Laboratorio

Processo di apprendimento Irc

a cura di Cristina Carnevale

Obiettivi

• attivare un’analisi riflessiva sulle nuove competenze Irc per i vari ordini e gradi di scuola e sul modello di apprendimento proposto

• maturare competenze progettuali al fine di costruire un processo di apprendimento Irc significativo per la maturazione religiosa e umana dell’alunno/studente.

Traccia di lavoro

MOMENTO PERSONALE

• Confrontarsi con il modello del processo di apprendimento proposto

• Analizzare la propria azione d’aula utilizzando il test riportato

MOMENTO DI GRUPPO

• Sulla base delle nuove competenze Irc per i vari ordini e gradi di scuola, elaborare in gruppo un esempio di percorso di apprendimento secondo il grado di scuola.

4. Percorso

per elaborare

l’esperienza

5. Fonte religiosae altre fonti

1. Proposta di coinvolgimento

2. Dubbio evolutivoIndividuazione del problema religioso

6. Elaborazionedella risposta

Ricaduta educativa

esistenziale

Momento di vitaBisogno di sviluppoArea di

esperienza

Riferimento OA/TSC

Profilo Irc

3. Avvio dellaricerca

Processo di apprendimento