La post-scrittura

Ovvero: “Credevate che fosse finita?”

Scrivere non basta• Rileggere non è un lusso

• Interventi pesanti e interventi leggeri

• Qualche verifica minimale– Gli esempi– Lo stile e il registro– La connessione esplicita fra le idee

La revisione• Lo scopo della revisione: mettersi dalla parte

del lettore

• Controllare la correttezza dei termini:si rischia di fare confusioneaccezione/eccezione, causalità/casualità, convezione/convenzione, calore/colore, precessione/processione, commissione/commistione, scatologico/escatologico, atrofia/eutrofia

• Cambiare l’ordine delle parole:la comprensione può essere più facile– Controllare l’ordine degli elementi

“Il professore lesse l’articolo sulla clonazione delle cavie del suo dottorando.”“Il professore lesse l’articolo del suo dottorando sulla clonazione delle cavie.”

– Evitare le preposizioni vicine“Il Premio Nobel sta entrando nell’aula magna con sul viso un’espressione raggiante.”“Il Premio Nobel sta entrando nell’aula magna con un’espressione raggiante sul viso.”

– Avvicinare gli elementi logicamente correlati“Il gruppo di indigeni nelle prime ore del mattino levò il campo per incalzare la propria preda.”“Il gruppo di indigeni levò il campo nelle prime ore del mattino per incalzare la propria preda.”

• Eliminare le parole superflue:un testo è incisivo quando è sintetico– Termini inutili

“Il piccolo primate mi osserva con due occhi grandi e azzurri.”“Il piccolo primate mi osserva con occhi grandi e azzurri.”

– Pronomi relativi“Ogni tipo di equazione differenziale ha un particolare procedimento con cui risolverle.”“Ogni tipo di equazione differenziale ha un particolare procedimento di risoluzione.”

– Doppie negazioni“Il subacqueo non riuscì a non entrare nella grotta che la sua lampada frontale stava illuminando.”“Il subacqueo volle entrare nella grotta che la sua lampada frontale stava illuminando.”

• Controllare la coerenza internaLa terminologia, i simboli, le unità di misura, le convenzioni tipografiche: tutto dev’essere COERENTELa velocità è aumentata da 80 km/h a 100 chilometri all’ora.

La pressione è scesa da 3 atmosfere a 5 x 104 Pa.

NO!

• Controllare gli ausiliari dei serviliVerbi ausiliari: essere e avereVerbi servili: volere, potere, dovere

Regola generale:Se il verbo è intransitivo, l’ausiliario del servile è essereSe il verbo è transitivo, l’ausiliario del servile è avere

Piovere: È piovuto -> Sarebbe potuto piovere

Mangiare: Ho mangiato -> Ho dovuto mangiare

Ma attenzione alle eccezioni!Funzionare (intr.): Il motore ha funzionato ->

-> Il motore avrebbe dovuto funzionare

Sbandare (intr.): L’auto ha sbandato -> L’auto avrebbe potuto sbandare

Divorziare (intr.): Mia moglie e io abbiamo divorziato ->-> Mia moglie e io abbiamo voluto divorziare

• Eliminare i “che”“La lotta contro i che dev’essere metodica e spietata. Pensate di essere davanti a un videogioco: appena compare un che, pam! fatelo fuori”.(Beppe Severgnini)

• Eliminare i “che”“Non c’è più il futuro che c’era una volta”. È una scritta che è comparsa su un muro di Milano, e che è stata riprodotta sulle pagine del “Corriere”. Se è il motto dei trentenni italiani – come pare – bisogna dire che non è male. In fondo è più una constatazione che una lamentela. Capisco che il Paese non abbia tempo d’occuparsi di questi dettagli, ora che è troppo preso dalle disavventure di un galletto sbranato dalla chioccia che l’aveva visto fare il pavone ai Telegatti (un’altra prova che l’Italia è uno zoo). Però c’è in ballo il futuro di una generazione. È una cosa che dobbiamo ricordare, ogni tanto. Qual è il problema? Lo sapete che la flessibilità (necessaria) è diventata incertezza (dolorosa). Il lavoro immobile – ormai impossibile, salvo che nella fantasia degli ultraconservatori di sinistra – ha lasciato il posto all’ottovolante dell’impiego. Su e giù, giù e su, dentro e fuori, sopra e sotto. All’inizio pare che ci si diverta: ma poi, immagino, vien da vomitare. Tempo fa avevo proposto che venisse modificato l’articolo 1 della Costituzione: “L’Italia è una Repubblica fondata sullo stage”. La proposta che ho fatto ha divertito gli interessati, ma è stato un riso amaro. Lo stage – periodo gratuito di lavoro – sta diventando un aiuto stabile che i ragazzi italiani offrono alle aziende. Domanda: ma non doveva essere il contrario?

(Da un articolo di Beppe Severgnini)

• Eliminare i “che”“Non c’è più il futuro che c’era una

volta”. È una scritta che è comparsa su un muro di Milano, e che è stata riprodotta sulle pagine del “Corriere”. Se è il motto dei trentenni italiani – come pare – bisogna dire che non è male. In fondo è più una constatazione che una lamentela. Capisco che il Paese non abbia tempo d’occuparsi di questi dettagli, ora che è troppo preso dalle disavventure di un galletto sbranato dalla chioccia che l’aveva visto fare il pavone ai Telegatti (un’altra prova che l’Italia è uno zoo). Però c’è in ballo il futuro di una generazione. È una cosa che dobbiamo ricordare, ogni tanto. Qual è il problema? Lo sapete che la flessibilità (necessaria) è diventata incertezza (dolorosa).

“Non c’è più il futuro di una volta”. È una scritta comparsa su un muro di Milano, riprodotta sulle pagine del “Corriere”. Se è il motto dei trentenni italiani – come pare – non è male. In fondo non è una lamentela: è una constatazione. Capisco: il Paese non ha tempo d’occuparsi di questi dettagli. Al momento è troppo preso dalle disavventure di un galletto sbranato dalla chioccia dopo aver fatto il pavone ai Telegatti (un’altra prova, l’Italia è uno zoo). Però c’è in ballo il futuro di una generazione. Forse è il caso di ricordarsene, ogni tanto. Qual è il problema?

• Eliminare i “che”Il lavoro immobile – ormai impossibile,

salvo che nella fantasia degli ultraconservatori di sinistra – ha lasciato il posto all’ottovolante dell’impiego. Su e giù, giù e su, dentro e fuori, sopra e sotto. All’inizio pare che ci si diverta: ma poi, immagino, vien da vomitare. Tempo fa avevo proposto che venisse modificato l’articolo 1 della Costituzione: “L’Italia è una Repubblica fondata sullo stage”. La proposta che ho fatto ha divertito gli interessati, ma è stato un riso amaro. Lo stage – periodo gratuito di lavoro – sta diventando un aiuto stabile che i ragazzi italiani offrono alle aziende. Domanda: ma non doveva essere il contrario?

Il lavoro immobile – ormai impossibile, se non nella fantasia degli ultraconservatori di sinistra – ha lasciato il posto all’ottovolante dell’impiego. Su e giù, giù e su, dentro e fuori, sopra e sotto. Uno all’inizio si diverte, pare. Ma poi, immagino, vien da vomitare. Tempo fa avevo proposto una modifica all’articolo 1 della Costituzione: “L’Italia è una Repubblica fondata sullo stage”. La mia proposta ha divertito gli interessati, ma è stato un riso amaro. Lo stage – periodo gratuito di lavoro – sta diventando un aiuto stabile dei ragazzi alle aziende. Domanda: ma non doveva essere il contrario?

• Eliminare i “che”“Non c’è più il futuro di una volta”. È una scritta comparsa su un muro di Milano, riprodotta sulle pagine del “Corriere”. Se è il motto dei trentenni italiani – come pare – non è male. In fondo non è una lamentela: è una constatazione. Capisco: il Paese non ha tempo d’occuparsi di questi dettagli. Al momento è troppo preso dalle disavventure di un galletto sbranato dalla chioccia dopo aver fatto il pavone ai Telegatti (un’altra prova, l’Italia è uno zoo). Però c’è in ballo il futuro di una generazione. Forse è il caso di ricordarsene, ogni tanto. Qual è il problema? Lo sapete: la flessibilità (necessaria) è diventata incertezza (dolorosa). Il lavoro immobile – ormai impossibile, se non nella fantasia degli ultraconservatori di sinistra – ha lasciato il posto all’ottovolante dell’impiego. Su e giù, giù e su, dentro e fuori, sopra e sotto. Uno all’inizio si diverte, pare. Ma poi, immagino, vien da vomitare. Tempo fa avevo proposto una modifica all’articolo 1 della Costituzione: “L’Italia è una Repubblica fondata sullo stage”. La mia proposta ha divertito gli interessati, ma è stato un riso amaro. Lo stage – periodo gratuito di lavoro – sta diventando un aiuto stabile dei ragazzi alle aziende. Domanda: ma non doveva essere il contrario?

(Da un articolo di Beppe Severgnini)

• Altre trasformazioni testuali– Dalla forma passiva alla forma attiva

“A mano a mano che arrivano, i dati provenienti dai sensori vengono processati dal supercomputer del centro di ricerca.”“Il supercomputer del centro di ricerca processa i dati provenienti dai sensori a mano a mano che arrivano.”

– Evitare i suoni ripetuti“Tutte le altre stelle che costellano la volta stellata sono caratterizzate soltanto da una sigla.”“Tutte le altre stelle che ricoprono la volta celeste sono caratterizzate soltanto da una sigla.”

– Eliminare le asimmetrie“La zebra si defilò rapidamente perché aveva sentito l’odore del predatore e per la paura.”“La zebra si defilò rapidamente perché aveva sentito l’odore del predatore e perché ne aveva paura.”“Nonostante la mancanza di risultati certi e sebbene non avesse ancora terminato l’esperimento, il professor XYZ decise di proporre ugualmente l’articolo alla rivista.”“Sebbene gli mancassero dei risultati certi e non avesse ancora terminato l’esperimento, il professor XYZ decise di proporre ugualmente l’articolo alla rivista.”“Una commissione di chirurghi inglesi ha fortemente sconsigliato il trapianto di faccia come possibile cura di persone sfigurate da incidenti o malattie. Questo a causa sia di problemi tecnici che psicologici.”“Una commissione di chirurghi inglesi ha fortemente sconsigliato il trapianto di faccia come possibile cura di persone sfigurate da incidenti o malattie. Questo a causa di problemi sia tecnici sia psicologici.”

I rischi con le asimmetrie…

“Ho ereditato un violino e un dipinto che si sono rivelati un Rembrandt e uno Stradivari.

Peccato che Rembrandt facesse pessimi violini e Stradivari orribili dipinti.”

La forma finale• L’impaginazione non è banale

• Titolo, autore e titoletti: tre elementi trascurati

• I paragrafi non sono arbitrari

• L’equilibrio fra spazi pieni e spazi vuoti: mai troppo piombo

• Le caratterizzazioni particolari: stiamoci attenti

• La struttura della pagina: la cartella-standard

• Il formato del file: cerchiamo la compatibilità

• Prendiamoci il tempo per un po’ di riflessione

• La check-list finale– L’argomento trattato è di sicuro interesse per il

lettore al quale è destinato?– La trattazione è consona alle caratteristiche del

canale e del destinatario?– Sono evidenziati i punti-chiave?– L’attacco è abbastanza attraente?– Ci sono concetti che andrebbero trattati più

ampiamente?– Ci sono concetti superflui?– Le eventuali interviste forniscono dati pertinenti?

– Ci sono dati e termini tecnici che potrebbero essere sostituiti con frasi esplicative di maggior chiarezza?

– Citazioni e riferimenti sono esatti e appropriati?– La forma letteraria è abbastanza pulita e

scorrevole?– Sono corretti i riferimenti alle eventuali

illustrazioni e le relative didascalie?– Ci sono termini e parole particolari da segnalare

all’editore?

Il materiale supplementare• Le immagini: mai più senza!

– Non c'è articolo senza immagini

– La risoluzione: basterà?

– Il formato: cerchiamo (ancora) la compatibilità

– La consegna: serve una linea veloce

• Per saperne di più

– I siti Web

– La bibliografia