità individuale per gli alunni

Attività possibili

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II. Partenariati

• ScolasticiMultilaterali/Bilaterali

• Comenius Regio

III. Progetti Multilaterali

IV. Reti Comenius

Attività possibili

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• I destinatari: tutto il personale dell’istruzione scolastica, docente e non docente, in servizio negli istituti scolastici di ogni ordine e grado, statali e paritari

• Attività di formazione europee:

corsi, job-shadowing, conferenze…

deve svolgersi in un altro paese partecipante a LLP durata:1 a 6 settimane

I. Mobilità - Formazione in servizio

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La sovvenzione contribuisce a coprire:

� Spese di viaggio

� Costo dell‘ attività di formazione

� Spese di soggiorno: vitto, alloggio, comunicazione, trasporti urbani, assicurazione del viaggio.

Inoltre e se del caso:

� Preparazione linguistica (autoapprendimento, corsi di lingua, ecc.)

� Costi per il Visto (per la Turchia)

Supporto Finanziario

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� Spese di viaggio (e Visto se del caso): si fa riferimento allespese effettivamente sostenute, pertanto dovranno essere conservati gli originali dei documenti di spesa (biglietto viaggio a/r; carte di imbarco…).L’AN valuterà che per i viaggi siano utilizzate le tariffe più economiche. L’importo massimo di riferimento è di 500 €.

� Costo dell’attività di formazione: il contributo per l’attivitàdi formazione verrà assegnato sulla base dei costi reali. Comunque non potrà in nessun modo superare i 150 € al giorno, fino ad arrivare ad un massimo di 750 €.

In particolare:

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� Spese di soggiorno: Per il calcolo del contributo spettante l’AN italiana calcolerà il 55% sia delle tariffe forfettarie giornaliere che delle tariffe settimanali.

� Preparazione linguistica: il contributo verràcalcolato sulla base di un forfait fino ad un massimo di 100 €.

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• borse di studio per svolgere un periodo di assistentato presso un istituto ospitante di un altro Paese partecipante al LLP

• durata : da 13 a 45 settimane (da 3 a 11 mesi circa)

II. Mobilità - Assistentato

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• opportunità per i futuri insegnanti di qualsiasi materia di migliorare le proprie competenze didattiche, la conoscenza di altre lingue, la comprensione della dimensione europea nell’insegnamento e l’apprendimento

Assistentato

• opportunità per l’istituto ospitante di accrescere l’interesse

degli alunni per il paese di provenienza dell’assistente, sviluppare l’apertura al confronto e al dialogo e la dimensione

europea dell’istituto

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La sovvenzione contribuisce a coprire i costi relativi a:

� Viaggio, Visto (se del caso) e Soggiorno: i costi saranno rimborsati sulla base delle tariffe stabilite dal programma ridotte al 90%.

� Preparazione linguistica , Induction meeting e Clil: potràessere erogato un contributo forfettario fino ad un massimo di 450€, così composto:

- PL: 150 €- I.M: 200 €- CLIL: 100 €

Sostegno Finanziario

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SCOPOincrementare la dimensione

europea promovendo lacooperazione

transnazionale tra scuole

TIPOLOGIA• Multilaterali: min. 3 scuole di 3 paesi diversi

• Bilaterali: 2 scuole di 2 paesi diversi con focus sull’apprendimento linguistico e obbligo di effettuare lo scambio di classi (almeno 10 alunni di almeno 12 anni)

III. Partenariati

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• Incontri di progetto

• Scambi di docenti e allievi

• Scambi di esperienze e buone pratiche

• Realizzazione oggetti artistici, mostre

• Spettacoli teatrali e musicali

• Preparazione linguistica di insegnanti e allievi

Partenariati - Quali attività?

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Come trovare i partners?

• Contatti personali

• Gemellaggi già costituiti nella vostra città

• Corsi di formazione Comenius

• Visite di studio

• Seminari di contatto

• Sul sito : Cerca Partner

• Piattaforma eTwinning

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� Contributo forfetario per coprire sia le spese per la realizzazione del progetto, sia le spese relative alle mobilitàall’estero

� E’ importante: dare prova di aver svolto le attività di progetto a livello locale e di aver effettuato le mobilitàtransnazionali previste nel progetto

� Durata del finanziamento: 2 anni

� L’importo del contributo è calcolato sulla base del numero di

mobilità transnazionali

Supporto finanziario

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Per i partenariati multilaterali :

• da 4 a 7 mobilità il contributo è di 6.000 €• da 8 a 11 mobilità 10.000 €• da 12 a 23 mobilità 14.000 €• a partire da 24 mobilità 20.000 €

Per i partenariati bilaterali :

• da 12 a 23 mobilità il contributo è di 14.000 €(almeno 10 alunni congiuntamente)

• a partire da 24 mobilità 20.000 €(almeno 20 alunni congiuntamente)

Supporto finanziario

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Comenius Regio

Cooperazione trasnazionale fra istituti che operano sul territorio che hanno responsabilità in materia di istruzione

Tra gli obiettivi primari: scambio di buone

pratiche tra le istituzioni partecipanti al partenariato e il miglioramento dell’offerta formativa per alunni e personale della scuola.

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Comenius Regio

PROGETTI BILATERALI: 2 CONSORZI di 2 Paesi diversi

Ogni Consorzio è formato da:

• Un’autorità locale o regionale con competenze in materia d’istruzione scolastica

• Almeno una scuola • Almeno un organismo che opera a livello locale ( ad esempio club giovanili o sportivi, associazioni di genitori, musei, centri di orientamento, associazioni culturali, fondazioni, etc.)

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Sostegno finanziario

Il finanziamento si basa su:

a) un contributo basato sui costi reali per la realizzazione del progetto fino ad un massimo di €25.000.

NB: I costi di subappalto (inclusi costi per traduzioni, interpretariato, stampe, ecc) non possono eccedere il 30% del contributo totale ( cofinanziamento + contributo

forfetario).

I costi per le attrezzature non possono eccedere il 10% del contributo totale.

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b) un contributo forfettario per le mobilità trasnazionali, differenziato a seconda del numero dei partecipanti e della distanza.

15.00010.00024

7.5005.00012

6.0004.0008

3.0002.0004

Distanza

> 300 km

Distanza

300 km

minimo

mobilità